一、一首带有比喻句的古诗

1、欣喜若狂大智若愚安之若素

2、花枝招展烘云托月龙争虎斗

3、本诗中将二月的春风比喻成剪刀。

4、壁玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

5、ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZabcdefghijklmnopqrstuvwxyz

6、艾青从珠贝中发现了写诗的方法，他忽然感到诗人的凝思默想也像花露、如水晶，既晶莹剔透，又倏忽消失。诗人巧妙地表达了诗歌创作对美的追求，并把二者自然地融合在一起。

7、语基|(部编)统编版四年级上册24~26课课文内重要知识点整理

8、(4)试问闲愁都几许,一川烟草,满城风絮,梅子黄时雨.

9、急急忙忙开开心心平平安安

10、白发三千丈，缘愁似个长。(李白)

11、童话里的人物可以是人，可以是动物，可以是植物，也可以是锅碗瓢盆这样的物品……《草垛里住着一家人》这个故事中，作者构思出草垛里住着蟋蟀一家，当草垛中的蟋蟀兄弟因老爷爷无意中喂牛一些草而失踪后，环环相扣，发生了一连串的故事。你会这样去想象吗？你能不能围绕某一种动物构思出一个新的故事？

12、唐代边塞诗人除了王昌龄，还有一位举足轻重的人物，就是岑参，岑参的一生中大多数时光都在边塞度过，对边塞生活亲身感受，因此写下了许多风格独特的边塞诗，《白雪歌送武判官归京》就是岑参最经典的一首代表作。

13、蟾蜍蚀圆影，大明夜已残。 —— 唐 · 李白《古朗月行》

14、雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。(王建)

15、挥汗如雨一目十行一日千里

16、希望经过作家与老师、家长

17、万壑树参天，千山响杜鹃。(王维)

18、关城树色催寒近，御苑砧声向晚多。

19、《大鲸鱼在海边》王一梅著(大连出版社版)

20、又唱又跳、又细又长、又说又笑

二、哪些古诗有比喻句

1、如此壮观景象，似乎正合诗人的胃口。东坡不仅没有丝毫的恐惧，而且还兴高采烈。他细心观察，即兴赋诗。后四句写轻舟在急流中飞速直下的气势，短短四句话中，一连用了七种比喻：鹰隼直落、免子飞跑，骏马下坡、断弦离柱，飞箭脱手、闪电过隙以及露珠翻荷。

2、此句中本体是君和妾，喻体是磐石和蒲苇，喻词是作。这里用磐石来比喻男子的敦厚，用蒲苇来比喻女子的坚贞。作者用这个比喻来表明焦仲卿和刘兰芝二人之间感情的深厚和笃定。

3、本诗中将雪花比喻成梨花。

4、用比喻来对某某事物的特征进行描绘和渲染。可使事物生动形象具体可感，以此引发读者联想和想象，给人以鲜明深刻的印象，并使语言文采斐然，富有很强的感染力。使语言生动形象，还可以使深刻的、抽象的道理浅显、具体地表达出来。

5、一二年级目前打卡的是全彩注音版的《变来变去的毛衣》，这是著名儿童文学作家两色风景所著的一部童话故事集。这些故事篇幅短小，富有童趣，关注儿童心灵成长，非常适合一二年级的小朋友阅读。

6、鸟先生说“这个世界之外还有更大的世界”，你认为他说得对不对？为什么？你认为应该怎样去了解那个“更大的世界”？

7、想走路的树最后有没有实现自己的梦想？你怎样看它的选择？你自己从中是否得到了感悟？

8、说一说，《戴草帽的熊》这个故事中，洛迪为什么不像他的爸爸一样留下深林里，而是要回到城市？

9、比喻就是“打比方”。是根据两种不同性质的事物之间的相似之处，用一种事物来比方另一种事物的修辞手法。

10、如胶似漆如狼似虎如幻似真

11、羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。(王之涣《出塞》)

12、一天晚上，有个人买了一个小丑雕塑放在家里，她觉得小丑会来杀她。结果她真的被小丑给杀了。如果你不把这条评论发给10个人，这个小丑凌晨3点会拿着刀站在你的床前。对不起，我不知道是哪个王八蛋发的

13、部首查字法。如查“挥”字，先在“部首目录”中找到(扌)，再找到部首所对应的“检字表”页码，在“检字表”相应部首下及剩余笔画数(6画)下找到要查的字及正文页码。

14、你有什么梦想？你认为怎样能实现这个梦想？

15、结结实实、郁郁葱葱、大大小小、多多少少

16、铁证如山爱财如命骨瘦如柴

17、仿照例词写出十个含有“一()一()”的词语：

18、转折关系：虽然……但是……；尽管……还是

19、这个故事给你什么样的启发？故事中的谁特别值得我们学习？我们要学习他们什么？

20、交情得似山溪渡，不管风波去又来。——《三江小渡》杨万里

三、带有比喻句的古诗词

1、下雨后，乌龟是怎样帮助了小动物们？如果你是坐过乌龟船的小动物，你会对乌龟说什么？

2、故事中绿山的眼泪落入水中，变成了什么？这一段描写好不好？它好在哪里？

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4、递进关系：不但……而且……；不仅……还……

5、教案：部编版三年级上册全8个单元教案(附电子稿可打印)

6、有些句子中个别的和少量的文字须作改动，但不改变句子意思。

7、六月二十七日望湖楼醉书(宋)苏轼黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天。马诗二十三首(其五)李贺大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。咏柳贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝条。不只细叶谁裁出，二月春风似剪刀。春思李白燕草如碧丝，秦桑低绿枝。当君怀归日，是妾断肠时。春风不相识，何事入罗帏。

8、你喜欢读书吗？你懂得爱惜图书吗？你是怎样爱惜图书的？

9、北风席卷大地把白草吹折，胡地天气八月就纷扬落雪。

10、如果说前面一番叙述还有些平淡，那么后四句描写却非常精彩。作者在前面先描绘了珠贝的外形和内在，接下来转而写诗人的构思与创造。

11、比喻就是打比方，是用具体的、浅显的、熟悉的、形象鲜明的事物去说明或描写抽象的、深奥的事物。这样可以把事物的形象描写得更生动、具体。

12、③皎洁的明月高挂在淡蓝色的天空中，月光像流水一样泻下来，大地一片银白色。

13、在《木头城的歌声》这个故事里，请找出关于人物的心理描写，并画下来。

14、有如兔走鹰隼落，骏马下注千丈坡。

15、有些词不能光从字面上去理解，要注意它们的比喻或引伸义。

16、篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。

17、大漠沙如雪，燕山月似钩。唐代李贺《马诗二十三首•其五》

18、篱外谁家不系船，春风吹入钓鱼湾。小童疑译文篱笆外面不知是谁家没有系好船只，小船被春风吹动，一直漂进钓鱼湾。玩耍的小童看到有船进湾来了，以为有客人来，急忙跑去打开柴门。

19、这细细的嫩叶是谁的巧手裁剪出来的呢？原来是那二月里温暖的春风，它就像一把灵巧的剪刀。

20、春风不相识，何事入罗帏。

四、一句含有比喻句的古诗

1、作者在描写大耳朵小猪的鼓槌时，写出了能用眼睛看到的颜色，还写出了能用手摸出的感觉，你能不能用这两种感官去观察一样物品，并写出来？

2、贬义词对客观事物带有贬斥、厌恶、轻蔑等否定评价。如：赌徒、废物等。

3、雪花散入珠帘打湿了罗幕，狐裘穿不暖锦被也嫌单薄。

4、江南好，我对江南的美丽风景曾经是多么的熟悉，多么的了解，每当太阳从东方升起，阳光普照大地，遍地开放的鲜花更加艳丽，春光水碧，绿波粼粼，这样美好的景色，怎么能让我不回忆起江南呢?

5、大鲸鱼困在海滩上后，小动物们是怎样做的？如果请你续编这个故事，你有怎样的想法？

6、上下结构：忠、秀左中右结构：谢、做

7、学而时习之，不亦说乎？

8、借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。

9、玩耍的小童看到有船进湾来了，以为有客人来，急忙跑去打开柴门。

10、来来往往安安静静确确实实

11、六月二十七日望湖楼醉书(宋)苏轼黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天。马诗二十三首(其五)李贺大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。咏柳贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝条。凳宏辩不只细叶谁裁出，枣缺二月春风似剪刀。春思李白燕草如碧丝，秦桑低绿枝。当君怀归日，是妾断肠时。绝正春风不相识，何事入罗帏。

12、释义：平沙万里，在月光下像铺上一层白皑皑的霜雪。连绵的燕山山岭上，一弯明月当空，如弯钩一般。

13、长发飘飘的柳树醉得东倒西歪黑葡萄样的眼睛忽闪忽闪的,像要说话.蝴蝶似的女孩笑着飞走了.鸭蛋脑袋晃了晃,无趣地溜走了.

14、面面俱到、头头是道、源源不断、彬彬有礼

15、一个句子用否定加否定的形式来表达肯定的意思，强调绝对的事实，语气更坚定有力。

16、假设关系：如果……就……；即使……也……；要是……就……

17、这首诗就具有这样的特点，当时苏轼担任徐州的知州，经常带着随从，与朋友们泛舟于百步洪，他们吹笛饮酒，赏月观景。还有一次诗人与道士参寥放舟洪下，一边追怀过往，一边记述壮景。

18、如：他完成了一次又一次的艰巨任务。。

19、特殊韵母：er它不能和声母相拼，只单独作为字音。

20、描写小猫叫的“喵喵”、描写风吹的“呼呼”、描写小雨的“嘀嗒”、描写妈妈炒菜的“噼里啪啦”，都是象声词，你能找到故事中的象声词吗？除了这些象声词，你还能说出几个象声词？

五、有比喻句的古诗词

1、傍晚时分，快要落山的夕阳，柔和地铺在江水之上。晚霞斜映下的江水看上去好似鲜红色的，而绿波却又在红色上面滚动。九月初三这个夜晚多么可爱啊，岸边草茎树叶上的露珠像稀少的珍珠一样，而升起的一弯新月像一张精巧的弯弓。

2、出自唐·李颀《送魏万之京》。关城，指潼关。御苑，古代供帝王游乐或狩猎的园林。砧声，捣衣声。向晚，傍晚。诗句描写秋风萧瑟中潼关树木开始现出寒色，傍晚时分御苑周围人家的捣衣声也多了起来。叙事写景之中，寄寓了深深的悲秋之慨。

3、遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

4、该活动不收取任何费用，

5、孙悟空大闹天宫——慌了神

6、江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？

7、无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

8、25晚：四下第六单元

9、磨牙吮血，杀人如麻。唐代李白《蜀道难》

10、如雷贯耳如梦初醒如出一辙

11、苏轼是唐宋八大家之他多才多艺，又文采斐然。苏轼经常运用比喻，渲染所描绘的事物。而且苏轼还有一个诀窍，有些事物别人不能比喻，东坡也能比喻；很多东西他人不能形容，东坡却能形容。而且他还在比喻之后，再用比喻；形容之后，又再加形容。

12、选择关系：不是……就是……；是……还是……；与其……不如……；宁可……也不……

13、你平时听课是像小苹果一样吗？你以后想要怎样做？

14、教案：部编版一年级上册教学设计(全册)(文章底部有获取电子稿方式)

15、久旱逢甘雨，他乡遇故知。(汪洙)

16、如：我的回家作业基本上全部做完了。

17、《蜻蜓发夹》这个故事很感人是不是？请画出故事中的比喻句，并有感情地朗读最后两个自然段。

18、高高的柳树长满了翠绿的新叶，轻柔的柳枝垂下来，就像万条轻轻飘动的绿色丝带。这细细的嫩叶是谁的巧手裁剪出来的呢？原来是那二月里温暖的春风，它就像一把灵巧的剪刀。

19、青幽幽粉扑扑灰蒙蒙亮堂堂

20、故事中是怎样描写树爷爷的衰老的？请你说出你认识的一位老人的样子？最好用上比喻句，比如“她的皱纹就像什么”，“她的手怎么样，就像什么”……