一、描写梅和雪的诗句
1、预设3：露似(宝石、玛瑙、水晶......)
2、升华情感，练习背诵
3、本单元以“连续观察”为主题，语文要素是“体会文章准确生动的表达，感受作者连续细致的观察”，编排了《古诗三首》《爬山虎的脚》《蟋蟀的住宅》三篇课文，顺承三年级的“留心生活，细致观察事物”，进一步引导学生学习连续观察。本单元的习作要求是“进行连续观察，学写观察日记”。旨在培养学生进行连续观察，写观察日记的能力。
4、广泽生明月，苍山夹乱流。马戴
5、有梅无雪不精神，有雪无诗俗了人。——卢梅坡《雪梅·其二》
6、驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。(著同：着)无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。
7、是为潇潇飞雪早，便来一树要人夸？
8、记得去年，探梅时节。老来旧事无人说。为谁醉倒为谁醒？到今犹恨轻离别。
9、隐囊纱帽对传卮，宛似袁公步屦时。
10、几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。——唐·白居易《钱塘湖春行》
11、只缘身在此山中露似真珠月似弓。梅须逊雪三分白，雪却逊梅一段香。
12、蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽。——唐·王籍《入若耶溪》
13、mùsèyínshītímùcèmiànlúshān
14、我们再谈一场没有悬念的爱情
15、春眠不觉晓，处处闻啼鸟。——唐·孟浩然《春晓》
16、取消教师职称评定！按教龄直接晋升职称！这才是让老师们安心教育的好办法！
17、预设：因为诗人站在庐山之中，视野受到限制，只能看到庐山的局部，而非庐山的全貌。
18、(2)江海汇合之处。()
19、昨夜一番潇洒白，人间无处不银绒。
20、编委：黄革波牛合群刘正文李明
二、描写梅雪的诗词
1、今年海角天涯，萧萧两鬓生华。看取晚来风势，故应难看梅花。
2、穿越时空的隧道，我们在中国几千年灿烂的文化诗篇中，摘取着最明亮的那颗星，他就是我们文化历史中的浪漫诗人李白。诗人远离故乡的思念，在抬头望月的刹那，浸满了诗人整个的心田，请欣赏有小一班宝贝们带来的《静夜思》。
3、墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。——王安石《梅花》
4、宜宾翠屏棠湖学校高三(4)周永潇
5、C.雪和诗D.梅、雪、诗
6、雪梅卢钺〔宋代〕梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。清平乐·雪
7、新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
8、梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章。——卢梅坡《雪梅·其一》
9、就这样不疼不痒地思念着你
10、已讶衾枕冷，复见窗户明。
11、《雪里觅梅花》唐•萧纲绝讶梅花晚，争来雪里窥。下枝低可见，高处远难知。俱羞惜腕露，相让道腰羸。定须还剪采，学作两三技。《梅花》宋•陈亮疏技横玉瘦，小萼点珠光。一朵忽先发，百花皆后春。欲传春信息，不怕雪埋藏。玉笛休三弄，东君正主张。《早梅》唐•张谓一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。不知近水花先发，疑是经冬雪未销。《夜雪》(唐)白居易已讶衾枕冷，复见窗户明。夜深知雪重，时闻折竹声。《江雪》(唐)柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。《雪梅》(宋)卢梅坡梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
12、这场雪又夹杂了细细绵绵的小雨，除了刚开始有些惊喜以外，似乎没留下下雪的痕迹。
13、——你好，2018(006)
14、《暮江吟》体会出诗人从黄昏到夜间持续观察江面的美景。《题西林壁》《雪梅》分别通过不同角度，多感官对比观察，悟出了不同的道理。
15、品读描写叶子、爬山虎的脚以及攀爬过程的语句，关注提示观察方式的词语，感受作者连续细致的观察，加深体会。
16、无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。
17、小娃撑小艇，偷采白莲回。
18、梅花散彩向空山，雪花随意穿帘幕。霁雪戎昱〔唐代〕风卷寒云暮雪晴，江烟洗尽柳条轻。檐前数片无人扫，又得书窗一夜明。
19、一个花草葱茏、充满诗情画意的所在；
20、《题西林壁》这首诗中，有三组反义词，分别是
三、描写梅和雪的诗句有哪些
1、有梅无雪不精神，有雪无诗俗了人。
2、预设2：:诗人向远处、近处、高处、低处看，不同角度看到的庐山景色都不相同。
3、译文：这雪像梅花一样洁白，那梅花又像雪一般晶莹，无论是像，还是不像，都是一样的绝美。可这绝美的雪与梅，却勾起我的愁思。这愁思，有谁能知道呢？只有南楼上的明月是我的见证。
4、释义：说句公道话，梅花须逊让雪花三分晶莹洁白，雪花却输给梅花一段清香。
5、年年雪里，常插梅花醉。挼尽梅花无好意，赢得满衣清泪。
6、凝痴已是飘空起，直直徐徐到九垓。
7、爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏，春节除旧迎新，在一片爆竹声中送走了旧的一年，有请大三班小朋友为大家带来《元日》。
8、未尽事宜，以当月《通知》为准！
9、摽梅之年鹤子梅妻梅妻鹤子妻梅子鹤青梅竹马水火相济，盐梅相成说梅止渴望梅阁老望梅止渴雪胎梅骨香药脆梅驿寄梅花驿路梅花盐梅相成盐梅之寄盐梅舟楫驿使梅花止渴思梅止渴望梅
10、一个去了必要朝往静居寺的修心地。
11、教师导入：同学们，上节课我们随白居易从红日西沉到新月东升，随着时间的变化，观察到了江面美丽的景色，今天，我们再来跟着宋代诗人苏轼和宋代诗人卢钺的诗句，看看他们的观察与思考。
12、江南可采莲，莲叶何田田，
13、教师启发：同学们对于这首诗有了自己的初步感知，现在请同学再次自由大声朗读古诗，你和诗人都观察到了什么？不懂的字、词用“△”标出。
14、(设计意图：随文识字，识记字音，互帮识记，加深理解，培养在阅读中自主识字的习惯。)
15、春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。
16、夕阳山外山，春水渡边渡。(一个对联)
17、雨打灯难灭，风吹色更明。若飞天上去，定作月边星。
18、今天上班，一天没有出办公室大楼。早上下班车时还是冰天雪地，没想到下午上班车时眼见的雪已经极少极少。等到了新区，更是没有见几点雪，原本路旁边、木丛里的厚厚的雪，都不见了。很是惊诧了一番，真有点怀疑我是在梦里。特意步行了一段路回家，边走边疑惑，又琢磨一首《瑞鹧鸪》，题目《雪消》：
19、教师相机引导：同学们通过书上注释了解到，“题”就是书写，题写的意思。那么西林寺在哪里呢？
20、诗词表演要注意什么呢？
四、描写梅和雪的诗句全诗
1、从《题西林壁》这首诗中得到的启发是()?
2、在这阳光和蔼的寒冬腊月里，我们相聚在这里。诗词是千年时光构建的家园，收藏着一代代中国人的喜怒哀乐。为了让幼儿传承中华五千年文化，三千年诗韵，更进一步感受诗词的文化底蕴，在这充满诗意的季节里，我们迎来了幼儿园诗词香园传承经典的迎新活动。让我们一起走进经典，一起传唱经典！
3、读诗句，完成练习。
4、本课的教学还存在以下问题：
5、无言独上西楼，月如钩。李煜
6、只缘身在此山中。缘：
7、正视审视自我，不在比较中迷失。
8、再读诗文，探究诗意
9、内容限制。题目中“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”一句引用的是诗人卢梅坡的诗，但考生不可太拘泥于此。卢梅坡《雪梅》全诗是：“梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”诗人借梅雪争春来表达理趣——人各有长，亦各有短，要有自知之明，取人之长，补己之短，扬长避短。而材料明确点明这是人们“关于梅和雪”这两种事物的一种看法，题目里还有另外两种“关于梅和雪”的看法，这是人们看待事物的三个视角，考生由此可类比和迁移自己对生活和自我的看法。
10、把“有梅无雪不精神，有雪无诗俗了人”改写成现代汉语。用上恰当的关联词语。
11、现在已被历史永久收藏，此后
12、31我本将心向明月，奈何明月照沟渠.....《清诗纪事》
13、将捷，(梅花引)漠漠黄云，湿透木棉裘。都道无人愁似我，今夜雪，有梅花，似我愁。i
14、无论过去还是将来，爱都会枝繁叶茂
15、关注古诗意境：三首古诗均配有插图，勾勒了诗中描写的景物，画面简洁，却意境深远。《暮江吟》表现了诗人伫立江边欣赏“残阳铺水中”的画面，《题西林壁》和读者走进了连绵起伏的远山与高耸的峰峦，《雪梅》让读者看到了枝头的雪与梅融为一体的景象。
16、梅和雪不分上下，“须逊雪三分白，雪却输梅一段香"。
17、“八月涛声吼地来”是从(视觉听觉)方面来描写的，写了(涨潮退潮)时的景象；“头高数丈触山回”是从(视觉听觉)方面来描写的，写了(涨潮退潮)时的景象。
18、交流观察和记录，回顾观察过程。
19、配乐朗读：诗人白居易离开京城到杭州任职，这一路上他的心情愉快，被江边这红霞满天，弯月东升，露水晶莹的美景所陶醉了，下面我们随着音乐也来细细地品诗一番。
20、预设4：“瑟瑟”和“红”。“瑟瑟”指青绿色，像一块无瑕的翡翠。一个“瑟瑟”，一个“红”，写出了夕阳斜照在江面上那种鲜明的色彩美。
五、写雪与梅的诗句
1、结合《爬山虎的脚》课后资料袋，选择观察对象，学习如何做观察记录。
2、比出自信，不要比出自卑。
3、庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。苏轼
4、明确学习任务：同学们观察得很仔细，刚才同学们都提到了一个词“观察”，在三年级时，我们已经学会了“留心生活，细致观察事物”，这个单元，让我们从名家墨客的文字中，体会连续细致的观察，以读促写，学写观察日记。首先，让我们穿越时空，跟随古代诗人们，看看他们的观察与思考。
5、B这三首诗都蕴含着人生的哲理。
6、29月上柳梢头，人约黄昏后......欧阳修
7、运用拟人手法，生动写出了二者为争春发生了“磨擦”，都认为各自占尽了春色，装点了春光，而且谁也不肯相让的情态。这种写法，实在是新颖别致，出人意料。
8、唐·张锡：山之妙在峰回路转，水之妙在风起波生。
9、风起时飘落成无言的诗行
10、卢桔垂金弹，甘蕉吐白莲。
11、全班交流：同学们一边朗读，一边想象画面，说说你和诗人都观察到了哪些景物？
12、不重复别人说过的话。想法接近时，先认同再补充。
13、残阳照射在江面上，诗人不说“照”而说“铺”，有什么表达效果?
14、俗话说：“当事者迷，旁观者清。”诗中有哪句诗说明这个道理，请填在横线上。?
15、注：银砂、琼花都是雪的别称。
16、梨花：(忽如一夜春风来，千树万树梨花开。)
17、怪得北风急，前庭如月晖。天人宁许巧，剪人作花飞。《惊雪》陆畅终南阴岭秀，积雪浮云端。《终南望余雪》祖咏尽到丰年瑞，丰年事若何？长安有贫者，为瑞不宜多。《雪》罗隐
18、岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。
19、出示表示不同角度的关键词，体会先理后景的特点，背诵《题西林壁》。
20、明月出天山，苍茫云海间。李白