一、好风凭借力送我上青云什么意思

1、翻译： 白玉华堂前柳絮飞舞，春风拂面，一群群飞虫与柳花团团翻飞，被画进群芳谱。何曾随水逝去？怎会堕入尘土？ 千丝万缕的情缘，随它聚散却依旧扶持不改半分。不要笑话春絮儿没有依靠，只要不断借助风的力量，我一样可以上天去！

2、白玉堂前春解舞，东风卷得均匀。蜂围蝶阵乱纷纷。几曾随逝水？岂必委芳尘？万缕千丝终不改，任他随聚随分。韶华休笑本无根。好风凭借力，送我上青云。

3、万缕千丝终不改，任他随聚随分。

4、要怎么样做，我才能考上大学。

5、意思是：借助风的力量，助我登上九霄云天。出自《红楼梦》第七十回柳絮诗会，薛宝钗所作《临江仙·柳絮》。作者是曹雪芹。

6、常言：“不如意事常八可与人言无二三。”不仅是林黛玉，小说中的人物同现实中生活的真人是一样的，都有自己的烦恼和苦闷。面对这些，宝钗的表现是豁达大度、藏愚守拙、随分从时，所以赢得贾府上下一片赞扬声。

7、黛玉则不同，她不禁聚散的悲痛，就像落絮那样“随逝水”、“委芳尘”了。宝钗能“任他随聚随分”而“终不改”故态，所以黛玉死后客观上就必然造成“金玉良缘”的机会而使宝钗青云直上。临江仙柳絮白玉堂前春解舞，东风卷得均匀。蜂围蝶阵乱纷纷。几曾随逝水？岂必委芳尘？万缕千丝终不改，任他随聚随分。韶华休笑本无根。好风凭借力，送我上青云。希望能凭借东风的力量，让我平步青云。这是宝钗写的，宝钗原是秀女，本来就要参选，很符合心境。好风凭借力这句诗的意思是：指不断的借助于风力.。

8、读职校也并不是不好，更何况国家积极鼓励初中毕业生去读职校。但是，目前职校办学水准的参差不齐，专业设置的不够完善，的确让许多的学生和家长望而却步。而从长远来看，过早的去学一门职业，而且可能一辈子去从事一门职业，这对一个年龄只有十五六岁的孩子来说，的确不是一个明智的选择。

9、好风凭借力，送我上青云的意思：借助风的力量，助我登上九霄云天。

10、韶华休笑本无根。好风凭借力，送我上青云。这首词的大意是：春风仿佛也能理解柳絮，将它均匀地飘散在白玉堂前。比起狂蜂乱蝶，似乎它显得更美。虽然可能随着流水逝去，或者委弃在尘土之中，但是不管落向哪里，它仍然有着顽强的生命力。

11、最早的出处的清代曹雪芹所作的一首词《临江仙·柳絮》。

12、译文白玉华堂前面，柳花被春风吹散，像在翩翩起舞。舞姿柔美，缓急有度。一群群蜂儿蝶儿，团团翻飞，追随着柳絮。何曾落于水中，随波流去？怎会落于泥土中？尽管柳絮随风，忽聚忽分，柳树依旧长条飘拂。休笑我，春絮儿无根无柢无依附。愿借东风的力量，把我送上碧蓝的云天！

13、分析薛宝钗《柳絮词》前，先解释下“临江仙”词牌。临江仙，词牌名。原为唐代教坊曲名，又名“谢新恩”“雁后归”“画屏春”“庭院深深”“采莲回”“想娉婷”“瑞鹤仙令”“鸳鸯梦”“玉连环”。其调音“多赋水媛江妃”，是临江凭吊水仙女神之意。

14、白玉华堂前面，春风轻拂，漫天飞絮，翩翩起舞。舞姿轻盈优美，节奏均匀适度。一群群蜂儿蝶儿，团团翻飞，连同柳花，一同画进群芳谱。何曾随水逝去？怎会堕入尘土？

15、词的第三句，接以“蜂团蝶阵乱纷纷”的描写，来进一步烘染这春意喧闹的大好时光，从而唱出了词人对春光的一曲赞歌。如若拿宝玉《南柯子》词中之“莺愁蝶倦”、湘云《如梦令》词中之“鹃啼燕妒”这些意象与之相较，则可见在所表达的感情基调上，与宝钗这首词是迥然不同的。

16、意思是我要凭借着春风的力量，直上青云。原文出自于清代曹雪芹的《临江仙▪柳絮》。

17、好风频借力:指不断的借助于风力.青云:高天,也用于说名位高.>里薛宝钗填柳絮词中的"好风频借力,送我上青云"的一句意思是就是指凭借外力,使自己青云直上.展露宝钗之雄心壮志其意甚明。然而在其大展“青云”之志的同时，却仍不失其“乱纷纷”、“本无根”的境遇思索与认识。

18、周熙说，语文能力强，极大的拓展了他的律师业务范围，他也因此成了中央电视台在上海的一些业务和多家新闻媒体的法律顾问，他真得感谢他的高中语文老师。而更有趣的事是他的高中语文老师竟然是一位湘潭大学物理专业的毕业生。这位老师的语文也不是大学学的，而是同周熙一样也是在高中学到的。那天，二中的领导请我去作最后的点评，我只说了这么几句话:亲爱的二中高一的同学们，刚才周律师的经历应该可以告诉我们这样一个道理，高中是人生最重要的时期，同时也是学习语文最宝贵的时期。请珍惜他，好好地学语文吧！学好高中语文，你的知识会更扎实，你的阅历会更丰富，你的思维会更活跃，你的能力会更强大，你的人生也会更精彩。

19、本文资料重点引自：

20、凭，好风凭借力，送我上青云。薛宝钗这首诗是想表达柳絮不是无根飘零，是乘风而归，掌管自己的命运。若用‘频’字，则变成柳絮频繁借风来达到自己的目的，以薛宝钗的角度看是讨厌柳絮借风使力，与文中她的说辞不符；以写书的人来看，就是厌恶这个角色，但曹雪芹主张正邪两赋，可能是后来的读者讨厌薛宝钗而私自篡改的。

二、好风凭借力送我上青云是谁说的

1、她那种“罕言寡语，人谓装愚，安分随时，自云守拙”的处世态度，体现在柳絮“随聚随分”的形象描述中。她一心希望博取主子欢心，争取登上“宝二奶奶”的宝座，挤进封建统治阶层行列的人生追求，通过对柳絮直上青云的吟咏，毫不隐瞒地表现出来。因而，这首词实际上就是对薛宝钗整个人生观的最深刻的揭示。

2、社长周立斌老师以“顺藤摸瓜”这个词语简要介绍了研习社的打开过程和与弋阳教育牵手的过程，回答了曾老师抛出的一个问题，“为什么弋阳教育已经闻名全国，还要邀请我们研习社这个名不见经传的民间团体过去做经验分享？”，如弋阳方华局长所说，“走在同一条教育路上，早晚会见面！”。

3、其次，以培促学。通过户外的形式，团队合作的方式等，让教师在不同于传统的模式中，不断学习，不断提高。

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5、谈起看书，感觉最近可读的书渐少。有句话说的不错“自从一读楞严后不看人间糟粕书”。哈哈。

6、好风频借力:指不断的借助于风力.青云:高天,也用于说名位高.>里薛宝钗填柳絮词中的"好风频借力,送我上青云"的一句意思是就是指凭借外力,使自己青云直上.展露宝钗之雄心壮志其意甚明。然而在其大展“青云”之志的同时，却仍不失其“乱纷纷”、“本无根”的境遇思索与认识

7、季英杰——家校合作的力量

8、《红楼梦》河北教育出版社2001；

9、细看词的双关隐义，不难发现“蜂围蝶阵乱纷纷”正是变故来临时大观园纷乱情景的象征。宝钗一向以高洁自持，“丑祸”当然不会沾惹到她的身上，何况她颇有处世的本领，所以词中以“解舞”、“均匀”自诩。黛玉就不同了，她不禁聚散的悲痛，就像落絮那样“随逝水”、“委芳尘”了。

10、第充分发挥自己的特长。

11、《周汝昌校订批点本石头记》80回本；

12、这是中国四大名著之《红楼梦》中，薛宝钗在一首咏柳絮词中的句子。就文字作解应该是：凭借春夏之风，让轻绵的柳絮飘上天空；其意为借助他刀高攀，达到高人一筹。这句词也充分表现了薛宝钗之原本性情。可能是雪芹先生借以贬低这个八面玲珑的贵人坯子吧。

13、诗文： 白玉堂前春解舞，东风卷得均匀。蜂围蝶阵乱纷纷。几曾随逝水？岂必委芳尘？ 万缕千丝终不改，任他随聚随分。韶华休笑本无根。好风凭借力，送我上青云。

14、白玉华堂前柳絮飞舞，春风拂面，一群群飞虫与柳花团团翻飞，被画进群芳谱。何曾随水逝去？怎会堕入尘土？

15、读高中，是你明智的选择；读华鑫，你的目标应该是考大学；发挥特长，主观努力，借力于老师，你就能考上大学。这就是一个年长者想要对你们说的话，希望能对你们三年的高中学习、生活有所帮助。

16、曹雪芹将《临江仙·柳絮》写在了《红楼梦》第七十回，柳絮诗会，是大观园最后一次诗会。对四大家族来说，历史时光的向前推移，和它衰败命运的急转直下是成正比的。贾府里更加明显地呈现出了种种危机的征兆，“声威赫赫”的贾府，已是江河日下，濒临崩溃。这首词正是封建贵族阶级没落时期的生活在曹雪芹头脑中反映的产物。

17、《脂砚斋重评石头记》80回本；

18、文字：龙振辉编辑：谢开龙

19、⑹“万缕”二句：意谓不管柳絮是否从枝上离去，柳树依旧长条飘拂。喻不因别人对我的亲疏而改变自己固有的姿态。

20、今天，受学校委托，要我在大会上作一个发言。首先声明:我不是什么专家，也不想作为一个老师在这里讲什么大道理。我只是想作为一个年长者和大家进行一次诚恳的交流。为了表示诚恳，我的发言绝不超过半小时，到了半小时，不管是不是说完，请在座的每一位提醒我立即结束。鲁迅先生曾说过一句名言:无端地耗费别人的时间，无异于谋财害命。我可不想做谋财害命之人。

三、好风凭借力送我上青云什么意思啊

1、“几曾随逝水？岂必委芳尘？”表面上借用了宋人苏轼咏杨花词中“春色三分，二分尘土，一分流水”这一句意，却又在活用的基础上翻出一层，另辟新意，用一“何曾”、一“岂必”的反问句式，便顿使苏词中所表达的情感作一逆转，化消极的情调为积极的精神。同时，就词的结构而论，则此处写柳絮的不愿意随波逐流、飘坠尘埃，正好为词的下片抒写柳絮直上青云的心愿，巧妙地埋下了伏线。

2、《红楼梦》程乙本·启功校订；

3、意思：借助风的力量，助我登上九霄云天。出处：《临江仙·柳絮》作者：清·曹雪芹诗文：白玉堂前春解舞，东风卷得均匀。蜂围蝶阵乱纷纷。几曾随逝水？岂必委芳尘？万缕千丝终不改，任他随聚随分。韶华休笑本无根。好风凭借力，送我上青云。翻译：白玉华堂前柳絮飞舞，春风拂面，一群群飞虫与柳花团团翻飞，被画进群芳谱。何曾随水逝去？怎会堕入尘土？千丝万缕的情缘，随它聚散却依旧扶持不改半分。不要笑话春絮儿没有依靠，只要不断借助风的力量，我一样可以上天去！。

4、显而易见，这首词表面上写的是柳絮的姿容和心理，实际上则是薛宝钗这位“人情练达世事明”的封建“淑女”自我个性的写照。她那种“罕言寡语，人谓装愚，安分随时，自云守拙”的处世态度，体现在柳絮“随聚随分”的形象描述中。

5、天还冷，春天还远，但还是那句话，该来的总会来。

6、好风频借力:指不断的借助于风力.青云:高天,也用于说名位高.里薛宝钗填柳絮词中的"好风频借力,送我上青云"的一句意思是就是指凭借外力,使自己青云直上.展露宝钗之雄心壮志其意甚明。然而在其大展“青云”之志的同时，却仍不失其“乱纷纷”、“本无根”的境遇思索与认识。

7、整个汇报会由分享和自由讨论两个阶段组成。在会议的自由讨论阶段欧永钦副局长、彭湃中学樊玉仙校长、市孙玉卿教研员、陆丰教育局郑汉立督学，方等书院许若湃院长、实验中学的杨桂丽副校长、龚旺副校长和龙山中学的许济民主任等多位领导和老师发表了热情洋溢的感言，对研习社这种教研活动给予了充分的肯定和支持！

8、这是一名用心的教育工作者，也是一名用心的学生家长。家校合作，从季老师身上，也许我们有了一份更清晰明朗的教育担当！

9、这首词上片状物，着力描写风飏柳絮、悠然起舞的情状。下片言志，抒写了柳絮的情志：有离即有合，有散必有聚。这首词表面上写的是柳絮的姿容和心理，实际上巧妙地借柳絮之口委婉地道出薛宝钗青云平步的志向。全词句句咏物，处处有“我”，物性我情，水乳交融。

10、这是薛宝钗所作的一首柳絮词，该词被众人推选为独占鳌头的作品。薛宝钗在叙述其创作意图时说过：“柳絮原是一件轻薄无根无绊的东西，然依我的主意，偏要把他说好了，才不落套”。由此可见，该词之所以能做到“不落俗套”，匠心独运，其根本原因，正在于道出了“人人笔下所无”的东西。

11、出自《红楼梦》第七十回柳絮诗会，薛宝钗所作《临江仙·柳絮》。

12、虽然可能随着流水逝去，或者委弃在尘土之中，但是不管落向哪里，它仍然有着顽强的生命力。

13、下片词人更侧重于抒写柳絮的情志：“万缕千丝终不改，任他随聚随分”。非常细腻地体现了柳絮尽管四处飘飞，也仍不改初衷，无牵无系，随缘自适的旷达襟怀。由于有了这层情志的铺垫，因而在词的最后三句，词人便直接地抒写了柳絮凭借东风扶摇直上的远大志向，这样便使整首词的主题得到了升华，完成了对柳絮感慨整个心理流程的揭示。

14、读华鑫高中的终极目标应该是考大学。

15、薛宝钗不得已配合母亲在贾家忍受别人背后“非议”，图谋金玉良姻。问题是贾宝玉心中只有林黛玉。薛宝钗不傻，她一个黄花大姑娘总对无心与自己的男人有企图心不难堪是假的。宝钗私心的痛苦都通过《柳絮词》做了宣泄。

16、玉带林中挂，金簪雪里埋。

17、可叹停机德，堪怜咏絮才。

18、何曾随水逝去？怎会堕入尘土？

19、杨花、柳絮、苍耳、榆钱，植物中最微贱者。故在文学作品中，往往常用它们来比喻卑微轻浮的形象。“柳絮本来多悲调”，当大观园众儿女拟以柳絮为题分咏填词之时，大都没能跳出这传统的思维定式。且看探春眼中的柳絮是：“也难绾系也难羁，一任东西南北各分离。”宝玉哀叹的是：“莺愁蝶倦晚芳时”，只得寄希望于“明春再见隔年期”。黛玉所咏则更显悲衰：“漂泊亦如人命薄”、“叹今生谁舍谁收？嫁与东风春不管，凭尔去，忍淹留。”宝琴的则是：“三春事业付东风”、“偏是离人恨重”……唯有薛宝钗与众不同，她以自己特有的气质，乐观向上的人生态度，聪颖的洞察力和想象力，“在小题目上作大文章”，写出了一首以柳絮为题与众不同的千古绝唱：

20、2021年过去了，2022年来到了。

四、好风凭借力,送我上青云意思

1、“好风凭借力，送我上青云”，出自清代曹雪芹的《红楼梦》。意思是“愿借东风的力量，把我送上碧蓝的云天”。

2、这样，过渡到词的下片，词人更侧重于抒写柳絮的情志：“万缕千丝终不改，任他随聚随分”。非常细腻地体现了柳絮尽管四处飘飞，也仍不改初衷，无牵无系，随缘自适的旷达襟怀。由于有了这层情志的铺垫，因而在词的最后三句，词人便直接地抒写了柳絮凭借东风扶摇直上的远大志向，这样便使整首词的主题得到了升华，完成了对柳絮感慨整个心理流程的揭示。

3、揭开一段历史，讲述一个故事。季老师首先给大家介绍了参会证上“彭方情深，弋丰教育”这八个字背后的故事和由来。“拥护中央政策方缪双方奋斗到底，努力加紧工作随时准备流血牺牲”，这是革命先辈彭湃同志送方志敏同志的证婚对联。革命先驱相互勉励，言犹在耳。今日弋阳、海丰又奏响教育新曲，正如弋阳教体局方宝辉主任所说，这冥冥之中似有天意。

4、受弋阳学习启发，季老师回来后就开始了行动。在分享的过程中，季老师深入浅出，也述说了他作为一名学生家长在家校合作当中的点点滴滴：成立“家委会”，开展野外活动，配合老师家访，引导孩子感恩教师……，这些，我们感触良多。

5、"好风凭借力，送我上青云"

6、《红楼梦》人民文学出版社1982/1990/2018；

7、薛宝钗的《柳絮词》背后，隐藏的是她对自由命运的渴盼。她注定不可能挣脱束缚，就像“柳絮”一般，在树上受树束缚，在地上受地束缚，上了青云还要受风束缚……何尝有一丝自由！

8、诚然，前面的几首咏柳絮词，多是以抒写柳絮随风飘泊的幽恨，来寄寓词人对社会、人生的万般感慨的。这首词虽然也描写春光里柳絮飘飞的景象，却一反前面词作中那种缠绵悱侧的情调，一变而为开朗乐观，积极向上的强音。词的开头就已非同凡响：“白玉堂前春解舞，东风卷得均匀”。

9、好风凭借力，送我上青云

10、比起狂蜂乱蝶，似乎它显得更美

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12、宝钗能“任他随聚随分”而“终不改”故态，所以黛玉死后客观上就必然造成“金玉良缘”的机会而使宝钗青云直上。但这种结合并不能从根本上消除宝钗和宝玉在对待封建礼教、仕途经济上的思想分歧，也不能使宝玉忘怀死去的知己而倾心于她。所以，宝钗最终仍不免被宝玉所弃，词中的“本无根”也就是这个意思。

13、⑷随逝水：落于水中，随波流去。喻虚度年华。以逝水比光阴。

14、曹雪芹(约1715年5月28日—约1763年2月12日)，名霑，字梦阮，号雪芹，又号芹溪、芹圃，中国古典名著《红楼梦》的作者，祖籍存在争议(辽宁辽阳、河北丰润或辽宁铁岭)，出生于江宁(今南京)，曹雪芹出身清代内务府正白旗包衣世家，他是江宁织造曹寅之孙，曹顒之子(一说曹頫之子)。乾隆二十七年(1762年)，幼子夭亡，他陷于过度的忧伤和悲痛，卧床不起。乾隆二十八年(1763年)除夕(2月12日)，因贫病无医而逝。关于曹雪芹逝世的年份，另有乾隆二十九年除夕(1764年2月1日)、甲申(1764年)初春之说。

15、千丝万缕，任凭它时聚时散，时散时聚，始终未改，彼此相扶佐。莫讥笑，春絮儿无根无柢无依附；不断借助好风力。送我直上青云去！

16、原句出自曹雪芹的《红楼梦》，是书中人物薛宝钗写的《临江仙·柳絮》。

17、千丝万缕的情缘，随它聚散却依旧扶持不改半分。不要笑话春絮儿没有依靠，只要不断借助风的力量，我一样可以上天去！

18、出自《红楼梦》第七十回柳絮诗会，薛宝钗所作《临江仙·柳絮》。

19、千丝万缕的情缘，随它聚散却依旧扶持不改半分。不要笑话春絮儿没有依靠，只要不断借助风的力量，我一样可以上天去！扩展资料背景：

20、她说“白玉堂前春解舞，东风卷得均匀”剖白的是流落贾家，卖笑讨好之意。什么“乱纷纷”“随水逝”“委芳尘”都是她“身不由己”的处境。

五、好风凭借力送我上青云寓意

1、说到这里，可能会有人说老师，你是在为将来开支票，说的都是些虚头巴脑的话。但请大家相信:这绝对不是假话，这是许多包括你们的家长在内的过来人大家共同的真实感悟，这也是教育科研部门长期研究得出的结论。

2、好风凭借力，送我上青云。出自清代曹雪芹的《临江仙·柳絮》白玉堂前春解舞，东风卷得均匀。蜂围蝶阵乱纷纷。几曾随逝水？岂必委芳尘？万缕千丝终不改，任他随聚随分。韶华休笑本无根。好风凭借力，送我上青云。译文白玉华堂前面，柳花被春风吹散，像在翩翩起舞。舞姿柔美，缓急有度。一群群蜂儿蝶儿，团团翻飞，追随着柳絮。何曾落于水中，随波流去？怎会落于泥土中？尽管柳絮随风，忽聚忽分，柳树依旧长条飘拂。休笑我，春絮儿无根无柢无依附。愿借东风的力量，把我送上碧蓝的云天！

3、祝愿看到这首诗的朋友在2022新的一年里，凭借好风力，上青云。

4、这是薛宝钗写的《柳絮词》里的一句一般人写柳絮都说无牵无挂漂泊无依等例如林黛玉的“也难挽系也难羁，一任东西南北各分离”可是薛宝钗反其道而行之说那我可以凭借“好风”，送我直上云霄有评论家说是她想要登上宝二奶奶的宝座野心的暗示姑妄听之但我不以为然

5、《临江仙》白玉堂前春解舞，东风卷得均匀。蜂围蝶阵乱纷纷：几曾随逝水，岂必委芳尘。万缕千丝终不改，任他随聚随分。韶华休笑本无根，好风凭借力，送我上青云。

6、海丰教育的现状正是弋阳的过去，学弋阳，我们的教育也要构建良好的生态，当人们都在说教育、议教育、思教育、谋教育、帮教育的时候，便是海丰教育柳暗花明焕发勃勃生机的时候！

7、万缕千丝终不改，任他随聚随分。韶华休笑本无根，好风频借力，送我上青云！

8、这首词上阙状物，着力描写风飏柳絮、悠然起舞的情状。下阙言志，抒写了柳絮的情志：有离即有合，有散必有聚。这首词表面上写的是柳絮的姿容和心理，实际上巧妙地借柳絮之口委婉地道出薛宝钗青云平步的志向。全词句句咏物，处处有“我”，物性我情，水乳交融。

9、薛宝钗希望挣脱命运，能够来一阵“好风”，让她借力直上青云。有人认为是宝钗野心，实则不全面。而且用“野心”形容一个商人女儿，在那个出身就是命的年代，是错误的理解了薛宝钗的“野心”。对薛宝钗来说做“宝二奶奶”已经是无力攀附了，还讨什么野心？可惜这一点，看明白的人并不多。

10、诗句是双关隐义，“蜂围蝶阵乱纷纷”正是变故来临时大观园纷乱情景的象征。宝钗一向以高洁自持，“丑祸”当然不会沾惹到她的身上，何况她颇有处世的本领，所以词中以“解舞”、“均匀”自诩。

11、这句诗的意思是：多多借助好风之力，送我扶摇直上青云。拓展知识此诗句出自清代曹雪芹的《临江仙·柳絮》此诗全文：白玉堂前春解舞，东风卷得均匀。

12、白玉堂前春解舞，东风卷得均匀。蜂团蝶阵乱纷纷。几曾随逝水，岂必委芳尘。

13、http://zhidao.baidu.com/question/555989html?si=3

14、说众人看演《荆钗记》，宝玉和姐妹一处坐着。林黛玉因看到《男祭》这一出上，便和宝钗说道：“这王十朋也不通的很，不管在那里祭一祭罢了，必定跑到江边子上来作什么！俗语说‘睹物思人’，天下的水总归一源，不拘那里的水舀一碗看着哭去，也就尽情了。”宝钗不答。宝玉回头要热酒敬凤姐儿。

15、点击链接入会，或添加至会议列表：

16、春风吹散柳絮，在白玉堂前翩翩起舞。随着东风，缓急有度。成群蜂蝶纷纷追随。难道一定要随水而逝、委身芳尘么？柳树的枝条千丝万缕未改，缘聚缘分随它去吧。不要笑我无根蒂啊，来一阵好风，送我上青天之上吧。

17、“好风凭借力，送我上青云。”出自清代诗人曹雪芹的《临江仙》。

18、韶华休笑本无根。好风凭借力，送我上青云。 白话译文 白玉华堂前面，春风轻拂，漫天飞絮，翩翩起舞。舞姿轻盈优美，节奏均匀适度。

19、这句诗的意思是：多多借助好风之力，送我扶摇直上青云。拓展知识此诗句出自清代曹雪芹的《临江仙·柳絮》此诗全文：白玉堂前春解舞，东风卷得均匀。蜂围蝶阵乱纷纷。几曾随逝水？岂必委芳尘？万缕千丝终不改，任他随聚随分。韶华休笑本无根。好风凭借力，送我上青云。这首词的大意是：春风仿佛也能理解柳絮，将它均匀地飘散在白玉堂前。比起狂蜂乱蝶，似乎它显得更美。虽然可能随着流水逝去，或者委弃在尘土之中，但是不管落向哪里，它仍然有着顽强的生命力。别笑它无根无底，也别笑它轻微，兴许它还会被一阵好风送上青云之间呢。

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