一、借代修辞手法例句20句
1、③随后,她给我读了纸条上的留言:“汤米,我要到另一个世界去歌唱。”
2、人皆可以为尧舜。修辞:
3、近代赵树理《老杨同志》:模范不模范,从西往东看,西头吃烙饼,东头喝稀饭。
4、(1)这巴掌大的地方,怎么能踢球呢?
5、红巾翠秀,揾英雄泪。修辞:
6、D试题分析:D.运用了比喻。点评:“表达技巧”分为四个理解层面由低到高(字词一句子—段落一篇章),分别是修辞手法(比喻、比拟、夸张、借代等)、表达方式(记叙、说明、描写、抒情、议论,诗歌中主要是描写和抒情)、表现手法(对比、衬托、象征、比兴等)、谋篇布局手法(开头、结尾、过渡、照应等)。
7、A.高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。
8、注释:替罪羊,代指替他顶罪的人。
9、反问是四大句类中的一种(其他三种是陈述句、感叹句、祈使句)。
10、定义:借一物来代替另一物出现,多数借代词为名词。借代一般是类似于以小见大,用小事物来反映大的局面或情况,使句子更形象具体。说话或写文章时不直接说出所要表达的人或事物,借用与它密切相关的人或事物来代替的修辞方法。被替代的叫“本体”,替代的叫“借体”,“本体”不出现,用“借体”来代替。
11、☞我,拖延症,我妈逼的|漫画
12、运用对比,必须对所要表达的事物的本质矛盾有深刻的认识。对比的两种事物或同一事物的两个方面,应该有互相对立的关系,否则是不能构成对比的。
13、赠花卿杜甫锦城丝管日纷纷,半入江风半入云。此曲只应天上有,人间能得几回闻。此诗讽刺委婉,寓思想于形象中。表面在赞美,实则在批评。借代修辞手法运用,形象而含蓄。“锦城丝管日纷纷”中的“丝管”代指音乐(管弦乐)。
14、③假如自然界真的没有灰尘,我们将面临怎样的请形呢?《假如没有灰尘》
15、解析:A.借代,玉勒雕鞍,玉质的马衔,雕花的马鞍,代指华美的车骑。
16、注释:飞毛腿,代指跑步很快的人。
17、③女人又矮又瘦,身子很单薄,简直一阵风能把她吹倒似的。
18、嚼得菜根,做得大事。修辞:借代;指的是吃得了苦
19、A.浮云游子意,落日故人情。
20、B.永忆江湖归白发,欲回天地入扁舟。
二、借代的修辞手法例句
1、下列诗句中,与“不知腐鼠成滋味,猜意鹓雏竟未休!”修辞手法不相同的一组是()
2、修辞:借代,指的是:红借代花,翠借代绿叶
3、韦庄《菩萨蛮》P53:垆边人似月,皓腕凝霜雪。
4、②她出去了,就再也没回来。《秋天的怀念》
5、解释分析:这里借用”雷锋“来代表拥有“雷锋品质”的人。
6、说话、写文章时,为了强调自己的看法或结论,有时先提一个问题,以引起大家的注意和思考,然后由自己来回答所提出的问题,直白地说就是自问自答。
7、②人们都爱秋天,爱她的天高气爽,爱她的云淡日丽,爱她的香飘四野。《我的“长生果”》
8、补充:“举酒欲饮无管弦”管弦借代音乐
9、海棠果摇动着它那圆圆的小脸,冲着你点头。
10、把物当做人写,赋予物以人的动作、行为、思想、语言、感情、活动,用描写人的词来描写物。
11、③突然,他的嘴角又浮起一丝微笑,那是因为他看见火车前进方向的右面,在一棵高大的白杨树身边,几棵小树正迎着风沙成长起来。《白杨》
12、杜甫《旅夜书怀》P29:飘飘何所似,天地一沙鸥。
13、借喻之所以和借代容易混淆,就是因为二者都有要素一个借字,并且只有一个要素。一个事物出现,即喻体和替代物。被比喻的、被借代的本体均不出现,中间也没有起连接的作用。尽管如此,他们终究不是同一修辞方法。因为一个喻,一个是代,我们应着重从相同中找出不同。借喻是借而不代,借代是代而不喻。借喻侧重“相似性”,借代侧重“相关性”。借喻可还原为明喻,借代则不能。借喻还原三个要素都可出现,而借代只能是一个。总之,区分借喻和借代,除了在概念上内涵上彻底异懂外,不要在“借”字上迷惑,要从“喻”和“代”上去区别。最好办法就是把它们还原成三要素,孰是孰非,一目了然。
14、如:柏油路晒化了,甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化了。
15、比喻、拟人、夸张、排比、对偶、借代、反问、设问。
16、太阳冲破了云霞,跳出了海面。()
17、注释:老狐狸,代指奸诈的人。
18、②再见了,亲人!再见了,亲爱的土地!《再见了,亲人》
19、以船的一部分“帆”借代船.男儿何不带吴钩,收取关山五十州.——李贺《南园》
20、排比是用三个或三个以上内容密切相关、结构相同或相似、语气一致的短语和句子接连说出来的修辞方法。
三、修辞手法借代的7种例句
1、辛弃疾《青玉案》P102:
2、“同窗”借代“同学”。
3、回环虽然在意义上前后没有什么改变,却不给人重复之感,强调的作用显而易见。
4、山坡上,大路边,村子口,榛树叶子全都红了,红得像一团团火,把人们的心也给燃烧起来了。
5、下列诗句中,未使用借代修辞手法的一组是()
6、这些修辞手法赶紧积累下来吧!
7、社稷、轩辕用来借代国家
8、(暑假习题)四年级基础知识、阅读理解暑假练习题带答案
9、秦观《踏莎行》P82:驿寄梅花(赠梅以示友谊),鱼传尺素。
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11、等到惊蛰一犁土的季节,十家已有八户亮了囤底,揭不开了锅。
12、修辞:比喻,指的是:腐鼠比喻势利之徒所追求的官位、利禄,鹓雏比喻高洁的势力
13、①步子虽然很小很小,作用却很大很大。《和时间赛跑》
14、②是的,保住了这黄土,我们才有这绿树,有了这绿树,我们才保住了这片土。《青山不老》
15、①从那时起,蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉,和我们一起起床。
16、当年我们还是同窗,而现在他的学问已深不可测,我是望尘莫及了。
17、C.借代,红巾翠袖,女子妆饰,代指美人。
18、辛弃疾《菩萨蛮》P99:西北望长安,可怜无数山。修辞:
19、⑤南国烽烟正十年。(《梅岭三章》)
20、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。
四、借代修辞手法有哪些句子
1、⑥等到惊蛰一犁土的季节,十家已有八户亮了囤底,揭不开锅。(《榆钱饭》)
2、“帆”指代船,部分代替整体。
3、借代的修辞手法是指用事物的特点,或者是用局部来代替该事物本身的一种修辞。这种修辞的答题格式一般是:用了借代的修辞,具体形象的表明了什么意思。比如:一位红领巾正搀扶着一位老大爷过马路。该句中的红领巾就是借代的修辞,形象的指明了少先队员的身份
4、C.问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。
5、②假如没有这泉,济南定会丢失一半的美。《趵突泉》
6、傍晚在楼台小坐,看到天上的飞鸟还巢,他会想家;秋风萧瑟,看到树木落叶归根,他会想家;每逢鱼汛,看到大海里的群鱼回游,他还会想家。()
7、如:只能看到巴掌大的一块天地。
8、层次之效果是层层强化,层次清晰,逻辑严密。
9、①可是今天,跟志愿军叔叔分别的今天,你怎么落泪了呢?《再见了,亲人》
10、①那当然,“棒打狍子瓢舀鱼,野鸡飞到饭锅里”。
11、“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。”
12、圆规一面愤愤的回转身,一面絮絮的说,慢慢向外走去……是特征代本体,因为杨二嫂长得细脚伶仃,故称之为“圆规”
13、东风夜放花千树。更吹落、星如雨。修辞:
14、提携,垂髫用来借代小孩
15、A.紫艳半开篱菊静,红衣落尽渚莲愁。
16、②起初是全场肃静,只听见炮声,只听见国旗和许多旗帜飘拂的声音,到后来,每一声炮响,全场就响起雷鸣般的掌声。
17、她敢从成把的火柴中抽出一根,在墙上擦燃了,来暖和暖和自己的小手吗?她终于抽出了一根。
18、③随后,她给我读了纸条上的留言:“汤米,我要到另一个世界去歌唱。”《用心灵去倾听》
19、化干戈为玉帛。修辞:借代;指的是干戈借代战争,玉帛(古代诸侯会盟朝聘的礼物)借代和平
20、▣如何判断一个句子是否是比喻句
五、借代修辞手法的句子大全
1、每一根柱子都在颤动,都在歌唱,都在演奏。()
2、(8)不拿大众1针1线,是3大纪律8项注意中的1条。
3、③床前明月光,疑是地上霜。《静夜思》
4、参考答案:C(对比,写出极度悲愤之情。)。例句是借代,青鸟:相传为神话中西王母的使者,此处借指捎信的人。A.借代,翠微,这里代指山。B.借代,鸡塞,此处代指边塞,暗示戍边或远行的爱人。D.借代,千里雁,指兄弟如雁,各分飞于千里之外。古人以雁比喻兄弟。
5、B.细雨梦回鸡塞远,小楼吹彻玉笙寒。
6、①可是今天,跟志愿军叔叔分别的今天,你怎么落泪了呢?
7、修辞:借代,比喻,指的是:蛾眉借代美女,“乱如丝”用了比喻修辞,相似点是乱
8、C.云霞出海曙,梅柳渡江春。
9、宝马雕车(装饰华丽的马车)香满路。凤箫声动,玉壶光转,一夜鱼龙舞。
10、参考答案:D(拟物)。解析:例句拟物,A.B.C.比喻。
11、“朱颜”:红润的容颜,指代年轻人的脸色。
12、(6)模范不模范,从西往东看,西头吃烙饼,东头喝稀饭。(赵树理《老杨同志》)
13、注释:地头蛇,代指当地黑社会。
14、你们杀死一个李公朴,会有千百万个李公朴站起来!
15、站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺,只见湖的南北西三面是层层叠叠、连绵起伏的山峦,一山绿,一山青,一山浓,一山淡,真像一幅优美的山水画。
16、新帖绣罗襦,双双金鹧鸪。修辞:
17、追寻文字的美,呈现复杂的真
18、(3)比喻词:用来表示比喻关系的词。
19、翻身的农民愤怒批斗那个歪嘴巴。
20、参考答案:B(拟人)写出人们对残酷战乱的厌恨。解析:A.借代,衣:铠甲,这里指代士兵。玉箸:玉做的筷子,这儿比喻思妇的眼泪。筷子一双,竖起来是两行,少妇眼泪也是两行。玉做的筷子晶莹透明,少妇的眼泪也是如此。所以用玉箸来比喻少妇的眼泪。用玉箸来指代这些兵士的妻子。C.借代,长安代股都汴京,诗人想复国的愿望,因重重阻拦难以实现,心中充满悲愤,失望之情。D.借代,钟鼓馔玉,指富贵利禄。钟鼓,权贵人家的音乐;馔玉,形容饮食精美,享受奢华。
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