一、古文网名配对

1、高三复习课本中的文言文，不妨在以下几方面下巩固：增加文言实词和虚词的积累；掌握文言词法和特殊句式的特点；增强文言文的语感；学习文言文的构思技巧；提高文言文的理解分析能力；借鉴文言文的表达方式和表现手法；牢记一些古代文化常识。

2、“呼……他们终于走了。”柳墨痕长舒了一口气。

3、内姑丈陈公永斋，己丑大魁天下，给假南归。行至甜水铺，旁有小村落，绿树阴浓，野棠花妥，顾而乐之。遂步屧独行，忘路远近。

4、解答此类试题，一是要积累古文修辞知识，留心古文修辞现象。二是结合语境，把握好人物与人物之间的关系，确认修辞现象，恰当翻译。

5、互文又叫“互辞”，前后两句或两个短语意义相互交叉，互为补充，翻译时要把两部分合起来翻译。如“主人下马客在船”(《琵琶行并序》)，应译为“我和客人都下了马,然后上船”。又如“叫嚣乎东西，隳突乎南北”(《捕蛇者说》)，应译为“到处叫喊喧哗，骚扰破坏”。

6、(既然是古风号就别那么杂了噻╮(╯▽╰)╭

7、倾伊慕晚凉/轻歌念锦书

8、柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。

9、男：短亭短，红颜辗，我把萧再叹

10、铎曰：“黄口金多，乌纱势横。古今多少男子，缘此摧磨傲骨，不虞闺阁中有此诙谐人也！石榴裙底，当叩首三千下矣！”

11、提升的基本策略主要有四点：

12、满目繁华╮许你一玍荣华女生网名古风带号。

13、红颜为君╮轻弹离悲古风唯美网名带号。

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15、(2)陈惘然久之，继而谓媪日：“如不弃嫌，敬留薄聘。”脱囊中双南金予之。

16、沵是莪旳﹌卡布奇诺|莪是沵旳﹌提拉米苏

17、“没错，我有依稀的前世记忆，在实验时也特意让你穿越到那个时间地点，看看和我的回忆大体相同，就认定恩人就是你。也与博士一同熬夜，开出了这个双人的新功能，来证明你的清白，也算是报恩了吧，放心，我们一定会救你出来的！”

18、D．不虞闺阁中有此诙谐人也虞：料想

19、只为红颜狂/只为少年醉

20、〃轻狂为了王╮一世浮生

二、古文网名配对男生

1、上联：倦倚小童呼鹿鹿下联：闲把清风吹林林

2、“叫我什么，什么恩？”

3、繁华世界〃谁为谁流泪╮

4、委婉的翻译。古人为了避粗俗、避忌讳、图吉利或出于外交的需要，有时故意不直陈其事，把话说得很含蓄，这就是委婉。翻译时应还原其本来的意思。如“季氏将有事于颛臾”(《论语》)中的“有事”，特指发动战争。

5、“咦，我这是在哪儿？”戴斯曼心想。再看自己，这身奇怪的打扮，身披长到膝盖的墨色长袍，头上怎么热热的呢，又伸手一摸，呀？自己像个鬼一样披头散发，长发及腰，娘娘腔似的(好吧，古代的男子)，脚上蹬着一双粗布鞋，鞋头精巧的用皮革包了起来，煞是好看。腰间缠着一根有青铜搭扣的皮带，上面别着一把匕首，短的可怜。这身衣服也太low了吧！

6、参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。

7、一对情侣古风网名,不要号,越短越好

8、“太感谢您了，真希望能尽快找到这样的人，帮我查清真相。”

9、情侣名，重要的就是之间有点关联，一眼就能看出jq的那种。

10、“不好，他们来了！信我一次，我是退役的特种兵，披上迷彩。”

11、“对，这就是我被冤枉的那个晚上。”戴斯曼有些激动。

12、“轰”整个古庙都燃起了熊熊烈火，原本就破烂不堪的结构被火一烧，发出了“吱呀吱呀”的呻吟。

13、(2)对于文言虚词，可以将常用的虚词的含义和用法列成简明的提纲，并且记住典型的例句来掌握。此外，虚词还要加强对容易混淆的虚词的比较辨析的整理。如：“以”字，常有介词连词和动词三种词性，“而”也有连词的词性，那学生通过整理比较，不难发现，两者作为连词的用法大体相同，但“以”多了假设和转折两种关系。

14、谁伴孤城他暖/谁念画楼她颜

15、空城葬旧梦| 旧梦埋空城

16、与上面其他女孩的名字相比，这首弦乐歌曲的风格更加优雅。它来源于以为主题的宋诗《六歌》，其中《朱丝上，弦歌》地“这是一首描述这位战后胜利者胜利的歌曲。和弦谐音“玄”具有成功的意义。女孩的名字显示了王在中的霸气，象征着女孩一生的胜利和成名。同时，名字读起来就像一首美丽的诗，让我们心旷神怡。

17、(1)陈睨之，魂飞色夺，因兜搭与语。女郎不怒亦不答，但呼阿母来。亡何，一驼背媪出，问女何为。

18、(注)风世：劝勉世人。把文中画线的句子翻译成现代汉语。(1)译文：(2)译文：

19、参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。

20、谁为谁倾心。|谁为谁等待。

三、用古文网名

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2、重视归纳和积累的作用

3、肆意挬逆的誓言゛|苍白无力的诺言゛2个字配对古风情侣网名。

4、用典的翻译。古人为了使行文典雅，言简意丰，常或明或暗地引用典故。典故的翻译采用的方法是点义法(属于意译)，即不将典故照抄出来，只点明典故的含意即可。如“请洒潘江，各倾陆海云尔”(《滕王阁序》)，这里引用了钟嵘《诗品》中“陆(机)才如海，潘(岳)才如江”的说法来赞美与会宾客，可以译成“请在座诸位施展潘岳、陆机一般如江似海的才华，各自谱写瑰丽的诗篇吧！”

5、12堂课的思辨式阅读和创意写作

6、获取详细课程介绍及报名链接

7、“就让我的女助手艾米跟你一起去吧！给你们俩一人一副眼镜，它可以看清楚人物的一些资料，甚至连前世都查的到！神奇吧！”

8、文言文中常见的修辞有比喻、借代、互文、委婉等，具有这些特点的句子大都不能采用直译的方式，而应根据其修辞方式的特点采用相应的意译方式。下面分别举例加以说明。

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10、互文的翻译。互文又叫“互文见义”，前后两句或两个短语意义相互交叉，互为补充，翻译时要把两部分合二为一。如“主人下马客在船”(《琵琶行》)，应译为“我和客人都下了马,然后上船”。又如“叫嚣乎东西，隳突乎南北”(《捕蛇者说》)，应是“叫嚣隳突乎东西南北”可译为“到处大喊大叫，骚扰破坏”。

11、“Xi”是古文中的虚词。输入一个男孩的名字不仅给人一种气氛和优雅的感觉，而且可以修改发音；“颜”作为一个人的名字有着美丽的才情意蕴。作为一个女孩的名字，二者的结合大气、悦耳、内涵丰富，取自《湘夫人》中的“袁有志Xi，李有兰，四公”子xi未敢于说话”。

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13、〃一心念瑾妃╮终难相忘网名女。

14、笑。第一次“嗤嗤憨笑”，表现她的天真活泼；二次她对状元“微晒”，表现她对功名的不屑；第三次“一笑竟去”表现了她的活脱不拘。

15、“别过来……你别过来！”

16、让你踏上正确的阅读道路

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18、给你的作品起名，给柳氏起名，给人物都要起名。

19、“这是精神回廊，能进入虚拟世界的一个过渡地。”

20、让您和孩子领悟到真正的深阅读

四、古风情侣网名

1、几回篇╰’道尽一场风烟

2、(1)陈永斋斜看了她一眼，顿时灵魂出窍脸色变了。于是就搭讪和她说话，女子不发怒也不回答，只是呼唤她的母亲出来。过了不久，一个驼背的老妇人出来了，问女儿做什么。

3、其实很简单啦，要讲究对仗啊，相互对应

4、“都说了别过来，你这打扮奇怪的家伙!”

5、今非昔比、物是人非此情可待、成追忆|只是当时、已惘然花落若不弃|花开亦不离路遥知马力不足，日久见人心叵测

6、现在的女生都比较的小清新，常常会组成一个小团体，因此给小团体取名就成为了重要的事情，下面来看古风小团体名字适合六个人的，需要的就收藏吧!

7、今有倾城倾国之舞袖〃情侣网名带号个性。

8、Youarethesunshine

9、“来不及解释了，路上再说。”

10、万世千秋、为你仅存容颜

11、“不要轻举妄动！”戴斯曼留下了一句嘱咐，便从他们的藏身之处冲了出去。“你们这群窝囊废，来抓我呀！”见他打扮奇特，口音更是怪异，士兵们心生疑虑，果然被他引走。柳墨痕见卫兵都被戴斯曼引走，悄悄离去，逃出叛军包围……

12、这个月，我们一起精读了张之路先生的《会说话的古文》。

13、“china?”他又问那个士兵斜了他一眼，跑了。

14、《雨霖铃》是词牌名，也写作《雨淋铃》，节选自《乐章集》。相传唐玄宗入蜀时在栈道雨中听到铃声与山相应，想起杨贵妃，故作此曲《雨淋铃曲》。曲调自身就具有哀伤的成分。宋代柳永的《雨霖铃》最为有名，而其中的“多情自古伤离别，更那堪、冷落清秋节”一句更成为千古名句。

15、B．已丑：己丑为干支之一。干支纪年法把天干、地支搭配起来用于纪年，由甲子开始，满六十年称作一甲子或一花甲子，如甲丑年。

16、梦寻千古醉/月暖如梵音

17、女孩在我们心中一直是温柔、善良、优雅、活泼、可爱的印比如说，父母是女孩的起名我喜欢一个甜美而美丽的名字，因为我希望我家的小公主有着清水芙蓉的优雅气质。此外，父母也是为了孩子子起名那时候，我也倾注了无限的情感，希望成为一个孩子子得到一个完美的名字。所以今天起名网将与你分享一些美丽的女孩的名字，是甜蜜的心。

18、“路上，又得要去哪儿啊？”

19、蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。

20、也许在阅读中你会碰到如下问题：

五、经典古文网名

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2、有经验的老师都知道，高考文言文阅读的语段虽然取之课外，但这些考点的设置又绝不会超出课内所学，即考查考生运用已学过的古代汉语知识阅读陌生文段的能力，这就是文言文的迁移能力。也就是说，高考试卷中涉及的文言实词虚词和文言句式都是课本上学过的。甚至有的试题还会直接引课本中的文句与阅读材料中的文句配对成题，比较常见的就是考查虚词的题。可以说，课本中的文言是“一”，真正学好了这个“一”，才能去对付课外的“三”做到“举一反三”。不少高三学生害怕文言文，考试失分严重，主要就是课本的文言文没有学好，导致底子薄弱，缺乏积累，考试自然不能迁移应用了。所以，在高考前，文言文的复习更应回归课本，立足教材，夯实基础，培养能力。

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4、曾经最掏心ゞ所以最开心|想念最伤心ゞ但却最动心

5、“嗯……在牢里闲得无聊，就一直锻炼身体，”戴斯曼有些不好意思，“对了，我还不知道你叫什么，我刚刚在古庙里帮助了你，现在你能告诉我吗？”

6、华佗在世 能否治相思？

7、解答此类试题，一是要积累一定的文言文修辞知识，留心文言文修辞现象；二是要结合语境，把握好人物与人物之间的关系，确定使用的修辞手法，恰当翻译。

8、“哎，又要在牢里度过无聊的一天了……”

9、加了那么多号看起来好俗气////(捂脸

10、纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。金风玉露一相逢，便胜却人间无数。(度 通：渡)

11、一桥轻雨一伞开ㄟ情侣网名带特殊号。

12、⑥序，跋：序也作“叙”或“引”，一般在书前。跋与之相反。

13、溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。

14、把文中画线的句子翻译成现代汉语。

15、(1)牢记具有生命力的文言词语。所谓“具有生命力的文言词语”，是指在文言中出现频率较高的，常见的，有多个义项的词语。这类词多为实词。文言实词的复习难点，在于一词多义。因此，要强调学生多积累和整理，适当了解词的本义引申义和比喻义等。如“畔”，本意是田界，田界在田的边上，故引申出旁边的意思，如“河畔”“湖畔”。“爪牙”指鸟兽的爪子和牙齿，后用来比喻得力的帮手和武士(多含贬义)。此外，也可从成语中找有生命力的字词加以牢记。

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18、①赋：我国古代的一种文体，讲求文采、韵律、兼具诗歌和散文的性质。

19、复习文言文，不能死记硬背古汉语知识，而应该在阅读实践中加深理解和掌握。因此要通过大量的阅读和优化训练加以巩固知识、增强语感和提高应用能力。适当练习课外语段。一是从练习的量上说，我们必然要通过做课外的语段阅读练习来掌握知识，没有一定的练习量是不行的，但并非多多益善，主要的应是从自己的实际情况出发，强调练习的效果。二是从练习的质上说，应该有所选择，而不要盲目地做练习。如果可以做近五年的高考试题比较好。因为这样的试题选文规范，试题规范。在练习中还可以找到命题的规律，解题的窍门。

20、借代的翻译。古今汉语在借代的使用上差别很大，如果把借代直译过来，会让人感到不易理解和接受，所以借代应意译，译为它所代替的人或物。如“沛公不胜杯杓，不能辞”(《鸿门宴》)，这里的“杯杓”代指“酒力”，整句话可译为“沛公承受不住酒力，不能前来告辞”。