一、赞美秋天美景的佳句

1、孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

2、有人喜欢百花齐放的春天，有人喜欢炎热的夏天，而我却喜欢花果飘香的秋天。

3、桂花浮玉，正月满天街，夜凉如洗。

4、随风潜入夜，润物细无声。

5、夏天最美是夜晚。明亮的夜晚固然美丽，但漆黑漆黑的暗夜也别有一番趣味。无数的萤火虫在草间翩翩起舞，即使是在细雨蒙蒙的夜晚，也能见到有一两只萤火虫在闪着朦胧的微光飞行，那景色着实迷人。

6、(春蛙秋蝉)春天蛙叫，秋天蝉鸣。比喻喧闹夸张、空洞无物的言谈。

7、凌(líng)(凌晨)(凌云)(欺凌)

8、(寸草春晖)寸草：小草；春晖：春天的阳光。小草微薄的心意报答不了春日阳光的深情。比喻父母的恩情，难报万一。

9、碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。

10、本课描写了秋天的美丽风景，重点是朗读和理解古诗，领略秋天的美好风光，体会古诗包含的情感。

11、秋风，舞动高妙的指挥棒，时疾时徐，时轻时重，游刃有余地调和着这秋之声的大合唱!

12、上新|(佳作推荐)会游泳的钢针

13、点评：这是一篇写景的文章，小作者从“秋天来到树林里”、“秋天来到果园里”两个角度描述了秋天的美丽，表达了对秋天的喜爱和赞美之情。文章语言新颖清爽，内容生动丰富，不失为一篇佳作。

14、秋风，像一位少女。穿着一身金黄，迈着轻盈的脚步，悄悄来到人间。你瞧，秋姑娘来到田野里把一朵朵棉球染的洁白如雪，玉米见了秋姑娘可高兴了，它特意换了一束金缨，咧开嘴笑了，露出满口白牙；大豆也许太兴奋了，有的竟然笑破了肚皮；稻子却特别地懂礼貌，俯着腰迎接久别的秋姑娘；高粱向来是怕见生人的，这不，见了秋姑娘；还不好意思呢，脸都涨的红红的。

15、洼(wā)(洼地)(洼陷)(水洼)

16、落叶离开了母亲，独自去旅行了，体验那五彩缤纷的人生。她要用自己最后的力量，去演绎生命中最美丽的乐章，最精彩的歌。

17、 秋天是个怀旧的季节，很多的故事和人都在不经意中被勾连，悄悄的说声想念，似乎总是在这样一个凉气渐深的秋天，蓦然回首，发觉自己走过的路竟是那般苍凉。风花雪月的往事，不堪回首，辛苦奔波的岁月，历历在目。

18、秋天来到了山野，来到了校园…秋天来了！秋天真美呀！

19、秋风瑟瑟、层林尽染、果实累累、秋收冬藏

20、含苞绽蕾日暖风清和暖如春

二、赞美秋天美景的佳句50字

1、杉树枝头的芽簇已经颇为肥壮，嫩嫩的，映着天色闪闪发亮，你说春天还会远吗？

2、花香鸟语：鸟语：鸟鸣如同讲话一般。形容春天动人的景象。

3、从窗口望去，满目葱茏，一片绿海，枝条随风摇曳，婆娑起舞，绿叶团团簇拥，欣欣向荣。

4、 你看，树林叠翠流金。有的`树脱去绿色的衣服，换上金色的沙裙。一阵秋风吹过，一片片叶子落在树妈妈的脚下，铺成了地毯。银杏树的叶子像一把把小扇子，扇啊扇啊，扇走了夏天的炎热。梧桐树的叶子像我们张开的手掌，而枫树的叶子又像一枚枚邮票……

5、赞美秋天最好的诗人是杜牧。他笔下的秋天不是"万里悲秋”，有轻罗小扇扑流萤的清丽，有"停车坐爱枫林晚"的悠扬。他赋予来天俊爽的情调,他写极秋天潇洒的气派。

6、我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……(比喻)《铺满金色巴掌的水泥道》

7、五彩缤纷五颜六色五光十色万紫千红

8、年年陌上生秋草，日日楼中到夕阳。

9、春光溶溶春草繁茂春大蔚然

10、飘(飘散)(飘扬)(漂浮)

11、曾经认识的秋总是凄楚，悲凉的。杜甫在这个季节写下“万里悲秋常作客，百年多病独登台。”，杜牧在这个季节写下“商女不知亡国恨，隔江犹唱《后花庭》。”，李清照在这个季节写下“花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。”如今才明白，其实秋天给人的感觉不仅仅是凄楚，悲凉，更多的则是秋那独特的唯美。

12、草长莺飞红情绿意寸草春晖

13、流水桃花绿茵遍地春雨绵绵

14、靴(xuē)(靴子)(战靴)(雨靴)

15、万物复苏草木知春红桃绿柳

16、秋天来到树林里，叶子一片片从树上飘落下来，有黄色的，红色的…像是一群彩色的蝴蝶在翩翩起舞，真漂亮啊！地上的小草也变黄了，像是给大地铺上了一层金色的地毯，踩上去软软的，可舒服啦。

17、秋天的天空淡淡的，蓝蓝的，无边无际。几片白云在天空中悠闲的逛来逛去，懒懒的，闲闲的。树上的秋叶伴着微风一片，两片，三片......打着旋儿轻轻的飘落下来，在天空中划出一道道美丽的弧线，一群大雁排着整齐的“人”字形队伍，一路“高歌”，赶往南方。天空，落叶，弧线。这是秋天淡泊，清净的美。

18、我爱秋天，因为秋天象征了一个男子汉应有的成熟，他大度、稳重、洒脱、温和、宽容、聪智与幽默。人生如四季，快意在秋天。

19、《夜书所见》通过对秋风落叶、小孩捉蟋蟀、篱笆下的灯火等的描写，抒发了作者在秋夜思念家乡的情感。

20、春芽破土春树葱茏春光明媚

三、赞美秋天美景的佳句幼儿园

1、金秋十月，树上那稀稀拉拉的叶子，干得像旱烟叶一样。大地妈妈敞开宽阔的胸怀像是在迎接、拥抱归来的孩子，落叶回到大地妈妈的怀里，甜蜜地跟泥土睡在一起。

2、残(残害)(残缺)(残疾)

3、饱满的稻谷，将农人的希望染黄。如金的秋阳，挂在父母黝黑的脸庞，汗珠滑落的瞬间，我的梦想从父母的肩膀上开始飞翔……

4、“难懂词语”分两种情况，一种是在无语境时难以弄懂的词语，一种是在有语境时难以弄懂的词语。低年级对于该要素的训练侧重于有语境的情况下，如《树与喜鹊》(一下第三单元)泡泡语中提到：“读完这一自然段，我知道了‘孤单’的意思”，这就是在训练学生，联系上下文理解词语在具体语境中的意思。而到了中年级，在学生已经熟练掌握查字典的基础上，该要素的训练要求有了进一步的延展和提升，要求学生能够在有或无语境的条件下，综合运用借助插图、借助注释、查字典、联系上下文、联系生活经验等多种方式理解难懂的词语，选择合适的方法，并逐步做到迁移运用，学会独立阅读。

5、乱(混乱)(战乱)(纷乱)

6、硕果累累、春花秋月、天高云淡、寒蝉凄切

7、紧(紧张)(紧要)(抓紧)

8、秋空明月悬，光彩露沾湿。

9、盒(盒子)(饭盒)(纸盒)

10、秋天的落叶五彩缤纷。有黄的，红的还有针形的，扇形的，五角形的，菱形的，心形的各式各样的。风吹过，它们像蝴蝶一样翩翩起舞，在风中盘旋，又缓缓落下，别提有多美了。人们穿着长衣长袖走在铺满落叶的路上，发出“嚓嚓”的响声，犹如美妙的旋律。

11、不知什么时候，落起了春雨，轻轻的，听不见淅沥的响声，像一种湿漉漉的烟雾，轻柔地滋润着大地。春雨过后，太阳出来了，一片晴朗。整个世界像刚洗过似的，特别清爽，空气十分新鲜，呼吸一口，甜丝丝的，像喝了蜜一样。

12、写好单元习作，提升表达能力。

13、春色正浓春满人间百草权舆

14、春种秋收百花争艳万物苏醒

15、那里的荷花红着脸，耷拉着脑袋，就像一位害羞的小姑娘。其中，还有两朵荷花的花瓣紧挨着，就像一对相亲相爱的好朋友。

16、印(脚印)(印象)(印章)

17、写活秋天生命力的文学家是欧阳修。一篇千古流传的《秋声赋》，让无情的草木反衬人类的灵性。秋声、秋容、秋气、秋意，无一不透溢出蓬勃的活力。

18、初春的太阳像个大姑娘似的，恼羞地露着半个红通通的脸蛋向我微笑。过了一会儿，太阳出现了，光芒四射，把金色的光辉洒向人间。霎时间，整个大地充满了光明、温暖。初春的阳光洒在人身上，暖洋洋的，像慈母般的温暖、亲切。伴着小鸟的欢唱，我们去找春天。

19、关于描写春天的好词、好句、好段、好诗，一起为孩子收藏起来吧！

20、本单元课文语言优美，适合朗读的训练，要引导学生读出秋天的味道，读出秋天的美好。在理解、朗读、背诵中，培养学生初步的语言感受力，再把喜欢的句子抄下来；要注意依托课后题和泡泡示例，将“运用多种方法理解难懂的词语”这一语文要素与课文内容的理解有机结合起来，边交流边总结，最后通过“交流平台”进行方法的梳理与总结。

四、赞美秋天美景的佳句80字

1、冬去春来，春天是个令人向往的季节，古往今来，无数文人墨客对“春”情有独钟；许多诗人都留下过咏春、颂春、伤春、惜春的动人诗篇和名言。现在，又到了桃红柳緑，春暖花开的季节，言语可写尽春天绝美风景，却写不尽人们对春天的情。

2、一(枚)邮票一(首)歌一(排)大雁

3、秋风萧瑟，洪波涌起。(东汉.曹操.《观沧海》)解落三秋叶，能开二月花。(唐.李峤.《风》)春种一粒粟，秋收万颗子。(唐.李绅.《悯农》)欲说还休，却道天凉好个秋。(宋.辛弃疾.《丑奴儿·书博山道中壁》)春花秋月何时了？往事知多少。(南唐.李煜.《虞美人》)银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。(唐.杜牧.《秋夕》)自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。(唐.刘禹锡.《秋词.其一》)湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。(唐.刘禹锡.《望洞庭》)常恐秋节至，焜黄华叶衰。(《乐府诗集.长歌行》)窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。(唐.杜甫.《绝句》)

4、今日偏知春气暖，虫声渐透绿纱窗。

5、秋天的果园瓜果飘香。瞧，那又大又红的苹果像一个个红灯笼一样，挂在树上更显得喜气洋洋。一边的石榴树也不逊色，树上都挂满了石榴，就像一个个小娃娃似的，有些调皮的小娃娃已经迫不及待地从树上跳了下来，投入了大地妈妈的怀抱。

6、本次园地主要内容是交流学习用不同的方法理解词语，并学会运用；理解、积累四季特别是秋天的成语；注意正确的写字方法。重点是掌握理解词语的方法，积累成语。

7、眼下正是富有诗情画意的春天!刚刚才下着绵绵春雨，此时，凝聚在树叶上的雨珠还在往下滴着，滴落在路旁的小水洼中，发出异常清脆的音响——叮、咚、叮、咚……树枝上的鸟儿怕被这雨珠滴落的声音抢了风头似的，便开始啼啭起来了，一定是在为我祝福吧!

8、万紫千红的花儿在春雨的沐浴下，怒放在大地上，红似火，白如云，粉似霞，黄胜金，绿犹玉……真俏！

9、几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

10、梦昕：女，1982年生，自由职业者，兴趣爱好广泛。

11、鹊飞山月曙，蝉噪野风秋。

12、(春华秋实)华：花。春天开花，秋天结果。比喻人的文采和德行。现也比喻学习有成果。

13、蟀(shuài)(蟋蟀)

14、如丝的小雨从空中降落，雨点是那样小，雨帘是那样密，给群山披上了蝉翼般的白纱。

15、春风和气：春天和煦的春风吹拂着人们。比喻对人态度和蔼可亲。

16、只有一枝梧叶，不知多少秋声。

17、野径云俱黑，江船火独明。

18、《秋天的雨》一课，课后练习第二题，和同学交流自已最感兴趣的部分。这一练习要求学生结合自已感兴趣的语句讲明自己感兴趣的理由，暗含着强调运用方法理解词句进行训练的重要性。这些内容的安排，都强调了“运用方法，参与实践，提高理解能力”的目的。

19、秋天的花园里五颜六色的菊花，红的像血，黄的像金，白的像雪，粉的像霞……在绿叶的衬托下，显得更加娇媚动人，远远看去，就像给大地铺上了一张五彩斑斓的地毯。

20、看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。

五、赞美秋天美景的佳句三年级

1、雁啼红叶天，人醉黄花地，芭蕉雨声秋梦里。

2、(彩色)的地毯(金黄)的叶丛(明朗)的天空

3、秋风吹白波，秋雨呜败荷。平湖三十里，过客感秋多。

4、微语如酥，春色遥看近却无。

5、树树皆秋色，山山唯落晖。

6、二月的雨像无数只小手，打在林叶的琴键上，奏出了一曲春天的赞歌。

7、我爱四个季节，因为它们有各自的特点。下面我给大家介绍一下：

8、秋天的美是成熟的它不像春那么羞涩，夏那么坦露，冬那么内向。

9、(赏析)创作此诗时，诗人已在成都草堂定居两年，他亲自耕作，种菜养花，对春雨之情很深，因而写下了这首描写春夜降雨、润泽万物的美景诗作。

10、重视练笔训练，为完成习作服务。

11、我看见了一只蝴蝶飞上天空,我高兴地捉住它,又爱怜地把它放开.黄黄的迎春花开了,有展开笑脸的,有害羞地把眼睛挡住,看样子真可爱.是谁搔痒了我的脸颊,啊!原来小草从地下探出头来了！

12、春光初露春光艳丽春山如笑

13、体会作者丰富的想象和独特的感受。每篇课文中作者在描写自然景物时都运用了想象，写出了自己的独特感受。教学中要抓住课文重点，引导学生在学习过程中获得真实的体验和感受，还要充分利用多媒体教学资源，用声音和光影把学生带入到课文描述的情境中，让学生去感受和体会，并学会在今后的习作中尝试运用想象的手法。

14、山枕斜欹，枕损钗头凤。

15、秋天是成熟的季节。春之梦、夏之情、冬之忆，俱往矣。你摆脱了少年人的幼稚与狂热，克制了青年人的浮躁与冲动,又未进入老年人安享天年的佳境。你在成熟中抵御困惑，又在困惑中渐渐成熟。

16、一曲高歌一樽酒，一人独钓一江秋。

17、霜(雪霜)(霜冻)(冰霜)

18、虎尾春冰：踩着老虎尾巴，走在春天将解冻的冰上。比喻处境非常危险。

19、 秋天的落叶五彩缤纷。有黄的，红的还有针形的，扇形的，五角形的，菱形的，心形的各式各样的。风吹过，它们像蝴蝶一样翩翩起舞，在风中盘旋，又缓缓落下，别提有多美了。人们穿着长衣长袖走在铺满落叶的路上，发出“嚓嚓”的响声，犹如美妙的旋律。

20、一叶知秋金桂飘香层林尽染