一、四年级描写西湖的诗句古诗词

1、莫愁前路无知己，天下谁人不识君？

2、〔答案〕“儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。”描绘了儿童捕蝶的欢快场景。

3、春江潮水连海平，海上明月共潮生。

4、身向榆关那畔行;聒碎乡心梦不成

5、宋代：欧阳修《采桑子·春深雨过西湖好》

6、即从巴峡穿巫峡，便下()向()。

7、相关考题(1)烟花三月下扬州中的“烟花”指的是()(2)唯见长江天际流中的“唯”的意思是()(3)请写出几个含“际”的成语。(4)这首诗同《赠汪伦》一样是一首()诗，本诗借景抒情，而后者以()比喻送别之深情，生动形象。

8、参军春思乱如云，白发题诗愁送春。

9、(1)山外青山楼外楼，(西湖)歌舞几时休？

10、木兰做的船桨划着画舸悠然离去，就好像是天上神仙的光辉返照湖上碧波，水面辽阔，风高气爽，船上的人悠扬地奏起了管弦。

11、相貌堂堂威风凛凛膀大腰圆浓眉大眼

12、()()一水间，()只隔数重山。

13、〔答案〕第42自然段还乡河景色的描写作用:将天上飘着的浮云比作红绸子和鸡冠花,而这两种事物是红色的,实际上是对小英雄雨来那颗爱国之心的赞美。

14、B．景物描写，体现出杭州的美丽。

15、(微视频习作)看《黛子小姐》学叙事

16、《铁杵成针》:磨针溪在象耳山脚下。世世代代相传李太白在山中读书的时候,没有完成好自己的学业,就放弃学习离开了。他路过这条小溪,遇见一位老妇人在磨铁棒。于是问她在干什么,老妇人说:“我想把它磨成针。”李白被她的意志感动,回去完成了学业。

17、是谁养育了我们？是我们的父母！(设问)

18、正月梅花香又香，二月兰花盆里装，三月桃花连十里，四月蔷薇靠短墙，五月石榴红似火，六月荷花满池塘，七月栀子头上戴，八月丹桂满枝黄，九月菊花初开放，十月芙蓉正上妆，十一月水仙供上案，十二月腊梅雪里藏。

19、(赏析)全诗描绘出一幅富有特色的晚春图，晚春是一季之终结，依仗于晚霞中的老人心中充满了寂寥哀伤之情，抒发生命短促的无限感慨。

20、直译：精美的酒杯中斟满了葡萄美酒，将士们正在准备举杯畅饮，琵琶声从远处传来，催促他们上马出发，将士们喝醉了躺在战场上，您可别见笑，自古打仗有几个人可以从战场上平安回来啊！

二、描写西湖的诗句四年级下册

1、默读课文。举例说说可以从哪些地方看出作者非常喜欢猫,再把你的体会有感情地读出来。

2、谁把香奁收宝镜，云锦红涵湖碧。

3、直译：老朋友孟浩然与我在黄鹤楼辞别，在繁华盛开的三月，他乘船东下去扬州，孤单的船儿越走越远，渐渐消失在碧空的尽头，只看见绵延的长江水滔滔不绝的在天边奔流。

4、如果明天不下雨，我就去春游。(假设关系)

5、相关考题：(1)组词惜()昔()池()驰()(2)泉眼无声惜细流中的“惜”的意思是(珍惜)(3)树阴照水爱晴柔中“爱晴”的意思是(喜爱晴天)(4)杨万里是(宋)代诗人，字(廷秀)，号(诚斋)，是一个多产诗人。

6、(赏析)全诗绘景浓艳，意境静穆清冷；抒情婉转，感慨深沉曲折。在忆旧与憧憬中隐约可见诗人的忠君忧国之心以及颓然自放之念。

7、重点词语解释：(1)鹳雀楼：是在现在山西省永济市西南，因为经常有一种叫鹳雀的鸟在上面栖息而得名。(2)依：傍着尽：消失穷：达到极点更：再。

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9、迟日江山丽，春风花草香。

10、(11)山重水复疑无路、柳暗花明又一村。

11、项羽：秦末下相(今江苏宿迁)人。曾领导起义军消灭秦军主力，自立为西楚霸王。后被刘邦打败，突围至乌江(在今安徽和县)，自刎而死。

12、(赏析)诗中的女子希望花能长保青春妖娆而不被东风催落，实际上她是自言自语，花就是她自己的象征，她是在借花自怜，借花伤春。

13、描写西湖的诗疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏天莲叶无穷碧，映日荷花别样红山外青山楼外楼/西湖歌舞几时休/暖风薰得游人醉/直把杭州作汴州仲夏夜之梦垂柳依依西湖暖风醉游人山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休水光潋艳晴偏好，山色空蒙雨亦奇船头研鲜细缕缕，船尾炊玉香浮浮映山黄帽璃头肪，夹道青烟雀尾炉

14、学习了《一个中国孩子的呼声》，我明白了要热爱和平，维护和平，不要战争。

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16、7纳米技术就在我们身边

17、狗禄反穷海，卧疴对空林。

18、《题西林壁》是＿＿代＿＿＿所写。诗人之所以“不识庐山真面目”，是因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

19、己所不欲，勿施于人。《论语.颜渊》

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三、一到四年级描写西湖的古诗

1、饮湖上初晴后雨苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡装浓抹总相宜。望湖楼醉书苏轼黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。柳浪闻莺(明)万达甫柳阴深霭玉壶清，碧浪摇空舞袖轻。林外莺声啼不尽，画船何处又吹笙。苏堤春晓(元)尹廷高翰苑诗人去不还，长留遗迹重湖山。一铯残月莺呼梦，诗在烟光柳色间。花港观鱼(明)吴从先余红水面惜残春，不辨桃花与锦鳞。莫向东风吹细浪，鸳鸯惊起冷香茵。

2、千里黄云蔽天日色暗昏昏，北风吹着归雁大雪纷纷。

3、上林苑里花徒发，细柳营前叶漫新。

4、D.古时当作“这个”用

5、明月松间照，清泉石上流。

6、西塞山前()飞，桃花流水()肥。

7、(1)词牌名山水重重，行军艰难思念故乡，难以入眠

8、醉卧古藤阴下，了不知南北。

9、城上风光莺语乱，城下烟波春拍岸。

10、春光深浓，雨过天晴，西湖景色更显美好。百花百草争奇斗艳，蝴蝶蜜蜂纷飞喧闹，晴朗的阳光照耀花儿暖热得像要燃烧一样。

11、〔答案〕大树也绿,小草也茂盛,花朵也艳丽,田园的风光真是美。近处,一棵棵大杨树挺直身板,抬起头,密密麻麻的绿叶里闪过一丝丝日影。远远地看去,这些杨树就像一名名威武的保卫者。小草又嫩又绿,茂密的草地就像一大块碧绿的地毯,躺在软软的绿地上,比躺在沙发上还要舒服。那的野花不是一般的香,在千里之外都可以闻到。每一朵花都神气十足地仰起头。每个人家的门前都有一块可爱的菜地,种有茄子、黄瓜、辣子、豇豆、草莓等蔬菜水果。从高处往下看,那些蔬菜水果就像一个个精英士兵,你就像那位大将军,准备率领十万精英去攻打敌人的城池。晚上,无数颗星星眨着眼睛,等我们睡着,星星才肯离开……

12、()写出了儿童模仿大人种瓜时的讨人喜欢的样子。

13、直译：山中空寂清幽，只听见人声，看不见人影。夕阳斜射进茂密的树林，洒落在青苔上。

14、暗夜中的一盏灯光，在诗人心灵的屏幕上映现出童年生活的片断，眼前之景与心中之情相遇合，使诗人陷入了对故乡的深沉思念之中。他以“篱落一灯”隐喻自己的“孤栖天涯”，借景物传达一片乡心，与“江上”句相关联，收束全篇，尤觉秋思洋溢，引人遐想。

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16、学习了《夜莺的歌声》，我明白了面对敌人时，我们要镇定自如，机智勇敢。

17、天容水色西湖好，云物俱鲜。

18、３.同样是送别诗，李白笔下是“孤帆＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿天际流。”王维笔下是“劝君＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，西出＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”

19、只有天在上，更无山与齐。

20、(13)两个(黄)鹂鸣(翠)柳，一行(白)鹭上(青)天。

四、描写四月西湖的诗句

1、C.古人写诗讲究对仗。在这首诗里，“水光对山色”“潋滟对空濛”“晴对雨”“好对奇”。()

2、(3)飞流直下三千尺，疑是银河落九天。()

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4、野旷天低树，江清月近人。

5、(1)一道残阳铺水中，(半江瑟瑟半江红)。

6、洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

7、☞小学的重点不在成绩，在于阅读！(附各年级阅读清单)

8、青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。

9、言必信，行必果。《论语.子路》

10、针对做阅读理解时，很多孩子会对古诗词感到头疼。葛欣老师还用故事教孩子们阅读古诗词的四个妙招——

11、“葡萄美酒夜光杯”，犹如突然间拉开帷幕，在人们的眼前展现出五光十色、琳琅满目、酒香四溢的盛大筵席。这景象使人惊喜，使人兴奋，为全诗的抒情创造了气氛，定下了基调。

12、最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

13、月落、乌啼、霜、江枫、渔火、钟声霜、江枫、渔火

14、清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

15、春归何处。寂寞无行路。

16、雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用水抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。

17、(6)李白斗酒诗百篇，(长安世上酒家眠)。

18、咬定青山不放松,立根原在破岩中。

19、(12)爷爷七十大寿，亲朋好友都前来祝贺。大家祝爷爷“福如东海，寿比南山”。可爷爷却叹道“(夕阳无限好，只是近黄昏)”。我赶紧把爷爷的话打住：“(霜叶红于二月花)”。

20、大漠沙如雪，燕山月似钩。

五、关于西湖的古诗四句

1、直译：西湖到底是处在六月中，风光与其他时节都不同。连天的荷叶无边无际，格外碧绿，映照着阳光的荷花，也异常红艳。

2、读句子,回答括号里的问题。

3、兵贵神速突然袭击神出鬼没所向无敌

4、古诗文在语文教材中的地位

5、诗的最末两句“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。”顺着前两句的诗意来看应当是写筵席上的畅饮和劝酒，这样理解的话，全诗无论是在诗意还是诗境上也就自然而然地融会贯通了，过去曾有人认为这两句“作旷达语，倍觉悲痛”。还有人说：“故作豪饮之词，然悲感已极”。话虽不同，但都离不开一个“悲”字。后来更有用低沉、悲凉、感伤、反战等等词语来概括这首诗的思想感情的，依据也是三四两句，特别是末句。“古来征战几人回”，显然是一种夸张的说法。清代施补华说这两句诗：“作悲伤语读便浅，作谐谑语读便妙，在学人领悟。”(《岘傭说诗》)这话对我们颇有启发。

6、(作者)白居易(朝代)唐

7、青岛版五年级数学上册期末检测卷附答案(3套)

8、公子南桥应尽兴，将军西第几留宾。

9、掌握正确的方法，学习古诗还难吗？

10、相关考题：(1)“欲饮琵琶”中的“欲”意思是(将要)“夜光杯”是指(用晶莹剔透的白玉做成的酒杯)。(2)对错1)王翰和王之涣都是唐代诗人，他们写的《凉州词》都是边塞诗(V)2)最后一句是反问句，是千古名句，令人深思。(V)3)这首诗描写了战士们出征后的场面。(X)

11、(4)杨柳(青青)江水平，闻郎岸上踏歌声。

12、〔答案〕宗璞对西湖的“绿”进行了细致入微的描写,将绿的特点表现得淋漓尽致。譬如“道旁古木参天,苍翠欲滴,似乎飘着的雨丝儿也都是绿的。”可视、可感、可触,且层次丰富,气氛浓郁。

13、这也是一道考诗词鉴赏的题。这道题学生做起来还是有一定的难度。难在你首先得了解写作背景，其次你得知道整首诗的大意，最后你得找出诗句里运用的修辞手法——双关，只有知道这三点，学生才能做好这道题。

14、(赏析)这首诗吟咏了秦罗敷的故事，赞扬她不为富贵动心，拒绝达官贵人挑逗引诱的高尚品质。

15、白居易曾在江南杭州和苏州做官，很受当地群众的爱戴。这首词是他回忆江南景物的作品，艺术上很有特色。先说选材。这首词就是写春天日出时的江南风光。江南风光之美，在于她的秀丽明艳，而最美丽的是那碧绿的江水，最明艳的是那鲜红的江花。可以说，写江南的"日出江花"和"春来江水"，正是写最美的地方，最美的时刻，最美的景色。

16、人杰：人中的豪杰。汉高祖曾称赞开国功臣张良、萧何、韩信是“人杰”。

17、(4)夕阳无限好，(只是近黄昏)。

18、(赏析)这首小诗写的是春日郊外水田的景色：首二句写水田的形态，欲之以楼梯、期盼，都属整饬之美；后两句写一片绿油油的秧田，忽飞来了白鹭，让秧田添上活气与亮色，让画面带动态。

19、作者：柳宗元，字子厚。是唐宋八大家之一。诗以山水田园诗为主。

20、描写“月”的句子：