一、描写苏州的优美段落

1、师：为达到这个从各个角度看都成一幅画的效果，设计者和匠师们还在哪些地方下了功夫？

2、真龙何处有？都是史家言。

3、因此，今天我们为大家收集整理了很多描写自然景观的比喻句，欢迎各位老师、同学和家长们收藏、转发！

4、更平民化，是真实的苏州市井。因此在平江路支巷柳枝巷口，在维修时将屋子顶一只角做成了翘角，就给人不太协调的感觉，因为，翘起一只屋角，这不是平常住的民居房子。

5、本文是关于关于故宫的优美句子，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。

6、平江河路都不阔，河上行走的是摇橹船，路上仅可过黄包车而已。故有同一路上，“水陆并行，河街相邻”，这是很典型的水乡特色。

7、铭记诸多兴亡史，相期盛世细探寻。

8、你瞧，那荷叶上蹲着一只青蛙，它披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛，正在为荷花塘演奏动听的交响乐;小鸟正在枝头为那荷花塘歌咏着动听的音乐，而大自然就是这指挥官，把多样的声音合成一首动听的大自然交响曲! 

9、有几颗星星是最耀眼的，那就是北斗星，看上去好像一个大大的勺子，似乎是被调皮的云朵把弟弟的勺子拿走了，再挂到天上去的。那七颗闪烁的星星还给迷路的人指路，让他们找到方向。 

10、悠扬的马头琴声，喷香的奶茶，质朴高亢的蒙古民歌，热情好客的蒙古族同胞……骏马在奔驰，牧民在歌唱，那草原上的小花、牛羊、骏马、牧人，构成了一幅极美的图画。

11、生：我仿佛看到小鱼们有的在水底悠闲地吐着水泡，有的在密密的莲叶间追逐嬉戏极目远眺，一层层碧绿的莲叶挨挨挤挤，一朵朵白色的、粉红色的荷花亭亭玉立，真是“如在画图中”了。

12、苏州人于中秋日聚集在虎丘，是传统也是民俗。虎丘山虽不高不峻，方圆也很小，所谓“山不在高，有仙则灵”，虎丘数千人年来人文积淀太多，且自然风光优美。虎丘到处都是景，停下脚步，处处有美景可以欣赏，也都有故事传说可以悦耳。不过，生公台、千人石、鹤涧、剑池、申文定祠、试剑石、山门，二山门，却是景点之中的景点。中秋之晚，苏州人蜂拥而至，满坐其中，等待月亮，等待月色之中欢腾、欢乐的故事发生。既世俗又雅致，我掩卷想象这一幕，不由生出羡慕之心。

13、一汪清泉，在阳光下流光溢彩；一池碧潭，在卵石的包围中轻声低吟；一条溪水，在青草的抚摸中，踏着鼓点，欢快地走来……山中的水，那么空灵，明净，指尖微碰，清凉的感觉传到心里，掬一把山泉水喝，甜甜的，到达身体的每一个细胞，让人精神倍增。大山的花草便撷了这水的明净，各自都带着一种灵气。偶尔会有一两只小鸟轻捷掠过翅膀，驻足河边，小爪子碰触了那澄澈、安静的水，水漾起波纹，她受惊了一般“扑棱”起翅膀，飞向远方澄澈的天空去了。

14、优美逶迤的山岭，蜿蜒盘旋，犹如一条正在酣睡的巨龙。俯瞰足下，白云弥漫，环观群峰，云雾缭绕，一个个山顶探出云雾处，似朵朵芙蓉出水。

15、在许多游人的眼里，那些发在网上、纸质出版物上的照片和电视镜头的平江路，竟然是这样的美，流连忘返者有之，赞叹不绝者有之，与其说是穿越了时空的沧桑，还不如说是发现了苏州城市中原先不过一条普通街巷的美。

16、我的叔叔二十来岁，是个码头工人，长方脸，脸色黑里透红，个儿挺高，长得很结实，叫人一看就知道是个身强力壮的小伙子。

17、田野一望无际，那金色的一大片是什么呢？走近一看，原来是一朵朵油菜花，哪些油菜花金灿灿的，就像一块块金子。走进花丛中，仿佛走进了花的海洋。我看见爸爸闭着眼睛，坐在田埂上，我也学着爸爸的样子，闭上了眼睛，尽情呼吸着新鲜空气。

18、那个时候，苏州城里的“新苏州人”就很多，所谓“土著流寓”，即老苏州人与新苏州人于中秋日这一晚上，无论是谁？正经人与不正经的人、上层人与中下层人，无不聚集在虎丘山上三下，真可谓“有聚无类”。

19、庄严肃穆金銮殿，剔透玲珑御景峰。

20、我记忆里面四本散文集里面有一种老车幽默的表达，我把它概括为喷饭，因为我经常读他的书就会笑起来。有一个散文里面写杨梅，他说苏州有些卖劣质杨梅的，这个杨梅很酸，很好的杨梅是东山的杨梅。那么他卖很酸的杨梅在哪卖呢？在口腔医院卖，就是说你把牙酸倒了直接去口腔医院，就可以直接把酸倒的牙齿治好；后面还有一个更绝的，他说据他听说什么什么地方卖河豚，这个河豚是挨着殡仪馆，因为河豚是有毒的嘛，这是一些让你马上瞬间会喷饭的段落。

二、描写苏州的优美语句

1、师：除了“不该错过”，前面还有一个动词。

2、这时候，一个高个子青年人匆匆忙忙地朝着门口跑去。他头上戴着鸭舌帽，鸭舌前吊着一副蓝色的眼镜，满脸通红，流着汗水，脚穿帆布袜子和厚鞋，手上戴着帆布手套。

3、生：老师在朗读中有几处读得特别重。

4、茫茫的草原像一张无边无际的地毯。 

5、宋冬霞，昌黎县第四中学教师，自从1997年参加工作以来，一直在教学一线从事初中语文教学工作。叶圣陶曾经说过“语文是工具，是人生日用不可缺少的工具。教语文是帮助学生养成使用语文的良好习惯。”在语文教学的这条路上，她一直在践行着叶老先生的这句话，带领着她的学生一边学语文，一边养成使用语文的好习惯！

6、扬威世界大明清,兴旺发达紫禁城。

7、露珠亮晶晶的，在那翠绿的荷叶上微微滚动着，闪烁着晶莹的光辉，像翡翠盘里托着珍珠一样。粉红色的莲花，有的含苞欲放，有的争先恐后地开放着，远远看去像一盏盏红灯，陪衬着那肥绿的大荷叶和那像酒盅一样的莲蓬。 

8、圣主威临前殿内，娇娥苦守后庭中。

9、田野中的油菜花，大约有两尺多高了，那金黄色的油菜花又像是描绘在绿色新装上的装饰图案。在阳光的照耀下，一大片一大片的油菜花金光闪闪，格外耀眼。这时候，你如果走进田野，一阵阵清香会随风飘来，整个田野都浸在香海中了。“嗡嗡嗡……”小蜜蜂飞来了，采走了香的粉，酿出了甜的蜜。

10、清澈的湖水好像一面大镜子，倒映着蓝天、白云和岸边的柳树。一阵风拂过，湖面就漾起层层微波，在阳光的照射下，金光闪闪，好看得很。 

11、生：本来墙是起隔断作用的，但因为墙上有花窗，能够透过花窗看到墙那边的景致，就形成了“隔而不隔”；本来廊子是起分隔景物的作用，但因为廊子大多是两边无所依傍的，即“界而未界”，使本来隔开的景物融为一体了，使景致更深了。

12、熟读课文，把握说明对象的特点、文章结构和说明顺序。

13、走在田间的田埂上，便与大自然亲近起来。新翻的泥土气息，加上草木和花的芳香，令人陶醉。清明快到了，家家户户都种些豌豆。大片大片的豌豆，绿茵茵的，椭圆形的叶子，蓝紫色的花。花朵好似蝴蝶，外面大的为蓝紫色，里面黑白相间。

14、押鱼者，海中异兽，能兴风作雨，取其灭火防灾之意。

15、小桥流水、粉墙黛瓦，房屋的体量、街道的宽度和河道，比例恰当，显示出疏朗淡雅的风格。

16、“虎丘八月半，土著流寓、士夫眷属、女乐声伎、曲中名妓戏婆、民间少妇好女、崽子娈童及游冶恶少、清客帮闲、侯童走空之辈，无不鳞集。”

17、生：不可以。“艺术”强调的是个人独创性活动，成果给人美的享受，不能模仿；“技术”有固定的程序和方法，一般可以复制模仿，所以不能互换。

18、生：谁如果要学习说明文，《苏州园林》就不可以错过！

19、月亮姑娘升起来了，仿佛正悄悄地对身边的小星星说话。像纺车，纺着她浪漫的遐思。

20、“青草茵茵，绿树苍天”——新加坡的校园把这些留在了我记忆最深处。这是一片充满绿意的天地，一个充满活力的校园。走在路上，茂密的棕榆树遮住了湛蓝的天空，阳光丝丝缕缕的穿过绿叶，星星点点的落在地上，当风儿轻轻地拂过时，在地上蹦来跳去，就像那深夜闪烁的群星，美丽极了。

三、描写苏州的优美文章

1、生：第六段中——墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多师两边无所依傍的，实际是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。

2、田野里，金灿灿的油菜花大片大片地开了，好像给大地铺上了一层金色的地毯。春风吹，吹绿了小草，吹醒了青蛙，青蛙从洞里跑出来，跳到田野里捉害虫。

3、我读张岱的《虎丘中秋夜》，不免联想到另一位名人大家袁宏道，他比张岱长三十岁左右，于张岱之前也写过一篇《虎丘记》，着重也写了虎丘的中秋夜：

4、一拨水上之人缓缓笙歌之中缓缓离去，虎丘山还未散场，镜头再移山中曲高和寡：

5、狮者，始传于佛教，祥瑞之兽。据《传灯录》载，佛祖释迦牟尼出生时，以手指天，再指地，作狮吼云：天上地下，唯我独尊。

6、特点：A.苏州园林总的特点B.有代表性的园林

7、苏州城里，有不少这样别致的小街小巷：长长的，瘦瘦的，又曲又弯。石子路面，经过晚上的露水洒过，春雨洗过，显得光滑、闪亮。在它的旁边，往往躺着一条小河，同样是长长的，瘦瘦的，又曲又弯。水面活溜溜的，风一吹，荡漾着轻柔的涟漪，就像是有什么人在悄悄抖动着碧绿的绸子。每隔二三十步，就有一座小桥。有耸肩驼背的小桥，有清秀玲珑的石板桥，也有小巧的砖砌桥和油漆栏杆的小木桥。

8、夜晚，香港的维多利亚港的夜景真是美不胜收。站在太平山的遥望台上，可以看到香港的全部夜景。一幢幢天拄一般高的高楼屹立在香港的中心。无数的彩灯像是一颗颗星星从天而降，撒在擎天柱上面，显得非常美丽。

9、生：6段是大处着手，9段是局部描绘。

10、师：这几处都用了形容词。

11、翠绿的荷叶丛中，亭亭玉立的荷花，像一个个披着轻纱在湖上沐浴的仙女，含笑伫立，娇羞欲语；嫩蕊凝珠，盈盈欲滴，清香阵阵，沁人心脾。

12、走在苏州水乡，缓慢的节奏，淡淡的欢喜，不进园林不摇船橹，只是走着，路过平江路一个小店，尝过山塘街一份甜点，简简单单就让心情好上一下午。偶尔一两句软糯婉转的评弹飘入耳中，无需刻意，就已不知不觉爱上了。

13、“晚会”开始了，盛大地场面，以整个虎丘山为舞台，所有聚集的人即是观众又是演员。天黑月亮升起，几百处突然响起了锣鼓声，大牌曲调、小牌曲调，相间相杂，雷鸣般此起彼伏。这是序曲，渐入胜境：

14、师：艺术和技术能互换位置吗？请同学们拿出词典来查一下这两个词的意思。

15、《茶墨相》主题是文人的世界，为我们呈现了文人世界的各个侧面：在物质层面，文人对于细节、精致的追求，如茶、墨、纸、瓷、药的品味，那些无穷无尽的小对象如何体现文人的情趣；在精神层面，文人生活在书法、绘画、诗词歌赋、琴曲、戏剧的世界里，在这里他们与古为友。

16、师：排比句读起来感到琅琅上口，有一股强大的力量，能增强文章的表达效果。我们一起来读一读这个句子。

17、师：苏州园林这种图画美，课文是从哪几方面来具体说明这个特点的？

18、总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。

19、春姑娘来到了田野，天里的小草悄悄地从土里探出了小脑袋，柳树发芽了，柔软的枝条在微风中摇摆。果园里，粉红的桃花，雪白的梨花，犹如许多美丽的蝴蝶在飞舞。天地里，农民伯伯正在忙着耕地，播种，他们用自己勤劳的双手，把春的希望播种。勤劳的小蜜蜂更是忙的不亦乐乎，在花丛中载歌载舞。田野里那金黄色的油菜花，像金子铺满大地，绿油油的麦苗，一片接着一片，微风吹过，泛起层层浪波。

20、生：务必、无论、总是。这样一读，可以起到强调作用，强调了苏州园林能处处入画的效果。

四、描写苏州的优美段落比喻

1、师：英雄所见略同，老师也找到了这一句。其他同学也注意到这句话的请举手。老师朗读这些句子，你闭上眼睛，在头脑中想象一下这幅优美的画面。

2、左边是园，右边是园。是塔是桥，是寺是河，是诗是画，是石径是帆船是假山。

3、忠直头频落，奸邪位益尊。

4、帝位难传千舵手，皇威岂镇百花香。苍天不佑孤家院，mi主mi生气自扬！

5、师：这属于什么表达方式呢？

6、(童书荐读)《我今天写什么日记》从小养成写日记的好习惯

7、这个青年看上去不到二十岁，两条弯弯的眉毛下有一双机灵的眼睛，一看就知道是个能干的人。在一只挺标致的鼻子下面，却是一张大嘴，生得两片厚厚的嘴唇。人们常说：“厚嘴唇的人笨嘴拙舌，”可是他却能说会道，是个健谈的人。

8、油菜花旁的小麦绿油油的，一片接一片，绿的像一块碧玉。胡豆苗也长势正旺，开着紫色的小花像一只只蝴蝶在飞舞。雪白的豌豆花那样素雅。燕子在空中飞着，他们时而在天空盘旋，时而成队排成行站在电线上，成为一道亮丽的风景。田埂上稀稀疏疏的几棵大树，也长出了芽苞，开始绽出新芽。

9、师：他抓住了一个关键词“补充”。后面都是补充的一些细节，也就是说它们的地位和这四个段落比起来，稍微怎么样？

10、师：为了讲究“近景远景的层次”，苏州园林还安排了什么？

11、雨后天池景色格外迷人，池边群峰竞秀，山野如洗；池上霞光万道，长虹当空；池中奇峰倒映，波光粼粼。天池上空经常云雾缭绕，置身其中使人顿觉腾云驾雾一般，白云在脚下飘逸。给人一种神秘莫测、飘飘欲仙的美感。有时还会出现池东日出池西雨，山上大雨，山下晴的奇异景观。

12、生：是划分相交的地方。

13、街上的路灯发射出昏暗的红色电光，活像那些醉鬼醉汉的一对红眼，一闪一闪地在望着他。

14、生：这个句子运用了拟人的修辞，好像一对母子，小孩仰着小脸天真地看着妈妈，妈妈低头温柔地对孩子说些什么。

15、描写春天“田野”的优美段落，快为孩子收藏！

16、草地旁边有几排粗壮的大树，长长的枝条上小鸟欢快的唱着动听的歌曲，知了在树叶里拼命的叫着，到处都是一片生机勃勃。

17、夜深了，小城的灯光像远飞的萤火虫，忽闪忽闪地越来越昏暗，整个城市像笼罩在梦幻中。苏州，这古老的城市，现在是熟睡了。她安静地躺在运河的怀抱里，像银色河床中的一朵睡莲。

18、春天的田野，就像春天的本色一样是绿的;站在这儿，像置身一片绿色的海洋；迎面扑来的春风，清新的新鲜空气，和温暖柔和的阳光——都是田野里最不可缺少和最体现出一番春天气息的自然景观。

19、★五绝·北上京城观故宫

20、“布席之初，唱者千百，声若聚蚊，不可辨识。分曹部署，竟以歌喉相斗，雅俗既陈，妍媸自别。未几而摇手顿足者，得数十人而已；已而明月浮空，石光如练，一切瓦釜，寂然停声，属而和者，才三四辈；一箫，一寸管，一人缓板而歌，竹肉相发，清声亮彻，听者魂销。比至夜深，月影横斜，荇藻凌乱，则箫板亦不复用；一夫登场，四座屏息，音若细发，响彻云际，每度一字，几尽一刻，飞鸟为之徘徊，壮士听而下泪矣。”

五、描写苏州的优美段落排比句

1、(将书放在讲台桌上)，同学们看这是“隔”还是“界”？

2、生：我感觉他好像词穷了，写不下去了，不会写了。

3、师：我说文字里有真挚热爱的情感流动，这些文字蕴含着他怎样的情感？请同学们在文中找一下。

4、再往里走,天山显得越来越美.沿着白皑皑群峰的雪线以下,是蜿蜒无尽的翠绿的原始森林,密密的塔松像撑开的巨伞,重重叠叠的枝丫,漏下斑斑点点细碎的日影.(人教版语文四年级下4七月的天山)

5、生：“隔”是“遮断，阻隔”的意思；“界”是界限一定的范围“相交的地方”。

6、我举目望去，眼前是一块一望无垠的庄稼地，农民泊泊们正在辛勤地劳动着，因为农民泊泊们都希望自己现在的辛勤劳动到了秋天能换变为金灿灿的稻谷，丰硕的粮食。

7、投稿需知：请以word形式发送至邮箱，yilin@kvip；

8、放眼一看，满天的星星显得很乱。但你仔细看，就会看到这些星星组成了各种不同的图案。有的像老虎，有的像狮子，有的像骏马，这些图案把天空点缀得更加美丽！

9、人生自古终黄土，何恐尘间不太平。

10、上有天堂，下有苏杭姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。苏湖熟，天下足送人游吴(唐)杜荀鹤君到姑苏见，人家尽枕河。古宫闲地少，水巷小桥多。夜市卖菱藕，春船载绮罗。遥知未眠月，乡思在渔歌。《和梦得夏至忆苏州呈卢宾客》忆在苏州日，常谙夏至筵。粽香筒竹嫩，炙脆子鹅鲜。水国多台榭，吴风尚管弦。每家皆有酒，无处不过船。交印君相次，褰帷我在前。此乡俱老矣，东望共依然。洛下麦秋月，江南梅雨天。齐云楼上事，已上十三年。再游姑苏玉芝观(唐)许浑高梧一叶下秋初，迢递重廊旧寄居。月过碧窗今夜酒，雨昏红壁去年书。玉池露冷芙蓉浅，琼树风高薜荔疏。明日挂帆更东去，仙翁应笑为鲈鱼。

11、假如秋天是悲凉、萧条的。那么柳树湾的秋天便是美丽、凉爽的。漫步湾中，枯黄的柳叶蝴蝶般纷纷飘落下来，抬头仰望，呵！好一幅柳叶飘落图！

12、哥哥在我们村农机队开拖拉机。他个子高高的，身体很魁梧，黑红的脸上有一块块伤疤，每当我抬起头看到这些伤疤的时候，脑海里便浮现出了一位拖拉机手给我描述的动人故事……

13、师：看完这些资料，大家说结尾的言外之意是什么呢？

14、师：像一对恋人，脉脉含情，她还用到了一个词“爱怜”。这么美的文字不读可惜了，我们一起带着美好的感觉读读这几句话。

15、“二鼓人静，悉屏管弦，洞箫一缕，哀涩清绵与肉相引，尚存三迭更为之。”

16、敬请期待周五晚青群讲座哦！

17、青春语文的倡导者王君老师认为：教说明文，要教出“科学”和“理性”，也要努力教出“情怀”和“思想”。公维桂老师的这节参赛课很好地实践了这一观点，她首先引导学生把握文章说明的主要内容，了解文章的说明顺序。接着引导学生品味文章语言，体味作者情感。既让学生掌握解读说明文的方法技巧，又对学生进行了语言训练和情感熏陶。

18、夜幕四合，周围的群山，像高大的山神，像神秘的古堡，像沮丧的巨人，像一条连绵不断的地毯。

19、田野里，头顶包头的彝族同胞在田地里面辛勤的耕作着，水牛拉动着犁铧翻动着肥沃的土地，为彝族同胞栽插着希望；山野上，身披羊毛毡子的彝族老表们正在放牧着牛羊；山歌声、吼叫声此起彼伏，怀春的少男少女在表达着爱慕的情意；在晚霞的映照下，更加给美丽的鹿城增添了几分优美。

20、早晨，太阳从东方升起来了，柔和的光线照耀在水面上，波光粼粼，远远望去，小溪就像一条金光闪闪的彩带环绕在小城的周围，给小山城增添了无限的生机。