一、含有对偶手法的诗句

1、无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

2、新高考：现代文阅读(两文本类)训练

3、对偶是一种修辞手段，它是作用是形成整齐的美。

4、弃我去者，昨日之日不可留。

5、黄鹤楼中传来一声如怨如素的玉笛，使人感到悲伤凄凉，仿佛看到了梅花正在纷纷飘落。听觉和视觉相互交错，表达了自己在旅途中对长安的眷恋，和对国家前途命运的牵肠挂肚。

6、倚杖柴门外，临风听暮蝉。

7、问渠那得清如许？为有源头活水来。

8、行到水穷处，坐看云起时。

9、2021情境式名句默写

10、暗暗淡淡紫，融融冶冶黄。

11、——卢梅坡《雪梅·其一》

12、霜天晓角·题采石蛾眉亭

13、■□通感又叫“移觉”，就是在描述客观事物时，用形象的语言使感觉转移，将人的听觉、视觉、嗅觉、味觉、触觉等不同感觉互相沟通、交错，彼此挪移转换，将本来表示甲感觉的词语移用来表示乙感觉，使意象更为活泼、新奇的一种修辞格。

14、李清照：不讨好，不解释，不勉强，不凑合

15、遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。

16、——李白《宣州谢脁楼饯别校书叔云》

17、晨钟云外湿，胜地石堂烟。

18、沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。

19、高天滚滚寒流急，大地微微暖气吹。

20、问渠那得清如许？为有源头活水来。(“那”通“哪”)

二、有对偶手法的诗句有哪些

1、鉴赏古代诗歌的语言——“诗眼”精妙

2、朱门酒肉臭，路有冻死骨。

3、诗中将春夜之雨拟人化了，诗人夸赞这雨是“好雨”，说它“知时节”，懂得客观需要，难道不是吗？春天里，万物萌芽勃发，正需要雨露的滋润，雨就下了起来。

4、(3)昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。(《诗经·小雅·采薇》)

5、安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，

6、(1)从内容上，是慨叹光阴似水流的正对；从形式上是隔句对。

7、随风潜入夜，润物细无声。

8、鉴赏古代诗歌的语言——赏析语言

9、(诗词微塾)七言诗写作技巧

10、(10)描绘了山中无忧无虑、勤劳善良的人们的纯洁美好的生活图景，反映了诗人过安静纯朴生活的理想。正对

11、杜甫的另两句:“万里伤心严谴日，百年垂死中兴时”，具有相同效果。只不过所表达的乃是对朋友郑虔不平遭遇的愤懑和同情。

12、暖雨晴风初破冻，柳眼梅腮，已觉春心动。酒意诗情谁与共？泪融残粉花钿重。乍试夹衫金缕缝，山枕(注)斜欹，枕损钗头凤。独抱浓愁无好梦，夜阑犹剪灯花弄。

13、刘勰在《文心雕龙》卷七《丽辞》中说：“故丽辞之体，凡有四对：言对为易，事对为难，反对为优，正对为劣。”在《文心雕龙》中，刘勰把“双比空辞”叫作“言对”，“并举人验”叫作“事对”，“理殊趣合”叫作“反对”，“事异义同”叫作“正对”。

14、“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”(《蜀相》)。“顾”和“朝”词性也不同，但“三顾”和“两朝”却有对偶性，这两句也就成了对仗。第由于数量词、颜色词和方位词表示的是事物的存在状态，当它们与标志某事物的词组成词或词组时，就会赋予该事物以某种特性。如“千山”、“万水”、“一叶”、“白山”“黑水”、“红颜”、“白发”、“东奔西走”、“天南海北”、“上窜下跳”等等。诗人就会利用这种特性创造对偶词或对偶句之间的特定关系，或使其相互呼应，连成一气，或使其形成强烈的对比，或使其色彩鲜明，或使其意义普遍。试举数例。

15、——秦观《纳凉》

16、孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

17、在诗歌写作中，唐代诗人杜甫的《春日忆李白》中“清新庾开府，俊逸鲍参军”，就是根号的对偶。其中的“开府”对“参军”，就是官名对官名；“渭”(渭水)对“江”(长江)就是水名对水名。

18、译文：风急天高猿猴啼叫显得十分悲哀，水清沙白的河洲上有鸟儿在盘旋。无边无际的树木萧萧地飘下落叶，长江滚滚涌来奔腾不息。悲对秋景感慨万里漂泊常年为客，一生当中疾病缠身今日独上高台。历尽了艰难苦恨白发长满了双鬓，衰颓满心偏又暂停了浇愁的酒杯。

19、在中国古代诗歌中，因其对仗(对偶)是两两对照，所以，不但意象相反，而且又相成，产生意象的跳跃性。从审美的角度来说，对偶不仅提高了诗歌的审美境界，使诗歌具有一种极大的情感张力，而且给吸引读者想象，读者留下了审美想象空间。

20、部编语文选择性必修上、中名句默写

三、对偶手法的诗句有哪些

1、六王毕，四海一。蜀山兀，阿房出。

2、修辞手法的运用，使诗词具有了立体感，也让各种形象更加栩栩如生，使作品具有更高的审美价值和艺术感染力。

3、《登高》杜甫——无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。《花木兰》——将军百战死，壮士十年归。《山园小梅》林逋——疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。《钱塘湖春行》白居易——乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。《送友人》李白——浮云游子意,落日故人情。《古风二首》李绅——春种一粒粟，秋收万颗子。《画》无名氏——远看山有色，近听水无声。《野望》王绩——树树皆秋色，山山唯落晖。《静夜思》李白——举头望明月，低头思故乡。

4、■□示现是一种修辞方法，就是把实际不见不闻的事物，说得如见如闻，活灵活现。示现分为：追想式示现、预感式示现、悬想式示现。

5、提出问题，引起注意；启发思考，加深理解

6、坐地日行八万里，，巡天遥看一千河。

7、浮云一别后，流水十年间。

8、修辞手法答题“3步骤”

9、鉴赏古代诗歌的形象——人物形象

10、■□为了突出某种强烈的感情，作者有意识地赋予客观事物一些与自己的感情相一致，但实际上并不存在的特性，这样的修辞手法叫做移情。

11、夸张是运用丰富的想象力，在客观现实的基础上有目的地放大或缩小事物的形象特征，以增强表达效果的修辞手法，也叫夸饰或铺张。

12、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

13、数声啼鸟，梦转纱窗晓。

14、古诗歌常用的修辞手法及其表达效果

15、本自同根生，相煎何太急？

16、(9)描写了草堂周围明媚秀丽的春天景色。正对

17、白日依山尽，黄河入海流。

18、■□对比，是把具有明显差异、矛盾和对立的双方安排在一起，进行对照比较的表现手法。

19、——杜甫《月夜忆舍弟》

20、庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。

四、含有对偶手法的诗句

1、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

2、片云天共远，永夜月同孤。

3、《闺怨》唐：王昌龄闺中少妇不曾愁,春日凝妆上翠楼。忽见陌头杨柳色,悔教夫婿觅封侯。《破阵子》宋：辛弃疾醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君玉天下事,赢得生前身后名。可怜白发生!《过零丁洋》宋：文天祥辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死,留取丹心照汗青。《少年行》唐：王维出身仕汉羽林郎,初随骠骑战渔阳。孰知不向边庭苦,纵死犹闻侠骨香。《游园不值》宋代：叶绍翁应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

4、(参考答案)比喻新奇，或触景生情、融情于景。以柳叶如眼、梅色如腮，生动形象地展现了万物复苏的春光，烘托出萌动的“春心”，使离情更加浓重。

5、具体地说，它是这样一种形式：上下两句或一句话中的两个部分，看似各说一件事，实则是互相呼应、互相阐发、互相补充，说的是一件事。

6、万事到头都是梦，休休。

7、——孟浩然《宿建德江》

8、■□指故意颠倒词序以避免形成对偶的一种修辞手法。

9、■□反问是借助疑问句来传递确定信息，以加强肯定或否定语气的一种修辞方式。

10、诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。

11、乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

12、在诗歌中，对仗的运用有宽有严，因而出现各种不同类型，有工对、邻对、宽对、借对、流水对、扇面对等。在内容上则有言对、事对、正对、反对等。

13、——李商隐《锦瑟》

14、登高》杜甫——无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。《花木兰》——将军百战死，壮士十年归。《山园小梅》林逋——疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。《钱塘湖春行》白居易——乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。《送友人》李白——浮云游子意,落日故人情。《古风二首》李绅——春种一粒粟，秋收万颗子。《画》无名氏——远看山有色，近听水无声。《野望》王绩——树树皆秋色，山山唯落晖。《静夜思》李白——举头望明月，低头思故乡。

15、■□对偶是用字数相等、结构相似的两个短语或句子来表达意义相近、相关或相反的修辞手法。

16、■□拟人就是把事物人格化，将本来不具备人的动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的修辞手法。

17、■□拈连是指利用上下文语义关系，把通常只用于甲事物的词语顺势拈来，巧妙地运用在乙事物上的一种修辞方式。

18、野花竞相开放就要让人眼花缭乱，春草还没有长高才刚刚没过马蹄。最喜爱湖东的美景令人流连忘返，杨柳成排绿荫中穿过一条白沙堤。

19、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

20、■□在古文中，把属于一个句子(或短语)的意思，分写到两个句子(或短语)里，解释时要把上下句的意思互相补足，就是互文。

五、对偶手法的诗句还有什么

1、■□反语是指正话反说或反话正说，又称“倒反”“反说”“反辞”等，即通常所说的“说反话”，运用跟本意相反的词语来表达此意，却含有否定、讽刺以及嘲弄的意思，是一种带有强烈感情色彩的修辞方法。

2、古体诗则不要求平仄相对。如白居易《伤宅》：“攀枝摘樱桃，带花移牡丹。”又如岑参《白雪歌》：“将军角弓不得控，都护铁衣冷难着”。

3、(注)山枕，因枕形如凹，形似山形，故称山枕。

4、将军百战死，壮士十年归。

5、暗考型，就是题干中不直接含有“表达技巧”“修辞手法”等提示，而是以“如何写”“怎样写”“如何表现”“赏析”等用语来提问。对于暗考型，答题时必须有表达技巧在其中。

6、硕鼠！硕鼠！无食我黍。

7、(参考答案)①夸张，“倚天绝壁，直下江千尺”句运用夸张的手法，表现了峭壁如削、倚天而立、直插江中的雄奇壮美之景；②拟人，“天际两蛾凝黛，愁与恨，几时极”句运用拟人的手法，写青山似女子蛾眉不展，凝愁带恨，寄寓了词人内心的愁苦；③比喻，“天际两蛾凝黛”句将江天之外两座夹江而立的远山比作女子的蛾眉，突出了远山的秀美。

8、迢迢牵牛星，皎皎河汉女。

9、16位名家，16首元曲，说尽元曲百年风华

10、野旷天低树，江清月近人。

11、海日生残夜，江春入旧年。

12、——秦观《八六子·倚危亭》

13、“事去千年犹恨速，愁来一日即为长”(李益《同崔邠登鹳雀楼》)。“千年”与“一日”，一长一短，已经成为鲜明之对比，再配上“速”与“长”，对比更加强烈。

14、故人具鸡黍，邀我至田家。

15、个人QQ号：1637685849

16、(诗词微塾)格律诗中起承转合须注意的事项

17、(13)黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。(颜真卿《劝学》)

18、运用拈连时，不能仅仅追求字面上的联系，而应从语义出发，把握事物间的内在关系，只有内容相符，才能“拈”得自然，"连”得贴切。

19、大漠沙如雪，燕山月似钩。

20、嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。