一、倾听的古语

1、及其老也，血气既衰，戒之在得。

2、耳朵是通向心灵的路。——伏泰

3、你看行不行!弱冠：古人二十岁行冠礼,以示成年,但体犹未壮,还比较年少,故称“弱”.冠,指代成年.弱冠：古代男子20岁叫作“弱”,这时就要行“冠礼”,即戴上表示已成人地帽子.“弱冠”即年满20岁的男子.后世泛指男子二十左右的年纪,不能用于女子.女子,20岁称桃李年华.

4、江南小调《茉莉花》即是古曲之一

5、和你一同笑过的人，你可能把他忘掉;但是和你一同哭过的人，你却永远不忘。

6、当然。她回答。我们就找了个安静的角落，接下去的两个小时她一直在谈夏威夷。      

7、要做一个善于辞令的人，只有一种办法，就是学会听人家说话。——莫里斯

8、不过现在改编的曲调与古曲调相比

9、酒尤不可缓，倾听糟床注。供盘柿栗耳，何敢议雉兔！

10、以轻松愉悦的方式欣赏古诗词

11、小茵：传话游戏中我是作为观察者，看到同位传话时候的问题，我很着急，不过后来自己想想，好像平时我也有这样的问题。“听话听音”活动中让我很紧张，生怕自己出错，结果还是错了几个，没想到自己只能算是“较强”，我还觉得自己很强呢，看来还需要努力呀，好好找找方法。

12、高效沟通的重点在于倾听。上天给予我们两只耳朵一张嘴巴，正是意味着让我们多听少说。正如美国著名人际关系大师卡耐基所说：“一对敏感而善解人意的耳朵，比一双会说话的眼睛更讨人喜欢。”倾听与倾诉，虽然仅仅相差一字，但在生活和工作中，善于倾听者更能促进沟通。

13、以本班学生刚上八年级，心理年龄偏小的特点，从学生较为感兴趣的视频导入，并从学生乐于参与、趣味性较强的“传话游戏”入手，使学生乐在其中。游戏后的小组交流，学生从传话过程和传话结果两方面结合着分析，并从参与者和观察者两个不同角度进行分析和交流，使学生逐步深入认识自己的倾听效果。在此基础上进行的“听话听音”活动则使学生对倾听的技巧有了新的认识，提升学生的倾听能力，小组内的交流、角色扮演、倾听者操练等活动使本节课的效果落到实处。最后班主任的总结和升华，进一步提升对倾听的方法和倾听能力重要性。

14、一天晚上，罗宾碰巧到一个朋友家参加一次小型社交活动。他发现韦恩和一个漂亮女孩坐在一个角落里。出于好奇，罗宾远远地注意了一段时间。罗宾发现那位年轻女士一直在说，而韦恩好像一句话也没说。他只是有时笑一笑，点一点头，仅此而已。几小时后，他们起身，谢过男女主人，走了。      

15、古中乐的“五音”相当于

16、此句以戏腔的方式呈现，穿透力十足

17、命樵执斤斧，怪木宁遽髡。主人且倾听，再为谕清浑。

18、倾听囊帷奏嘉颂，清时宁忌绛侯谗。

19、《琵琶行》和《离骚》等古诗词成曲的视频

20、皇帝将使者请到大殿，老臣胸有成足地拿着三根稻草，插入第一个金人的耳朵里，这稻草从另一边耳朵出来了。第二个金人的稻草从嘴巴里直接掉出来，而第三个金人，稻草进去后掉进了肚子，什么响动也没有。老臣说：第三个金人最有价值！使者默默无语，答案正确。

二、倾听用古文怎么说

1、作曲者@徒有琴来自中央音乐学院

2、我也要做一个像奥普拉一样的节目，现场要坐满观众，他们不一定要发言，但他们的掌声、笑声、惊叹声或者只是静静的聆听就是最好的参与。——陈鲁豫《语录》

3、所谓的「耳聪」，也就是「倾听」的意思。——艾默生

4、进彼此的感情，才能更有效地沟通。正如汽车推销之王乔·吉拉德对他的员工所说的那样，当我们与顾客说话时要善于倾听，越善于倾听他人的谈话，讲话者才会越信任我们。那么，如何才能做到善于倾听呢？对此，有专家为我们介绍了以下几种方法：

5、倾听是一种与人为善、心平气和、虚怀若谷的姿态。

6、(3)星期三上午第二节课后要拿着凳子去502教室听报告

7、我常以为是丑女造就了美人。我常以为是愚氓举出了智者。我常以为是懦夫衬照了英雄。我常以为是众生度化了佛祖。

8、少去了半音递升的“fa”和“si”

9、(4)合格倾听者操练：小组内每个同学轮流扮演倾听者，其他成员点评。

10、——战国·楚·屈原《卜居》

11、在倾听的过程中创造一种自然、和谐的沟通气氛

12、倾听在与人交往中是一项重要的技能，是与他人交往，认识对方的第一步，倾听是对对方的尊重。倾听更是影响课堂效率的重要因素。

13、此岸永远是残缺的,否则彼岸就要坍塌

14、对自己喜欢的歌词却倒背如流

15、(解读)任何事情的成功都是从头开始，从小到大逐渐积累的。

16、容，即从对方的语速变化、肢体语言等信息中听出其所要表达的内容,这样才能达到全面的沟通。

17、(解读)生命在于运动，脑筋在于开动，人才也需要流动，宇宙间万事万物都在运动，没有运动就没有世界。

18、倾听是一种亲和的态度，它的对象可以是自然，如莺歌燕语，山峰松涛;也可以是人，如长辈的教诲，朋友的诉说，他人的牢骚。

19、在系统地学习完古诗词的内容、意义后

20、很简单，韦恩只是让乔安谈自己。他对每个人都这样——对他人说：“请告诉我这一切。”这足以让一般人激动好几个小时。人们喜欢韦恩就因为他注意他们。关于倾听的名言耳朵是通向心灵的路。——伏尔泰兼听则明，偏听则暗。——《新唐书·魏征传》倾听，是一种平等而开放的交流。——佚名关于倾听的诗句。《倾听》倾听！当我要你倾听我你开始给我建议你没有做我想要的。当我要你倾听我你开始告诉我为何不该有那样的感受，你在践踏我的感受。当我要你倾听我你觉得需要采取行动帮我解决问题..................................兼听则明，偏听则暗。——《新唐书·魏征传》

三、倾听古文怎么说

1、倾听凤管宾。缅望钓龙子。松桂盈膝前。如何秽城市。

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3、适用于强调倾听他人比表现自己更为重要。

4、“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语

5、示范：(1)请拿一杯水给我喝。A

6、苦乐全凭自已判断，这和客观环境并不一定有直接关系，正如一个不爱珠宝的女人，即使置身在极其重视虚荣的环境，也无伤她的自尊。拥有万卷书的穷书生，并不想去和百万富翁交换钻石或股票。满足于田园生活的人也并不艳羡任何学者的荣誉头衔，或高官厚禄。

7、“很简单。”韦恩说，“斯旺森太太把乔安介绍给我，我只对她说：你的皮肤晒得真漂亮，在冬季也这么漂亮，是怎么做的？你去哪呢？阿卡普尔科还是夏威夷？

8、适用于强调聆听是最好的回应。

9、适用于表现倾听对于对话双方的重要性。

10、(解读)将心比心，推己及人，从自己的利与害想到对别人的利与害，多替别人着想，这是终生应该奉行的原则。

11、(1)我们一起去公园，好不好？A

12、俊迪：原来听话也是需要技巧的！怪不得一样的认真听课我总是不如同位呢。妈妈原来总是让我听别人说话的时候认真听，我还觉得挺委屈，现在知道原因了：听的时候还要想人家要说的到底是什么意思。我要跟妈妈好好交谈一下，让她看看我的变化。

13、教师引导自己收获比较大的或者小组内代表发言，交流在倾听方面的问题和改进方法。

14、要完整地背下整篇古诗词

15、当然，也有人持反对意见

16、修养!不是一日之功!不是装腔做势的故意为之!一个人的道德修养是一种综合性的修为沉淀!那是骨子里的德操!并非是泼皮装绅士!古语云:胸有波澜而面不惊者!乃大丈夫也!为何能做到处变不惊?见多不怪!超然也!威武不屈!福贵不淫!何故?大彻打悟之故!无欲则无畏!释然也!忍辱负重!宽宏大度!无我则无敌也!既都是空!何来得失?这就是修养!

17、个人建议:在交往中讲求的是“尊重为本”所以我个人建议还是要认真的倾听别人的诉说，这有这样才能体现出你对他的重视，也才能真正的出现倾听你的人。如果你发现你说的时候别人没有倾听，也许可能对方还不是你真正可以倾诉的人，相信他可能不适合;还有可能是你选择倾诉的时间、场合不太合适。一些个人情感的倾诉不适合在公共场合倾诉，一般都是在私人场合一般都是向私交甚好的人倾诉，千万切记别乱倾诉，这个社会人际关系很微妙。古语云:“言者无心，听者有意”所以不赞同你不经意的去说，说就要说的有艺术，有技巧，别能让别人把你的无意当成有意。所以个人建议还是有意的倾听，找到合适的人在合适的地点倾诉。

18、教师在小组讨论和交流的中引导、启发学生认识到倾听的重要性和要领：边听边想，善于抓住重要信息。

19、有心理学家认为，在与人交谈时，如果想要使沟通更加顺畅，想要通过插话取得更好的沟通效果，选好时机是相当关键的。那么，插话要注意哪些技巧呢？在倾听时想好插话的内容有专家建议，在与人沟通时，不要着急插话，而是在倾听时想清楚自己要讲哪些内容，怎么说才能让沟通更顺畅。如果在倾听他人讲话时，随意插话且语无伦次地乱讲，不仅会让对方感到无趣，还会让沟通难以进行下去。插话时要分对象有专家表示，在与人交谈时，插话要分对象，否则沟通就无法进行下去。比如，当我们与领导沟通时，切忌不能在领导讲话时信口开河地插话，那样只会让领导更加厌烦自己。

20、适用于表现友谊崇高的情况。

四、关于认真倾听的古文

1、(解读)骄傲自满必然招致损失，谦虚谨慎就会获得好处。

2、适用于对待朋友要认真倾听的情况。

3、广东话管拍卖作“喊冷”，这是香港人使用的外来词之一。“喊冷”是指拍卖货物时主持人为了拍卖旧货而高声喊价。(夜冷)旧货，卖旧货。由拍卖货物时主持人高声喊价的情形而得名。这类货物又称“喊冷货”。用例：夜冷店，夜冷生意

4、在与人沟通时，想要全面地倾听，就要用心理解发言者的讲话内

5、信言不美，美言不信。——春秋·老子《老子·德经·第八十一章》

6、有时生活真的需要我们认真的去听——听花开花落的声，春去秋来的韵。

7、倾听，是一种平等而开放的交流。——佚名倾听着年轻姑娘的歌声，老人的心也变得年轻。——普希金我打破沉默的方式就是忘记自己，去倾听他人心底的沉默。——柴静

8、(4)咱们星期六上午九点一起去新体育馆路看五人足球比赛吧？

9、的观点和意见，才能发现工作中的不足之处，才能集思广益，让下属敞开心扉、畅所欲言。这不仅有助于获得更全面的信息，做出正确的决策，还能让下属对管理者产生好感和信任。

10、就有很多爱好古风的创作者

11、我们倾听父母、爱人、挚友、上司甚至陌生人，那是一种享受，更是对他们爱的具体表现。

12、曾经火爆抖音等网络平台的《琵琶行》

13、如果我们有不同的想法和观点，可以在事后将自己的想法通过合理的方式反映给领导。如果是关系相当不错的朋友，在沟通时插话倒无伤大雅。

14、表示听曲生思乡之情：

15、友谊，以互相尊重为基础的崇高美好的友谊，深切的同情，对别人的成就决不恶意嫉妒，对自己培养一种集体利益高于一切的意识。——奥斯特洛夫斯基，前苏联作家

16、倾听就是凭借听觉器官接受言语信息，进而通过思维活动达到认知、理解的全过程。倾听的要点有：克服自我中心；克服自以为是，尊重对方；不要激动；尽量不要边听边琢磨他下面将会说什么；问自己是不是有偏见或成见，它们艮容易影响你去听别人说；不要使你的思维跳跃得比说话者还快，不要试图理解对方还没有说出来的意思；注重一些细节，不要了解自己不应该知道的东西，不要做小动作，不要走神，不必介意别人讲话的特点。

17、金华劝讲言加详，明主倾听谈皇一。

18、草木同沾甘露味，人天倾听海潮音。

19、通过活动，培养学生善于倾听的行为技巧，增强学习效率。

20、在与人沟通的过程中，如果只是选择性地倾听，我们就容易沉迷于自己所感兴趣的观点和自己所关心的事情，这必然会导致沟通不畅。那么，如何才能做到全面地倾听呢？有专家给我们提出以下几

五、学会倾听的古语

1、及时而适当地与讲话者互动

2、世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的严正的朋友。——爱因斯坦

3、本班为五四制义务教育初中三年级(八年级)的学生，进入初三之后相对于初一初二在课程设置上有了很大的变化，如同时增加了物理化学两门课程，地理、历史、生物、信息技术都面临着结业考试(分数计入中考成绩)等，课堂容量突然增大，很多学生出现了课堂效率下降，导致学业成绩下降，甚至对自己学习能力产生怀疑的现象。究其原因，主要为老师上课不再像初一初二课堂容量小，老师可以对重点内容多次重复，导致很多学生上课听讲效率低下，亟待解决的问题就是需要调整课堂听讲方式，因此设计本节班会课。

4、皇帝想了许多的办法，请来珠宝匠检查，称重量，看做工，都是一模一样的。怎么办？使者还等着回去汇报呢。泱泱大国，不会连这个小事都不懂吧？

5、倾听，是一种平等而开放的交流。——佚名

6、(解读)三个人同路走，其中必定有可以当我的师长的人。

7、具有类似音乐的韵律和节奏

8、(1)小组讨论：做一个合格倾听者的要求有哪些？

9、以优美的曲调将诗词融入歌曲中

10、沟通是管理浓缩。——萨姆沃尔顿许多东西都因不发问而丧失。——英国寻找自我,保持本色。——戴尔·卡耐基谈话艺术是听和被听艺术。——赫兹里特所谓耳聪,也就是倾听意思。——爱默生

11、小瑞：这是我们上的最有意思的一节班会课，游戏中大家玩得很欢乐，不过这节课中我也知道了自己原来听课的时候确实存在很大的问题，大家都说我爱说话，我也觉得这是我的强项，原来这会影响我听的效果呢，不过现在我知道怎么办了，我会越来越好的，相信自己！

12、(1)自己观察到的最有意思的传话情景

13、问途欲假移官见，倾听{让亠换艹}闻召节东。

14、B站里有些小伙伴表示通过背歌词

15、(解读)人或事物各有长处和短处，不应求全责备，而应扬长避短。

16、请学生根据刚才的“听话测试”，对自己做一个倾听能力的自我评价：全对——很强；对6个以上——较强；对4个以上——中等；对4个以下——需锻炼。

17、随着古诗词改编成曲的出圈

18、人沟通的过程中，80%的时间都应该交给对方，让对方说话。而作为倾听者，说话的时间仅占20%，这样才能做到高效沟通。

19、(8)这次考试听说是很难的，我怕考不好。D

20、如用西乐的七个音阶对照就会发现