一、对诗朗诵的赞扬语

1、研讨会上，诗人与诗评家纷纷发言，畅谈了参加这次诗歌朗诵会的收获与感想，也提出了今后进一步办好诗歌朗诵会的种种建议。

2、我们就会为她的每一个小小的进步而鼓掌加油

3、抑扬顿挫(yìyángdùncuò)：意思是指声音高低曲折，十分和谐。多用于形容悦耳的声音。出自西晋·陆机《遂志赋·序》：“崔蔡冲虚温敏，雅人之属也。衍抑扬顿挫，怨之徒也。岂亦穷达异事，而声为情变乎。”

4、仿佛看见了你欣慰的笑脸

5、让我轻轻叫一声老师——妈妈。

6、窗外的花草也开始舞蹈，

7、她那娓娓动听的朗诵,博得听众的阵阵掌声。

8、幼儿园是我们成长的乐园，

9、把调皮的我们教育成能体贴帮助别人的人？

10、都有一个幸福安康的晚年

11、你们这群长大的小小鸟啊

12、亲爱的孩子们，我们想对你们说：

13、当网传与诗歌相遇，势必会碰撞出与众不同的火花。

14、我们一起看彩虹，找蝴蝶，尽情地嬉戏。

15、三年来，老师看着我们一天天长大、懂事，

16、(Iwillcomebacktoseeyou)

17、去当一名光荣的小学生。

18、车厢里的人像你粉笔盒里的粉笔相互挤兑

19、再过几天，我就要进小学，

20、镜水之滨，樱花树下。有这样一群人，他们热爱着文字，用文字述说着中华五千年的文化。他们漫步在越秀的小径上，徜徉在诗歌的海洋中，用声音表达着对于祖国最真挚的情感。中文学子怀抱着拳拳赤诚，献上最美好的赞歌。

二、对朗诵的诗句赞美之词

1、南鸥的点评认真中肯，说话也像是朗诵一样，抑扬顿挫、悦耳动听。接着，朗诵会就进入了最后一个篇章，也就是第三篇章，题目叫：未来，生生不息！

2、记住你的、我的、他的名字，

3、他已是七十二岁的高龄了，精神矍铄，气色甚佳，蓄着一撮像著名的俄罗斯爱国诗人尼克拉索夫那样的银髯，性格爽朗、豁达，谈吐不凡。

4、你却经受着一场严酷考验，

5、我们怀着敬仰的感情朗诵了烈士的遗文。

6、当我以白云的高度俯瞰蓝天下的祖国

7、 她那娓娓动听的朗诵,博得听众的阵阵掌声。

8、一棵树，一片树上的绿叶

9、我们一块游戏，一块淘气，我们一起长大，

10、最后。雷鸣以激越的声调，给出了这个时代的激昂的答案：“在这个伟大的时代，朋友，勇敢前行吧，什么都是可能的：党旗上的那把锤子，能把我们的生活，击打得无比刚强：党旗上的那把镰刀，能在你日常的忙碌中，收割伟大的希望！”

11、希望你们好好学习本领，

12、三年来，老师和你们一起唱歌、跳舞、玩游戏，

13、当我骑着梦的白马飞越时间的草原

14、六一舞蹈|有偿征稿|教学小技巧|幼小衔接

15、诗人蒋兴刚、C言C语、毛建张海平、唐旧、陈铮、欧阳胜、王丽，主持人乔雅，都谈到了自己参加朗诵会的收获，同时也提出不少建议。尤其是著名诗人桂兴华说，朗诵会的形式还应该更加丰富多样，增加一些双人朗诵与集体朗诵，这样效果会更好。

16、老师会从心底里，永远关爱着你们；

17、我常常觉得他就像一个父亲

18、把青春无么奉献的人们。

19、亲爱的老师，我想对你们说――

20、“没事，老师这么大的时候，也尿床！”

三、夸赞诗朗诵好的句子

1、(Ithrewtoysawayandblewmystack)

2、今天，是我最后一次站在这里，

3、光从哪里来？水从哪里流出去？亲爱的朗读者，我看见你了，我一直与你在一起。多么沉醉，欢乐升腾，我的灵魂在你的语音里起舞，让每天的生活流光溢彩，生动吉祥。

4、来吧，动手写一封信，写给未来的你！在英语学院里有一群人正着手写这样一封信：风中摇曳而下的花瓣是前人留给我们的一封封信，如今被英语学院朗诵团一一拾起，细细品味前人写给如今我们的信；朗诵团神采奕奕，情绪饱满，当下所为是写给未来的自己，誓要十年后的自己会感谢在清晨黄昏在圆顶留下背影的你；以声为纸，以梦为笔，纸短情长，写不出我们美好的未来。

5、艺术性。朗诵是一种比较精细、高级的有声语言艺术。朗诵者必须具备一定的文学修养，要能分析欣赏各种体裁的文学作品，这是朗诵表情达意的前提，朗诵者必须具备一定的语言修养，要熟练掌握标准发音和发声技巧。

6、建筑工地里有学生在捣蛋

7、(聆听)廊桥遗梦：爱情，美在事与愿违

8、远在天涯，也忘不了幼儿园的家。放心吧，我的老师妈妈，

9、伴随这我们的朗诵，廖昌永的歌声响起了，四位舞蹈演员上场了，她们伴着音乐在台上翩翩起舞，宛如仙子，她们用肢体语言表达了对祖国的满腔热爱。

10、所以我们终究要毕业的。

11、您知道吗？我们真想叫您一声——妈妈！

12、你的朗读声情并茂，极富表现力，把作品的思想感情都表现出来了。

13、(合诵)今生只为与你相逢

14、他的肩膀扛着沉重的担子却依然给我们坚强的依靠

15、而你和我、我们就是她的父亲和母亲

16、你的朗诵节奏把握很准，抑扬顿挫，起伏有序。

17、记得您为我们唱歌、讲故事、打饭的样子。

18、(朗诵)等一场春暖花香

19、 伴随着主持人甜美的声音,诗歌朗诵比赛缓缓地拉开了序幕。 首先上场的是一年一班的小同学,虽然他们的朗诵不大整齐,但表演活泼可爱。

20、是不是郑和下西洋的角度

四、赞美朗诵诗句

1、党外干部班举行诗歌朗诵会

2、也是您培育的娃娃。每年每年的夏天，我都要回来，

3、你剪了秀发，却露出最美最坚定的容颜……

4、这是一首山水诗,描绘的是傍晚时分山林幽深静寂的景色.诗人看到天色渐晚,便起身往回走,因为在深山之中,视野不开阔,只听到路人的说笑声,但不见其人,更加感受到空山的清幽,看到落日的馀辉映入了深林,返照在青苔上景色宜人.

5、亲爱的老师，我从心里感谢您！

6、看着老师那满脸道道皱纹

7、希望“守护神”也平平安安！

8、叫我们是太阳下的花朵吧！

9、对我说：“孩子，老师爱你！”

10、余秋雨：心中若有桃花源，何处不是水云间

11、祝你们好好学习，天天向上。

12、你的朗诵节奏把握很准，抑扬顿挫，起伏有序。

13、春天你读：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

14、当娇艳的蜡梅绽放在南国的林间，

15、市文广旅游局党组成员姜君上台致辞说，一艘红船承载着民族希望，开天辟地，成为我们的精神财富，我们在党的百周年诞生日之前，在这里以诗表达爱党、爱国、爱家乡的情怀，让正能量的诗歌直击灵魂，是一件十分有意义的文化盛事，她预祝朗诵会圆满成功。

16、带着您们的期盼和祝福，

17、三年来，老师和我们一起识字、画画、讲故事，

18、好像一天比一天在减少。

19、(Iwillenterelementaryschoolinancoulesofdays)

20、这首诗我在别的场合也听人朗诵过，诗句联想丰富，确实很有感染力。

五、关于朗诵的赞美语

1、将来，我会长得很高很大，

2、我们相聚在此，用有力的声音打破寂静.我们不断的修改，绝不留下遗憾.虽然短短些许日子，我们早已经相知相识，彼此鼓励，互相进步.

3、亲爱的老师，我们舍不得您！

4、最后，在热烈的掌声中，主持人隆重推出了本次诗歌朗诵会的两位诗人主角，一位是中国作协原副主席、浙江省作家协会名誉主席黄亚洲，一位是十一科技的董事长兼党委书记赵振元。

5、抑扬顿挫(yìyángdùncuò)

6、你是我心中的光环与骄傲

7、从前，我是一个什么也不懂的小娃娃，

8、我必须对今天的祖国由衷地赞美！

9、你对我说：“老师，我爱你！”

10、摘下口罩后，你脸上的压痕经久可见。

11、因为与我朝夕相伴的孩子们就要离开。

12、就让我热情地赞美你吧，

13、走到门口还摔了个大筋斗

14、《木兰诗》是我国南北朝时期北方的一首诗歌，全诗结构严谨，层次清楚，语言朴实自然，具有浓郁的北方民歌特色。作者运用摹状、映衬、设问、顶真、排比、对偶、夸张、借代等多种写作手法，热情地歌颂木兰勤劳、勇敢、善良的优秀品质，赞扬了木兰不慕名利、热爱和平、热爱家乡的`高尚情操。诗中以人物问答来刻画人物心理，生动细致；以众多的铺陈排比来描述行为情态，神气跃然；以风趣的比喻来收束全诗，令人回味。

15、 二年一班的小弟弟、小妹妹表现相当不错,他们的朗诵声情并茂,不仅形式多样,而且领读的同学表现出色。

16、声情并茂(shēngqíngbìngmào)

17、我以文字为茶，邀你涤心

18、你的朗读声音清晰，字字珠玑，委婉动人，很好地打动了听众。

19、他的胸怀流淌着对儿女无私的爱谁也不能取代

20、紧紧握住老师那苍劲有力的手