一、关于竹子作用的诗句

1、细细品味最后一句，诗人含蓄地回答了上句提出的问题，措语委婉，然而感情充沛。它极力刻画竹子的愁惨容颜：烟雾缭绕，面目难辨，就像是伤心的女子掩面而泣。而压在竹枝竹叶上的露水，不时地向下滴落，这与因伤心而垂泪的女子的形象是何其的相似。

2、在这些作品中，竹林、竹风、竹影，表达着文人隐居竹林的清逸；竹中空有节，表现了虚心、正直的品质；竹子凌霜傲雪，体现了文人坚韧不拔的精神……可以说在这一时期，竹子作为君子的代表形象，被固定了下来。

3、唐·杜甫绿竹半含箨，新梢才出墙。

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5、竹(清)郑板桥举世爱栽花，老夫只栽竹，霜雪满庭除，洒然照新绿。

6、斋居栽竹北窗边，素壁新开映碧鲜。青蔼近当行药处，绿阴深到卧帷前。风惊晓叶如闻雨，月过春枝似带烟。老子忆山心暂缓，退公闲坐对婵娟。

7、窗前一丛竹，清翠独言奇。出自于谢眺。咬定青山不放松，立根原在破岩中。出自于郑燮。一节复一节，千枝攒万叶。出自于李贺。满林黄鸟不胜啼，林下新笋与人齐。出自于岳岱。虚心抱节山之河，清风白月聊婆娑。出自于吴镇。竹生空野外，梢云耸百寻。出自于刘孝先。翠云梢云自结丛，轻花嫩笋欲凌空。出自于张正见。斋居栽竹北窗边，素壁新开映碧鲜。出自于令狐楚。数竿苍翠拟龙形，峭拔须教此地生。出自于裴说。树色连云万叶开，王孙不厌满庭载。出自于张必。

8、《咏院中丛竹》唐代：吕太一

9、女儿去世的第二年，她再次回国探亲。那时“文革”结束。在火车上，她看到年轻人捧着《唐诗三百首》，高兴得不得了。在长城参观时，买到《天安门诗抄》。

10、窗外的丛竹挺拨直立，青翠中预示来年的春寒。

11、一节复一节，千枝攒万叶。我自不开花，免撩蜂与蝶。

12、表面看起来，诗人是在写竹子的愁苦，其实是移情于物的手法，也就是将人的情感赋予在物上，人的怨情变成竹的怨情，从而创造出物我合二为情景交融的动人境界来。

13、关于泥和竹子的诗句“新笋已成堂下竹，落花都上燕巢泥。”出自北宋周邦彦的《浣溪沙》楼上晴天碧四垂，楼前芳草接天涯。劝君莫上最高梯。新笋已成堂下竹，落花都上燕巢泥。忍听林表杜鹃啼。赏析:这首小令是即景抒怀之作，从结句看，所抒写的当是乡情。小令不比慢词，没有铺叙，作者复杂的感情，起伏变化的心态，都必须压缩在不长的篇幅里。

14、有人形容这种感觉，“月光很近，但月亮很远。”

15、无数春笋满林生，柴门密掩断行人。会须上番看成竹，客至从嗔不出迎。――唐.杜甫《咏春笋》绿竹半含箨，新梢才出墙。雨洗娟娟净，风吹细细香。――唐.杜甫《咏竹》宁可食无肉，不可居无竹。无肉令人瘦，无竹令人俗。人瘦尚可肥，士俗不可医。――宋.苏轼《于潜僧绿筠轩》好竹千竿翠，新泉一勺水。――宋.陆游竹劲由来缺祥同，画家虽巧也难工。细看昨夜西风里，若今琅玕不向东。――明.徐渭《风竹》细细的叶，疏疏的节；雪压不倒，风吹不折。――清.郑板桥《题墨竹图》以上列出只是一小部分，具体请参考http://hi.baidu.com/10281115/blog/item/0b7ac211bd7022c1a6ef3f2a.html

16、竹子全身上下都是宝，是一种很有价值的植物。它的生命力顽强，外型美观，生长速度非常快但是在竹子幼小的时候竹子靠坚强的意志里在土里生成，准备一次性的冲出坚硬的地面。我喜欢竹子的美观的外型，更钦佩它那顽强的生命力和它那飞快的生长速度。

17、孤灯寒照雨，湿竹暗浮烟。

18、对叶嘉莹而言，更沉重的打击在52岁那年到来。

19、表现勃勃生机和昂扬的气概

20、空山竹瓦屋，犹有燕飞来。

二、关于竹子的诗句及它的诗意

1、她喜爱辛弃疾，说辛弃疾和苏东坡、陶渊明不同，陶、苏都准备了一个“退”，是穷则独善其身的退。但辛弃疾和杜甫是没有“退”的人，他一生也没有忘记收复自己的故乡和故国，他是坚持要进。

2、树色连云万叶开，王孙不厌满庭载。凌霜尽节无人见，终日虚心待凤来。谁许风流添兴咏，自怜潇洒出尘埃。朱门处处多闲地，正好移云抚翠苔。

3、记却洒瓢深草里，醉醒月出来寻。

4、曲径通幽处，禅房花木深。

5、身负盛名常守节，胸怀虚谷暗浮烟。

6、但叶嘉莹只谦虚地说，我只是水中之月。

7、相呼相应湘江阔，苦竹丛深日向西。——郑谷《鹧鸪》

8、家仆正辛勤地把萝径打扫干净，我昨天与老朋友预约会面日期。

9、竹雅心清·香囊·庄家玉雕工作室

10、竹径通幽处，禅房花木深。

11、1974年，长女言言婚礼现场。

12、译文：竹初种时，用棘条编成篱笆，小心谨慎保护好新竹，新竹长成，碧绿浓荫，倒映在水之涟漪中。夏日的清风吹过地面，好像秋天提前而至，赤日当空，也不感到正午的炎热。笋壳脱落时，听到簌簌悉悉的声音，竹子拔节时，初现疏疏落落的倩影。退归闲暇的时候，我经常来这里，来的时候仍然随身带着枕头和竹席，好随地安眠。

13、解箨新篁不自持，婵娟已有岁寒姿。要看凛凛霜前意，须待秋风粉落时。

14、导演组问她，这种抚平，是因为叶嘉莹不敏感吗？

15、竹子喜欢生活在南方，它不需要肥沃的土地。在高山峻岭有土的地方就可以茁壮成长了。不用浇水、施肥、除草，而且竹子的生长速度很快，不到一年的时间就可以实用了，所以，竹子是一种很好的经济作物。

16、历经千万次磨炼更加坚韧，

17、山谷口已是暮春凋残，黄莺儿的叫声几乎听不到了，迎春花早已开过，只有片片杏花飞落芳尘。春去匆匆，山窗下的修竹实在幽雅，惹人怜爱；它依旧苍劲葱茏，等待着我的归来。

18、竹坞无尘水槛清，相思迢递隔重城。——李商隐《宿骆氏亭寄怀崔雍崔衮》

19、今来访故宅，森若君在前。

20、几回邀约雁来时，违期，雁归，人不归。

三、关于竹子有关的诗句

1、女儿的离世几乎彻底改变了叶嘉莹的后半生，家庭已经不再是她所谓的牵绊了。

2、她讲秦观填词的用字和内心的敏锐时，提出希利斯·米勒的观点——不管小说的内容有多少不同，他总能在不同故事、情节和风格之中，找到作者的本源。她因此解释用词源于“真正心灵情感的本质”。

3、竹子的外型非常漂亮。一个一个的竹节，细细长长的竹叶，一年四季常绿，充满了勃勃生机，给人们带来了一种美的享受。所以，竹子是很多画家的笔下之物。

4、竹报平安·香插·卓明辉

5、待到深山月上时，娟娟翠竹倍生姿。

6、欢宴良宵好月，佳入修竹清风。——吴文英《风入松·麓翁园堂宴客》相呼相应湘江阔，苦竹丛深日向西。——郑谷《鹧鸪》月色穿帘风入竹，倚屏双黛愁时。——顾敻《临江仙·月色穿帘风入竹》竹坞无尘水槛清，相思迢递隔重城。——李商隐《宿骆氏亭寄怀崔雍崔衮》竹竿何袅袅，鱼尾何簁簁！男儿重意气，何用钱刀为。——卓文君《白头吟》谁知竹西路，歌吹是扬州。——杜牧《题扬州禅智寺》水绕陂田竹绕篱，榆钱落尽槿花稀。——张舜民《村居·水绕陂田竹绕篱》孙郎微笑，坐来声喷霜竹。——黄庭坚《念奴娇·断虹霁予》雪声偏傍竹，寒梦不离家。——戎昱《桂州腊夜》生盆火烈轰鸣竹，守岁筳开听颂椒。——戴复古《除夜》

7、“我是一个生来就属于所谓‘弱者’的女性，我的一生可以说都是随命运的拨弄和抛置。”她说，“但是我不跌倒，我要在承受之中走我自己的路。”

8、抵达台湾的第二年，丈夫因为“白色恐怖”入狱近4年，叶嘉莹带着吃奶的女儿一度被捕和接受审讯。她和女儿睡过亲戚家的走廊，住过“房子没有顶棚，屋顶上可以看见木头梁柱”的宿舍。

9、译文：新长的竹子要比旧竹子高，它们的生长全凭老的枝干扶持。下年又有新长出来的，会长得更高。龙孙：竹笋的别称。凤池：凤凰池，古时指宰相衙门所在地，这里指周围生长竹子的池塘。

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11、1979年，叶嘉莹回南开讲学之时，南开大学原常务副校长陈洪只是帮忙提行李的中文系研究生。每次往返加拿大与中国，她都自费坐经济舱，讲课也分文不取。

12、西风渐渐急了起来，吹得窗前竹枝发响。时停时续地，她那敷着脂粉的脸上悬挂着两行泪水。本来很多次都约定好，每年秋天大雁归来的时候就能相见，而对方却又一次次地违期，眼看大雁归来了，人却没有归来。

13、南窗轻睡起，萧飒风雨声。

14、一些听过她的课的朋友，常常告诫她，讲得不要太大声，要节省点精力，注意身体。但她一讲起课来，就什么都忘了。

15、下年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。

16、清晨入古寺，初日照高林。

17、青扈飞不碍，黄口独相窥。

18、俯身看桥下细细的溪流，抬头听山间萧萧的竹韵。

19、嫩箨香苞初出林，於陵论价重如金。皇都陆海应无数，忍剪凌云一寸金。

20、"宁可食无肉，不可居无竹。无肉令人瘦，无竹令人俗。.人瘦尚可肥，士俗不可医."这是宋代的苏轼写的>.看啊,我们的生活是离不开竹子的.竹子无私奉献,却不求索取.竹子为人们奉献了它的全部.不管是被成为美味佳肴,还是竹凉席、竹家俱、竹胶板、竹筷、竹厅、竹工艺等.它都是忍辱负重,默默承受着煎熬.竹与人有密不可分的关系,竹也奉献了自己的一生.

四、关于竹子的诗句有哪些?

1、多留晋贤醉，早伴舜妃悲。

2、顾随说诗的主要作用，是在于让人感动。叶嘉莹在国外的课堂上，也常常给学生用英文“care”，她说要有一颗关怀的人，对人、事、物，对大自然的关怀。

3、此君志欲擎天碧，耸出云头高百尺。

4、然而诗人兴寄深微，将自己的情感寄寓在竹子上，避免直抒胸臆的口头对白，从而形成了诗人与竹子的心灵对白。

5、“毕业之前，老师说，你们再看两眼书，我再看两眼你们...”，三尺讲台上谆谆教导，办公桌前挑灯伏案，学生成长的每一步都凝结着老师的心血。十年树木，百年树人，教育是为每个人都有人生出彩的机会。师者更是行为世范，在授业解惑中让文明薪火相传。

6、本诗是一首七绝。这两句是说，冬日严寒，千花百草均已凋零，唯有窗前的竹子，仍然青翠碧绿；在大雪纷飞的时候去看，白中见绿，别具一番凌雪傲寒的情调。表现竹的顽强生命力。

7、91岁时，她还在70平方米的住宅里给研究生上课。博士生、硕士生，加上来旁听的人，坐在塑料小矮凳上，每堂课有二三十人。后来，课程和讲座的视频被整理出来放到网上，她一下子成了讲诗词的“网红”。

8、密林之中何人知晓我在这里？只有一轮明月静静与我相伴。

9、竹生空野外，梢云耸百寻。无人赏高节，徒自抱贞心。耻染湘妃泪，羞入上宫琴。谁人制长笛，当为吐龙吟。

10、今年水曲春沙上，笛管新篁拔玉青。

11、“她觉得上帝听到了她的心愿，但是她有未完成的任务，所以带走了她的女儿。”《掬水月在手》副导演沈祎对中青报·中青网记者说，“她要这样去说服自己或这样去相信自己接下来的使命，其实是以他的亲人的离去为代价的。”

12、她讲心与物相感的关系，是中国传统诗词的“比兴”，是西方现象学所说的主客体之间的相互关系。

13、1943年，叶嘉莹与老师顾随及同班同学合影。后排右二为叶嘉莹。

14、英语学习资料，免费领取！

15、今天是教师节，在这个属于老师的日子里，请允许我们深情地说一声：谢谢您，我的老师！

16、西风稍急喧窗竹，停又续，腻脸悬双玉。

17、萋萋结绿枝，晔晔垂朱英。常恐零露降，不得全其生。叹息聊自思，此生岂我情。昔我未生时，谁者令我萌。弃置勿重陈，委化何足惊。

18、落红不是无情物，化作春泥更护花。

19、陶行知曾说，老师的一生是“捧着一颗心来，不带走半根草去。”他们将大好年华付与三尺讲台，手执三寸粉笔，在一面黑板上书写大千世界，教导莘莘学子，不为回报，只是为了一份责任。

20、咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

五、关于竹子的诗句

1、1979年初抵天津，与南开大学诸教师合影。

2、——宋·范成大衡《阳道中二绝》

3、劲直忠臣节，孤高烈女心。

4、诗人从自身的生活感受联想到屈原的遭遇，这里因借“楚辞”含蓄地表达了郁积心中的怨愤之情。首句短短七个字，既有动作，又有情思，蕴意十分丰富。

5、斫取青光写楚辞，腻香春粉黑离离。无情有恨何人见，露压烟啼千万枝。

6、故人江海别，几度隔山川。

7、老师有如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。

8、突然相见反而怀疑是梦，悲伤叹息互相询问年龄。

9、无凭费叟烟波碧，莫信湘妃泪点红。

10、唐朝的皇帝，她一口气说来十五个。“小山重叠金明灭”里的“小山”，她能讲上3页纸。

11、张英;竹叶黄酮的生理与药理活性(J);世界竹藤通讯;2004年02期.

12、矫矫凌云姿，风生龙夜吼。

13、无人赏高节，徒自抱贞心。

14、虚窗人静听，飒飒响琅玕。

15、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。

16、她习惯站着讲课，一站就是两三个小时。但现在，她从家里的沙发上起身都需要保姆搀扶。她说自己“生命已在旦夕之间”，但仍要努力做到杜甫说的“盖棺事则已”那一刻。她每天手写论文、指导学生整理超过2000个小时的讲课录音。

17、古往今来,历代文人对梅花不知倾注了多少情。南宋诗人陆游的“无意苦争春,一任群芳妒”的佳句,把梅花推到了群芳之首。然而,梅必竟有“花”。而竹呢?她既具有梅花笑迎风霜雪雨的坚强品格,更以文静、高雅、虚心进取、高风亮节、乐于奉献的美德而给人留下完美的形象，“咬定青山不放松,立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”。这千古流传的佳句,可说把竹子坚贞不屈的精神品质写得淋漓尽致。

18、野竹分青霭，飞泉挂碧峰。——李白《访戴天山道士不遇》竹色溪下绿，荷花镜里香。——李白《别储邕之剡中》绿竹入幽径，青萝拂行衣。——李白《下终南山过斛斯山人宿置酒》池花春映日，窗竹夜鸣秋。——李白《谢公亭·盖谢脁范云之所游》功名不早著，竹帛将何宣。——李白《长歌行

19、竹子从笋箨中迸发苦节，青皮环抱空虚的竹心。

20、丈夫性情变得更加暴戾。晚上，她梦见过自己和两个女儿被丈夫打，陷入遍体鳞伤的弥留境地，梦到母亲要接自己回家，困在一片芦苇荡里找不到路。