一、亲子阅读家长说说

1、——小三班蔡羽桐、赵羽芯妈妈

2、自己讲出简单的词句来。

3、我们学校在一年级刚入学的第一周，一年一班的一个孩子几次和老师提出要给同学们讲故事，经过老师了解是孩子妈妈和孩子的亲子阅读做得比较好，也是亲子阅读能让这个孩子愿意和同学们分享故事，能有自信在全班同学面前讲故事的自信。

4、今天就来说说亲子阅读的好处。了解孩子的心理。孩子们喜欢一本书，一遍又一遍地读，因为它真的深入他们的内心，无论是他们的想法还是他们正在经历的事情。通过亲子阅读，我们可以更加了解孩子。创造与孩子互动的机会。有很多家长不知道怎么和孩子相处，或者想和孩子交流却不知道说什么。好书是一个自然而温暖的互动机会。尤其是爸爸，这是一个接近孩子的好时机。

5、高校门口有很多的生意可以做,提供几点建议供你参考;一:服装生意,做一些价廉质优适合当地学校的学生消费观念的流行服饰,或者做一些时尚的外贸服饰,十几元几十元一件,比较得到学生的青睐;二:饰品生意,针对女生的特点,花花绿绿的小玩意搞的琳琅满目,哪怕是几块钱的发饰都吸引她们的眼球。三:做快餐生意,连服务员都请学生,还怕你生意不好?四:网吧生意,你先申请吧,看你能不能申请下来再说;五:开当铺,目前不少的学生消费心态比较的前卫,时不时的缺少必要的活动经费,所以你可以当帐房先生了,此招比较的实际。还有很多要是你以上没得选择你再找我。收起

6、在陪伴亲子阅读的过程中，姥姥一起读、爸爸一起读、妈妈一起读，无论是谁陪在身边一起阅读，同一本书、同一个内容，总会读出不同版本的含义。在这个过程中，不仅仅孩子在成长，家长同样也在成长；共同成长，才不辜负一起付出的时光。

7、有人做过这样的差异化研究，有父母陪伴的阅读和没有父母陪伴的阅读，前者的孩子爱上阅读，建立阅读习惯可能更容易。这不是吸引孩子眼球让孩子无法自拔的电视，你放着他看，你离开就可以。如果孩子能有一个亲子陪伴的共同阅读期，并且坚持的越好，间断性越短，那么孩子就越容易自主地独立阅读。而阅读的力量也会在孩子的小学、初中以及将来体现得淋漓尽致。所以，我认为如果人生是长跑，无所谓输赢，但是，在长跑中支撑自己的精神力量之一是阅读带来的。这是至关重要的。

8、慢慢地我用手指着书中的人、物、图形、颜色一点点地教他认知，

9、别逼你的孩子考第一了，第一只有一个席位，人生还有万种可能。逼到最后，孩子不是逃学就是厌世。

10、通过图书漂流活动，让我认识到，阅读不仅仅是孩子们的事，亲子阅读是父母与孩子之间的积极对话，是培养亲子关系的重要途径。只要坚持下去，孩子一定会在潜移默化中养成良好的阅读习惯。

11、作为教师，我们比谁都知道分数的重要。可是，那比分数更重要的，我们时刻不敢忘记。第身心健康；第正直勤勉；第面对困难，具有独立战胜的勇气和能力。

12、再是“对话”。“妈妈，妈妈，哪个是猪大哥？”《三只小猪盖房子》“我觉得是这个。因为呀，它比另外两个高一点点！”“妈妈，妈妈，你停一下，你这里念错了一个字！我明明记得你昨天不是这样念的！”(以上对话选自《三只小猪盖房子》)

13、我们还需要做到持之以恒。每日为工作和家务劳碌的我当初只是在业余时间和心情好的时间陪孩子读书，没有持之与恒。后来，在学校开展“亲子共读”活动后，为了做好家庭教育与学校教育相一致的培养目标和教育方法，我不得不忙中抽空，在假期里，每天固定了一个时间和孩子一起阅读，做孩子阅读的榜样，使之成为习惯。我是利用晚饭后，与孩子一起共同同阅读一小时左右，就这样经常去和孩子交流，鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容复述出来，把自己的观点和看法讲出来，然后与孩子一起分析、讨论、发表看法，对孩子进行教育。

14、分享了孩子上课后的收获

15、其次，你问了问题，对孩子的思维发散性是一个很大的限制，因为你看问题的角度本来就定性了，提出的问题也很单没有听到问题的孩子，可能看到画面就会天马行空地理解和想想。

16、不恰当之考试性的阅读

17、.记得爱莲妈妈曾和所有新生家长说过一句话：紫薇的每一个孩子都是一个爱阅读的孩子。如果我深有体会。自从我们小二班的小书吧启动以来，宝宝已经借过三次书回家，正式这三次书籍的借阅，真正拉开了我们家亲子阅读的序幕。

18、现在和五岁的贝贝再一次捧起了这本书，当故事讲完后，她红着眼低声跟我说：“妈妈，我好想到书中去，给小女孩送一件厚厚的棉衣，这样，她就不会跟着奶奶走了。”同样的故事，不同的年龄，不同的领悟。亲子阅读中，我们都在不停的收获。

19、于是，到了欣欣妹妹这里，我们的亲子阅读之路开启得有点小心翼翼，以至于有点卑微。我没有像哥哥小时候那样提前给她买一大堆各种绘本，与其说是不想浪费育儿经费，不如说不想老母亲拳拳“亲子”之心又稀里哗啦地碎了一地。具体是她多大的时候已经不记得了，只记得有那么一天，刚会走路的小丫头踉踉跄跄地把一本哥哥早就不看了的《巴巴爸爸》拖到了目瞪口呆的我面前。

20、阅读是一件有趣的事，它可以让人进步，也可以使人心情愉悦。为了培养孩子的阅读兴趣，我每天固定在睡前陪他读一本故事书。从《怎样管理自己的情绪》到《科学百科》、《恐龙家族》再到《奇幻冒险》，每次都会换不同类型的图书来吸引孩子的喜爱。最开始，是我一个人在读，他在旁边玩，再到他能坐下来安静地听我读，再到和我一起阅读时能主动地提出问题，这个过程坚持最重要。书本现在已成为我和孩子沟通的最好桥梁。

二、亲子阅读家长简短感言80条

1、显然，阅读已经成为他的精神食粮。

2、(亲子阅读前测问卷，学生对家长印象的刻板回答)

3、亲子阅读的过程中我们尽量跟随孩子的节奏，孩子主要是以读图为主，家长看字的速度比较快，很多童书都是以图为主的，很可能家长早看完了孩子自孩子欣赏画面。这个时候家长不要急着翻页，留出足够的时间给孩子观察画面和思考。

4、如果希望孩子好，那就先成为读书型的父母，那就从今晚做起——和孩子一道，安静地看书。如果你不能在书桌前坐半个钟头，又如何要求孩子每天从早到晚坚持五六个小时的艰苦学习呢？

5、阅读让她更容易理解生活中的危险。

6、亲子阅读带给我和孩子这么多，这个好习惯也会一直延续下去，希望：让阅读成为一种习惯，加油加油！

7、随着宝宝年龄增长，读的书也是一天天变化。忽然有一天，她可以安静地坐着听完整本书然后再开始玩，她不再把书当作是可以随意撕扯、折损的玩具。再到有一天，可以主动坐下来要求读书，读完一本再去选择下一本，甚至在睡前还要讲条件，读完几本再睡觉。到现在，遇到她听过许多遍的书，能够顺利讲出故事情节。后来，我惊讶地发现，仅仅读过一两遍的书，她也能记得书的名字、主人公的名字。

8、自从亲子阅读这个活动开始以来，我和我的孩子每天晚上都开始阅读，填写成长记录卡，贴小苹果，一个月下来，我家的苹果树已结满了红红的苹果。记得有一个晚上，去地割麦子，回来已经九点了，没来得及做饭，儿子就喊妈妈:“快来录视频，我已经准备好了。”听到儿子的呼喊，我也顾不上做饭，拖着疲倦的身体，捧起书，和儿子一起阅读。

9、先从简单的看图识物、小故事、儿歌开始浏览。

10、基于以上所说的不恰当的阅读给孩子带来的种种负面影响看来，不恰当的亲子阅读还不如不读，保有孩子的天真无知或许更好。因为很多所谓很成功的人，包括爱因斯坦之类的，在童年时期的发展都出现某些方面的滞后来保有期能量的部分。所以，极端一点来说，有点破理念，然后用着错误的方法去糟蹋阅读，践踏孩子的童年，这是非常可怕的。

11、这时候的涵涵会和我探讨“小红帽是因为没有认识到狼狡猾凶残的本性，

12、我始终坚信一个博览群书，

13、如今，看着每晚父女俩在睡前坐在床上安静地读书，一本接一本，突然觉得，生活不过如此，所有的不耐心和无趣，只是没有遇到“对”的人而已，再多的不耐心和无趣，遇上宝宝，也都会变成一种“修行”。如果，当初孕期爸爸没有一天天读书，练习语速和语感；如果，没有宝宝撕书，半夜里爸爸一个人在客厅里耐下心来细心粘贴；如果，没有在被质疑读得磕磕巴巴这样对小朋友好不好，如果，没有爸爸每天晚上用阅读带来的悉心陪伴，那么一切又都是不一样了。读书使人成长，无论是对孩子，还是对家长，这都是一次很好的经历。孩子是亲生的，老公是自己选的，一切都只是在改变“错”的时间，然后遇到“对”的人。

14、我在给幼师的高专生上课的时候，一个学生站起来说：“老师，我另外的老师和你说的不一样。她说，给幼儿讲完故事，一定要让他们总结出故事的意义来。”我当时脑子空白了一下，倒不是不知道怎么回答，而是担心学生没有得到接近儿童的指导方法。

15、(张方珍在陪女儿阅读)

16、我女儿在一岁左右开始接触书，那时候我还没有绘本阅读的意识，只是给她一些黑白卡、图画书、认物之类的阅读物，等到了两三岁时，这些简单的图画书已经不能满足小朋友的求知欲了，于是我搜索了一些教育专家列出的书单，利用每天晚上睡前半个小时，让她选择自己喜欢的绘本，由我或者她爸爸读给她听。

17、书籍是人类进步的阶梯，书籍能够给予我们前进的力量，书籍能为我们找到真善美的钥匙，苏霍姆林斯基指出：“所有那些有教养、品行端正、值得信赖的年轻人，他们大多出自对书籍有着热忱的爱心的家庭”，因此，我非常重视阅读，亲子阅读是我和女儿之间的重要的交流方式。

18、看到这个小不点在阅读中成长，

19、我们认为在认字敏感期到来之前，点读字的阅读是不恰当的。阅读的眼动研究发现，3岁及3岁前的孩子无论在有大人陪伴下阅读还是没有大人陪伴下翻书阅读，他们对文字都没有兴趣，他们都从图画里搜索信息。大人点读不点读对幼儿来说都无意义。

20、以前自己总是忙于工作，没顾得上陪孩子好好的看看幼儿书籍，这次的亲子阅读活动我决定在晚饭后与孩子一起阅读图画书、一起朗读拼音绘本，一起在智趣书里走迷宫。

三、亲子阅读家长说说怎么写

1、孩子的世界是天真美好的，现实世界却总不那么尽如人意。一天紧张的工作下来，回到家我已经筋疲力尽，还有一堆的家务等在面前。我总是觉得很抱歉，因为她等了我一天，想和我一起玩一起闹，而我却只能不断跟她重复“等会儿，等儿”。所以，睡前的阅读是为数不多真正属于我俩的亲密时光。唇红齿白的小人儿，软软糯糯地窝在我怀里，是那样的温暖。天马行空的绘本故事中，我们进行着心灵的对话，是那样的放松。童言童语让我体会到生活是那样美好，把一切烦恼统统抛在脑后。

2、更懂得了“只要人人都献出一点爱，

3、不恰当之独自翻书的阅读

4、合作加盟请垂询：(冰糖老师)18115500717；13776057650；

5、李莎(三3班肖子涵家长)

6、如果在讲读的过程中，孩子提问，有可能是听起来与故事无关的问题，那是是因为孩子投入到故事里了，她会去思考一些相关的问题，这些问题有可能表面上没有相关性，但就是有故事启发出来的想法。这些有书籍引发的思考，对于孩子的来说比故事本身更有意义。我们可以尽情跟孩子探讨，多倾听，少打断，多问启发性问题，比如：“为什么呢？”“哦，那接下来回怎样。”“你觉得呢？”启发孩子更多的思考和想象。

7、每天晚上都会依偎在我的肩膀上，

8、家长要陪孩子聊书本

9、依稀记得在涵涵呀呀学语时，

10、《卖火柴的小女孩》——我们再熟悉不过的一个经典童话故事。贝贝三岁的时候，我就带着她看过一遍，当时听完故事的她，感觉不到明显的情绪变化，只是在不停的问我：“为什么火光里面可以看见这么多的东西？”

11、在和孩子一起阅读的时候，家长们可以和孩子讨论书里的内容，如：当小红帽来到外婆家，但不知道床上躺着的是大灰狼，你可以问孩子：“你觉得下面会发生什么事呢？”

12、不要推辞说没有时间，有位伟人曾经说过“时间就像海绵里的水，只要你肯挤，总是会有的”。如果你尝试一次和孩子共读的机会，你就会希望有第二次、第三次渐渐地它会成为家庭的一项重要的不可缺少的集体活动，成为一家人良好的读书习惯，你会受益匪浅的。在亲子共读时间里，家长和孩子会成为朋友，会一起感受书中的喜怒哀乐，会一起讨论书中内容。

13、通过登录官方网站www.ziweibaby.cn

14、可能还有妈妈会当心自己讲得不够好听、没有技巧。请放心，大部分妈妈都不是专职的故事老师，其实孩子真的没有那么在乎技巧。作为孩子，依偎在妈妈的身边，听妈妈为自己讲故事，这是多么幸福的事，大胆去讲，孩子一定会爱上听你讲故事的。

15、正所谓“读书破万卷，下笔如有神；

16、有了亲子阅读的良好铺垫，孩子慢慢能进入良好的自主阅读状态。而自主阅读时，生字是孩子阅读时最大的障碍，毕竟孩子的识字能力有限，我们无法勉强他认识或记住所有教过他的字。但父母可以想办法，减少孩子遇到生字时的阻碍。

17、亲子阅读使我与孩子得到了很好的沟通与交流，同时也让我体会到了儿童文学的魅力，拉近了与孩子之间的距离。而孩子也将在知识的海洋中开阔自我的视野。

18、顺利输入你想交流的话题。当你想和孩子讨论一些问题的时候，自然可以通过一本相关的绘本进入相关的话题。比如你想教孩子怎么解决一个问题，不仅可以让孩子知道绘本里的主人公是怎么解决的，还可以和孩子好好讨论一下这个问题。创造一个让孩子自信的环境。当一个孩子选择阅读一本书时，它实际上帮助孩子建立了一种自主意识。和孩子一起读书，温暖的氛围让孩子充满安全感。以及孩子在学习中向父母提出的每一个问题，都得到父母及时的回应，这可以让孩子感受到父母的关心和照顾。

19、事实证明，在给孩子读完故事之后，家长再和他讨论故事中的情节；或让孩子说说自己的想法。这些都可以促进孩子对故事内容的理解，让孩子更有成就感，从而增加自信。

20、俗话说“言传不如身教”，要让孩子有良好的阅读兴趣和习惯，家长就要给孩子树立良好的榜样，只要自己一有时间就读书、看报，慢慢地，孩子就在潜移默化中被你感染，自然而然就知道读书了。因此，奉劝所有忙于工作的家长们，每天抽出一点时间，哪怕是十几分钟也好，跟孩子们一起读书，一起讨论，让孩子融入到一个喜欢读书，好读书的环境里。

四、亲子阅读的家长感言

1、我家老大是个出生就少年老成的小伙子。不哭不闹，自主睡觉，按时吃饭，妥妥的安静花美男，省心的让人心疼，以至于让我错误地以为小孩子都是这么省心的。于是，在小伙子快6岁的时候，在全家老少的期待中，我们家迎来了欣欣小妹妹。这个看上去娇娇弱弱的小女娃娃让我充分理解了为什么过来人会跟我说：“老大身上省的心，老二身上加倍还回去”。这其中，就包括亲子阅读。

2、作为教育者，要想让孩子爱学习，必须自己先做读书人。教师如此，家长也是如此。

3、丑小鸭它到底是鸭妈妈生的？

4、今天，来和大家分享北京实验学校幼儿园中一班杨致宁妈妈在亲子阅读中的一点体会，帮助家长们了解亲子阅读的意义及方法，激发兴趣，促进更多家庭形成良好的亲子阅读习惯。

5、有一天晚上，在我和小丫头讨价还价的时候，孩子姥姥笑眯眯地说：“看着她就想起你小时候，也是这样，天天都得讲故事，把我困得啊！一直到上二年级才慢慢不用念了。”突然，我意识到，小丫头4岁半了，缠着我听故事也就剩下这两年多的时光了，我能陪她读书的时间也就是短短这四五年。

6、感谢所有家长朋友们对本次图书漂流节活动的大力支持和配合，你们的认真才是孩子最好的“老师”。家园携手，书香更浓，相信在我们共同的努力下，阅读一定能让孩子们的生活明朗，万物可爱。

7、幕天公益亲子阅读活动开展以来，我每天都会抽出时间陪孩子一起阅读，一起交流。最初孩子连简短的课文都会阅读的很吃力，在家让她多读书她也会很抵触，在这期间也发生过摩擦和矛盾，我也是无从下手，很是无奈。

8、人生路很长，请记得“读书好，读好书，好读书”，这也是一位妈妈对宝宝最大的期待与祝福。

9、我经常报名参加的去玩了亲子平台的亲子活动，只有3~15岁的。但是我觉得亲子活动并不限于年龄，只要是家长孩子间一起参加的活动，旅行都是很好的亲子活动。

10、相关的育儿专家就提醒父母们，当孩子拥有了自主阅读的能力之后，亲子阅读一定的重要，并不是说有了自主阅读就不需要亲子阅读了，亲子阅读一样很重要，需要同时进行或是交叉进行

11、以上的问题反应出这些大人可能有这样的想法：

12、少年中国母语小荷爱我中华阅读天下

13、亲子阅读以书为媒，以阅读为纽带，让孩子和家长享受阅读乐趣，共同成长。

14、我经常带着孩子外出时，手挽手，孩子遇到任何事情，都愿意给我说，成了无话不谈的好朋友，她说：“妈妈是我最好的闺蜜朋友。”她的很多同学都很羡慕呢。

15、而爸爸也在不断地阅读中，可以流畅地读完一本书，即便是一本新书，也不再像以前那般因害怕和谨慎。就算是读英文绘本，“英盲”的爸爸也可以大胆地读出来，虽然，发音的确让人觉得惊悚和难以置信，但是，至少勇敢迈出了第一步，总归值得鼓励。对于宝宝最爱的《怪兽大学》，爸爸读得多了，竟也可以一字不差的背下来了。我曾与爸爸开玩笑说：“如果当年上学有这样勤奋刻苦的劲头，一本书可以读到背诵的状态，应该也能考上清华北大了吧！”

16、我一直觉得，养女儿的最大压力，是如何教她学会保护自己。寓教于“读”也许是一种有效解决办法。当我给她读《我不会走丢时》，她学会了万一和爸爸妈妈走散了，要等在原地，不和陌生人走。当我们读《我们的身体》时，她知道了女生和男生不一样，我们的身体别人不许看也不许摸。当我们读《别怕！跟妈妈说》时，她竖着一根小手指头，一脸严肃和认真，一遍一遍告诉我：“妈妈，要是有人说让我每天必须给他拿一块糖，我假装答应他，但是，我！骗！他！等我回家我再悄悄告诉妈妈！”

17、小朋友拿着课堂上画的叶子

18、更多时候，我愿意带给孩子们知识、见解、乐趣、陪伴与温暖，在我的理解，更多的是陪伴是为了让他们感受这个世界的善意与爱。

19、同在一个班级，教是一样的教。如果你没有按照老师的要求去做，没有尽到做家长的责任，不要向孩子提学习要求，更别责备他们。

20、在这一时间里，孩子会畅所欲言，他会谈故事的内容，会谈读完这个故事的感受，会谈自己的想法和观点慢慢地他会谈到故事以外的事情，会谈同学、朋友这时，你在他眼里不再是不可一世的爸爸，也不再是爱唠唠叨叨的妈妈，他不会再掩饰什么，隐藏什么，他会毫无顾忌的向你敞开心扉，谈他所有认为该谈的事情，高兴地、伤心地、骄傲的、沮丧的在这一时间里。

五、亲子阅读家长心语

1、主要内容：就写故事的大概情节我的感悟：通过这个活动使我认识到………………关于孩子的教育家长对教育的认知等家长的评价：这个活动很好的诠释了………………对我们家长来说具有很实际的意义……等说说活动带来的意义读书心得：读完这书有什么感想，或者有没有什么想说的话都可以写上家长亲子感悟：一定要突出家长和孩子的共同理解，共同进步的内容。

2、冯老师：18972588369

3、写亲子阅读感言是不是可以从这个思路入手：

4、长期征稿进行中，把您的故事分享出来吧！

5、伴着温柔的灯光听我讲睡前童话故事。

6、第不问怎么知道孩子懂不懂；

7、幕天向各位老师发起长期征稿

8、好的阅读习惯可以让孩子受益终身，为家庭种下希望。亲子阅读活动，以书为媒，寓教于乐，为孩子们筑造了一个培养兴趣、收获知识的智慧乐园，为家长们搭建了一个科学育儿、陪伴成长的学习平台，也为杨浦区妇女儿童活动中心推动家庭建设、培养良好家教、弘扬优秀家风开拓了思路，让书香家庭成为国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点，为集聚实现中国梦的强大正能量作出贡献。

9、悠贝官方服务号：悠贝亲子图书馆服务号(yourbayfuwuhao)

10、最后是“追加”。“妈妈，我以为这本很长，其实就这么短，再讲一本好不好？求求你了嘛……”“那下次一定要换那本长的！”“妈妈，我觉得我的书又都读完了，每本都听了好多遍了，我要买新书啦！”

11、阅读需要陪同，需要家长通过自身阅读树立一定的榜样。亲子阅读是一项长期投资,在阅读的初期,需要父母和孩子一起慢慢培养专属的阅读习惯。经过一段时间的的培养和交流，和爸爸妈妈一起读书的孩子，会变得更加乐于与人交流，分享自己的所见所闻，拥有自己的语言表达能力。

12、刘峻熙三岁起就已经形成晚上睡觉前要读睡前故事的习惯，读书对他的影响主要有以下3点：

13、我喜欢读书，我的女儿也喜欢读书，可是给孩子选择什么样的书才对孩子的发展、身心健康有益，一直是我的困惑。现代物质文明的发展，电视、网络对孩子的诱惑，在经济利益驱使下的儿童读物，虽然孩子喜欢读，可我觉着很多书对孩子的身心发展并不太好，甚至是有害的；而对孩子有教育意义的书，孩子又不喜欢。学校开展亲子共读活动非常有意义，让家长更加重视孩子的课外阅读，调动孩子和家长阅读好书的积极性。

14、我都坚持陪孩子看一小会儿，

15、我为孩子挑选了优质的绘本，学前孩子的阅读以图画为主，优质绘本的插图都出自优秀的插画家，这样的绘本不仅有文字故事，更是审美和艺术熏陶，潜移默化，培养孩子的“美育”，并且影响以后的阅读品味。

16、我们这个家庭是一个伴着浓浓书香的快乐之家，我们崇尚快乐读书。我们的读书口号是“在读书中感悟人生，在读书中学会思考，在读书中快乐成长。”

17、每章每节都把“爱“表现得精细深入、淋漓尽致。

18、上周幕天在亲子阅读项目学校发起故事征集，想要从家长的角度，深入去了解亲子阅读在家庭中的影响。经过端午假期的收集，我们也得到了将近200位家长的真诚回复。因为篇幅问题，我们节选了10位家长的留言进行展示。

19、唯有书香能致远、唯有书香沁心田。书籍能以“润物细无声”的方式给予孩子营养丰富的精神食粮、赋予孩子独立前行的勇气和力量，陪伴孩子一生的成长。

20、亲子共读活动开展了一个月了，每天和孩子一起阅读《和拖拉说再见》这本书，孩子真的有了变化。以前无论干什么都爱拖拉，特别是早上起床，两分钟穿衣服，能拖拉十分钟。现在不但不拖拉，还早早起来喊弟弟妹妹，还教育他们说，拖拉是一种坏习惯，我们要做好宝宝！

六、亲子阅读家长说说

1、孩子们都喜欢阅读，可是家长在孩子阅读过程中究竟扮演什么角色呢？家长如何更有效地参与到亲子阅读中呢？对家长来说，哪些情形是不恰当的亲子阅读呢？

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3、并且还会积极开动脑筋，

4、读书是一件欢乐的事情，和孩子共读一本书，我们收获的不仅仅是知识。而是由于聚焦了一个共同的资料和话题，陪着孩子畅游在一个个全新的世界里，所引发出的一种极大的情感共鸣，你会觉得他和你贴得很近很近，一种从未有过的幸福感我想这种友谊的加深，情感的增进，是我们每个做家长都渴望得到的，也是我们最大收获。

5、世界将变成更美好的明天。”

6、.很喜欢在睡前和儿子一起窝在被窝讲故事，一起分享阅读所带来的欢乐。

7、亲子共读，最重要是给孩子树立良好的阅读榜样。言教不如身教，要让孩子有良好的阅读兴趣和习惯，家长必须以身作则。妈妈是酷爱看书的人，因此只要妈妈在家，孩子总会自觉得找出书来翻翻，而且不时的要求妈妈陪读，睡前让妈妈陪着看一篇故事成为一种习惯，这个时间成为了她阅读最为有效的时间，故事看完妈妈除了让她复述故事内容外，还能同她一起谈体会和阅后感觉，这样不仅可以开发孩子的想象、创造能力，也能激发他的阅读兴趣。

8、素质提高了，会讲道理了。书读多了，刘峻熙遇事不会胡搅蛮缠，很懂事，学会了慢慢控制自己的情绪。

9、“我们”眼中的孩子|“爱阅之家”第四阶段反馈暨亲子阅读周

10、欢迎爱阅读、爱童书的小伙伴