一、内涵说说心情短语:靠感动在一起的不是爱情是愧疚

1、“链接二”中何晓羽用了选文中的三种学习方法，请分析。(6分)

2、时间：100分钟满分：120分

3、与安杰恋爱一月后，我们做了爱，喘气、激情退去后，我伏在安杰的胸膛，问他：“安杰，我不是处女，你会爱我吗？”他抚着我凌乱的头发，就像在抚摸一只可爱的小狗：“傻瓜，都什么年代了，还问这么老土的问题，我在乎的是两个人是否相爱。”

4、B.青年方能找准人生方向，树立一生之志

5、③军号嘹亮，枪声大作，炮声隆隆，双方的军队激烈厮杀着，亨利被眼前的景象惊呆了，他看见尘埃满天，他听见伤者的尖叫，他看见血流成河，奄奄一息的伤兵躺在地上，眼前的景象惨不忍睹。

6、A.大道之行也予独爱莲之出淤泥而不染

7、镂空：雕刻出穿透物体的花纹或文字。

8、(1)好的封面，或传递书的整体内容，或呈现代表人物，或展示主题情感……或兼而有之，请从下列三幅画中选择一幅合适的画作为小说《骆驼祥子》的封面，并结合小说内容阐述理由。

9、D.《老人与海》中圣地亚哥一连八十多天出海，每次都划着空船回家，他变得悲观、沮丧。

10、千载字毅甫，庐陵人，文山①友也。文山贵显，屡以官辟②，皆不就。文山自广还，至吉州城下。千载来见曰：“丞相赴北③，某④亦往。”遂寓于文山囚所侧近，日以美食奉之。凡留燕(这里的“燕”的意思基本同上文的“北”)三年，潜⑤造一椟⑥，文山受刑后，即藏其首。后，火其尸，拾骨置囊。南归，付其家葬之。千载高谊⑦，亦千载而下所不多见也！

11、最好的爱情，是她因淡泊明志，不唯利是图，她能应对生活中出现的各种挑战和诱惑，她不会轻易见利忘义见财忘情，更不会对身陷困境的爱人推之千里“落井下石”。和你在一起，灿烂时，她会为你的辉煌骄傲;落魄时，她会为你的失意鼓劲。

12、(5分)环境(描写)(2分)小城的警察无法使用警车追捕劫匪(小城的警察都练就了一双飞毛腿)(3分)

13、D.铭记博物馆草长莺飞临危不具

14、请结合选文内容或个人生活体验，说说你对第⑤语段“春雨是会说会笑的精灵，是律动生命的音乐”这个句子的理解。(3分)

15、C.“田园秘境·漫步崇明岛”路线，带你感受一个桃花源式的诗意栖居地。

16、戒之：告诫。女家：指夫家。夫子：指丈夫。

17、A.民法典坚持“以人民为中心”的立法理念，与人们的生活相濡以沫。

18、⑩出了这事，冯兰发誓，一定要做一个值得托付的人。她更加努力了，作业答案的正确率渐渐有了提升。期末考试，冯兰的数学成绩奇迹般地跃入第一梯队，竟然比王琳还多3分！

19、走过多少风和雨，有过多少笑和泪，经过多少是与非，尝过多少甜与苦。你沉默，你把沉默当作拒绝的借口;我傻笑，我把傻笑当作放弃的理由。有些话不要说，说了你也听不懂;有些事不要想，想了我还是会难过。不是伤悲了才念及往事，不是绝望了才知道回头，请你把我所有的回忆都带走。

20、⑤“天鲲号”装备强大，效率惊人。“天鲲号”配备了亚洲最强大的挖掘系统、最大功率的输送系统和国际最先进的自动控制系统。它的挖掘深度在6米至35米之间，最远运送距离达到了5万米。这意味着它能在一小时内将大约6000立方米的海水、碎石、泥沙混合物送到5万米之外。换算过来，“天鲲号”在不到一周的时间里，便能用挖掘机填满整座“水立方”体育馆。

二、爱情说说心情短语人生感悟

1、(4分)淡泊钱财(2分)自私自利(2分)

2、2018年三省三校高三第一次联合考试(文综)

3、九分喜欢，一分尊严，我可以很爱你，也可以没有你。

4、无论将来会遇到谁，生活都是先从遇到自己开始的。

5、示例：第②语段让我们感受到春雨的朦胧，多姿，无私奉献。

6、本题难度不大，基本上将五种学习的方法结合一起互相比对即可得出结论。注意在誊写的时候尽量避免把文段句子进行随意删减，避免不必要的扣分。

7、本文采用了托物言志的手法，借对梧桐由外到内的读解，表达了作者独到的人生感悟。请你另选一种事物，也用此方法仿写一段，表达自己的人生感悟。

8、反面——谁给得多一点，就倾向谁。

9、部编八年级语文第三单元检测卷

10、弱水三千忘了带走、南回归线以南拥簇的寂。相爱百年忘了看见、北回归线以北倒出的凉。我日落般的忧伤就像惆怅的飞鸟,,惆怅的飞鸟飞成我日落般的忧伤你铭记的，不是纯的风景，而是站在风景里抵死不认的人。你怀念的，不是旧的时光，而是住在时光里决口不提的爱。相遇的模样，分离的惆怅。你依旧晴朗，我白发苍苍。你敛了风霜，我心疼难挡。任岁月绵长，两两相望，满地月光

11、用自己的话说说文段中曾巩的哪些品性值得我们学习。(3分)

12、B.“全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩”,写出了作者为“石潭”命名的缘由及近岸石头的千态万状。

13、(2)从此，指定事物让他作诗，(他能)立即完成，并且诗的文采和道理都有值得欣赏的地方。

14、(6分)名著阅读。

15、①我就是这样过上了自己想要的生活

16、D．闭塞(sāi)凋零(diāo)隧道(suì)草长莺飞(yīng)

17、那年的冬天特别寒冷，整个城市笼罩在阴湿的雨里：灰蒙蒙的天空，迟迟不见着阳光，让人感到莫名的沮丧，常常走在街上就有一种落泪的冲动····但是冬天总是会过去，春天总是会来····——《向左走、向右走》

18、(2)其余同学补充评价。

19、本题也是比较灵活，注意既要结合材料又要结合生活实际场景进行分析。其实背诵《桃花源记》学生都比较熟悉，可以易地而处，将心比心进行分析比对。

20、济南市2021年九年级学业水平考试语文试题

三、说说心情短语爱情感悟

1、步骤三跳读课文赏析语言

2、③遂寓于文山囚所侧近④火其尸

3、(节选自《宋史》，有删减)

4、(交流点拨)“搔”字是对诗人想解愁而不得的细节描写，传神地表达了诗人内心难以排遣的忧国思家之情。

5、本题需要结合材料和题干要求进行分析，注意对比几条线路之间的区别。

6、学生齐读课文，要求读准字音，读出停顿，读出抑扬顿挫的气势和美感。

7、A．“忧”、“恐”两字，深刻表现了作者的使命感和责任感。

8、积累与运用(18分)

9、A．上首诗表现了一个政治变革家拨云见日、高瞻远瞩的思想境界和豪迈气概；下首诗则意含要想取得更好的成绩，需要更加努力的道理。

10、A.可爱者甚蕃蕃：多B.不蔓不枝枝：长枝节C.亭亭净植植：种植D.陶后鲜有闻鲜：少

11、那是我和她的第一次见面，可我永远忘不了她读到我的纸条时眼睛里忽然泛出的光，然后，她说话了：“谁是李云飏？举个手好吗？”我睁眼，举手。“我觉得你的想法很棒。”她微笑着，认真地说。

12、B.《纸船》一一谢婉莹一一中国

13、②一天午休，一只前身呈浅黄色、小巧玲珑的泥蜂“嗡嗡嗡”的围着我床顶上的那张山水画直转。我暗暗地觉得好笑：这只小泥蜂好天真——可能它是想从这幅画上的“花丛”中采出一些蜜来吧？真是“傻样儿”。

14、用现代汉语翻译下面的句子。(3分)

15、本文介绍了苏州园林艺术的整体特征，说明顺序合理，说明方法得当，既突出了被说明事物的特点，结构又显得清楚有序，实为一篇难得的好文章，显示了叶圣陶先生驾驭复杂事物的非凡笔力。在领略苏州园林艺术美的同时，借鉴作者说明的技巧，力求学以致用。

16、饮酒淡泊名利，宁静处世

17、(4分)A—cB—dC—bD—a。

18、在下列横线上依次填上词语，正确的是()。

19、部编版八下全一册·写作、综合性学习、口语交际、名著阅读、课外古诗词诵读PPT

20、在寻找“我的树”的过程中，你觉得作者的感情基调是怎样的？为什么？

四、伤感的说说关于爱情

1、庭院中的楝树开满了白色的花，海棠花朵朵凋零，随风飘落，不知不觉已到黄昏。

2、(1)用“/”给下面的文字断句。(只画一处)无法仪而其事能成者无有也

3、步骤四品味语言探究写法

4、青头菌(jùn)鲜腴(yú)篱笆(líbā)鸡(zōng)黄焖鸡(mēn)

5、拙则罢之/不肖则弃置之

6、故事的结局是天神移走了两座大山，你认为这样安排是否有损愚公的形象？为什么？

7、我“轰”地一下震住了，小刀叮咚掉到地上，回过神来，我狠狠地扇了他一个耳光：“你不是说你没有处女情结吗？其实在你的心里，处女还是高贵的更需要怜惜的，而我就活该遭你的抛弃的对不对？”

8、⑧在1859年的那一天，亨利•杜南特的人生第一幕谢幕了，而人生精彩的第二幕则演绎到他的生命尽头。

9、您好根据您的描述考虑是植物神经功能紊乱，植物神经功能紊乱一般表现为胸闷,气短,乏力,失眠,多梦,头晕,头痛,恶心,注意力不集中,易发脾气等,也可以有剧烈胸痛症状,,其临床表现多种多样.治疗上主要是调节植物神经功能,建议您选服黛力新,,枣仁安神胶囊.黄芪精口服液,.尽量保持心情舒畅,自我调节,增加体育锻炼,晚睡觉前用温水泡泡脚。

10、(2)居数郡，见可欲终不变其心，妻子饥寒如下贫者。

11、④“这么说是王琳抄袭你？”面对老师的训斥，冯兰的泪水夺眶而出：“我真的没抄……”

12、人才——历代名臣成长史——才能从磨炼中来

13、用自己的话说说诗意。

14、用自己的话说说词意。

15、村之侧有山，山有石峰如覆钟。垒石其上，若棋局然，俗名棋盘山。其峰盖庆忌塔②之址也。

16、示例：平心而论，阅读经典的确是要花费些时间和精力的，特别是在现在这个快节奏的时代，能够静心读一本好书几乎成了一件奢侈的事情。近年来，社会上流行所谓“浅阅读”“快阅读”“碎片化阅读”甚至“读图”之类的概念，恰恰是迎合乃至强化了今天读者的浮躁心理，毫不客气地说，此类之风盛行，正是导致阅读“去经典化”、名著“读不下去”的罪魁祸首。(6分，其中观点鲜明2分，语言表达4分)

17、(解析)本题考查识记常用汉字的字形。A项中的“稽手”应为“稽首”，C项中的“扑塑迷离”应为“扑朔迷离”，D项中的“相形见拙”应为“相形见绌”。

18、2019三省三校二模(文数)试卷+答案

19、(说明文的结构特点分析法)

20、翻译文中画线句子。(4分)

五、因为爱情说说句子

1、2017东北三省三校三模试卷(英语)

2、(交流点拨)介绍这幅图的历史背景，画的作者，画卷的纵横，作品描绘的内容，画卷特点及历史价值等。

3、A.大王尝闻布衣之怒乎布衣：平民

4、颓唐：衰颓败落。已：停止。这里是控制的意思。

5、簌簌：纷纷落下的样子。踌躇：犹豫。

6、作者在文中多次询问：“我的树在哪里”，请思考为什么作者一直在寻找树呢？没有树会对“我”有怎样的影响？

7、(2)示例：谁言寸草心，报得三春晖。老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼；百善孝为先，万恶淫为源。(说明；其它答案，只要符合题目要求，也应给分)

8、解释文中的加点词。(4分)

9、A.从材料一中可看出，研学旅行延续了古代游学、“读万卷书，行万里路”的教育理念和人文精神，可以说是古代游学精神的当代再现。

10、翻译下面句子。(2分)

11、她是暗夜里的一颗明珠，光彩动人。

12、研学旅行可以让孩子增长见识、扩展视野，培养孩子们的团队协作能力。但是，当学生从传统的“课堂时间”离开家长视野、走出学校围墙，家长们多少有些担忧。

13、有一个经典故事，说的是有一只青蛙，第一次不小心掉在了一口正煮着水的锅里，恰好水已经开了，青蛙吓坏了，使劲一跳，逃离了险境；第二次，青蛙犯了同样的错误，又掉进了那口锅中，同样锅里也煮着水，不同的是，水没煮开，青蛙觉得挺舒服：这个热水澡洗得好呀！结果青蛙被煮熟了！也就是说青蛙在开水里逃生，在温水中却死亡了，这是什么原因呢？今天我们共同学习《生于忧患，死于安乐》，从古人的经典中寻求答案吧！

14、⑩后来家里每顿都能吃上白面馍了。有一次，我提起妈一直想也没想到手的红条绒布衫，妈说：“那样的布衫早过时了，即使不过时，也不适合我这岁数的人了。”

15、(4)①都属于侧面描写(或间接描写)。理由是上文16﹣17段和链接材料都运用了人物语言描写，但都不是为了表现说话人本身，而是为了表现各自文中的其他人物。

16、(答案)(2分)飘忽缭绕的云霭雾气

17、下面对文章内容分析不恰当的一项是()(3分)

18、(答案)示例一：所选事物：烟花

19、反复朗读课文，探究文章内涵，把握愚公形象，理解神话结尾的作用。

20、(交流点拨)敌军似乌云压境，危城似乎要被摧垮；阳光照射在鱼鳞一般的铠甲上，金光闪闪。号角的声音在这秋色里响彻天空；塞上泥土犹如胭脂凝成，夜色中浓艳得如紫色，寒风卷动着红旗，部队悄悄临近易水；凝重的霜湿透了鼓皮，鼓声低沉，扬不起来，为了报答国君的赏赐和厚爱，手操宝剑甘愿为国血战到底！