一、看图写话的说说

1、如：我心想：“我们班一定要得第一呀！”

2、天气很晴朗复，湛蓝湛蓝的天上飘着洁白的云朵。小朋友们都兴高采烈地去春游。走进公园，小朋友们看见公园的景色真宜人啊!有郁郁葱葱的参天大树;绿油油的草坪;五彩缤纷的花......春天真是个莺歌燕舞、百花制盛开的好季节啊!小朋友们2113一边走一边欣赏美丽的风景，正好走到了猴园。他们一下子看到了好多好多活泼可爱的猴子，马上就停下了脚步。只见有一只猴子用长长的尾巴勾5261住树枝玩荡秋千呢;有一只猴子把香蕉顶在鼻子上，估计是看过了杂技表演，也在学着玩呢;有一只猴子坐在假山上410欣赏着远处美丽的风景;还有两只猴子正在交头接耳地讲悄悄话呢......这些小猴子真可爱啊!1653小朋友们都看得入神了。春游结束了，大家只好都依依不舍地回家了。

3、作家为了刻画出她内心的矛盾和忐忑，便通过细腻的心理描写，把她写活了。一方面担心自己和丈夫养不活那么多孩子，一方面又甘愿承受一切，哪怕丈夫揍自己也不怕。

4、春天到了，各种各样的花都开了，小明和小红来到公园的草地上栽树。小明铲地挖坑，小红为小数浇水。小树栽好后，飞来两只可爱的小鸟围着小树欢乐地歌唱。

5、仔细看图,说说图上都有谁?发生了什么事?把你看到的,想到的写下来。

6、字数虽没有明确的限制，但是二年级看图写话，要求有细节描写，有完整的情节内容叙述，因此，字数应该在150个字以上。

7、三月十二日是植树节。这天,明明、冬冬和红红拿着铁锹、扛着青青的小树苗,提着水桶到山坡上去植树。他们来到山坡上,明明先用铁锹挖了一个坑,冬冬把树苗放进坑里,双手扶着小树苗,明明给树苗培土,红红提着水桶到河边打来水给树苗浇上。小树栽好了,他们三个看着刚栽好的小树苗,开心地笑了。

8、小猫、小狗、小鸡、小鸭、小白兔、大象

9、做游戏、玩跷跷板、玩耍、运动、搞卫生、

10、改写句子方法汇总+10类句子练习

11、为了帮助咱娃跳出害怕看图写话的怪圈，咱团队使出了洪荒之力。市面上的补习班鱼龙混杂，针对看图写话的更是寥寥无几。不仅银子没了，娃还被耽误了。

12、索性就让其自由发挥吧，本来嘛，才一二年级的娃娃，能有话说，把句子写通顺就已经很不错了，我若要求甚高，那岂不是就破坏了孩子写的兴致？

13、标点运用占1分，扣完为止，但有的学校，标点符号跟错别字一样对待，每两个扣1分。

14、快、慢、有的……有的……有的……、

15、在我的记忆窗口里，有很多难忘的事情，老师教我学会了除法，妈妈教我学会了炒饭，爸爸教我学会了跳舞，它们如同头发一样多，其中我学会了修玩具这件事情给我的印象比较深刻。记得那是2008年，同学人都会修玩具了，我很羡慕，所以我决定请爸爸教我修玩具。最后经过我的努力下，还是学会了修玩具。我们来到我的玩具室，那里有许许多多的玩具需要修。爸爸和我说你把它用螺丝固定起来。我想小菜一碟，可是第一次我没有成功，第2次第3次，我就成功了。经过我的努力后大部分的玩具已经修好了。我很高兴因为我学会了修玩具了。今天我学会了修玩具，通过修玩具，我知道了做什么事情都要认真做才会成功，在今后的学习生活中，我要认真做好每一件事。

16、读书、看书、做作业、写字、借书、认真听讲、讲故事、跳舞、唱歌、排队、

17、我们常常给孩子读的是一些国外的翻翻书，对于身边常见动植物或者是景色描写的书，并不多，那对孩子写作的借鉴意义就很小。

18、词语口袋：景色宜人撒腿就跑纳闷紧跟其后恍然大悟精彩瞬间

19、审题审清了，接着就是写的环节了。

20、六一儿童节、中秋节到了、春节的时候、语文课上、放学后

二、看图写话说说桃树和松树的故事

1、哈哈，接下来我要贴上来的是涵同学人生第一篇看图写话。

2、放学了，小红看小明正顶着风雨在艰难的走着，于是，她赶紧快步走上去，把伞打起来，小明看见小红不顾被雨水打湿，而给自己遮雨的举动后，很是感动，就把伞往小红那儿推了一点，可不一会伞又被推了回来，就这样来来回回推了几次，两人都不禁相视笑了起来。

3、植树节到了，小明、小军和小丽一起来到公园的小山坡上种树。小明用铲子在地上挖了树坑，小军把树放进去，然后小明给它填土，等到快种好了，小丽提着桶说：“我来给小树浇水。”

4、心理想法和语言，二者一样不能丢。

5、假如我是一朵白云,我会飘到首都北京,去看天安门广场的升旗仪式;

6、但有的小朋友脑海里又有问号了，什么是合理想象呀？

7、仔细看图,图中都有谁?发生了什么事?把你看到的、想到的写一写。

8、答：看图写话是培养娃书面表达能力的一个重要工具，字咱不会写，可娃会拼音,怕啥？！拼音带替字，啥也不愁！！

9、(9)“……心想……”

10、在市场上、在游乐场上、在上学的路上、在公共汽车上、在地铁里、在小山上、

11、玩耍、运动、搞卫生、摆桌子、擦桌子、扫地、倒垃圾、买东西、买书、买菜、

12、也许你想关注的小学语文号↓↓↓

13、答：看图写话是低年级一个重要的训练项目，是培养表达能力的一个重要途径，对三年级练习写作有很大帮助。

14、孩子在看图写话中，需要“察言观色”的能力。通过“察言观色”，孩子要学会琢磨图画中人物的心里想法。

15、图中有什么人？在什么地方？干什么？

16、需要打印版的老师和家长

17、这就形成一个完整的关系链条：发现——抱回家——包伤口——放飞。根据四个关系，孩子一般都能把整个故事写下来了。

18、要求：说说图中画的是谁，他在什么地方，发现了什么问题？把小明发现试卷分数打错后的想法和做法写下来。相信你一定会写得很好。

19、Q4——看图写话的课程具体是怎么安排的呢？

20、正所谓“问渠那得清如许，为有源头活水来”。

三、看图写话说说红领巾在干什么

1、当孩子用一个词说出一句话，我们就要抓住机会，让他写下这句话。这是孩子宝贵的言语材料和思维结晶。

2、整天埋首电子产品的孩子，需要山水田园来充盈自己的内心，不然孩子会特别空虚，觉着生活是无趣的，生命是随意可以挥霍的。

3、优酷：http://i.youku.com/xuewucrazy

4、如：老师把作业改完了。

5、种树、种花、浇花、拔萝卜、认真听讲

6、什么时候，谁在做什么？

7、在市场上、在游乐场上、在上学的路上在公共汽车上、在地铁里、在小山上

8、答：咱的上课时间安排：周一至周五上课，共15课时。每天一小时训练，让娃轻松学习~~

9、让座、爬山、看电视、做饭、洗菜、洗碗、

10、在小溪边、在田野上、在雪地里……

11、如：小明没写完作业被老师批评了。

12、Q2——宝贝刚升一年级，字还没会写几个，宝看图写话能行吗？

13、制作成册，培养写作积极性

14、涵涵妈聊绘本｜专注亲子阅读和儿童心理

15、图中，咱们得先引导孩子，找一找关系，然后编出一个有趣的、有意义的故事。而不是凭空想象，曲解了图画的意思。

16、看到这么一个图，很多小朋友抓耳挠腮，半天写不出一个字，那么这道题从何处破解？

17、人物：看图和文字提示，知道有小松鼠和小兔子，为方便写话，给它们取个名字，取名字的时候，可以根据它们的特点，这样比较有趣。比如松鼠，可以取名为大尾巴、红红、毛毛……，兔子可以取名为：长耳朵、红宝石、短尾巴、雪儿……

18、一天，风和日丽，小明和他的伙伴们来到公园玩耍。公园里有好大一块草坪，他们几个忍不住踢起足球。草坪旁边还竖着一块“爱护草坪”的木牌，可几个人都像没看到一样，你一脚，我一脚，玩得开心极了。正在这时，一位戴红领巾的小姐姐路过，连忙对他们说:“小弟弟，你们可不能在草地上踢足球呀!小草会受伤的!”“小草会受伤吗?”小明他们几个挠挠脑袋有点不相信。于是，小姐姐耐心地对他们解释:“假如你是小草，别人在你身上踢足球，你会有什么感受呢?而且小草美化了我们的环境，我们应该爱护它们哦!”听了小姐姐的话，小明他们都不好意思地涨红了脸，赶快向小姐姐保证:“我们以后再也不会乱踩草坪了!”微风轻轻拂过他们的脸颊，好像在说:“懂事了，懂事了!”

19、不会正确使用标点符号——句子不完整

20、嗯，确实还有很多进步的空间。

四、看图写话说说我的名字怎么写三年级

1、帮妈班作为破局者，咱给娃上的是实操课：

2、叙事清楚，要写清什么时间、什么地点，什么人在做什么，怎样做的，结果如何。

3、④每两天作业一分享，让娃自信感upupup~~

4、(8)“……感到……”

5、一看环境和人物，二看动作和表情。

6、干干净净的、热热闹闹的、笔直的、

7、合理想象，培养想象力

8、从说到写，这也是低年级孩子习作教学的一种规律。

9、一群达人在想，一堆编辑在忙，一圈秘书很紧张。搜罗生活百科。重温学霸路~狂想成长妙招。青春如此，浴火凤凰。帮妈班有故事，你有时间吗？

10、秋天到了，小明和小红拿着扫把在清扫地上金黄的落叶。

11、一天傍晚，小明放学回家，看见奶奶正在院子里择菜，只见奶奶满头大汗。小明连忙放下书包，跑到奶奶身后，对奶奶说：“奶奶，您辛苦了，我来给您捶捶背吧！”听了小明的话，奶奶心里乐开了花，她高兴地说：“小明长大了变得更懂事，更孝顺了。”听了奶奶的表扬，小明也开心地笑了。

12、假如我是一朵白云,我会飘到新疆天山,去看雪山上洁白的雪莲;

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14、其次小朋友不感兴趣，无非是因为课堂不生动、老师讲解枯燥。(娃不感兴趣，再牛掰都是瞎掰)

15、这里真是太好玩了！

16、春天来了，柳树绿了，燕子从南方飞回来了，公园里百花齐放，正是植树的好时节。

17、草绿绿的、花红红的、金黄金黄的、

18、在写之前，孩子们都是懒得打草稿的，那么可以先口头说一说，考试的时候心里说一说。

19、②慢慢地要求孩子不仅要写完整，更是要写得具体、生动。

20、我高高兴兴地回家去。

五、看图写话的说说文案

1、记住看图写话歌，下笔流畅有神功。

2、(四年级)(五年级)(六年级)

3、对野外常见的蘑菇有了更深入的了解。

4、他们都是小学生，经过了优秀老师某某老师的教育，但他们都有不同的做法，一个是关闭水龙头，再经过商量，另一个去通知老师，另一个去，去做宣传等等多种做法，，，

5、一天，阳光明媚。妈妈下班回到家，没有休息一下，就坐在阳台上洗衣服，只见妈妈大汗淋漓，衣服都湿了。我看见妈妈很累，连忙倒了一杯谁送到妈妈面前说：“妈妈，您辛苦了，喝杯水吧！”妈妈接过送手中的水杯，笑着对我说：“真是个懂事的好孩子，这是一杯孝心水啊！”于是，我和妈妈都开心地笑了。

6、一般看图写话题目要求是：图上画的是谁？什么时间？在什么地方？干什么？请用几句话写下来。

7、以下这些网站：爱奇艺、腾讯、优酷、土豆、搜狐、bibi、网易、乐视、今天头条、等均有视频更新，小伙伴们都可以观看和订阅哦，觉得血舞视频做的好帮忙转发给身边的朋友哦~！

8、关系找对了，就不会跑题偏题。

9、(4)“……看见……”

10、春天到了，小军站在河边，听着河水解冻后哗哗的声音，看着水中的鱼儿欢快地在水面跳来跳去。

11、而且看完涵涵的日记，我发现，我俩的想法根本不一样，比如去游乐场玩涂色，我想的最有意义的是她克服了害羞，去找导购员沟通，而她喜欢描述的是她涂的存钱罐的细节。

12、交代时间、地点、人物，以及人物干了什么，再加上自己的合理想象，一般3句话就完了，标点和断句没错，那看图说话就没啥问题。

13、图中，咱们得先引导孩子，找一找关系，然后编出一个有趣的、有意义的故事。而不是凭空想象，曲解了图画的意思。

14、答：这个问题虽普遍，但是我们也解决了。因为我们有禁言群，老师上课的课件都会发一份到禁言群，孩子有时间可以找老师补上哦。(真得是没有问题可以难倒我们)

15、在如此荒凉的背景下，帮妈班牛牛的告诉你“我是颜色不一样的烟火”。咱要帮助娃，就得找到“病症”。看图写话不佳，以下几项就存在问题：

16、小兔家住在森林里的一个山洞里，山洞前有一条河，河上架着一座独木桥。河对岸是一片松树林。树林里住着小松鼠一家，山羊一家，他们非常友好。一天，山羊伯伯来小兔家做客。山羊伯伯老了，拄着拐杖慢慢地向小兔家走去。山羊伯伯走过松树林，来到独木桥前，小心地跨上了独木桥。当山羊伯伯走独木桥的时候，小兔看见了，连忙出来迎接山羊伯伯，它礼貌地对山羊伯伯说:“山羊伯伯，您慢走!”山羊伯伯听了，夸小兔是个有礼貌的好孩子。山羊伯伯进洞后，把这件事告诉了兔妈妈，兔妈妈也夸小兔很有礼貌，小兔别提有多高兴了。

17、一个夏天的中午，天气很闷热，爸爸在家里工作。小明看见出了满头大汗的爸爸仍不肯休息，就端来一杯水，他走到爸爸面前，对爸爸说：“爸爸，您休息一会吧！先喝口水。”爸爸笑着说：“谢谢你小明，你真懂事。”小明开心地说：“这是我应该做的。”

18、遗憾的是这篇写话的题目我翻了好久没找到。

19、今天王老师给同学们准备了一年级下册8篇看图写话满分范文，让孩子多练练！

20、小朋友、他们、我和小明、叔叔叔、阿姨、

六、看图写话的说说

1、妈妈夸我是个好孩子。

2、洗衣服、堆雪人、打雪仗、整理书包、

3、写到这里肯定有读者朋友说，那我们学前没有足够的积累怎么办？

4、不能根据图画内容，进行合理的想象——单调无味

5、假如我是一朵白云,我会飘到大兴安岭,去看参天的大树。

6、口头说通莫忘记，时间地点要说清。

7、(11)“……好像……”

8、要想把人物写活，除了用动词写动作，用话语写语言，必须还要有“怎么想的”，也就是心理描写。为啥要有心理描写？

9、在引导孩子说说，兔子为什么皱着眉毛，它心里怎么想的？

10、部(统)编二年级语文上册：第二单元同步看图写话《说说查字典》+答案

11、再比如写听历史故事，讲到刘邦时，她印象深刻的是吃的东西，我的关注点肯定不在这里。

12、首先你现在看到图然后看到图之后主要看下什么人做了什么事情然后再发挥一下自己的想象力一定要是正能量的差不多

13、这套书本来是打算开团的，但库存不足，咱直播的时候，还剩了为数不多的几套，需要的读者赶紧下手吧。我自己因为喜欢就读了好多遍呢。