一、大自然的指南针仿写课文

1、大自然的秘密很多很多最重要的是——细细观察，多多去想。重点在于“观察和思考”，要做个多看多思的孩子。在学习之上也是如此，善于观察的孩子总能很快地找出重要的信息。

2、从年轮也可以判别。年轮宽的朝南，密的朝北。因为南面生长比北面快，年轮圈与圈的间隔也宽些。

3、向日葵一般阴坡，即北侧山坡，低矮的蕨类和藤本植物比阳面更加发育。森林中空地的北部边缘，青草较茂密。

4、《要是你在野外迷了路》非常富有儿童情趣，但是，他们的生活经验不足，方位感很弱，在数学课上学过辨别方向，但是，那是平面的，和本文的实际生活中的立体的，有很大的差别。根据本单元教学要求，我把有感情地朗读诗歌，体会大自然的情趣和奥妙作为教学重点，把掌握一些辨别方向的方法作为难点。

5、推荐阅读，深化主题。

6、(特别)(积雪)(稠密)(果实)(一盏)

7、积雪也会在沟渠里给你指点方向，

8、苹果红的一面是南方，青的一面是北方。

9、小学语文近反义词“对子歌”，让孩子轻松熟记6年词量！快收藏背一背！

10、教法教无定法，贵在得法。建构主义理论认为学生不是被动地信息接受者，而是主动的，人脑并不是被动地学习和记录输入信息，而是主动地构建对信息的解释。该理论强调学习的主动性和情境性。因此，本课以采用学生自主学习，教师点拨为主的教法，借助多媒体手段，多方位、多视角地让学生去认知、去朗读，引导学生抓住重点词句和知识点，积累语言，拓宽视野。

11、一导，二读，三悟，四写，五荐。

12、争取回到原来有旅游山路的那座山上去。即使你已经下到谷底，而且已经很累，也要咬牙爬上去。不要偷懒，也不要心存侥幸去试别的路。

13、(4)冬天里，沟坡积雪的多少，也能帮我们判别南北的方向。这一切多有趣啊！丰富的知识，秀丽的小诗，一定会把我们和学生带入大自然那美妙的境界。

14、(2)日影测向。晴天，在地上竖立一木棍，木棍的影子随太阳位置的变化而移动，这些影子在中午最短，其末端的连线是一条直线，该直线的垂直线为南北方向。

15、第三节，如果是阴雨天，我们就可以观察树木来辨别辨别方向。重点信息是：稠—南方，稀—北方。

16、自由读课文后，学生对课文有了初步印象，“你知道了什么，请你把知道的和大家分享。”这样，对于课文的大概内容就有了一个整体印象。

17、(3)与枝叶的颜色有关。()

18、感情朗读，突出重点

19、导：注意上面是“巳”，不要写成“已”。

20、正确、流利、有感情地朗读诗歌，能说出课文里介绍的“天然的指南针”是怎样帮助人们辨别方向的，体会大自然的奥秘和情趣。

二、大自然的指南针

1、写完一定要检查句式是否合理，句子是否通顺。

2、要是你在野外迷了路，可千万别慌张，大自然有很多天然指南针，会帮助你辨别方向。向日葵是个忠实的向导，早晨，它面向东方，中午，它面向南方，傍晚，它面向西方。苹果非常好吃，树上的苹果会结你辨别方向。苹果红的一面是南方，苹果青的一面是北方。如果看到小蚂蚁，看到它们搬粮食，跟着它们一起走，蚂蚁的洞口都是朝着南方。要是春天和秋天，燕子大雁来帮忙。秋季它们往南飞，春季它们飞北方。如果看到村庄时的房屋，它可以帮助你辨别方向。房屋的前门朝着南方，房屋的后门朝着北方。要是你在野外迷了路，可千万别慌，大自然有很多天然的指南针，需要你细细观察，多多去想。

3、树桩上的年轮是个指南针，

4、小说三要素：人物、情节、环境，除了环境的描写可以跟课文类似以外，更改人物性格及情节内容即可

5、不过，这个方法你可别教条主义地应用，如果你在南半球或回归线之间情况又当别论。

6、岩石上有青苔的一面是北侧，另一面为南侧。

7、洞口朝南辨方向，岩石青苔朝北方。

8、晚上8点钟左右，如果在2月至8月可以用大熊星座找北极星，在12月至1月，则依靠仙后座比较好。

9、南面的树皮光滑、枝叶茂盛

10、指针(zhēn)帮助(zhù)主要(yào)

11、点击上面蓝字“悦纳语文”轻松关注

12、利用一根直木棍及太阳来判定方位。主法是：用一根直杆(直木棍)，使其与地面垂直，把一块石子放在直杆影子的顶点A处；约10分钟后，当直杆影子的顶点移动到B处时，再放一块石子。将A、B两点连成一条直线，这条直线的指向就是东西方向。

13、接着出示表格，引导学生学会填写，为下面的合作学习奠定基础。

14、(树的年轮密集的是北方，树的年轮稀疏的是南方。

15、二年级语文下册第13课《画杨桃》知识点+图文讲解

16、在晴朗的白天，根据日出、日落就可以很方便地知道方向，但只能是大致的估计，较准确的测定有下列几种方法。

17、“野外”是学生陌生且感兴趣的一个场景，“迷路”是学生所熟悉的一种生活情况，本课的可爱作业重在指导学生了解大自然的天然指南针，让学生不至于在野外迷路。

18、慌张——(慌忙)忠诚——(忠实)

19、手表也是好帮手，时针折半对太阳。

20、二年级语文下册课文9《枫树上的喜鹊》知识点+图文解读

三、大自然的指南针有哪些二年级

1、(1)我国地处北半球，正午时太阳所在的方向就是南方，于是太阳成了我们的指南针；

2、最后说说本课的板书，主要有两块内容：左边是文字，右边是板画。文字呈现的是本课的重点，板画是沟渠和山坡的积雪简笔画图示，帮助学生理解难点，这样图文并茂的板书，赏心悦目，又简洁实用。

3、第二种“指南针”是月亮。

4、年轮稀疏的一侧是南方，

5、 第一种“指南针”是太阳。

6、我无法(辨认)他那潦草的字迹。

7、我说课的主题是：披文得意，悟法得言。我将从教材解读、教法设计、学法指导、教学过程四个方面做具体阐述。

8、如果到了森林里，年轮会给你指点方向。

9、大自然的指南针要是你在野外迷了路，可千万别慌张，大自然有很多天然的指南针，会帮助你辨别方向。大雁是个空中的好向导，秋天一到南飞翔，相反一方是北方，要是你在野外迷了路，蚂蚁也能帮你忙，蚁穴朝向是南方要是你能找到它，就会帮你指方向。要是你在野外迷了路，可千万别慌张，大自然有很多天然的指南针，要你细细观察，多多去想。

10、细细观察就会有所发现。

11、二年级下册语文第3课《开满鲜花的小路》知识点+图文讲解

12、有树叶显示南面的树叶密，北面的…树叶稀少。这些都是大自然的指南。

13、提问的时候最好可以附上要仿写的原文，不然可能会仿错哦。原文是不是这两句？青山说:攀登吧,饱览无限的风光,满怀少年的激情绿水说:前进吧,奔向浩瀚的大海,显示少年的胸襟.仿写：大树说：观察吧，走进苍郁的森林，展示少年的好奇，小草说：奔跑吧，越向无垠的草原，体现少年的雄心。大树说：聆听吧，欣赏鸟儿的欢歌，激荡少年的情怀；小草说：发现吧，探寻大地的奥秘，发挥少年的才智。写了两段，可以挑自己喜欢的那段。

14、二年级语文下册第15课《古诗二首》知识点+图文解读

15、此处抛出问题：这些天然的指南针在任何都可以用吗？引发学生思考。请学生再读课文，深入思考，提取重要信息。

16、(2)情感与态度目标:通过感情朗读课文感悟大自然的神奇，喜爱大自然。

17、二年级语文下册识字2《传统节日》知识点+图文解

18、《要是你在野外迷了路》是人教版小学语文二年级下册(2018年春季修订版)第17课的课文，由梓君朗读。

19、我们生活在北半球，除回归线以南地区，太阳光线总是从南面射过来。这样，南北方向便很容易确定。我们都知道太阳是东升西落，早晨太阳升起的方向是东，傍晚落山时的方向是西，中午时太阳在我们的南方。

20、初三四的月牙，日落时在西方低空；初七八的半个月亮，太阳刚下山时，在我们的头顶。月半时，太阳刚下山，月亮就从东方升起。

四、大自然的指南针仿写课文向日葵

1、碰pèng(碰巧)(碰见)(碰巧)

2、仿写句子必须和例句句式、结构相似或相同。

3、月亮。初三四的月牙，日落时在西方低空；初七八的半个月亮，太阳刚下山时，在我们的头顶。月半时，太阳刚下山，月亮就从东方升起。晚上月亮的方向是：上弦月，晚6点在南方，夜晚12点在西方。满月(14日－18日)，晚6点在东方，晚12点在南方，第二天早晨6点在西方。下弦月，夜里12点在东方，第二天早晨6点在南方。从青苔上也可以知道:青苔多的为北,少的为南。对应太阳的隐性的包括：影子的长短。山脉的阴阳坡的植被会很不一样，不过，通常的阴阳破主要是指南坡为阳，北坡为阴。植被的确有作用，不过现实中，长得像黄山松的那么明显的还是很少见的。记得鸭葱肯定是长在阴坡上。水性的植物。还有向日葵，树荫，风向，秋天的雁群，蚁穴(都是朝南方的)我知道的只有这些了

4、中午的时候笑脸向着南方，

5、在学完本课之后也可以引导学生仿写诗歌：

6、老师是辛勤的园丁，我们是祖国的花朵。

7、如果已经找不到原来有旅游山径的那座山了，争取找到一条小溪，顺着溪流走。

8、总之，在整节课的设计中，我努力做到快快乐乐学语文，扎扎实实求发展。

9、晴天，可以看太阳辨别方向，中午的时候它在南边，地上的树影正指着北方；晚上，可以靠北极星找到南北，北极星在的方向就是北方；阴雨天，可以让大树来帮忙，枝叶稠的一面是南方，枝叶稀的一面是北方；冬天，还可以靠沟渠里的积雪分清南北，雪化得快的一面是北方，化得慢的一面是南方。

10、人教版小学语文二年级下册(2018年春季修订版)第17课的课文《要是你在野外迷了路》的课后练习。

11、本单元共有四篇课文，其中《要是你在野外迷了路》是一篇介绍自然常识、拓宽学生视野的课文，本文以诗歌的形式用假设的语气，向我们介绍了四种天然的指南针：太阳、北极星、大树、积雪，这一切对于小学生来讲是多么有趣。丰富的知识，秀丽的小诗，把我们带入大自然那美妙的境界。

12、语文教学是以语言学习为核心，以语文活动为主体，提升语文素养，为了达成教学目标，本节课我预设了以下五个教学环节：

13、大自然的数种指南针及辨别方法：

14、北面的树皮粗糙、树叶稀疏。

15、这个方法也很容易。比如在北回归线以北，阳光从南面射过来，树木南面，得到太阳的热量比北面的多些，因此独立生长的树木向南的树枝生长繁茂一些、粗壮一些，而向北的树枝却稀疏、细弱些。

16、需要你细细观察，多多去想。

17、可是怎么找到北极星呢？其实只要找到大家熟悉的北斗七星就容易了。北斗七星像一柄水勺，将水勺边上的两颗星延长看去大概在相当于五倍的地方，有一颗比较亮的星，那就是北极星了。

18、我们学语文，就是学习语言文字运用的，所以，书上的字词句段懂了，记住了，还不算学得好，还要会自己灵活地运用！运用一般是从模仿开始的。我们就跟着书本模仿着说说，学着写写。

19、你要是做不到，可不要随便答应别人啊。

20、特别——(特殊)永远——(永久)

五、大自然的指南针有哪些,你都知道吗

1、(3)阴雨天，大树的枝叶稀稠可以帮我们辨别方向，树叶茂密的一面是南方，树叶稀少的一边就是北方；

2、三读，读中感悟，积累语言。

3、积jī(积雪)(积极)(积水)

4、他在竹林给你指点方向。

5、激发兴趣，导入新课

6、植被：枝叶旺盛为南，独立树通常南面枝叶茂盛，树皮光滑；锯开的木桩：年轮较疏的为南面、北面密。大岩石、土堆、大树南面草木茂密，而北则易生青苔。房屋的座落及朝向：国内民房大多为背北朝南，安徽的徽州正好相反；利用一根直木棍及太阳来判定方位。主法是：用一根直杆(直木棍)，使其与地面垂直，把一块石子放在直杆影子的顶点A处；约10分钟后，当直杆影子的顶点移动到B处时，再放一块石子。将A、B两点连成一条直线，这条直线的指向就是东西方向。与AB连线垂直的方向则是南北方向，向太阳的一端是南方。夜间判定方向：北极星是正北天空中一颗较亮的恒星，夜间找到了北极星就找到了正北方。积雪的融化积雪融化的地方是朝南方的。望采纳。

7、一般情况下溪流迟早会把你引出去。遇到瀑布也要想办法绕过瀑布继续沿着溪流前进。如果山里没有溪流，你应该做的，仍然是想办法登上一座较高的山岗。

8、空kōng(天空)kòng(空白)

9、阅读短文，回答问题。

10、春天是一只快乐的小鸟，让世界充满欢乐。

11、根据课文内容填空，并回答问题。

12、《要是你在野外迷了路》是统编版二年级语文下册第六单元中的第三篇。本单元以“揭示大自然的秘密”为人文主题，语文要素是“提取主要信息，了解课文内容”。这是延续一年级下册“能找出课文中的具体信息”“整合信息，作出推断”要求的基础上，在阅读理解方面的进一步深化。

13、若偏离了正确方向，山顶的人要用声音或手势提醒他们纠正错误。当下山者登上另一个山岗时，他们再指挥原来留守山顶的人下山前进。这样，用“接力指挥”的方式交*前进，就不会在山谷里原地打转了。

14、二年级学生生活经验少，语言表达能力弱，我把“积累语言，仿写诗歌。”作为教学难点。

15、第三种“指南针”是北极星。

16、除了课文中的天然指南针，你还知道哪些？引导学生思考和查阅资料。抓住南面朝阳，阳光充足这一点，我们还可以观察石头上的青苔。

17、第59期向日葵班母亲节特辑——名画模仿秀

18、指zhǐ(指点)(手指)(指甲)

19、常言道：“万物生长靠太阳”，掌握这一特征后，即使在无太阳的阴天也可通过观察判断方向。如：大石块、树主干南面的草生长的较旺盛，秋天南面的草也枯萎的较快；树皮一般为南面的较光滑，北面的较粗糙，有的树在其北面树皮上有许多裂纹及疙瘩，这种现象在白桦树上表现特明显。

20、就可以分辨南方和北方。

六、大自然的指南针仿写课文

1、二年级下册语文课文14《小马过河》知识点+图文讲解

2、在与北极星相对的地方，还有一颗仙后星座，形状像英文字母W，用它也可以帮助我们找北极星。

3、永：第二笔横折钩一笔写成。

4、他(辨别)声音的能力很强。

5、仿写：大自然如同慈爱的母亲，给人类喂养了甜美的乳汁；大自然如同万能的神，为人类创造了无穷美丽的风景和无数的美味食物。希望如同一个指南针，给给人指明方向；希望如同一位天使，能指引人从绝望的境地里走出来。

6、本课教学通过多种教法和学法相辅相成地结合，使学生在轻松的环境中学习。走进大自然，观察大自然，融入大自然，享受大自然，实现了尊重儿童，发掘童心、童趣的课程价值。

7、初三四的月牙，日落时在西方低空；初七八的半个月亮，太阳刚下山时，在我们的头顶。月半时，太阳刚下山，月亮就从东方升起。晚上月亮的方向是：上弦月，晚6点在南方，夜晚12点在西方。满月(14日－18日)，晚6点在东方，晚12点在南方，第二天早晨6点在西方。下弦月，夜里12点在东方，第二天早晨6点在南方。

8、一读，读准字音，读通句子。

9、细读品位，突破难点

10、二年级下册语文第7课《一匹出色的马》知识点+图文讲解

11、课改中孩子们普遍阅读量较大,课文中的内容学生可能已经在课外阅读中接触过,所以,教学时不必太过强调课文的意思是否理解,而应把重点放在“引起学生对自然科学的兴趣、探索大自然、拓展课外知识”上。

12、向日葵总是面朝太阳，它会为你指点方向。

13、“要是你在野外迷了路”看到课题时，我们需要做到以下加点：理解题意、思考答案、提出疑问……

14、大自然有很多天然的指南针，会帮助你辨别方向。

15、要是你在野外迷了路，可千万别慌张。

16、实践运用，创编诗歌。

17、展开1全部仿写两小节示例如下：苔藓是个忠实的向导，它的生长给你指点方向：茂密的一面应是南方稀疏的一面是北方。要是你在野外迷了路，可千万别慌张，大自然有很多天然的指南针，只要你仔细观察，多多去想。

18、北极星是盏指路的明灯。

19、首先分析例句的修辞特点。

20、助zhù(帮助)(助手)(助理)

1、树上的苹果会给你指点方向。

2、二下教材中《要是你在野外迷了路》是一首以自然科学为题材的儿童诗歌，向孩子介绍了在自然中很多细微的、能帮助人们识别方向的自然现象，这首诗歌易懂，很能引起孩子们对大自然的兴趣，并使他们懂得大自然中的很多现象，只有细心的孩子才能观察到。教学重点是理解课文内容，掌握在大自然中辨别方向的几种方法，体会大自然的奥妙，让学生留心周围事物，从中发现科学知识。

3、教材在本单元所处的位置

4、第二节，如果是夜晚，看不太阳该怎么办？这个时候，我们可以通过北极星来辨别方向。重点信息是“北方”。我们要牢牢记住北极星出现在北方。

5、将指北针水平放置，使气泡居中，待磁针静止后，标有“N”的一端所指的便是北方。

6、二年级下册识字1《神州谣》图文讲解+知识点，

7、母亲是遮风挡雨的伞，呵护着我幼小的生命。

8、二年级语文下册第8课《彩色的梦》知识点+图文讲解

9、脂(油脂)且(而且)哑(哑巴)和(和好)

10、光秃干燥向南方，庙宇门窗向南开。

11、看看苹果哪边红、哪边绿，

12、(1)手表测向。“时数折半对太阳，12指的是北方”。一般在上午9时至下午4时之间可以很快地辨别出方向，用时间的一半所指的方向对向太阳，12时刻度就是北方。如，下午14：40的时间，其一半为7：把时针对向太阳，那么12指的就是北方。

13、二年级语文下册：第1课《古诗二首》知识点+课文解析！

14、我们爱你莫高窟的神奇富丽，我们爱你啊——桂林山水的清奇俊秀秦兵马俑的雄伟壮观十三陵的古老神秘，千年故宫的奇珍异宝，秦兵马俑的惟妙惟肖。

15、《课标》积极倡导自主合作探究的学习方式，让学生真正成为学习的主人，因此，我设计的学法是圈点勾画法、合作探究法、品读感悟法。

16、布满青苔的一面是北侧，

17、辨别——(分辨)指导——(指引)

18、本课采用并列小节来组文，我选择了第二小节进行范例引领，指导孩子学习方法。

19、要是你在野外迷了路，可千万别慌张。

20、春天是位魔法师,她变出了万紫千红的世界。

1、导dǎo(向导)(导游)(指导)

2、刀敲打盘子时能发出声音，为什么刀离开盘子，声音不马上消失呢？

3、如果你在野外迷了路，可千万别着急。

4、二年级下册语文第11课《我是一只小虫子》知识点+图文解析

5、积累语言，仿写诗歌。

6、谈话导入，形成阅读期待。

7、帮bāng(帮忙)(帮手)(帮工)