一、冒号引起下文的句子有哪些

1、改错：“说”后面引用的不是原话，而是转述的意思，这种引用语与一般的引语不同，是经过作者节缩或用第三人称叙述的，也就是我们平常所说的间接引语，因而不需要用引号标明，“说”之后也不需要用冒号提示。

2、(例49)他明确表态：无论遇到什么困难，都保证完成课题计划。(正)

3、用在称呼语的后面，表示提起下文。在书信、公文中常常出现。有人时常忽略称呼语后边的这个冒号，容易将它写为逗号。

4、例如：“先喂饱你！”、“哎呀，真是美极了！”、皇帝说：“我十分满意！”、“怕什么！海的美就在这里！”我说道。

5、表示引出下文。这是冒号的主要用法，主要起到引起下文、分清层次的作用。

6、(例53)马克思认为：“保险基金就其物质内容而言，是社会总产品的一部分，就其经济实质而言，是补偿因自然灾害和意外事故对生产资料所造成的经济损失的专门基金。”(正)

7、“他的文章中的观点还不太成熟，这次就不参加大会交流了”非顾老师原话，而是其他人的转述，所以应用“，”而不可用“：”。

8、(例46)之“讨论”后没有必要停顿，不应加冒号。(例42)中“当……时”是时间状语，内部结构紧密，不能使用冒号隔断。两例中“：”删去即可。

9、(例46)编委们正在开会，讨论：这一期《江苏保险》的排版计划。(误)

10、(1)你每次都找借口不来，交的待事情没有一次能按时完成，电话不接，微信也不回：看来你真的不想干了。

11、北京紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门和西华门。

12、小华和我说：放学别走。

13、*这种用法应限于分句较为简单，脉络较为清晰的文句。如果句子结构复杂，最好在应使用冒号处用句号。例如：

14、例如：北京紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门和西华门。

15、它板正的姿势啦，步态啦，和别的公鹅攀谈时的腔调啦，全是海军上将的派头。

16、〔对于〕表示人，事物，行为之间的相互对待关系。(误)

17、用在称呼语后边，表示提起下文。例如：

18、(2)词语解释(出示课件21)

19、示例张华上了大学，李萍进了技校，我当了工人：我们都有美好的前途。

20、例1他表示：以后一定要改正错误。

二、冒号引号的句子范例

1、格言|小学常用名人名言

2、了解一些带有动物的词语，表示了哪一类人。

3、小砺：这不重要啦～我怕你一个人太孤单～所以和你一起来介绍今天的“嘉宾”——冒号小朋友～让我们热烈欢迎她出场吧～～?

4、用在称呼语的后面，表示提起下文：在书信、公文中常常出现，如“同志们”这一称谓语后的冒号，引出后面现在开会了。

5、冒号的形式是“：”(居下)。

6、总结上文的语句，可于前面用“：”。

7、用在需要解释的词语或句子后边，表示引出解释或说明。1用在称呼语后边，表示提起下文。例如百：同志们，朋友们：现在开会了。……2用&度nbsp;在“说、想、是、证明、宣布、指出、透露、例如、如下&知nbsp;”等词语后边，表示提起下文。例如：他十分惊道讶地说：“啊，原来是你！”3用在总说性话语的后边，表示引起下文的分说。内例如：北京紫禁城有四座城门：午门、神武门、东容华门和西华门。4用在需要解释的词语后边，表示引出解释或说明。冒号的作用通常有以下几点：

8、示例“好香的干菜，——听到风声了吗？”赵七爷低声说道。

9、第三种格式中，“说”之前引号中的末尾句不能用句号，可用逗号、问号、叹号、省略号、破折号。⒉用在“说”、“想”、“是”、“证明”、“宣布”、“例如”、“如下”等词语的后边，表示提示下文。例如：他十分惊讶地说：“啊，原来是你！”但是，当某某人说的前后都有他的原话时，那么某某人说的后面就不能用冒号，而应该用逗号。“大桥快通车了，”他环视了一下会场说：“请大家咬紧牙关，作最后的冲刺。”(此处的冒号应改为逗号)http://baike.baidu.com/view/549htm?fr=aladdin冒号的作用有：

10、例3中破折号的用法与例2相似，破折号有注释内容或补充说明(也可用括号)作用，破折号后面的话语是对“他并没有养成记录的习惯”的注释。

11、此处使用破折号造成语句不通顺，可以把破折号改为“的”字，或者删除“被誉为”三个字。应该为：大气污染日趋严重，被誉为“人类生命第一卫士”的臭氧层遭到极大破坏。或者改为：大气污染日趋严重，“人类生命第一卫士”——臭氧层遭到极大破坏。

12、用在需要说明的词语之后，表示注释和说明

13、(例24)他说：“这篇文章修改好就发给你们。”(正)

14、使用问号应以句子表示疑问语气为依据，而并不根据句子中包含有疑问词。当含有疑问词的语段充当某种句子成分，而句子并不表示疑问语气时，句末不用问号。

15、我们一般提六门基础科学：天文，地学，生物，数学，物理，化学。

16、这书必须要备一本吧，常翻常新嘿嘿

17、用于总说性或提示性词语(如“说”“例如”“证明”等)之后，表示提示下文。

18、“二十四史”是加书名号还是引号？转述别人的话，句号放在引号外面还是里面？

19、了解语气助词的作用。

20、这节课，我们继续学习“语文园地”。

三、冒号在句子中的作用

1、用在称呼语后边，表示提起下文。例如：老师们，同学们：现在开会了。

2、例2古代四大美女：西施、王昭君、杨玉环、貂蝉，都是传奇人物。

3、我们中学毕业20周年，有人建议搞一个同学聚会。

4、教师小结，指导：(出示课件11)

5、投稿邮箱：guansifa12348@1com

6、分隔号又称正斜线号，须与反斜线号“”相区别(后者主要是用于编写计算机程序的专门符号)。使用分隔号时，紧贴着分隔号的前后通常不用点号。

7、用于引文、注文后，标示作者、出处或注释者。

8、3书名后面表示该作品所属类别的普通名词不标在书名号内。

9、(例50)顾老师说，他的文章中的观点还不太成熟，这次就不参加大会交流了。(正)

10、(例8)是对“意外伤害”的解释，采用了“所谓……就是…”的表达形式。“意外伤害”后边不用冒号。

11、选代表展示自己对这首古诗的理解。

12、用在需要解释的词语后边，表示引出解释或说明。例如：

13、(1)作者介绍(出示课件20)

14、(例31)写出一篇有价值的文章的途径有:全面的收集资料,善于运用科学的研究方法和深入基层调查研究。闭门造车是没有用的。(正)

15、破折号和“即”“就是”等词语都有引出解释说明语句的作用，不能重复使用。

16、并列关系|递进关系|选择关系

17、下面对本文的理解，不正确的一项是(误)

18、第一句，高尔基问：“是你扔的纸团吗？”人物(提示语)出现在句子的前面，这时候，我们就要紧接着提示语，把冒号和引号合并用在句子的后面。又因为问号也是高尔基问的话的一部分(是引文的一部分)，所以，问号要放在引号的里面而不是外面。

19、用于需要解说的话语之后，表示下文是解说。

20、(例54)20：40：30(正)

四、冒号引号的用法及举例说明

1、用顿号表示较长、较多或较复杂的并列成分之间的停顿时，最后一个成分前可用“以及(及)”进行连接，“以及(及)”之前应用逗号。

2、记者：您二位一向关心中学语文教学，请谈一谈一个中学生怎样才能学好语文？

3、从语气方面看，用冒号表示总说与分说时，中间的停顿稍长些；用破折号表示注释时，则没有停顿时间或停顿相当短促。

4、3冒号应用在有停顿处，无停顿处不应用冒号。

5、冒号涵盖范围与提示性话语不一致

6、“一种重要的风险管理手段”系对“：”前的“保险”之诠释。

7、老狐狸——喻非常狡猾、诡计多端的人

8、识字加油站：换偏旁的方法识记

9、《西京赋》曰：“徼道外用，千唐内附。”(《〈史记·秦始皇本纪〉集解》)

10、学习例句，弄清例句的特点：总结性话语在前，用冒号引起下文，再仿写句子，训练学生表达能力。

11、汉字的偏旁和部首|汉字部首的来历

12、(例43)新任领导提出了一个要求，即：月底前完成课题初稿。(正)

13、冒号(：)是句内点号的一种，表示语段中提示下文或总结上文的停顿。

14、下列疾病不在保障范围内：

15、示例1:北京紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门和西华门。

16、千里马老黄牛百灵鸟领头羊小蜜蜂

17、小砥：欢迎大家来到我们的标点符号小课堂～～我是你们的好朋友小砥～

18、出示：(出示课件15)

19、例北京紫禁城有四座城门：即午门、神武门、东华门和西华门。(错误)

20、插在话语中间的“说”“道”类词语后只能用逗号表示停顿。

五、冒号引出下文的句子

1、用于作者与作品之间的间隔

2、6在古籍或某些文史类著作中，为与专名号配合，书名号也可改用浪线式“﹏”，标注在书名下方。这可以看作是特殊的专名号或特殊的书名号。

3、学习换偏旁的方法识记形声字，并学会用这种方法识记生字，增强学生识记生字的能力。

4、《闪光》牌电池经久耐用。

5、示例3很多人写好信后把信笺折成方胜形，我看大可不必。(方胜，指古代妇女戴的方形首饰，用彩绸等制作，由两个斜方部分叠合而成。——编者注)

6、(例48)他表示：可能会参加这次苏南年会。(误)

7、(例34)他说：“稿件已交给许编辑了，过两天他会告知结果。我明天去北京参加保险法学研讨会，下周一回来。”(正)

8、轻声|儿化|变调|语气词“啊”的音变

9、它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。

10、2008年重阳联欢晚会受到观众的称赞和好评。

11、如果冒号所在提示或总括性语句要管几句话或一段话，一般要用序次语或引号标明

12、小绵羊——喻老实听话、性格驯服的人

13、句子在文章开头，是开篇点题，引起下文。或者是吸引读者，引起下文。看是什么类型的开头。句子在结尾，是点明中心，升华主题。或者是总结全文，点明中心。如果在中间，是承上启下。

14、把直接叙述改为间接叙述

15、(3)我们经常听到这样一种说法：设计师交稿不要太快，交稿越快改得越多。

16、用于总说性话语之后，引出分说。

17、游历的前些年，他并没有养成记录的习惯——1613年至1633年，他游览了黄山、嵩山、五台山等诸多名山，但游记仅写了一卷。

18、。凡是“某某说”、“某某记载”等提示性语言后面有直接引文时，后面要用冒号表示提起下文;还有一些对下或对上有提起、总结等作用的语句，其前或其后要用冒号点断，表示对上文或下文的提示和总结。

19、老师们，同学们：现在开会了。

20、当名单横排的时候，冒号要用在一个完整的句子之后，如Weneedsevenpeople:threestudents,threeengineers,andaprofessor.

六、冒号引起下文的句子有哪些

1、出示：(出示课件9)

2、示例2画家开始娓娓道来——数年前的一个寒冬，……

3、⒌冒号用于数字时间的表示，如16:45或4:45p.m.

4、如例子中“想不通”和“想通了”不同状况有不同的表现，概括了他两方面的性格，用冒号起到总结上文的作用。

5、示例：同志们、朋友们：······

6、4书名有时带有括注。如果括注是书名、篇名等的一部分，应放在书名号之内，反之则应放在书名号之外。

7、2用阿拉伯数字表示年月日的简写形式时，用短横线连接号，不用顿号。

8、本台将重播《2008年重阳联欢晚会》。

9、学会用形声字结构规律识记生字，了解形声字中形旁表义的特点。

10、第二句，“是的。”小男孩站起来，鞠了个躬，“请让我进去吧！”先有引用的话(引文)，人物(提示语)出现在句子的中间，后面又接上引文。像这样一种情况就不需要用到冒号，而是用“引号——逗号——引号”的格式。

11、(1)指名拼读生字，齐读生字，指名领读。

12、4用于书信、讲话稿中称谓语或称呼语之后。

13、许逸民：《古籍整理释例》，中华书局，2011年

14、以标号开头的语句.标号是后面带一个冒号的标识符.

15、小豪：我们说话和习作的时候，可以试着运用这种方法。

16、图或表的短语式说明文字，中间可用逗号，但末尾不用句号。即使有时说明文字较长，前面的语段已出现句号，最后结尾处仍不用句号。

17、主办单位：广西新闻出版局

18、用在称呼语的后面，表示提起下文。如：同志们：现在我们开会了。

19、 除夕像一个完美的句号，又像一个开启未来的冒号，而我的祝福就像一连串的感叹号，永无止境。愿你天天快乐，周周开心，月月健康，季季平安，年年幸福！

20、1冒号用在提示性话语之后引起下文。表面上类似但实际不是提示性话语的，其后用逗号。

1、电子教案|部编版小学语文四年级下册第三单元《综合性学习：轻叩诗歌大门》教学设计(带反思)