一、竹子领悟做人的道理说说

1、备课｜统编版小学语文三年级上册第一单元单元教材分析

2、能分角色朗读课文，背诵课文的重点句。能用自己的话说说课文哪些内容是详写的，哪些内容是略写的，并初步体会这样写的好处。 

3、我的人生观其实就一句话:这一切都会过去去的。痛苦的时候这样子想，就把痛苦一笑而过。开心的时候也这样子想，努力的享受快乐的生活，不留下遗憾。也不会太得意。人生太大了，我们看待不了。几千年来的哲学家都没能解决了这个问题。思考这个问题似乎没多大的意义，最近我觉得人生是这样:人活在世上就是为了忍受痛苦。你可以没有高兴没有快乐，你却永远无法摆脱痛苦。无论你是有钱还是没钱，健康还是残疾，职业高还是低。做人我只遵循一条，不与人为恶。与人为不为善，只能说是对于遗留下来的道德的遵守的多少程度。善了，对谁都好。不善，只要不恶，别人也无权指责。我只希望我自己能够努力生活，干自己想干的以及不干自己不想干的。不妨碍别人就好。要有孝道。哪怕没有爱心。

4、竹子的品种也很多，有龟背竹、紫竹、斑竹、楠竹……有的生长在土里；有的还可以在清水中生长。

5、我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”

6、第三节竹死不变节，花落有余香

7、备课｜2020版统编教科书语文五年级上册教学目标及各课文主要语文要素

8、落花生教学设计与反思

9、默读第二自然段，边读边思考：你读懂了什么，还有哪些不懂的地方。

10、备课l统编版小学语文一年级上册(起始单元我上学了)教学设计

11、读课文，想一想课文写了什么？

12、备课｜统编版小学语文四年级上册第一单元单元教材分析

13、花生最可贵的是无私奉献自己，满足人类的各种生活要求。爬山虎爬山虎是一种非常有个性的植物，它有着自己生存目标，总是向往前进的道路。夏日炎炎，也要顶着日头顺着墙壁向上攀爬，即使秋日来临，叶子落光，它的茎仍旧仅仅抓住墙壁。冬天到了，它也不畏严寒，依旧积蓄力量，待到来年春天发出新芽。做人就应该像爬山虎那样，有一个积极向上的目标，有努力奋斗的坚持，最终才能够实现自己的理想。

14、我还注重引导学生正确理解父亲说那段话的本意，在深入学习时，重点应放在理解爸爸说的“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用”这句话上，由落花生的特点体会做人的道理。学习落花生内在秀美，默默奉献，造福人类的精神。在讨论外表好看和不好看与有用和没有用的关系时，我尊重学生的不同感受，允许他们从不同的角度去体会，

15、第一句讲过收获节的谈话一直到深夜，交待了时间，把事情叙述完整。第二句写出了父亲的话给“我”的印象之深，以及作者在收获节上的收获之大，也可见母亲安排这一活动的用意和父亲参加这一活动的目的。这样的结尾深化了主题。

16、(a)花生好、桃子、石榴、苹果不好。()

17、生活中有很多平凡的人，他们像“花生”那样，默默无闻地做着贡献。请你代表大家表达对他们的赞美之情吧。

18、竹子形态特征总结成了一种做人的精神风貌，如虚心、气节等，其内涵已形成汉民族品格、禀赋和精神象征。看到竹子，人们自然想到它不畏逆境，不惧艰辛，中通外直，宁折不屈的品格，这是一种取之不尽的精神财富，也正是竹子特殊的审美价值。

19、安素熙的“疯批”指数比那两位都低一些，

20、当然这些特性对于外行来说，也是很难辨别出来的，但是对于雕刻师来说，和田玉的材质好不好雕刻的时候一上手就感觉得到。不好的玉料雕刻的时候很容易崩口，不容易雕刻，所以一般好的和田玉做成一件成品，不仅料子好是基础，而且加上雕刻师高超的技术，一块和田玉买的贵也是非常正常的。

二、竹子领悟到做人的道理

1、那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。

2、其实不管做什么，尤其做人做事，不要担心你此时的付出得不到收获和回报，因为这些都是在积累，都是为了成功在打基础。人生需要积累储备，有多少人没能熬过刚开始的3厘米。

3、竹笋皮粗糙，腹中无物，大雨过后一眼望去低矮的一大片，告诫我们要勤于修身养性，使自己具有内涵，这样才能在竞争中脱颖而出。

4、平日里，大家都是一样地吃饭睡觉、工作学习，没有太大的差别。只有遇到了极端的境况，才能看出一个人的节操和品格。在逆境中不气馁，奋发向上；面对困顿或充满利益诱惑时，始终坚持追求纯真、正义、坚忍的人生境界，经受住名、利、情的各种考验；在他人急切需要证人证明某件事时，能够挺身而出，做那棵昂然挺拔的松柏。

5、正如楼上所说的,中空外直意思是:竹子中间是空的，所以用来形容虚心。竹子的有节，用来比喻人有气节。整句的意思就是做人要学习竹子的虚心有气节，学习竹子的坚韧不拔，无所畏惧

6、默读课文，思考：课文围绕落花生讲了哪些事？

7、便宜——昂贵喜欢——讨厌爱慕——嫌弃

8、来源/乌鲁木齐晚报、天山网

9、要看出贤才的独特之处。//这篇文章表现了作者对贤才的重视的思想，他希望统治者(任用贤才的人)，要重视人才的选拔，不要埋没贤才。

10、三人在19岁相识，经过十年的时间，依旧是彼此最佳的酒伴。

11、深入探究课文的第三部分

12、山与天相接的地方缭绕着阵阵云烟，从竹林的缝隙里看洒落下余晖的夕阳。

13、独自闲坐幽静竹林，时而弹琴时而长啸。

14、当然不会只有我自己觉得好看，群众的眼睛是雪亮的

15、(句源)子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”

16、今天我们要学的课文，可不是一篇仅仅只是介绍花生的文章哦，它是著名的作家许地山先生写的。

17、最不好处理的，就是人事关系。但谁也脱离不了。谁生下了都是一样，只是后天的教育和锻炼。不要紧，你不断地锻炼，总结经验，很快成长起来。

18、抬头挺胸，这不仅仅是一个正常人应有的姿势，更是一种人格的独立，让我们做自尊、自爱、自信、自强的人吧！

19、工作的压力，上司的不怀好意，职场的潜规则等等

20、理解课文中含义深刻的句子，学习花生不求虚名、默默奉献的品格，懂得“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”的道理。

三、竹子领悟做人的道理说说怎么写

1、矮：ǎi(高矮、矮小、矮矮实实)

2、检查学生读课文情况，指名读指定的段落，评议读的情况。

3、过渡：父亲给我们点出了花生有别于桃子、石榴、苹果的特点，父亲仅仅是说花生吗？

4、用斜线划去加粗字的错误读音。

5、第二部分(2)：写母亲提议过一个收获节，并为过收获节做了准备；

6、由“蜜蜂”我想到了辛勤劳作的环卫工人。“唰—唰——唰—”前方传来扫地的声音，晨光中，我看到了一个又瘦又小的身影。她，就是我们天天都能看到的女清洁工。我从她身边经过，只见她戴着手套，穿着单薄的衣服，不停地挥动着扫把，把枯枝败叶、果皮纸屑扫进簸箕里……

7、另外一位是安素熙(李先彬饰演)

8、体面——寒酸希望——失望

9、糯性和油性，细度等等只是高品质和田玉的基本特点，当然细度高的和田玉瑕疵也会更少，这与内部结构比较紧密有很大的关系，等等这些因素也让小伙伴们容易辨别自家的和田玉是不是一块好的料子。尤其是过灯看料这一项很简便，直接让你辨别和田玉的价值有多高。

10、(父亲引导孩子谈花生的目的是为了论人生，他赞美花生的品格也是为了说明做人应该做怎样的人；父亲教育孩子们要学习花生的优秀品格，注重实际，不炫耀自己，做一个对国家、对社会、对别人有用的人。)

11、深林人不知，明月来相照。

12、虽然三位女士不同，可这三场相亲的主题却只有一个——喝酒

13、亭：tíng(凉亭、茅亭、亭亭玉立)

14、d．学生再次读父亲的话，并根据自己的理解，判断以下句子是否正确，并说出理由。

15、除了喝，就是喝，最后都把男士喝倒了。

16、竹子定律讲的是竹子用了4年时间，只是仅长了3厘米。从第五年开始，每天以30厘米的速度快速生长，只是仅用了六周时间，就已经长到了15米，其实在前四年里，竹子的根已经在土壤里延伸了数百米。

17、空：kòng(空地)kōng(空旷)

18、我们家的后院有半亩空(kōngkòng)地。

19、竹：没有强健的体魄，却拥有不断向上攀爬的精神。向着理想一路前进。不断攀岩求索！ 只要有给你一点成长的土壤，你便破土而出，不管条件有多险恶，你默默地成长，不贪富贵，不求功名，虚心进取，朴素无华。不求索取，默默奉献。

20、当金学洙和姜智久喝的时候，没有一句废话。

四、竹子的人生做人的道理作文

1、今天推荐的这部剧就和此有关：

2、竹子为了后期的飞快生长，其实在开始的四年生根就是为了第五年的生长提供能量。

3、爱慕：由于喜欢或敬重而愿意接近。本文指桃子、石榴和苹果把鲜红嫩绿的果实高挂在枝头，让人一看见它们就产生喜爱之情。

4、7月31日15时05分，乌鲁木齐市米东区气象台发布暴雨蓝色预警信号：目前米东区已出现大雨，预计降水还将持续，北部乡镇、东部山区未来6小时将出现累积雨量大于24毫米以上的暴雨。

5、山里的空(kōngkòng)气真好。

6、理解课文中含义深刻的句子，学习花生不求虚名、默默奉献的品格，懂得“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”的道理。 

7、熟读课文，抄写生字、新词

8、《落花生》是一篇叙事散文，记叙了作者小时候一次家庭活动和从中受到的教育。课文围绕落花生写了种花生、收花生、尝花生、议花生的过程，着重写了一家人过花生收获节时“议花生”的情景，由花生的特点道出“人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人”这个耐人寻味的道理，体现了作者不为名利、只求有益于社会的人生观与价值观。

9、浇：jiāo(浇水、浇灌、火上浇油)

10、都是每位女生可能会遇到的问题

11、虽然她属于直女，但她更偏事业型

12、备课｜关于统编教科书复述能力培养的教学建议

13、第一部分(1)：写在母亲的提议下我们种花生、收花生；

14、做人要朴实，要做有用的人，要对社会、对他人有好处。

15、可惜他不太喜欢漂亮的女生，总觉得自己会被骗

16、默读课文，想一想这部分课文讲了几层意思？

17、《落花生》是新课标人教版第九册的一篇叙事散文，真实地记录了作者小时候的一次家庭活动和所受到的教育。课文着重讲了一家人过花生收获节的情况，通过谈论花生的好处，借物喻人，揭示了学习花生不图虚名、默默奉献的品格的主旨，说明人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人，表达了作者不为名利，只求有益于社会的人生理想和价值观。为此，本课教学的重点既要求学生由表及里地了解花生的可贵之处，理解父亲赞美花生的话的深刻含义，从中体会出做人的道理。

18、俗话说的好，玉不琢，不成器。所以，不要羡慕成功人士有多么光彩绚丽，他们都付出了辛勤的汗水，经过不断地努力，才有了今天的成就。你只有加倍努力，不断积累，耐得住寂寞，经得起时间的敲打，肩负自己的使命，扛起自己的责任，你的人生才会更有价值和意义。

19、(出自)战国·孟轲《孟子·尽心上》。

20、甚至在相亲约会上，也是用酒来解决。

五、竹子领悟做人的道理说说句子

1、由于文章采用的是借物喻人的写作方法，在充分接触文本后让学生联系生活中的所见所闻所感讨论：作者借助落花生比喻怎样的人？在生活中哪些人，也像落花生那样不图虚名、默默地做着奉献？通过联系实际，学生能认识到自己身边的，在平凡岗位上默默无闻地做着贡献的普通劳动者，就像落花生一样，他们所从事的工作也许并不令人羡慕，他们的劳动成果也许并不引人注目，但他们切切实实在为大家服务，例如：清洁工、送报人、修理工等等，他们是有用的，是值得我们敬重的。我们学习落花生，不仅不要看不起外表不美，但实际有用的人，而且自己也要甘愿像落花生那样，做普普通通的人，干实实在在的事，在平凡的岗位上，为别人带去更多的好处。

2、慕：mù(羡慕、爱慕、慕名而来)

3、(①种花生、收花生。②母亲提议过一个收获节，并为收获节做了准备。③吃花生时的议论。)

4、姜智久(郑恩地饰演)是一位专门折纸的YouTube博主，属于人狠话不多的类型

5、课文围绕落花生写了哪些内容?哪些内容详写，哪些内容略写?作者为什么这样安排材料?

6、竹子喜欢温暖的气候，在春末夏初种植比较好，正好气候适宜，符合生长的需求，种植后能尽快促进生长成活。时间太早太晚都不合适，都可能会影响到成活。

7、该剧根据同名漫画改编，由郑恩地、李先彬、韩善花主演，还有全剧的唯一一位男主崔始源。

8、许地山的资料；落花生的相关资料；老舍的《落花生》和《白杨礼赞》《松树的风格》《梅花魂》等文章；幻灯片。

9、拼读生字，着眼学法，重点强化。(由学生提出易错的字，并展示自己的学法)

10、讲了两层意思，第一层(3－11自然段)讲议论花生的好处。

11、隐忍数年，只管扎根。厚积薄发，让人惊艳。一棵竹子在刚开始几年，地表以上部分生长的极为缓慢，这段时期的竹子，其实一直在努力的发展自己的人根系。几年之后，当竹子的根系已经发展的足以给自己的迅速生长提供支持和保障了，竹子便会在某个雨水充足的时节，以每天十几二十几公分的速度向上生长。做人，其实亦应如此。欢迎大家关注我，谢谢！

12、播种浇水吩咐亭子

13、②“居然”一词怎么理解，你能找一个和它意思相近的词吗？

14、备课｜统编版小学语文四年级上册观潮教学设计及反思

15、婆婆跟妈那区别太大了,婆婆吧,人前对你好的不得了,没人了又是一个样,自己妈该怎样就怎样,哎,住在一起真是伤不起

16、导入新课：(新课导入的方式丰富多彩,提供以下几种导入新课的方法，仅供参考)

17、花生可以榨油。(用合适的关联词连成一句话)

18、在约会时，和学洙一直在玩游戏。

19、本文是按什么顺序写的？你准备怎样给本文分段，为什么？(讨论并明确分段)

20、智久还让他用意志力撑起来～

六、竹子领悟做人的道理说说

1、辟：pì(开辟)bì(复辟)

2、使人一见就生爱慕之心。()

3、本课教学的重点是由表及里地了解花生的可贵之处，理解父亲赞美花生的话的深刻含义，从中体会出做人的道理；分清文章的主次，体会文章详略的合理安排，也是本课的教学重点之一。

4、竹子花是像稻穗一样的花朵，不同种类的竹子的花颜色是不同的，不过主色都为黄，绿色，白色，有的配有红色，粉色等。但由于是风媒花，都不会太鲜艳的。

5、从课文中的对话可以看出花生具有什么样的特点?父亲想借花生告诉“我们”什么道理?

6、(1)从课文中的对话，尤其是父亲的话中，可以看出花生具有不图名利、默影

7、他们一起疯癫、一起哭泣、一起度过难关

8、这句话，从表面看很简单，但联系上文，学生会产生疑问：“要像花生”？那像“桃子、石榴、苹果”那样就不好？学生容易把两者对立起来看。的确，桃子、石榴、苹果并非只有让人产生爱慕之心的外表，而实际没有什么用。以现代人的观点看，既外表好看，又有用，当然更好，爱美之心人人皆有。但外表美毕竟不能与内心美相提并论，更看重的当然应该是内心美，更看重能实实在在为人民做好事。一个外表不怎么美的人，要做出成绩，得到大家的认可，也许比外表赏心悦目，很引人注目的人更难，但如若仍能默默无闻，毫无怨言地做努力，给别人带来好处，应该说更了不起，也更让人敬佩。教学这句话时，教师要注意把握分寸，对学生进行正确的价值观引导。

9、身为综艺节目PD的她，经常为了设计游戏而压力山大。所以，酒是她一辈子的“好朋友”。

10、三场酒局下来，金学洙喝的小命儿都快没了半条

11、师：同学们，课前你们已经查阅了有关花生的资料，请互相交流一下对花生生长的特点和用处的了解吧。(自由交流，展示真实的学习起点)

12、独坐幽篁里，弹琴复长啸。

13、开辟：开辟,表示创造新事物、新天地、新事业等意思。

14、没过几个月，居然收获了。()

15、王健介绍，此次降水云系在向乌鲁木齐行进的过程中突然“拐弯”，并未持续东移南下，而是向着西北路径行进，绕开主城区和南郊。与此同时，水汽输送也较之前分析研判时减弱，造成降水时间和量级上与预报存在误差。

16、竹子种植，土壤的选择也很重要，可选在疏松透气的沙壤土，一定不能选择黏重、板结不透气的土壤。为了保证好营养，可以施足基肥，可选择有机肥料，施足肥料后进行深耕，保持土壤疏松。

17、人们常常从某种事物的特点上，体会到一些做人的道理。你能以一种常见的事物为例，说说你体会到的道理吗？

18、a．“爱慕”是什么意思？什么是“爱慕之心”？

19、它最开始的4年不是为了破土而出，而是为了在地底下快速的生根，像地底下每一个角落生根，根部获取周边的全部营养。之后竹子一般一个月内可能生长到5米左右，有些生长更快的一个多月就可以生长到了15米。

20、您有一个金手指，不信点“在看”

1、它虽然不好看，但是很有用。(用加粗的词语连成一句话)

2、唯一缺点就是没什么眼力见。

3、检查认读生字词情况(可指名读、齐读、分行、分组比赛读)。

4、用文中加点的词语造句。

5、(句源)富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。

6、可惜——惋惜开辟——开拓居然——竟然

7、课文围绕落花生写了“种花生、收花生、吃花生、议花生”这四个方面的内容,其中“议花生”是详写，“种花生、收花生、吃花生”是略写。作者写这篇文章是为了向读者揭示花生不图虚名、默默奉献的品格,告诉我们要做有用的人,不要做只讲体面，而对别人没有好处的人,而不是为了谈怎样种花生、收花生以及花生的味道如何，因此详写“议花生”部分。这样安排详略得当，使文章主次分明，重点突出,给人留下深刻的印象。

8、对于乌鲁木齐来说，夏季降雨是预报中的难点。“除了要综合考虑各个方面的气象因素外，还要面对许多的不确定性，特别是暴雨之类的强降水，存在误差也比较正常。”王健说。

9、③分析父亲的话，学生议答。

10、竹子的人生寓意为质朴、担当和虚心，它是整群生长的且十分直立，还是一节一节向上生长的，也有着奋进的寓意。另外，它也是整年长青的，所以也寓意着青春永驻。它是象征正气的植物，代表了一个人坚强、谦虚、高风亮节的精神品质。

11、b．父亲有没有产生爱慕之心？父亲对什么产生了爱慕之心？你是从哪个词看出来的？

12、可是当你觉得她有一些傻傻的时候，她又总会用最巧妙的手段处理危险。

13、师：梅花、竹子历来被中国人所喜爱，他们的清高、淡雅和坚贞往往被用来比喻有气节、有骨气、有灵魂的人。诗人郑燮在《竹石》中描写竹子：千磨万击还坚劲，任尔东西南北风，以此抒发自己不畏磨难的铮铮铁骨；陈慧英的《梅花魂》中外公说：我们中华民族几千年来出了许多有气节的人物，他们不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折腰。他们就像梅花一样！这些诗文都有一个共同的特点，看似状物，实则是写人，告诉我们做人的道理，这就是“借物喻人”或“借物喻理”。今天，我们再学习一篇这样的文章《落花生》，看看作者许地山是如何通过写落花生来告诉我们做人的道理的。

14、一到春天，农民伯伯就开始耕地、bōzhǒng()、jiāoshuǐ()，期待秋天有更好的收获。

15、③教师：父亲的话孩子们明白了吗？从哪儿看出来？