一、浪淘沙其七原文朗读

1、黄河颂(课文诵读)

2、第11课《故宫博物院》知识点+图文解读

3、孔乙己(课文诵读)

4、家乡的儿童见了我都不认识，

5、对于这首诗，历史上有很多种看法。因为诗中的“泗水滨”在当时已被金人占领，朱熹应未到过此处，所以“泗水”可能另有所指，极有可能说的是当年孔子在泗水之滨游春之事。

6、唐朝自安史之乱后，气势顿衰。藩镇割据，宦官专权。才人被外放，愤激之际，怨刺之作应运而生。刘禹锡从京官调到地方官之后亦有流芳之作，如《浪淘沙九首》。

7、诗的前两句状写黄河的雄浑气魄，突出了九曲黄河冲风破浪、一往无前特点。“九曲”用了夸张的手法，写出黄河的蜿蜒曲折，“自天涯”将黄河的源远流长写得出神入化。

8、暮江吟［唐］白居易

9、rújīnZhíshàngyínhéqù

10、作为生物的社会(课文诵读)

11、钱塘江八月的涛声犹如万马奔腾，惊天吼地而来，数丈高的浪头冲向岸边的山石又被撞回。片刻之间便退向江海汇合的地方回归大海，它所卷起的座座沙堆在太阳的照射下像洁白的雪堆。

12、将进酒(经典课文朗诵)

13、《浪淘沙(其一)》是一首借黄河雄伟壮丽的景象，抒发诗人豪迈气概和奋发有为精神的诗篇。诗人以生动形象的笔调、高度的艺术想象、极大的热情描绘了黄河的雄伟形象。

14、说说《浪淘沙(其一)》是怎样写出了黄河的雄伟气势的。

15、拿来主义(课文诵读)

16、这首诗的第一句，诗人所描写的景物既有点，又有面，其中绿映红是点，千里莺啼是面，这一句写出的江南景色的特点是生机勃勃、春意盎然。

17、望洞庭［唐］刘禹锡

18、首句“八月涛声吼地来”，写潮来之势，由远而近，以一个动词“吼”字，突出涛声逼近的感觉。第二句写潮势达到顶点时的壮观场面。以“吼地来”和“触山回”相对照，描写出潮涨潮退的全过程，语气上的急转，更衬托出潮势的奔腾急遽。

19、《浪淘沙》其写的是八月十八钱塘江潮。

20、望庐山瀑布［唐］李白

二、浪淘沙其一原文朗读

1、“浪淘沙”应该是词牌名，所以这是某位词人写了一系列的《浪淘沙》，或者作为连贯的曲牌名演唱歌词，分为其其二一直到最后，其就是其中第七首作品。《浪淘沙九首》其七唐刘禹锡八月涛声吼地来，头高数丈触山回。须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。释义：八月的涛声如万马奔腾惊天吼地而来，数丈高的浪头冲向岸边的山石又被撞回。片刻之间便退向江海汇合之处回归大海，它所卷起的座座沙堆在阳光照耀下像洁白的雪堆。唐代文学家刘禹锡《浪淘沙》

2、从军行［唐］王昌龄

3、望海潮(课文诵读)

4、10*、老人与海(课文诵读)

5、土地的誓言(课文诵读)

6、登鹳雀楼［唐］王之涣

7、归去来兮辞(并序)(课文诵读)

8、诗意：茅草房的庭院因经常打扫，所以洁净得没有一丝青苔，花草树木成行，都是主人亲手栽种的。庭院外一条小河保护着农田，把绿色的田地环绕，两座青山像推开的两扇门送来一片翠绿。

9、八月的涛声如万马奔腾惊天吼地而来，数丈高的浪头冲向岸边的山石又被撞回。

10、在听到欧阳修这首《浪淘沙》时，不知道你想起了谁？对我来说，第一反应是回忆起了毕业的那些时光。好像一首歌里唱的那样，与朋友挥手告别欢乐和无奈，各自走向新的人生征程。

11、教师家长找资料的好去处

12、水调歌头·明月几时有(课文朗诵)

13、诗的前两行，有红绿色彩的映衬，有山水的映衬，村庄和城郭的映衬，有动静的映衬，有声色的映衬，描绘晴天的景象。在诗的后两行中，金碧辉煌、屋宇重重的佛寺，本来就给人一种深邃的感觉，现在诗人又特意让它出没掩映于迷蒙的烟雨之中，这就更增加了一种朦胧迷离的色彩。这样的画面和色调，与“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”的明朗绚丽相映，就使得这幅“江南春”的图画变得更加丰富多彩，突出江南山重水复，柳暗花明，色调错综的特点，层次丰富而有立体感。

14、田忌赛马(课文诵读)

15、过故人庄［唐］孟浩然

16、忆江南［唐］白居易

17、如今直上银河去，同到牵牛织女家。

18、刘姥姥进大观园(课文诵读)

19、请留下你指尖的温度，让太阳拥抱你！

20、悯农(其一)［唐］李绅

三、浪淘沙其七的朗读

1、李白最具杀气的一首诗，连金庸先生也动容不已

2、②若把重音放在“这”上。。

3、塞下曲［唐］卢纶

4、小蜗牛(课文诵读)

5、浪淘沙·其七唐代：刘禹锡八月涛声吼地来，头高数丈触山回。须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。làngtáoshā·qíqītángdài：liúyǔxībāyuètāoshēnghǒudìlái，tóugāoshùzhàngchùshānhuí。xūyúquèrùhǎiménqù，juǎnqǐshāduīsìxuěduī。

6、定风波·莫听穿林打叶声(实景视频•课文诵读)

7、写的是八月十八钱塘江湖。钱塘江，又称为浙江。江口呈喇叭状，海潮倒灌，形成著名的钱塘潮。

8、东风：春风。东方在五行中属木，对应春季。

9、刘禹锡(772—842)，字梦得，河南洛阳人，唐代著名诗人，中唐文学的代表人物之与韩愈、柳宗元、白居易、元稹等齐名，尤善诗歌，与白居易交好，并称“刘白”，白居易称他为“诗豪”。

10、一封信(课文诵读)

11、九曲黄河：古时认为黄河有九道较大的弯曲，这里形容黄河河道的曲折漫长。

12、浪淘沙·其七八月涛声吼地来，头高数丈触山回。须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。《浪淘沙》其写的是八月十八钱塘江潮。首句“八月涛声吼地来”，写潮来之势，由远而近，以一个动词“吼”字，突出涛声逼近的感觉。第二句写潮势达到顶点时的壮观场面。以“吼地来”和“触山回”相对照，描写出潮涨潮退的全过程，语气上的急转，更衬托出潮势的奔腾急遽。第四句由开头的动境描写转入对潮去之后的静态描写。当潮水退出海门之后，呈现在诗人面前的是波涛卷起沙堆似雪堆座座。

13、夏日绝句［宋］李清照

14、清平乐•村居［宋］辛弃疾8

15、师说(课文诵读)

16、古诗两首《咏柳、春日》(课文诵读)

17、首句“八月涛声吼地来”,写潮来之势,由远而近,以一个动词“吼”字,突出涛声逼近的感觉。第二句写潮势达到顶点时的壮观场面。湍急的潮头,昂扬着数丈高的身躯,撞击着两岸的山崖。二两句,以“吼地来”和“触山回”相对照,描写出潮涨潮退的全过程,语气上的急转,更衬托出潮势的奔腾急遽。

18、这篇课文理论上应该是教学生们该如何写新闻稿的吧。从新闻的角度来，作为一个不懂新闻的人来说，这篇文章应该是无可挑剔的，特别是最末尾的一段，应该是为了表达诺贝尔奖的客观性。因为，特意交待了资金管理权和评奖权是分离的，所以说，这是客观的。

19、☞☞☞习作五：《秋天》微课堂

20、一个梦想的实现，要靠梦想者的努力、奋斗、进取。当梦想者是个体的时候，只要他的梦想切合实际并朝着梦想奋进，梦想应该能实现的。比如马丁·路德·金，我想他应该拥有了与白人一样的平等地位。当梦想者是一个群体的时候，要想实现梦想，其基础就应该是心往一处想，劲往一处使。对于《我有一个梦想》的这个梦想，应该是美国黑人群体的梦想，甚至是整个美国的梦想。这个梦想要想实现，首先需要的就是消除歧视、相互团结。

四、浪淘沙(其七)朗读视频

1、月光下的沙漠有一种奇异的震撼力，背光处黑如静海，面光处一派灰银，却有一种蚀骨的冷。这种冷与温度无关。

2、紫藤萝瀑布(课文诵读)

3、据诗中所涉黄河、洛水、汴水、清淮、鹦鹉洲、濯锦江等，或为辗转于夔州、和州、洛阳等地之作，后编为一组。有学者认为这组诗作于夔州后期，即长庆二年春(公元822年)在夔州贬所所作。

4、诗人的写作视角从民间风情转向自然风景。刘禹锡在偏远的地区苦苦等待，他能主动借助自然之力调节内心的矛盾，思想为之开阔，情绪变得乐观，诗歌也转向豪放。诗人也想尽快缩短流放的生涯，但从不向宦官低头。清人何焯说“梦得生平可谓知进不知退”，也有几分道理。

5、酒过三巡之后，狐狸一本正经地说：“虎兄啊，老天爷跟我说了，从此以后呢，你我之间必须形影不离，共同治理百兽。”

6、《诗经》两首(氓、采薇)(课文诵读)

7、彩色的非洲(课文诵读)

8、浪淘沙，原为唐教坊曲名，后用为词牌名。隋唐燕乐大兴，文人善取乐入诗。中唐刘禹锡、白居易依小调《浪淘沙》唱和而首创乐府歌辞《浪淘沙》。《全唐诗》在词部中说“唐人乐府原用律绝等诗杂和声歌之，其并和声作实字，长短其句以就曲拍者为填词”。

9、重音的运用，对于体现人们细腻的心理状态起着很有力的作用，但也是有一定条件的。重音不是随便可以移动的。有时台词里的重音根本没有你移动的余地，那就不能使用这种手段。可否移动，需要结合人物的思想感情和行为逻辑作全面慎重的考虑，在不影响此项条件的情况下才可以借助这种手段。如上面一例，重音怎样挪动，其内心行动都是围绕着“关心”和“体贴”对方进行的，都是为了表达疼爱的感情，因此，怎样挪动才能更贴切、更深刻，就给了演员选择的余地。关于重音的表达手段，后面还要详述。

10、最浪漫的一道圣旨，短短一句话，却让世人感动不已

11、刘禹锡本在高处任职，由于谗言遭到贬谪下放的不公待遇，但诗人为苍生造福的社会理想永不改变。刘禹锡渴望回到能够发挥自己才能的职位，有一番作为，纵然是恶浪频袭也不改入世的初衷。

12、10摊破浣溪沙［南唐］李璟

13、司马光(实景视频•课文诵读)

14、九曲黄河万里沙jiǔqūhuánghéwànlǐshā，

15、敬业与乐业(课文诵读)

16、装在套子里的人(课文诵读)

17、点击本处，进入小程序，可分类连续播放！

18、读书学习考试下资料的好地方

19、畦：这里指种有花木的块块排列整齐的土地，周围有土埂围着。

20、西江月•夜行黄沙道中［宋］辛弃疾

五、浪淘沙其六朗读

1、这首诗是王安石题在邻居湖阴先生家墙壁上的，流传很广，写的是春夏之交的景色。整首诗按照由近及远的顺序来写，开头先写湖阴先生家整洁、清幽的环境，新苫的茅屋茅草垂下，干干净净的没有青苔，暗指湖阴先生的情趣高雅。接着写湖阴先生家的田园，说那里的草木都是他亲自栽种的，对湖阴先生的生活情趣表达了赞美。诗的后两句对湖阴先生家外面的环境进行描写，还是按照由近及远的顺序，先运用“护田”(汉代时边卒在塞外种田守卫)的典故，后运用“排闼"(汉代樊哙入宫开小门)的典故，这两个典故分别对应了田园外的河流和远处的两座青山，十分巧妙。整首诗，刻画了一位充满高雅生活情趣的隐者形象，表现了诗人对这种生活的喜爱、享受。

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3、风娃娃(课文诵读)

4、古诗三首(宿新市徐公店、四时田园杂兴、清平乐•村居)(课文诵读)

5、罗衾不耐五更寒。梦里不知身是客，一晌贪欢。

6、一匹出色的马(课文诵读)

7、诗的第二句描写了潮涨潮退的全过程，更加突出潮势的奔腾急遽。

8、唐朝自安史之乱后，气势顿衰。藩镇割据，宦官专权。才人被外放，愤激之际，怨刺之作应运而生。刘禹锡从京官调到地方官之后亦有流芳之作，如《浪淘沙九首》。此组诗当为刘禹锡后期之作，且非创于一时一地。

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10、还是那句话，对于诺贝尔奖这样神圣的事情不敢也无法妄加评论，但就担任过一些相对来说小到不能再小的评委的过程中，却能体会到会有着无法避免的主观主宰，哪怕是有着一颗客观的内心。其实“孩子是自己的好”这句俗话也说明了这点。感觉自己孩子好的人，自我感觉并不是因为是自己的孩子才觉得是好的，其实他内心中也是经过客观的比较，才得出的结论。归根结底，那是因为自己的孩子自己能理解其言谈举止所蕴含的内容，而别人的孩子，哪怕是相同的举止，他在主观上是体会不到其内涵的。

11、雷锋叔叔，你在哪里(课文朗诵)

12、二句写的是晴天的景色。首句展现了江南色彩斑斓的自然风光；次句描写了江南独特的地形风貌，临水有村庄，依山有城郭，酒旗在和风中招展。

13、2019秋人教版二年级上册数学电子课本(高清版)

14、雷电颂(课文朗诵)

15、大堰河——我的保姆(课文诵读)

16、八月涛声吼地来，头高数丈触山回。

17、俗话说，一方水土养一方人。是的，我们是大地的一部分，大地也是我们的一部分。正所谓我属于你，你属于我。走进黄河，便有了“浪淘风簸自天涯”的气魄；来到江南，便有了“千里莺啼绿映红”的婉约；进入别院，便有了“花木成畦手自栽”的怡然。

18、草船借箭(课文诵读)

19、别董大［唐］高适

20、(5)利用重音的各种变化，也可以很准确地表达出不同的潜台词。比如，有这样一句台词：