一、对比手法的句子10字

1、领悟哲理。品味诗句，悟出诗中所蕴含的人生哲理。

2、松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还有尖些。(松鼠)

3、“同茫茫宇宙相比,地球是渺小的,它只有这么大,不会再长大.这里运用了作比较的手法,更加形象,生动地写出地球很小.

4、并不是任何人都会有一颗七窍玲珑的芯。(华为)

5、(1)桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中。《桂林山水》

6、对于很多自然语言处理任务来说，学习到一个良好的句向量表示是非常重要的。例如在向量检索，文本语义匹配等任务中，模型将输入的两个句子进行编码得到句向量，然后计算句向量之间的相似度，从而判断两个句子是否匹配。

7、17英里，我能与这个世界保持的距离。(万科)

8、(1)在人类古老的长河中，有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝呢？()

9、指出下列句子属于什么句式或修辞手法，把相应的符号写在括号里。

10、前面提出的问题，后文有所着落；后面出现的情节，前文有所交代，前后照应，和谐统一。

11、从上表的实验数据可以看到，为模型添加了难负样本之后，模型的指标从9提升到了说明了在对比学习中添加难负样本的有效性与必要性。

12、人类失去联想，世界将会怎样？(联想)

13、对比手法描写语文老师上课的句子有语文老师站在三尺讲堂上，就犹如春蚕吐丝一样兢兢业业。蚕吐丝，到时把自己包成了茧。老师像蜡烛一样燃烧自己，释放光明。

14、排比的特点明显，句中含有三个或三个以上结构相同或相似的短语或句子。

15、B.①双关②对比③拟人④对偶

16、我已经做完作业了，小红还在那慢条斯理的玩，她似乎已经忘记了作业这回事。

17、拿作者自己与收割麦子的农民做比较：“今我何功德，曾不事农桑。吏禄三百石，岁晏有余粮。”表达了作者对农民同情

18、(小升初学习)第九章：句子(4)——标点符号+语言积累

19、陋室铭对比手法的句子有：最突出的对比句为：谈笑有鸿儒，往来无白丁。这句话将作者交往的博学的人物与作者所不喜的没有学问的人做对比，表现了陋室主人的交往之高雅。该句的意思为：说说笑的都是博学的人，来来往往的没有无学问的人。山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。这句话以山水与陋室作对比，表明居室不在简陋与否，只要居住的人品德高尚就不觉得简陋了。该句的意思为：山不在于高，有了仙人就成了名山。水不在于深，有了龙就成为有灵力的水了。这是简陋的屋子，只是我的品德好就不觉得简陋了。

20、反问就是无疑而问，用疑问句形式表达确定的意思，答案就在问句中。用问的预期表达确定的意思或加重语气。说白了就是有问答在句中。反问是疑问句是四种语句中的一种(其他三种是陈述句、感叹句、祈使句)。

二、对比手法的句子十个字

1、跳脱普遍适用于段子，让人猝不及防的感觉，画风突变。

2、重言其实就是有点口吃叨逼叨的感觉，像爸爸妈妈婆婆这些第二个字是轻声的词，都是用了重言的修辞手法。

3、③植物就会生病甚至死亡(照应句)

4、感谢冰峰，感谢风暴，感谢悬崖，感谢缺氧。(万科)

5、不直说某人或某事物的名称,而是借同它密切相关的另一事物的名称去代替,这种修辞手法叫借代。

6、(1)用事物的特征代替。例如:①红眼睛原知道他家里只有一个老娘……②先生,给现钱,袁世凯,行吗?

7、抒情手法：直接抒情和间接抒情

8、下面的广告词都用了一定的修辞手法，与其他三项不同的一项是()

9、但是，这些方法仅关注了句子对中每个句子的表征，没有考虑不同类别中句子对之间的关系。针对NLI任务，该论文提出句子对级别的有监督对比学习方法，即「采用交叉注意力机制学习句子对的联合表征，并通过对比学习，将相同类别的句子对表征拉到一起，不同类别的句子对表征推开」。

10、此类题型答题步骤：先准确指出用了何种手法，然后结合诗句阐释为什么是用了这种手法，最后说此手法有效传达出诗人怎样的感情。

11、“那河畔的金枊，是夕阳中的新娘。”这是比喻。

12、永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。

13、B.一轮满月正在荒野上庄严地徐徐升起，像一个赤红的大金盘。

14、用典和引用的区别就在于引用的东西是否来自典故了

15、在对比学习中，我们经常使用InfoNCEloss作为损失函数。假设我们有正样本对的集合，其中与互为正样本，和分别表示样本与经过模型编码之后的向量。则在规模为N的batch中，第i个样本对应的InfoNCE损失为：

16、(1)明引(直接引用)

17、修辞手法，就是通过修饰、调整语句，运用特定的表达形式以提高语言表达作用的方式或方法，使语言表达得准确、鲜明而生动有力。

18、(2)在群众的呼喝声中,那个恶霸夹着尾巴逃跑了。

19、转折关系：虽然...但是尽管...还尽管...却但是(可、却、可是、然而、不过、只是、仅)

20、两个人在玫瑰园里摘玫瑰，一个看到的是玫瑰下棘手的刺，一个看到的是满园的红玫瑰。

三、对比手法的句子10字左右

1、这次汶川大地震所造成的伤亡堪比当年的唐山大地震

2、C.①比喻②夸张③夸张④对比

3、(1)扩大夸张。故意把事物说得“大、多、高、深、强”等的夸张形式。例如:蜀道之难,难于上青天。

4、(3)他把衣裳一套，捡起书包，飞也似的跑了。()

5、例句：失败乃成功之母，你千万不要气馁。

6、(2)顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的舞蹈。

7、这三种修辞手法也很类似，但还是有区别的~

8、故乡的娇子，不应是城市的游子。(成都世贸地产)

9、(2)只问不答(答案一般在下文中,或不须回答)。例如:问苍茫大地,谁主沉浮?

10、须鲸的水柱是垂直的，又细又高；齿鲸的水柱是倾斜的，又粗又矮。

11、衬托有主、宾之分，陪衬事物是为被陪衬事物服务的，是为了突出被陪衬事物的。对比是表明对立现象的，两种对立的事物是平行的并列关系，并无主、宾之分。

12、对于无口语的儿童，语言训练的重点在于沟通技能的发展，可以采用的语言训练技巧有教手势、眼神对视等。

13、从选秀到新秀，从不作秀。(天猫)

14、拈连：长颈鹿走着，无边的寂寞也走着。

15、指代：长颈鹿的身边，走着一些帽子，走着一些裙子。

16、上午太阳高照，下午瓢泼大雨。刚才还笑呵呵的，立马就大哭起来。爸爸生气地教训我，妈妈搂着我。

17、③花青素也就随之发生变化(1分)

18、A.这一池秋水犹如一面明镜。(比喻)

19、对不起，我们无能，做凉茶可以，打官司不行。(加多宝)

20、把握语言风格。8种主要的诗词语言风格。

四、作比较的方法写句子10字

1、上式中，表示温度超参数，表示相似度。可以看到这个损失函数类似于交叉熵的形式，鼓励拉近正样本之间的距离，而在分母部分，鼓励拉远负样本之间的距离。

2、借喻：一本巨大的童话书走过大街。

3、强调心情激动，运用对比手法的句子，应该是我的心情无比激动，我的心情非常激动，我的心情无法言语的激动

4、其实人禽之辨，本不必这样严。在动物界，虽然并不如古人所幻想的那样舒适自由，可是噜苏做作的事总比人间少。它们适性任情，对就对，错就错，不说一句分辩话。

5、《朝花夕拾》中通篇运用对比手法批判封建教育的散文是《五猖会》，另外《从百草园到三味书屋》一文中也有对封建教育不满的思想感情，但不如《五猖会》来得强烈。

6、列锦有点排列举例的意思，由不同的名词组成，形成一种韵律。

7、馒头商学院特别推出适合新媒体运营、内容运营和写作爱好者的故事课程，6周，拆读12本书，学写一个好故事。

8、春天的雨细腻柔媚，夏天的雨粗犷热烈。

9、本体和喻体必须有相似点,且是本质不同的事物,否则,就不能构成比喻。一个句子是不是比喻,不能只看有没有“像、似、是”之类的词语。下面几例都不是比喻句。

10、有的人过了一生，连一刻都不曾拥有;有的人仅仅过了一刻，已经是生命的永恒。

11、飞白和重言有点像，区别就在于它是故意犯错，故意用错字，故意啰嗦，故意口吃，故意整点方言，这几个例子自己感受下~

12、由此可知，BERT的MLM与NSP预训练任务难以胜任下游的语义匹配任务。为了解决该问题，我们可以使用对比学习的方法对模型进行预训练，从而使模型能够学习到更好的句子语义表示，并且更好地应用到下游任务中。

13、(2)黄黄的书包真像花瓣中的花蕊。()

14、前20名：再送《儿童语言发育指南》课程

15、C.少年时代的生活，恰似流光溢彩的画页，也似一曲跳跃着欢快音符的乐章。

16、条件关系：只要...就只有...才除非...才任凭...也

17、重言：长颈鹿大大小小，长长短短，走走跑跑。

18、(1)风儿轻轻地唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。

19、使论据确凿充分，增强说服力，富启发性，而且语言精练，含蓄典雅。

20、把1000首歌装到口袋里。(ipod)

五、用对比的手法写一个句子10字

1、把握情感。体会诗句中诗人所抒发的情感、观点或表明的志向等。

2、又到了东滩草长莺飞的时候。芦苇荡深处，悠然浮出水面的大鱼猝尔游走；不时有鸟儿落下啄食，或是翩然起飞，优美地消失在远方。5年前，①。那时，广阔的滩涂上没有管护人员和设备，多的倒是偷猎者，毒杀鸟儿的事时时发生。然而，②。这种原产于北美的入侵植物，在东滩扩展迅猛，所到之处，其他植物“寸草难生”，水质恶化，生态系统退化，迁徙越冬的鸟儿没了食物和休息地。如今，东滩的互花米草已被剿灭大半。

3、看完这些又晕了，感觉都差不多啊，只能怪中国的文化太博大精深了。

4、为了增强效果，广告词往往也运用各种修辞手法。请选出对下列广告词修辞手法辨别正确的一项()

5、排比：是把三个或三个以上结构相同或相似，预期一致的词组或句子排列起来，借以增强表达效果。

6、对比手法：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。赏析：用鹅的叫声跟狗的叫声对比，突出了鹅的狂妄。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。赏析：用鹅的步调跟鸭的步调对比，突出了鹅的傲慢。

7、运用借代要注意的问题

8、为了强调某个意思,表达某种感情,有意重复某个句子或词语。

9、这个有点名言警句、号召呼吁、威胁鞭策的意思。

10、调整句子表达：当句子的功能及关键词确定后，要考虑选择合适的句子来表达。

11、②二氧化碳增加会带来好处(过渡句)

12、难道……吗+不双面否定表肯定

13、我来选择修辞方法。

14、②平实质朴：选用确切的字眼直接叙述，不加修饰。代表人物：陶渊明。

15、部编版三年级上册重点必背内容梳理

16、东汉桓、灵时童谣云：“举秀才，不知书。

17、博喻：一只长颈鹿走过大街，象高楼，象梦，象刚买了新衣服的女人。

18、这语言训练怎么还和眼神目光有关了？

19、⑦慷慨悲壮：多指边塞诗。代表人物：高适、岑参。

20、对比是把两种不同事物或者同一事物的两个方面，放在一起相互比较的一种辞格。