一、师说说课稿获奖说课稿5分钟

1、(3)要注意语言的起伏，具有一定的感染力，普通话力求标准。

2、64《纪念刘和珍君》说课稿137

3、50《逍遥游》节选说课稿113

4、教材目标及确定依据

5、《小狗包弟》因新版教材未入选。故略。

6、(1)与指导老师和前一届参加省赛、国赛的学姐进行沟通交流，学习学姐的经验，并保持平稳的心态。

7、语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心，求知欲，充分激发学生的学习兴趣，主动意识和进取精神。因此这节课，我基本选用“自主读书、合作学习、探究感悟”的教学方法充分发挥学生作为阅读主体的作用，运用启发式教学法，借助多媒体等电教手段，通过创设情境，激发学生主动感知，探索求真，以达到“读中有品，品中有悟，悟中有得”的目的，了解梁实秋的高超写作技法。

8、过程与方法目标：通过诵读质疑、自主探究、合作解决，培养学生的自学能力情感与态度目标：学习荆轲的忠义正直、英勇爱国的精神

9、如何获得参赛资格？参赛前要做哪些准备工作？

10、教学难点：作者如何在记叙中加自己的评论和感受。

11、教师以戏说的语气讲述冯冀才《一百个人的十年》中的一个荒唐故事(一位非常受学生欢迎的故事大王似的语文教师因为讲述胆略过人机警智谋的毛主席浏阳遇险水沟藏身，而被人划为歪曲毛主席伟大形象的右派而被判刑8年丧妻失子)后设问：这是真的吗？

12、7《涉江采芙蓉》说课稿17

13、⑴从学情出发，注重“高视角，低起点”循序渐进合理科学的分解重难点，安排两课时，第一课时“整体感知，理清思路”，突出“感”字。第二课时“动态阅读，迁移应用”，突出“悟”字。以确保学生一课一得。

14、学生各抒己见后教师结合材料发表看法明确总结特别是最后一个问题得出作者这发自心底的语言，不仅仅是歉意，更是发自灵魂深处的忏悔！是对生命的尊重，是一个有良知的作家对反省历史的呼号。

15、在翻译过程中注重指导学生养成用符号法表示重点字句的好习惯，如点、框、圈、划线等符号应约定一致，便于突出翻译中的重点、难点及复习。

16、英语说白了，也就是我国的国语普通话；每个国家的语言也都不一样。就像我国各省区域的地方方言。外出工作经商必须学会普通话交流，语言不通无法交流沟通，既给工作带来不便的麻烦。

17、67短新闻两篇说课稿141

18、b.学生与学生交流：让学生带着独立思考后的结果，在小组内互相交流，展开讨论，最后拿出小组的意见，通过探究，认识课文于记叙中描写了人物出场，肖像，开场白语言，声音，内容，讲演时的神态、动作。从而认识他是个有文采有学问有热心肠的学者。学会分析与概括

19、把握情感。该篇叙写了一个凄婉的故事，也倾泻了一段复杂的心路历程，溶入了作者的悲欢怨恨之情。让我们紧贴作者的心，仔细品读感受作者的情绪流程。学生用心阅读文章后，体会作者感情后各抒己见教师综合学生意见形成板书：

20、(2)这是一个纠结、困难、又能时常带给你惊喜和收获的过程。纠结和困难主要是在课题的选择、教学公司和制作课件阶段。惊喜和收获主要是在试讲和打磨阶段。

二、说课比赛一等奖说课稿三分钟

1、答:(1)为了这次比赛我准备了50多天的时间，时间比较短，所以整个准备过程都比较紧张。

2、世上没有随随便便成功的事情，都是要付出代价才能成功的，都是先苦后甜的。今天的苦就是为了后面永远的幸福。

3、邮箱:1464593468@qq.com

4、深入理解，朗读背诵

5、6孔雀东南飞说课稿16

6、(2)暂时没想出答案，可以说“各位评委老师这个问题容我思考一下”，回答问题之前说“谢谢老师的提问，这个问题我是这样思考的……”；回答完毕后，不要忘了说“以上便是我的回答，谢谢老师的聆听。”

7、你是怎么讲解课程内容的？

8、模拟授课部分主要考察了教态举止(5分)、思维能力(5分)、教学设计(10分)、教学过程(15分)，教学方法(10分)，教学基本功(8分)，教学特色(7分)，授课过程中我认为最重要的几点提分项是讲课精神饱满，形体语言得当，教学理念要先进，体现出你对本堂课独到的见解，课堂教学结构严谨，环节设计紧凑，教学时间分配合理，教学方法适当，

9、如果说通过梳理，对文章整理的理解不难的话，对于文章个别语句的理解，确是难的。品读下面的例子：“真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。这是怎样的哀痛者和幸福者？”“惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。我还有什么话可说呢？我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。”通过阅读课文，可以让学生自己提出还不理解的内容，并且通过小组讨论体会重要语句的深刻含义。在整体加局部理解之后，拓展练习：假如给刘和珍君烈士塑像，你会有哪些设想？这个练习充分说明了通过学习，学生对人物塑造的理解，便于学生巩固叙事，议论，抒情等表达方法的运用。拓展练习，作业布置

10、接着就是要去准备面试了，在后面的人可以多准备一会儿。个人展示的时间不需要太长，其实就是自导自演，很尴尬。但是一定不可以笑场，要面带微笑，自信、大方，一定要有提问、讨论、板书的环节，板书一定要工整，如果不会写粉笔字的话，可以提前找些地方练一下。个人展示完以后，老师会根据你的展示过程问一些问题，这个时候是交流的过程，回答一定要有自己的想法，告诉面试的老师为什么会按照这个思路讲题。如果和面试老师产生了分歧，一定要谦虚。

11、高考复习|64篇古诗文之初中必背诗文50篇－重点注释与赏析(2)

12、设置问题情境，学生分组讨论，带着问题阅读文章，在浓烈的自主学习氛围中了解文章之体会作者语言特色。

13、根据本文的特点和学生已有的知识基础及认知能力，确定以下的教学目标和重点、难点。知识和能力目标了解作品的相关背景，分析理解巴金深刻的思想和真挚的感情把握散文的情节结构，正确评价作家放弃小狗包弟的行为。

14、为了提高学习兴趣，增强教学效果，我设计运用录音带、多媒体等手段辅助教学，并印发课文翻译等文字资料。

15、(7)尝试选择最新版教材中的课堂进行教学设计，既是对自己的挑战，也是教学上的一大创新。

16、《荆轲刺秦王》是《战国策》的名篇。课文记叙了荆轲刺秦王的过程，再现了荆轲献图和血染秦廷的壮烈场面，塑造了一个扶危济困、助弱锄强、视死如归的侠士形象。《荆轲刺秦王》是人教版高中语文必修1第二单元第二课的讲读课文。课文在人物形象的塑造上有着很高的艺术成就，对于学生了解先秦文学，体悟中华文化的精华，提高文言文的阅读能力，有着及其重要的意义。根据新课标的要求，文言文教学要培养学生阅读浅显文言文的能力，把握文章的思想内容，积累语言知识，同时，根据本课人物形象个性化描写的特点，确立教学目标及教学重难点如下

17、情感与价值观目标：感知大师的人格魅力陶冶学生高尚情操，塑造自我美好心灵。

18、教材的地位及作用

19、答：(1)四川省师范生教学能力大赛，是四川省内规格最大、含金量最高的师范生教学技能竞赛。主办方就是我们学校四川师范大学，我校十分注重参赛选手的选拔，参赛选手主要是从已经过师范生技能训练的大三年级的学生中进行选拔。地理学院每年都会进行师范生技能大赛，或称“师说”比赛，分为初赛和决赛，初赛为说课比赛，决赛为模拟授课。往年是获得一等奖的选手参加“国赛”，二等奖的选手参加“省赛”。2019年因特殊原因“国赛”取消，所以一等奖的选手便获得了参加省赛的资格。

20、高考复习|64篇古诗文之初中必背诗文50篇－重点注释与赏析(3)

三、名师说课稿

1、四川师范大学地理与资源科学学院沈源

2、(2)与学生互动时，要关注学生的举动，对于学生的回答要及时的肯定与评价。

3、教学重点：分析体会作者是怎样通过叙事来表现人物性情。

4、(2)选题非常重要，如果发现你选择的课题并不适合自己进行赛课并展示自身风采，一定要及时的更换课题。

5、引子(艺术家与狗的故事)——开端(包弟来历)——发展(在家七年，与包弟相处很好)——结局(痛别包弟)

6、说学法对于高一的学生对于散文的文章形式，不宜接受。所以怎样引导学生先理顺文章内容，由浅入深，透过文章对人和事的描写，揭示作者要表达的思想感情成为一个难点。教是为了不教，学法应贯穿于整个教学过程。⑴指导学生自主学习。⑵组织学生合作学习，最大限度的使学生都能参与教学活动，通过讨论，发现学生独特的个性，创造性的思维。⑶引导学生进行探究学习，关注学生思考问题的深度和广度，养成质疑探究的习惯。⑷“得法于课内，得益于课外”，指点学生拓展延伸，课外阅读名人名篇，强化鉴赏能力和写作能力，为高考作好准备。

7、最后会随机问你两个问题，类似于结构化面试，这些问题考的是你临场的逻辑表达能力，回答问题一定要条例清晰，其实很多问题和我们的生活息息相关。比如那时候问我，假如你上课的时候，发现教室的多媒体坏了，你改怎么办？首先就应该想到的是一个合格的教师不能因为多媒体坏了就不给孩子们上课，应该一方面正常上课，另一方面联系维修人员。只要回答的不是太离谱就不会有问题。

8、(面试)小学数学四年级《加减法的意义和各部分间的关系》试讲教案

9、在准备过程中遇到了哪些困难？是如何克服这些困难的？

10、19《秋兴八首》其一教案47

11、答:往年习惯于将政治和地理学科设成了一场专场，评委老师中至少有一个是专业地理老师。现场还有五位由大学生志愿者组成的模拟学生，模拟学生都是非常配合的，只要参赛选手引导得当，都是能达到与模拟学生很好的互动效果。

12、把握情节。学生快速默读然后复述情节阅读前提示：请同学们快速阅读，看情节是怎样围绕小狗包弟展开的？

13、陕西师范大学吴忠市秦宁中学

14、(4)熟悉人教版必修必修必修三三本教材。在学有余力的情况下，也可以把湘教版中图版的地理教材拿来看一下。熟悉教材是进行教学设计的前提。

15、答:四川省师范生教学能力大赛，能得到一个好的名次，最能证明个人教学能力，在这个准备过程中，你可以获得与其他同学不一样的经历，能得到地理学科最专业的老师的培养，能让个人的师范生技能在这个备赛过程中得到很大的提升，学到在微格课程中无法学到的东西。当然，这对今后将教师作为自己主要职业方向的学生来说，是最有价值的职业能力材料。对于一个将职业理想定为地理教师的人来说非常重要。

16、欢迎原创投稿，打赏全归作者，阅读量大有稿酬。

17、学法指导及选择的依据

18、投稿:120156131@qq.com,注明“原创”商务合作QQ120156131

19、(2)评分标准主要由说课环节(30分)、模拟授课环节(60分)和现场回答问题。(10分)组成。

20、网络与信息联络部新媒体网络中心

四、《师说》说课稿10分钟

1、整体把握课文内容，引导学生学习文章的写作思路。提问：课文的题目是《纪念刘和珍君》，那么请阅读课文，看看课文的哪些部分是写刘和珍的？通过这个问题的讨论学生就会把文章中的信息从新组合，把有关人物点点滴滴总结在一起。从而把人物形象丰富话。

2、新课标提出“全面提升学生的语文素养，充分发挥语文课程的育人功能”本文故事虽小，意义却很深广。让人看到“文革”风云之一角，连狗都难以幸免。让人看到“文革”对人的精神的伤害之深，真切地体会到所谓“浩劫”的含义；让人看到一个知名作家，一个经历了几十年的社会动荡、社会变迁而执著地保持一颗清醒头脑的老人，真诚地解剖自己，用真理和良心感染读者；看到一个不合理的时代的结束，一个理性的合乎人性的新时代的到来。这些思想价值学生未必都能想到，这需要教师循循善诱的启发也需要设置重点问题组织学生讨论，让学生体会探究、发现的乐趣。

3、(6)注重平时自己的教姿教态的训练，形成适合自己的教学风格。

4、58《沁园春长沙》说课稿127

5、学生浏览文本归纳情节然后复述情节教师综合学生意见后概括补充形成板书：(多媒体显示)

6、知识与能力目标：掌握常见的文言实词、虚词和句式，培养学生翻译的能力。

7、15林黛玉进贾府说课稿38

8、讲演时的神态动作:生动有趣——有文采有学问有热心肠的学者品文：凸显人物个性

9、知识与技能目标：培养学生分析概括能力、表达交流能力。学会“写人凸显人物个性”的写作方法

10、伤感(艺术家与狗的故事)——欢快(与包弟亲密接触)──忧虑(不知如何安排包弟)──轻松(送走了包弟)──沉重(送走之后心不得安)──歉意(至今心不得安)

11、63《鸿门宴》说课稿135

12、教学难点：正确评价作家放弃小狗包弟的行为

13、设置这道题目的有二：一是全面把握本文中的性格鲜明的人物的需要；二是突出四组人物的对比塑造，为总结人物刻画方法作伏笔。

14、要求学生分角色朗读课文，读出人物个性，用语言激情的方法来感染学生，为下一步分析人物形象奠定基础。引导学生分析烛之武说辞的四层意思，体会高超的语言艺术。这样，既把握了教学重点，又突破了教学难点。

15、在教法上，根据该课的教学目标、教材特点，我准备采用两种教法，一是对于文言文词句方面的知识，采取学生质疑、教师点拨的方法；学生质疑法，可以培养学生独立思考、善于发现问题的能力。二是对于文章的人物形象、烛之武外交辞令的语言艺术，则采取学生自主讨论法。学生自主讨论可以发挥学生的积极能动性，培养学生的自主学习能力和创新能力。

16、关于省赛有注意事项？

17、说课的内容包括了说教学内容(5分)、说教法学法(5分)、说教学程序(15分)及其他基本素质(5分)，包括仪态大方、普通话标准、表述清楚、逻辑性强等等，考查选手教师基本素养。通过分值布局我们可以看出，一定要重视说教学程序，把大部分说课时间分配到说教学程序上，其他说课环节一定要做到精简，时间分配得当。

18、最上方两行分别横写标题“鸿门宴”和“司马迁”。板书重心是项羽、刘邦的人物分析：上半部分左边横写“项羽”，中间对应其主要性格“自矜功伐、为人不忍”，右边对应其形势的转化情况“主动”到“被动”；下半部分左边横写“刘邦”，中间对应其主要性格“能屈能伸、狡诈果断”，右边对应“被动”到“主动”，各自用线相连，上下形成鲜明对比。这个板书设计可以突出本文人物传记的特色和人物的鲜明性格及由此产生的形势逆转，是为教学重点的突出服务的。

19、(面试)小学数学三年级《比较大数的大小》试讲教案

20、(4)与学生的互动设计不自然。

五、获奖的说课稿

1、高考复习|64篇古诗文之初中必背诗文50篇－重点注释与赏析(1)

2、写篇劝说辞，三四百字，要重点展现步步深入，打动对方，具有较强的说服力。

3、教学三位目标及重难点的确立

4、a.联系情节背诵第四段；b.写一篇读后感，谈谈你从“鸿门宴”故事中得到的启示。

5、自我检查，是不是迷恋网络游戏，或者总想聊天，或者沉迷网络小说。很多人是这个原因造成的，如果你也是这个原因的话，你就应该想清楚，这是一辈子的事情，俗话说得好:人生能有几回搏？现在不搏还待何时？一个人应该以事业为重，人的一生很漫长。一个人在应该拼搏的年龄里选择安逸，那么你要青春干嘛？

6、“目标导学”即根据相应的学习内容设立学习目标，引导学生进入学习情境，如关于朗读、积累的教学。

7、42廉颇蔺相如列传100

8、分析人物是本文的一大重点。为更好地使学生了解史传文学在人物形象方面的突出成就，深入挖掘人物内心，准确把握人物性格，我设计了四个问题：

9、62《荆轲刺秦王》说课稿134

10、A、圈点、勾画、批注的方法。B、参照注解，动口动脑，培养学生自己获取知识的能力。C、指导学生进行正确的诵读。

11、(2)在教学设计中，如何把想到的东西结合教学内容串成一条线。将教学内容结构化，进行教学一体化设计，这是教学设计中最困难的。

12、教学重难点及确定依据

13、(2)省赛不同于国赛，国赛是现场抽题进行备课，一小时内完成教学设计与课件制作，然后进行现场展示，对选手的能力要求也较高，所以国赛准备时间较长，学校一般指派指导老师训练三个月左右。省赛相比国赛难度较低，课题自选，在比赛开始前，有很长一段时间进行教学设计，在规定时间内提交教案和说课稿即可，指导老师训练一个月左右，在临近比赛前一到两周，学校会聘请一些中学地理老师再次指导，提出改进建议并进行完善。

14、学习本文紧凑地安排故事情节、生动地刻画人物的写法。

15、1：导入新课，激发兴趣

16、作家刘富道为相子诗生活题字：

17、教师招聘考试要求，进入教师行业要有教师资格证。比如你想参加初中教师招聘，那么你要拥有初级中学数学教师资格证，或者高级中学数学教师资格证。这是步入行业的最基本的要求，俗话说叫持证上岗。也是对老师的最基本的要求。一般教师资格证都比较好考，也很容易，每年参加教师资格证考试的人很多，通过考试合格以后，拿着对应的普通话证书，在要求的时间认证，拿到资格证书就可以了。

18、词类活用和特殊句式在文言文翻译中难度较大，也是本文教学的两大难点。要求学生标出有活用现象的字和划出句式特殊的句子，是基于两点考虑：积累一定数量的第一手例句；引导学生加以分类，找出每类的相同特征，并抽取出来形成规律性的东西，从而上升到理性认识，使学生能由学会一个到会学多个。

19、13我有一个梦想说课稿34

20、短新闻两篇说课稿