一、舍得佳句欣赏

1、小班长建议大家可以带孩子去书城，让孩子根据封面来自己选择喜爱的书籍，先从培养孩子的选书兴趣开始，孩子喜欢，才会用心去看去读。

2、有的说“孙婉婕体格好，一定赢”，有的说“王诗语会赢，她反应快”，两个女孩彬彬有礼地点头示意，时而孙婉婕主动，时而王诗语进攻，加油声、喝彩声此起彼伏，每个小朋友都紧紧盯着她俩，最终第二组体格健壮的孙婉婕获胜。

3、绿色的叶子、青色的花萼映衬着红彤彤的花朵，我和你慢慢登上了金碧辉煌的楼阁。

4、就算明明很生气也不舍得对你发脾气。

5、手把花锄出绣帘，忍踏落花来复去—清·曹雪芹《葬花吟》

6、任务：在《朝花夕拾》这本书里，我们可以观察到令鲁迅先生爱恨交加的整个社会人生，可以毫不夸张地说，《朝花夕拾》就像一部百科全书，它的每一篇文章里，都蕴含着丰富的社会知识与浓郁的时代气息。请你整理出来，写一篇小汇报。

7、曾有老师问我：关注“叙事视角”对于学生阅读《朝花夕拾》有何帮助？我的思考是这样的：第可以让学生知道，我们在写回忆性散文的时候，可以综合运用过去视角和现在视角，这对学生来说，是程序性的写作知识；第鲁迅之所以交替着运用两种视角，那是因为他当时处境非常糟糕，内心甚是凄凉，他本希望从儿时的回忆中获得一些心灵上的温暖和慰藉，但是，事实上，在回忆的过程中，现在的“我”总是时不时地跳出来，打破美好的回忆，这种心情上的矛盾纠结投影在作品中，便是儿童视角(过去视角)和成人视角(现在视角)的交织使用。换言之，这种视角的转换，可以让我们感受到鲁迅写作时内心的挣扎与痛苦。

8、选书时一定要顺应孩子的心理特点，要让孩子有期待感

9、人生得意须尽饮，莫使金樽空对月。 李白 《将进酒》

10、比赛读：读一二声调时拉长声，三四声到时缩短音。

11、舍得舍得，能舍才能得。孝顺孝顺，有孝才会顺。

12、4飞天一五律诗词承古韵，骚客聚同心。笔落惊风雨，章成绝古今。良师传益友，雅句谙焦琴。雁舞庆华诞，云天祝酒斟。

13、①“不知道！”他似乎很不高兴，脸上还有怒色了。我才知道做学生的是不应该问这些事的，只要读书，因为他是渊博的宿儒，决不至于不知道，所谓不知道者，乃是不愿意说。年纪比我大的人，往往如此，我遇见过好几回了。

14、凋落的花朵仍然有情有意，化作春泥培育出新的鲜花。

15、用相关的符号在书或文章上记录下自己阅读时的见解、感受，或爱，或憎，或疑，或思，如用“。。。”、“？”、“┄┄”符号分别标示重点词句、疑难困惑、偏差错误等。

16、舍得之间(1321917035)20:22:0812锄月花樵一五律雁语云中落，红颜卓异才。诗心原有约，契意本无猜。辟苑群芳荟，吟风八面来。欣逢一载庆，万里共擎杯。

17、舍得之间(1321917035)22:04:4742潇洒浪子七律/祝贺结彩掌灯喜气装，邀朋接友笑容扬。推杯换盏生辰日，研磨吟诗万古芳。有梦红尘人共老，无痕岁月话衷肠。青山绿水知音在，地久天长四海昌。

18、学生感受古诗词之魅力，培养学生对古诗词的热爱之情，养成课外主动积累的好习惯。

19、舍得之间(1321917035)21:07:4328幽爱随风七律雁梦云天雅趣高，诗词曲赋自风骚。新音古韵屏前醉，逸趣闲情键上操。万里同欢生日喜，千人共贺彻夜豪。痴心欲学班超志，投笔从戎舞战刀。

20、就像风会记得一朵花的香.

二、舍得 句子

1、阅读时要做到“不动笔墨不读书”，阅读时做好读书笔记，增强读书的效果。同时教给学生写读书笔记的方法：

2、三月的阳光里，桃花盛开，那片片粉红倒映在水中，红的花绿的水，引得水中的鳜鱼也争相追逐这落花——

3、说明：以爱和憎为例，鲁迅总体上是一个爱憎分明的人，但是，有时候，他的爱憎观也会发生变化，有些时候会由爱到憎，如对待衍太太；有些时候会由憎到爱，如对待范爱农。而对待阿长，爱与憎更是几经起伏。

4、欲望和知足是天平的两端，快乐有三法：舍得、放下、忘记。幸福有四要素：可以改变的去改变，不可改变的去改善，不能改善的去承担，不能承担的就放下。平淡没那并不可怕，可怕的就是带着面具，就活在虚荣的梦幻里。活得真实点，去活得简单些。

5、舍得之间(1321917035)22:23:4147潇湘ぬ居士七律庆幸文坛会诗友雁行排阵霭云开梦寒清夜诗涌浪云荡碧空赋动雷天地潮掀风雅颂一笺墨撰锦章来周遭弄韵迎华诞年下群欢醉不回

6、春天睡醒不觉天已大亮，到处是鸟儿清脆的叫声。

7、吴帅为孩子们定制的书签

8、昨天，受教育部委托，教育部基础教育课程教材发展中心组织研制并发布了《教育部基础教育课程教材发展中心中小学生阅读指导目录(2020年版)》。

9、当花落的时候春天已经很繁盛到达了极点，游春的人都顾全不完。

10、迷宫令人如痴如醉，但就有人不爱玩，不舍得花时间去想办法，真是让我想不通。

11、电子白板课件出示垂钓图动画演示,引导学生欣赏:春天的西塞山，风景如画，你能把它加入想象描绘出来吗?

12、独自在花香小径里徘徊。

13、少年中国说(节选)

14、落花春已繁，春人春不顾。

15、意思：千里之外写信只是为了一堵墙，让他三尺又能怎么样。万里长城今天还在呢，但是当初命令修建长城的秦始皇早已不在了。

16、刘禹锡 《竹枝词九首》(其七)

17、人面不知何处去，桃花依旧笑春风。

18、舍得舍得，有舍才能有得，小舍小得，大舍大得，难舍难得，不舍不得。

19、专题一：鲁迅的童年生活

20、舍得之间(1321917035)21:18:4733青衫客一五律无知才奋进，有志更争先。半阕书心悸，三言话柳鲜。邀师敢斧正，恳友助钻研。网聚天涯客，同歌雁梦篇。

三、舍得佳句图片

1、谁在平日节衣缩食，在穷困时就容易度过难关；谁在富足时豪华奢侈，在穷困时就会死于饥寒。——萨迪

2、饮千杯酒，长醉红尘迷菀柳。

3、我不后悔我曾爱过，只是天涯从此寂寞，短暂的幸福拥有就足够，只要舍得就会快了，会快乐。

4、孩子们还自发组织小说写作营，吴帅结合孩子们爱看《米小圈上学记》，引导学生写自己的“上学记”。几个学生写的小小说得到了国家级作家的高度评价，还有一些杂志社直接向学生进行约稿和专访。要知道，这些事儿可是发生在教育资源相对匮乏的农村小学。

5、1：有些女人。会让人觉得，世界上无人舍得对她不好。2：桂华流瓦，纤云散，耿耿素娥欲下。3：人生自是有情痴，此恨不关风与月。4：眉似远山不描而黛,唇若涂砂不点而朱。5：罗袖动香香不已，红蕖枭枭秋烟里。6：清水出芙蓉，天然去雕饰。7：清水出芙蓉，天然去雕饰增一分则太长，减一分则太短，著粉则太白，施朱则太赤。8：翩若惊鸿，婉若游龙。(曹植)9：名花倾国两相欢，常得君王带笑.10：名花倾国两相欢，常得君王带笑看。解释春风无限恨，沈香亭北倚阑干。

6、谁能说说”渔歌子”是这首词的什么?

7、专注新中考、新高考综评改革

8、任务：在《朝花夕拾》里，有一些文章涉及到了这一主题，留下了青年鲁迅在追求真理的人生道路上沉重的脚印。尝试联系这些作品，梳理鲁迅离开家乡到南京、日本求学和回国后的经历，用第一人称再现作者探索真理与追求救国之路时的心路历程。

9、最美好的爱是成全，可是，成全哪有这麽容易?得走过多少迂回的路，得流过多少眼泪，才能够学着对你不自私，才会爱你爱到舍得放手，把你的幸福也当成我的幸福。

10、哈哈~虽然已经辟谣了，但是也反映出了爹妈急切的望子成龙、望女成凤的心情啊！

11、玉勒雕鞍游冶处，楼高不见章台路。

12、游戏选两个同学，要双手背后、不能松开，在不能用脚踢的情况下，谁先看到对方背后贴的成语并正确、大声地读出来，谁就获胜。

13、任务：在《朝花夕拾》里，有几篇文章涉及到了鲁迅的儿童教育观，将这些文章放在一起研读，思考鲁迅对儿童教育有什么体验和看法，并联系现实，看看鲁迅的观点在今天是否还有借鉴意义。

14、只有舍得下苦功，才有可能获得成功。

15、柔和的阳光斜挂在苍松翠柏不凋的枝叶上，显得那么安静肃穆，绿色的草坪和白色的水泥道貌岸然上，脚步是那么轻起轻落，大家的心中却是那么的激动与思绪波涌。

16、马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。 岑参 《逢入京使》

17、我们来看鲁迅对先生描写时所用的词：和蔼、方正、质朴、博学、恭敬。这都是一些褒义词，从这些词中，我们不难发现，鲁迅对先生充满了崇敬和喜爱之情。

18、一行书信千行泪，寒到君边衣到无？ 陈玉兰 《寄夫》

19、知易，行难，恒更难。顾晓梅老师和大家交流的是《得舍之间坚守心灵的宁静》这本书，她谈到自己的感悟，也许我们都知晓“舍得”的含义，但这真的不够，我们需要的是“舍得”的智慧。其实，那么多的执念，迷惑，只是套着负累的面具，生活最精简的本质却是简单！在这种顿悟中，你便拥有了取舍的智慧。拥有了它，你的人生天平便有了美妙的平衡。从此，你便失之淡然，得之坦然。

20、创作《朝花夕拾》之际,鲁迅接连遭遇《新青年》解体、兄弟失和、三一八事件等打击,鲁迅遭遇了人生的又一次精神危机。如果说《野草》的写作是鲁迅面对又一次精神危机所做的“反抗绝望”的话,那《朝花夕拾》则是从记忆中找寻希望的精神诉求。过客式的前进是一种反抗绝望,向记忆找寻希望同样也是。所谓反抗绝望,也就是对绝望的否定,但这否定并不直接表述为希望,而是在困顿的处境中保存希望。鲁迅的伟大之处也在于他在一次次面对精神危机时，都能绝望当中找到反抗绝望的办法。

四、舍得,舍得

1、飘落遍地的红花，被雨水淋过，像是美人双颊上的胭脂在和着泪水流淌。花儿和怜花人相互留恋，如醉如痴，什么时候才能再重逢呢？

2、最后，我们可以让每位学生整理一份完整的《朝花夕拾》阅读汇报材料。呈现她的整个阅读过程及阅读收获。这份汇报材料里，至少有三样东西：一份“佳句欣赏”的手抄报，一份“《朝花夕拾》中的鲁迅”的主题阅读材料，一份“读出自己”的阅读收获材料。

3、能给你的全都给你我都舍得，除了让你知道我心如刀割。

4、舍得之间(1321917035)21:37:5038吉祥

5、舍得之间(1321917035)22:16:1046水月洞天雁梦云天一周年贺诗雪月风花雁梦群，相携夜半不离分。水天入韵须持酒，琴瑟和谐醉看云。笔墨人生当惬意，峥嵘岁月亦辛勤。周年至此真心祝，继往开来事事欣。

6、仍怜故乡水，万里送行舟。

7、认识4个生字，会写三个生字，准确流利有节奏地朗诵诗词.

8、将飞更作回风舞，已落犹成半面妆。

9、一片花飞减却春，风飘万点正愁人。 杜甫 《曲江二首》

10、等学生收获满满之后，我们可以让学生先在小组内交流，再全班交流，交流的时候，一定要分主题交流，如先交流反讽手法，后交流叙事视角……当然，也欢迎学生跳出这五方面，发现更多的精彩。

11、我就是这样坦然，你舍得伤，就伤。

12、仰头凝望远天，那白云舒卷处，谁会将锦书寄来？雁群飞回来时，月光已经洒满了西楼。

13、我爱那个不舍得让我掉眼泪的少年。

14、片云天共远，永夜月同孤。 杜甫 《江汉》

15、意思：要舍得奉献，舍得一些小的方方面面，才能收获更多的快乐。

16、(6)这美景让人流连忘返，所以张志和“斜风细雨”也“不须归”，“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。”读到这两句，你的眼前仿佛出现了怎样的画面呢？(头戴斗笠身披蓑衣的作者在湖上钓鱼。)箬笠是什么颜色的？蓑衣呢？再加上青山绿水和白鹭，色彩美不美？除了这色彩还有什么？(斜风细雨)为什么是斜风细雨啊？春天的风雨也是多情的、温柔的，沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。飞翔的鸟、跃动的鱼，拂过脸颊的微风、洒落湖面的细雨，再加上沉稳不动的青山，有动有静，美不美？作者流连在美景之中不舍得回去，我们应该读出什么样的感觉啊？对了，不舍的，舒缓的。请你来试一下，看来这美景还没有完全吸引住你。(板书：垂钓人)

17、人的天性便是这般凉薄，只要拿更好的来换，一定舍得。

18、接下来王艳芝副校长宣布银雀“自律给我自由”读写共同体公约及部门任职，接着由单丽娜老师、杨姗姗老师、顾晓梅老师、张德劲老师成员进行直播分享与交流自己的读书感悟，其他成员在线聆听并进行留言互动。

19、学会写读书笔记。阅读只单纯去读是不够的，俗话说“好记性不如烂笔头”，读书要做到眼到、心到、手到。

20、同法学习桃花流水鳜鱼肥。

五、舍得的经典句子

1、不愿归，是不愿陷入那勾心斗角尔虞我诈的污秽官场，请你；青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。好率性的张志和——

2、一勺勺积累的东西，不要用桶倒出去。——哈萨克族扩展资料：每年10月31日是“世界勤俭日”，“勤俭”已经为世界所“瞩目”，成为了一个国际性的主题！“勤俭”历来被视为中华民族的传家宝，民间谚语里，以及历史名人佳句，不乏对勤俭的精彩论述。现择“宝典”中之一与诸君共勉。

3、十年一觉扬州梦，赢得青楼薄幸名。 杜牧 《谴怀》

4、落花独自地飘零着，水独自地流淌着。彼此都在思念对方，可又不能互相倾诉，只好各在一方独自愁闷着。

5、今天是世界读书日，它不应该仅成为一个我们读书日子，更提醒我们坚持读书的重要性。

6、在城市的灯红酒绿中，吴帅也曾徘徊流连。然而，对家乡、对亲人的眷恋，像一根若紧若松的绳子，时刻牵动着他的心，最终，他选择回归故土。“我知道农村需要我，农村的孩子和家长需要我，在这里我带给孩子们意想不到的生活，我看到了自己的价值，与其在城里锦上添花，不如去农村雪中送炭。”

7、所以对于早期培养孩子阅读习惯的过程中，是否读完一本书不是关键，重要的是每天这十几分钟期间，孩子每次拿到书，你和他一起读书的过程，孩子都很开心，他开心才会有期待，才愿意继续做这件事情。

8、方法很简单，透过散文精准的语言即可。

9、尽日问花花不语，为谁零落为谁开—唐·严恽《落花》

10、任务：一本《朝花夕拾》，蕴藉着鲁迅先生丰富而深沉的情感。在“三一八惨案”发生后，在与论敌的激烈论之后，鲁迅突然选择回到记忆当中去寻找力量，期望从绝望中走出来。他的回忆里有豢养隐鼠的惊喜，百草园里无拘无束玩耍的快乐……请你从《朝花夕拾》的各个篇目里去体味鲁迅丰富的情感。

11、无端更渡桑干水，却望并州是故乡。 刘皂 《旅次朔方》

12、气蒸云梦泽，波撼岳阳城。 孟浩然 《望洞庭湖赠张丞相》

13、舍得之间(1321917035)22:05:16起的喜气扬扬的，呵，很有气氛舍得之间(1321917035)22:06:01前二联和后两联，略隔舍得之间(1321917035)22:06:29如果在结句上，再扣回主题，扣回起句的气氛，当更好舍得之间(1321917035)22:07:13每句看着都不错，但是全篇看，有点散了的感觉舍得之间(1321917035)22:07:48这是我读的感觉。别不多评。舍得之间(1321917035)22:07:52下一个

14、一院落花无客醉，半窗残月有莺啼—唐·王建《李处士故居》

15、④我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后拗过去，拗过去。

16、天生我材必有用，千金散尽还复来。 李白 《将进酒》

17、了解散文阅读的主要特点：通过精准的言语表达，体悟作者独特的所见所闻所思所感。

18、自主阅读《朝花夕拾》，了解主要内容，并从中摘抄你喜欢的句子，出一期“《朝花夕拾》佳句欣赏”的手抄报，进行班级评奖。组成三人的评选小组，从摘抄内容和版面设计等方面评出一二三等奖若干，并在班级里展示或传阅获奖手抄报。

19、积累秀：积累田园古诗词。

20、别在树下徘徊，别在雨中沉思，别在黑暗中落泪。向前看，不要回头，只要你勇于面对抬起头来，就会发现，分数的阴霾不过是短暂的雨季。向前看，还有一片明亮的天，不会使人感到彷徨。