一、每天晚上陪孩子写作业的说说

1、以前表姐读小学时成绩还非常差，后来舅舅意识到问题的严重性，就算每天再忙都要花2个小时陪表姐学习。

2、怎样听懂英语老师的课堂用语。有段时间我们发现孩子的英语书上画满了小人儿，根据经验，我们知道这是孩子上课在分心，而分心往往是因为听不懂。一问，果然，6年级的英语老师基本上全程都用英语讲课，和5年级的英语老师很不一样。虽然说的都是最常用的句子，但我们孩子还是听不懂。于是就对此作针对性训练，而且强化预习环节。这样一来，课本上的小人儿就减少了。

3、更多健康资讯，请关注“南阳健康俱乐部”↓↓↓

4、训练的过程，是教会孩子方法，授人以渔的过程。家长必须认识到这么做是有长远好处的，不要怕烦。我们的训练方式是：当孩子放学时，一定和她聊几分钟，了解：

5、这个实验揭示了一个现象：如果做一件事情伴随着压力或者刺激的话，会让人出现消极的情绪，从而带来永久性的伤害，也就是说当孩子写作业的时候伴随的是父母的责备或者是打骂的话，其实对他们的学习意愿就会造成影响，这也是最常见的一种“条件反射”。

6、什么时候布置了作业，不对，我交了作业啊。

7、陪写作业第一件事，关窗，不然别人以为我家住了一个神经病。

8、我很憔悴，我就是不想写作业。

9、陪孩子写作业你崩溃了吗？

10、有时间我就会陪着孩子。一直是你游乐园一起玩。或者陪着孩子看看电影。我觉得能陪伴孩子是一种我最开心的事情。而且我一边做家务。一边陪着孩子学习。

11、家长陪伴孩子写作很有必要，特别是小学低年级阶段，家长的陪伴就更为重要。

12、点击上方▲蓝字关注郑委老师

13、教孩子怎样检查对错，怎么预习、复习

14、★我压根没想过怎么关心她、接纳她，只是一味地要求她、批评她、指责她。

15、作业问题只是树上的黄叶子，家长不要总在黄叶子上刷绿油漆，这根本没有任何作用。而是需要通过“作业写不好”的行为找到原因去对症下药。孩子作业问题所呈现的原因，爱与幸福理论就总结了十多种。

16、总之，小学低年级是孩子习惯养成的黄金阶段。这个阶段，家长的陪伴写作业十分关键，也十分重要。但必须以正确的方式陪伴作业。否则，陪伴可能会产生负效作用，不利于孩子习惯养成和学习进步。

17、其实，学习焦虑是普遍存在的，作为家长一定要正确看待孩子学习焦虑这个问题，在遇到孩子偷懒不愿学习的时候，不要用过激的方式来对待孩子，而应当接纳孩子的焦虑，以轻松坚定的口气给予孩子适当的安慰：“我知道学习都不是一件容易的事，也知道你学习非常辛苦，但咬咬牙总是可以度过难关的”，“你不是一个人在战斗啦，当你需要妈妈的时候，我会尽力给你提供帮助”。当孩子的焦虑被接纳被理解时，继发焦虑就会降低，对学习也不会再那么抵触。

18、由于我们牢记所做的一切，出发点都是为了让孩子变得更加独立，所以陪伴的内容和方式也都在悄悄变化。到了6年级，我更少过问语文的具体学习，依然只是提供阅读条件(给她买书那是如山倒啊，这些方面我是随时观察她的兴趣所在，及时挑选合适的读物来让她保持住自己的兴趣，同时拓展和加深这方面的知识和认识。比如暑假里她阅读了金庸全套作品后，对毒药产生了非常浓厚的兴趣，问这问那，于是就给她买了20多本化学科普方面的图书，包括一些有趣的小实验用品，让爸爸陪她一起做实验。)

19、放学先写作业，再玩

20、再就是，要想让孩子变得专注，一些固定的时间点是必须设定的，比如早饭和晚饭的就餐时间、晚上开始锻炼的时间、晚上入睡的时间和早上起床的时间(同时让孩子明白为什么要这么安排，比如晚饭需要多长时间消化而不影响晚上睡眠，锻炼怎样不至于睡前太兴奋而睡不着，这么大的孩子每天需要多长时间的睡眠，睡眠不足会导致怎样的危害，等等，这些知识光说她是记不住的，索性打印出来贴在墙上，她忘记了就带着她去再看一遍)。

二、每天晚上陪孩子写作业的说说心情

1、孩子小的时候，很多习惯是要在家长的帮助下强制训练才能够逐步养成。孩子毕竟是孩子，严格的要求和必要的管束一定不能少。没有家长的指令和要求，规定和指导，仅靠孩子自觉去做事学习，那只是一种理想。

2、所谓真实，是指细节描写能够精确而又惟妙惟肖地反映现实生活中的人事的特征。通过个别反映一般与全貌，由现象揭示本质。

3、小梅是幸运的，在家庭问题刚刚出现时，如果没有老师一语道破她的核心问题，她也不会转变如此快。

4、你要发泄不满，你愤怒了！

5、有位教育专家说过：一个人，首先是个自由的人，才可能成为一个自觉的人。

6、家长后退一步，让孩子站到课桌前。对于孩子成长，我们家长就是不能做到放手，越放不开，孩子就越没有自主性。写作业的主体是孩子，我们做家长的提供背后的支持，帮孩子梳理作业清单，看看到底有多少任务，以便于让孩子规划好自己时间；多问问为什么？遇到不会的问题，帮助孩子看看例题，看看以前出现的错误，这是给孩子解决问题的方法；让孩子冷静下来，缓解孩子焦虑的状态给，孩子提供心理支持。如果孩子作业写不完，只能让孩子自己接受不能完成作业的结果。我们作为家长说的太多，也没有太好的效果。关键一点，到时间，必须让孩子睡觉，管理好时间，也就管理好了孩子本身。

7、学神在刷难题，学霸在刷作业，学渣在刷动态！

8、小A同学6岁，刚上一年级，家里人都很重视，唯恐孩子跟不上大队，从此成了班上的差生。每到家庭作业时间全家人严阵以待，爸爸坐孩子左侧，妈妈坐孩子右侧，孩子写的每一笔每一划都用心指导，耐心讲解；爷爷奶奶也停止所有娱乐活动，不看电视，不开电脑，随时候着给孩子端茶倒水。

9、在开学的前几天拼命赶作业，而且还把假期作业偷偷从中间撕几张。

10、平静情绪，降低声音。

11、孩子到底在哭什么？孩子拉肚子是消化不良？如何判断孩子是否该补钙了？孩子挑食不吃饭是什么原因？1岁真的必须断奶吗？宝宝怎样才能长高些？

12、家长陪伴孩子最容易走进的一个误区就是：坐在孩子跟前盯住，看住，管住，强令，限制，督促，要求，包办，唠叨，指责，训斥。

13、拉手刹了吗？我问你拉手刹了吗？停！！！

14、家长可以换位思考一下，如果自己站在孩子的角度，每天回家都要因为写作业而挨骂甚至会得到惩罚，那么自然就不愿意学习，甚至不愿意和父母有更多的接触，因此不正确的陪伴写作业的方式就是破坏亲子关系的利刃，家长想要和孩子建立和谐愉快的氛围最好不要陪伴写作业，如果必须要陪也要用正确的方式，而不仅仅只是将自己的不满发泄到孩子身上。

15、据调查采访，家长陪写作业，孩子也不好过。

16、重质量重效率，写不完也不逼他

17、换位思考，孩子也不好过！

18、如果她持续错误的模式，孩子在这样的家庭氛围下，一定越来越不自信，显得越来越不上进，小梅越抓狂，家庭关系亲子关系只会越来越糟糕，问题显得越来越大。这也是很多家庭为什么越过越差的原因。

19、怎样写数字和公式，既清晰美观，又很快。——她的数学作业有段时间写得很不工整，我们就专项训练她，后来老师都夸她考卷写得清洁美观。其实写得不工整，很大的原因是还没思考就开始做题。所以要求她必须打草稿，必须下笔前估算纸上空间的安排。

20、生命成长，永无止境！让自己活得光明，才是活着的意义所在。

三、每天晚上陪孩子写作业的说说发朋友圈

1、需要在作业本上签字时，我们都不能马虎。爸爸检查数学作业，如果发现有错，不会直接告诉她哪一题有错，而是告诉她，这里面错了两道题，自己找，迫使她自己再次检查一遍自己的作业，强化检查的习惯。

2、也很感恩这次问题的暴露，让我有机会改变自己。

3、陪娃写作业，要被逼疯，今天周日下午补课，回来没有作业。结果出去吃个晚饭回来，洗脸用了40分钟，顺个书包用了40分钟，到十点半还在顺书包(抓狂)(抓狂)。我在房间里，控制不住的要去把她书包都撒了，憋出内伤了！

4、你对孩子有要求，而孩子达不到你的要求；

5、“脑子去哪了，都不想的？”

6、否则，这次的作业问题解决了，随着孩子年龄的增长，会有各式各样的问题出现，她应对不了时，仍会被激发出情绪，就会出现反复。

7、●文具也都有合适的收纳箱袋放置。

8、爱是付出不求回报的；爱是让对方感到温暖而有力量的；爱是只对她好不希望她好；爱可以让孩子内在产生动力，长出自信和上进。

9、各科作业的难点是什么，为什么觉得难？你打算怎么下手搞定这个难点？

10、提前了解孩子各科的课堂作业与家庭作业

11、(后来这个问题也演变成：这科的作业是体力活儿还是脑力活儿——所谓体力活儿就是指类似抄写生词之类的，这种作业我们都让她放到精力不济的时候去做)

12、典型细节要具有代表性、概括性，能深刻反映主题。

13、如果您想联系我们，爱与幸福大家庭联系方式(点击链接即可查看)

14、而孩子相对弱的科目，即使作业题目简单，父母也应该多辅导。例如，有些孩子英语不好，父母在陪孩子写作业时，要及时培养孩子的兴趣。

15、实际上，真正的高质量的陪伴作业，是给孩子创造和提供一个良好的作业环境，让孩子自主自觉的写作业，家长只是在孩子需要时给予帮助和指导，检查和落实孩子的作业即可。

16、那天在车上，女儿对我说：“妈妈，你变了，你对我温柔了，我知道之前我也有错，我不该让你担心，不该一直跟你反着来，我喜欢现在的你，我爱现在这样的你。”

17、●每周都会和她商量她的哪些东西放在书包的什么地方，帮她养成固定放置东西的习惯。

18、小学三年级以下是培养学习习惯的时候，作业的质量体现孩子的学习能力。三年级以下孩子在写作业的速度上一半越慢的成绩越不好，就是作业不要拖拉。孩子作业拖拉是极不好的习惯。不能让这种习惯延续一定要及时改正。请家教可以培养良好的习惯，为以后孩子的学习打下基础。有不良习惯及时纠正是越早越好的。

19、孩子每天放学回来写作业,当然有父母陪着最好了。孩子要是有什么问题,父母可以及时帮助孩子解答。

20、不陪孩子作业的影响

四、陪孩子写作业到深夜

1、也许正是童年时的这种印象，让我选择了让孩子也跟着我们一起围坐在餐桌旁，各自做各自的事情。孩子自己的房间，也许得等到上中学后才用得上了。而我们现在陪伴她所做的一切，都是朝着中学后她能更加独立地处理自己的事情的方向去努力。我们也欣喜地看到孩子的确越来越独立。

2、另外在陪孩子写作业期间还可以促使孩子养成爱学习、爱阅读的好习惯，这些习惯将影响孩子一生。

3、我们吃过饭后也立刻把厨房收拾得干干净净，餐桌上没有饭菜的踪影，变成了办公桌和书桌。这就避免了孩子依然停留在就餐时的松弛状态，而开始紧张起来，知道要用心对付作业了。

4、年纪轻轻的非要陪孩子写作业，被气死了吧，网友：上辈子杀人造孽，这辈子陪孩子写作业。

5、催、逼、赶不是办法。上次去朋友家，她过一会催孩子写作业，过一会催孩子做卷子，就感觉她一直在客厅和小书房转悠。

6、报补习班，通过补习班督促孩子学习。

7、环境怎么建设，当下的重点就是去掉垃圾眼，抱怨嘴，修炼我们的珍珠眼。垃圾眼抱怨嘴是负能量，家里就是情绪垃圾场；修炼珍珠眼就是用心去发现家人的闪光点，家里就是花园。孩子在哪种环境生长得更好呢？

8、陪孩子写作业快疯了，看到崽崽的照片，啊啊啊啊啊啊真的疯啦!!!地狱和天堂之间就差一张照片!

9、只要看到女儿有一点不认真，心里会极度地烦躁，对她没有耐心，只会一味要求她尽快完成作业。在纠正她的作业错误时，会吼她，会打她，打完之后心里又特别后悔，很心疼她，但是也拉不下来脸来向她道歉，事后又忍不住打骂她。

10、不知道你们有没有同感，有经验的过来说说。这小学老师到底是给学生留作业还是给家长留啊？有些复杂的手工作业，明显超出了孩子的能力范围，只能家长帮着做，老师还在家长群里发来制作方法，请问这样的作业有什么意义吗？

11、教育是农业，不是工业，是缓慢而优雅的。每个孩子都是一粒种子，每粒种子都是独特的，我们只要把环境给建设好，用真爱来浇灌，慢慢地等待吧，她自然会长出她自己最好的样子。

12、现在的我，每天都很开心，家里充满了欢声笑语，那是幸福的味道。

13、最近数学测验，她得了99分，沮丧自己没得100分，错了一道很简单的题，我们就告诉她，如果平时作业甲+较多，得100分的概率就高多了。这样她就会把作业质量和考试成绩联系在一起，会主动提升做作业的质量。

14、不安全感不应该是家长的

15、如果父母包办作业，那学校老师设计的作业目的就没有达到，孩子的时间也用了，能力却没有得到锻炼提高，父母也浪费了时间成本。

16、如果你读到这里，说明你足够优秀！请你在留言区写下你的想法，这是我们共同成长的见证；如果你觉得这些思考对他人有益，那就转给需要的人，让更多人一起成长！让学习改变命运，成长真实发生！

17、学习改变命运成长真实发生

18、“眼睛去哪了，都不看的？”

19、因为今年婆婆来不了上海，所有生活起居的担子也就落到了我的身上。孩子白天在家上网课，我每天下了班，一刻都不能逗留地要往家里赶：

20、小梅这次在爱与幸福指导师洁茜老师的指导下，看到了问题的核心，一步步地听话照做，非常快地解决了让她痛苦不堪的孩子写作业问题，更让她意识到自己需要持续地成长和改变。

五、每天晚上陪孩子写作业的感受

1、@moni眼睛里看到脑子里想的是嘴里说出来是手里写下来是问什么都明白，一做题错一半。一学字立刻会，第二天忘一大半。不管课本还是什么样的课外书，撒泼撒娇求着你读给她听，书上字全都认识，就是死活不肯自己读。

2、陪娃写作业的父母，真是伤不起！

3、菠菜老师觉得，如果家长，都是这么“精神分裂式”的陪孩子写作业，那么这种“陪”根本就是徒劳。

4、我原本是抱着去听听大家的困难及有什么解决办法的想法参加的，但是我很感谢自己当时开口了，把我的困难，把我的痛苦说了出来。

5、@sunny真是道出了我这个一年级学生的娘的心声！每天做作业前对自己说：“不打不骂！不发脾气！要温柔对待！要温柔！”不出十五分钟，狮吼功来了......作业结束后，各种的悔啊恨啊！以上情景每晚循环播放！

6、都同在客厅，孩子会获得足够的安全感，而遇到不懂的问题，家长也能及时辅导。

7、字写的真难看，我要帮他把那些写得不好的字指出来，提醒他把它们写得漂亮些。

8、可以把书桌放在客厅，孩子在客厅的书桌前学习，而家长则可以在客厅沙发之类的地方做自己的事情，比如用手提电脑工作或看看书之类，这样既不会带给孩子压迫感，也能让孩子知道，作业是他自己的事，他有责任要完成，家长也有自己的任务要完成。

9、孩子上幼儿园时，一天来回几次的接送都觉得很麻烦了，好不容易上了小学，孩子年龄大点了，有时自己坐公交，有时奶奶去接送。我以为自己解放了，但是并没有啊，每天都要陪孩子写作业到十几点，作为一个白天上班的妈真的熬不住啊，回家只想好好休息。

10、家长要做的就是运用正确的教育方式让孩子养成自己完成作业的习惯，让学习变成主动自觉的事情，这样父母也不用着急孩子也不会承受来自父母催促的压力。

11、但是我们不愿意给孩子贴上“不专注”、“自控力不强”的标签，我们想，我们的孩子大概就是需要更多一些的训练。事实上，只要耐心坚持训练，她就能慢慢变得专注。家长的信心、耐心是非常重要的。

12、以前我们让她在自己的房间里做作业，但是孩子管不住自己，她自己也这么讲，她希望我能陪伴在她身边。后来我们就让她坐在餐桌上做作业，一旦发现小手上拿着玩具或零食，立刻就给她收走，课外书也收到一边，让她的四周清清爽爽。我们家的厨房是开放式的，和客厅连在一起，餐桌比较大，她坐在我对面，我工作用的电脑也放在餐桌上。她做作业，我工作或做家务，灯下一片宁静。我们吃过饭后也立刻把厨房收拾得干干净净，餐桌上没有饭菜的踪影，变成了办公桌和书桌。这就避免了孩子依然停留在就餐时的松弛状态，而开始紧张起来，知道要用心对付作业了。

13、“这一撇咋就这么难看？”

14、渐渐地，孩子的生活就变得有序。有序，才能专注。有序的生活，会让孩子的大脑变得清晰，混乱的大脑必然导致不安全感，因为孩子会觉得一切都是失控的，而有序让人有可控感，故能专注。

15、我应该改变的是自己，而不是想着改变孩子，学会控制自己的情绪，做好情绪管理。

16、看到这些，想必各位家长心里都有自己的答案。孩子就如大海中的一叶帆船，父母应是一盏盏灯塔，不断的引导孩子向未来的方向前行！

17、说明：感谢王颖老师推荐的好歌，说尽人生冷暖，沧桑中体味生活；墨迹得到王泽铎老师的肯定，继续练习。

18、育儿理念、家庭教育、品质生活的靠谱分享，在这儿，养娃是科学，更是生活的艺术。

19、孩子其实就像一个鸡蛋，从外部用力，只能让鸡蛋破碎，信心全失，只有从内心去温暖，才能让鸡蛋变成小鸡，诞生一个新的生命。对于影响孩子学习因素而言，叛逆心理是最重要的，如果我们找不到打开孩子叛逆心里的钥匙，所做的工作无非是从外部施加压力而已，只能招致更大的叛逆,最终也是让家长更加绝望。所以必须从孩子写作业的动机找原因，发现孩子优点，这是激发孩子热情的方式，我接触所有孩子实现逆袭，都是家长和孩子找到了学习的动机，激发了孩子学习的不断动力。

20、家长不要时时刻刻盯着孩子的对和错，孩子在写作业的过程中出错是正常的，如果一出错家长就指出来，会让孩子有很大的心理压力，正确的方式是让孩子进行检查，在检查的过程中自己发现错误，家长适时的进行提示。更有甚者，一旦发现孩子做错题，家长首先火冒三丈，牵一发而动全身，孩子一旦坐在课桌前，就所有的问题全来了，陪孩子写作业，只是给孩子提供帮助，孩子也愿意接受父母的陪伴，这样孩子才能更快更有效的完成自己的作业。孩子出错怎么办，您可以准备几种方案，这样避免出现问题的时候，直接的应激反应，那一定是错误的。

六、每天晚上陪孩子写作业的说说

1、重视预习和复习，而预习的重点在于能提出问题，从而带着问题上课；复习则需要找到薄弱环节，越薄弱越多投入时间复习，而且让孩子学着把薄弱环节想得比较具体，这样她就能够看到问题而有解决的思路，且能估算到需要多少时间能搞定这薄弱环节，从而学会见缝插针复习。通过长期训练让她牢牢把这些观念记在心里并去指导行动。

2、父母不管是催促孩子还是监督孩子写作业，都会让他们形成一种消极的负面情绪，对这件事很抵触，看见父母就回想起写作业的痛苦，从而内心倍感压力，厌烦和不安，想要逃走。

3、而长久缺乏时间陪孩子写作业，会导致亲子之间的关系变淡、疏远，甚至会让孩子产生对父母怨恨的心理。

4、★当我去掉垃圾眼抱怨嘴，我发现孩子好多优点啊！

5、我们的训练方式是：当孩子放学时，一定和她聊几分钟，了解：

6、老师听完后，安慰男孩笑着说：“没关系，以后有不懂的题目就直接来问老师！”

7、很多父母并不知道，看似是作业问题，实质是爱的能力出了问题。孩子不怕苦不怕累，就怕不被理解，不被真爱。孩子只为“爱”而努力。

8、数学，没有金刚钻，别揽瓷器活。

9、我要崩溃了，我到底做错了什么，要惩罚我陪他作业。

10、训练的过程，是教会孩子方法，授人以渔的过程。家长必须认识到这么做是有长远好处的，不要怕烦。

11、积极为孩子构建发挥特长的舞台

12、其实，真正光明的人的人生是没有问题的，他的人生只有“解决问题”。

13、(补充一段：我们还学会了观察孩子就餐时的表现，比如若看到孩子晚餐吃得特别多，千万别以为那是孩子胃口特别好，很可能是今天的作业她感到压力大，在拖延时间。因为晚餐是孩子最放松的时候，她既能享受美食，又能边吃饭边看心爱的课外书，孩子本能地希望延长这种舒适美好的状态。所以，我们给孩子规定了晚餐最多花多长时间吃完。另外，若放学回来的时间还早，听她讲当天的作业还比较多，那就让她边等吃饭边开始做点容易做的作业，这样，作业这件事就“开始”了，而且给孩子一种积极的信号：搞定一点就少一点压力。吃饭更香，而且更不容易拖延时间，因为她已经“开始”了。)

14、如，老师布置的手抄报，很多家长干脆自己帮孩子完成。其实，父母可以做的是帮助孩子准备材料，偶尔指导下排版，让孩子发挥自己的想法与能力。

15、终于写完了作业，我累的脑门疼，孩子睡了，耳旁还有泪痕，于是十分内疚，亲亲孩子的小脸暗自发誓“妈妈再不对你发火了”。

16、“小学四年级后，最好别再陪。”

17、在这个过程中父母是要化解孩子的情绪，不要在写作业的时候扮演判官的角色，甚至会指挥孩子写的内容，这样做是非常不好的，还是那句话，学习是孩子自己的事情，只有他们理解了题目的解法才能够算真的会了，靠父母写出的答案始终是别人的，下次遇到一样的问题孩子还是不会解。

18、陪娃写作业真的是难度太高了，看着他那笨拙的拿笔姿势，一个字半天写不出来，真的是急死了！

19、这个是小事了啊你下次的时候这样说“今天晚上我要上自习，你有空来接我吗？”如果对方有事，对方会告诉你的

20、但是今年因为疫情的原因，无法按时开学，也就开展了现在的网课。网课一开，鸡飞狗跳。

1、做父母，是一场心胸和智慧的远行。对于孩子应是放手而不放任，合理参与孩子教育，孕育一个博学多才的孩子，让孩子在未来走的更好更远。

2、灯头上面有个很薄的玻璃灯罩，用来防风和排出烟气，由于这种灯相对费油，所以不是轻易使用的。在当时，蜡烛更属于一种奢侈品，只有过春节或元宵节的时候才会见到。煤油却很便宜，也很耐烧，所以家家户户都点煤油灯。

3、看到孩子写字不端正，火气噌噌往上冒，抢过作业本，不管三七二十一擦掉，接着怒吼：“马上给我重写！”

4、我不知道今晚还要奋斗到几点 整晚题海遨游的生活， 压的我无法喘息 就像这黑压压的夜幕 一遮就是一整晚，只有我窗前的萤火虫还在继续工作。看来，我只能与萤火虫相伴了。

5、“因为...因为我妈妈下班晚，没时间陪我写作业，好多题目我都不会！”男孩吞吞吐吐的说，显得一脸委屈。

6、我做作业时，妈妈坐在我身边看着我做作业，我感觉压力好大啊。我总是要小心翼翼地写下每个字，生怕写的不好或写错题目后被妈妈骂。

7、家长不要视学习焦虑为洪水猛兽

8、孩子写作业可能比较磨蹭，这时最好就是给他鼓励，给他提示，但不要过分督促，“你怎么搞的？怎么这么慢？为什么这么长时间两道题还没做完？，你咋回事呢？”这样的督促多了，就会在孩子心理上形成抗体，他对你这样的督促就有免疫力，甚至会破罐子破摔，无所谓了，你督促你的，他就按他的节奏来。