一、二年级关于牧童的诗句

1、骑牛远远过前村，短笛横吹隔陇闻。

2、“闭”和“立”两个动词，则把这个牧童天真的神态和孩子式的机智刻划得淋漓尽致。全诗纯用白描手法，紧紧抓住小牧童一刹那间的表现，逼真地写出小牧童非常机灵的特点，让人倍觉小牧童的纯真可爱。

3、《小儿垂钓》是胡令能到农村去寻找一个朋友，向钓鱼儿童问路后所作。

4、此地别燕丹，壮士发冲冠。

5、(唐)李绅(shēn)

6、这是杜牧的诗全诗的意思是：清明的时候，又下起了纷纷的春雨。奔走旅行在外的人，心理更加增添了一分愁苦，简直失魂落魄了。他向别人询问，附近那家小酒馆可以歇歇脚，放牧的孩子伸手指了指远方遥远的杏花深处的小村庄

7、衣穿江风冷，笠败山雨急。

8、《绝句》(其三)杜甫(唐)

9、杜甫少年时代曾先后游历吴越和齐赵，其间曾赴洛阳应举不第。三十五岁以后，先在长安应试，落第；后来向皇帝献赋，向贵人投赠。官场不得志，亲眼目睹了唐朝上层社会的奢靡与社会危机。

10、通过老师的讲解，你现在明白这首诗的意思了吗？让老师来慢慢轻读诗句，你小声跟着说一说这首诗的诗意吧！

11、早发白帝城(唐)李白

12、蜜蜂和蝴蝶纷纷地飞过了墙去，让人怀疑迷人的春色尽在邻家。

13、阅卷老师最厌恶的几种字体，如果你的字是这样，那就糟了！

14、鹅，鹅，鹅，曲项向天歌，

15、原文：牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

16、远上寒山石径斜，白云生处有人家。

17、遥知不是雪，为有暗香来。

18、远芳侵古道，晴翠接荒城。

19、后两句中“遥招手”的主语还是小儿。当路人问道，小儿害怕应答惊鱼，从老远招手而不回答。这是从动作和心理方面来刻划小孩，有心计，有韬略，机警聪明。小儿之所以要以动作来代替答话，是害怕把鱼惊散。小儿的动作是“遥招手”，说明小儿对路人的问话并非漠不关心。小儿在“招手”以后，又怎样向“路人”低声耳语，那是读者想象中的事，诗人再没有交代的必要，所以，在说明了“遥招手”的原因以后，诗作也就戛然而止。

20、《浪淘沙》(其一)刘禹锡(唐)

二、一二年级关于牧童的诗句

1、龚勋．中国儿童成长必读书唐诗三百首．北京市：华夏出版社

2、栖鹭宿鸥浑去尽，泝溪还有两三鱼。

3、雷震《村晚》：“草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。”

4、宿甘露僧舍(宋)曾公亮

5、余建忠．中国古代名诗词译赏．昆明市：云南大学出版社

6、劝学(唐)颜真卿

7、杜甫的思想核心是仁政思想，他有“致君尧舜上，再使风俗淳”的宏伟抱负。杜甫虽然在世时名声并不显赫，但后来声名远播，对中国文学和日本文学都产生了深远的影响。杜甫共有约1500首诗歌被保留了下来，大多集于《杜工部集》。

8、牧童骑黄牛，歌声振林樾。

9、(2)“归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。

10、登鹳(guàn)雀楼

11、碛中作(唐)岑参(cénshēn)

12、牧童骑黄牛出自清代诗人袁枚的《所见》。此诗写了作者偶然所见牧童骑牛唱歌想捕捉知了的一件小事，通过对牧童的动作神态变化的描写，表现了牧童天真活泼机智灵活的性格和热爱大自然情趣的特点。

13、少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。

14、45题秋江独钓图(清)王士禛(zhen)

15、二年级语文上册汉字偏旁部首名称表，按笔画分类汇总！

16、陶者(宋)梅尧臣

17、小娃撑小艇，偷采白莲回。

18、易水送别(唐)骆宾王

19、有约(宋)赵师秀

20、朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。

三、你还能写出两句关于牧童的古诗吗?

1、”诗人笔锋一转，开始写吃饱饭的牧童休息的情景。

2、欲将轻骑(jì)逐(zhú)，

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4、牧童何处去？牛背一鸥眠。——袁枚《题画》

5、平明寻白羽，没在石棱中。

6、袁枚《所见》：“牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。”

7、清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

8、千山鸟飞绝，万径人踪灭。

9、释义：放牛的孩子横坐在牛背上，随意地用短笛吹奏着不成调的乐曲。

10、田家占气候，共说此年丰。

11、66岁的成龙近况让人意外：出轨家暴！差点死掉！豪宅被封！

12、春去花还在，人来鸟不惊。

13、词。《牧童》这首诗向我们展示了无忧无虑、天真烂漫的牧童在草原上吹笛嬉戏的情景，表现了作者内心世界对远离喧嚣、安然自在的生活状态的向往。

14、那么,5X/3+10=

15、这首诗是诗人客居异乡，静夜感秋所作，抒发了羁旅之愁和深挚的思乡之情。草木凋零，百卉衰残，江上秋风瑟瑟寒，梧叶萧萧吹心冷。诗中一个“送”字令人仿佛听到寒气砭骨之声。

16、半明半昧星，三点两点雨。

17、一夜山中雨，林端风怒号。

18、荷蓑出林春雨细，芦管卧吹莎草绿。

19、昨日入城市，归来泪满巾。

20、日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

四、小学二年级关于牧童的古诗

1、燕子衔着湿泥忙筑巢，暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯。

2、《牧童》一诗，向我们展示了一幅鲜活的牧童晚归休憩图：广阔的原野，绿草如茵；晚风吹拂着野草，还没见归来的牧童，却先听见随风传来的牧童悠扬的愈来愈近的笛声，笛声时续时断，随风飘扬。牧童回来吃饱了饭，已是黄昏之后了，他连蓑衣也不脱，就躺在月夜的露天地里休息了。诗中有景、有情，有人物、有声音，这生动的一幕，是由远及近出现在我们的视野里的。

3、时复往来吹一曲，何愁南北不知音。

4、这是一首反映儿童生活的诗篇，诗人在诗中赞美了小牧童充满童趣的生活画面。

5、人日思归(隋)薛道衡

6、游子吟(yín)

7、泉眼悄然无声是因舍不得细细的水流，树阴倒映水面是喜爱晴天和风的轻柔。

8、部编版二年级语文上册期末必考题型(附答案)

9、蓑唱牧牛儿，篱窥茜裙女。

10、牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在林中回荡。

11、(1)“草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。

12、骑牛远远过前村，吹笛风斜隔陇闻。

13、亭台六七座，八九十枝花。

14、遍身罗绮者，不是养蚕人。

15、童儿踏牛背，安稳如乘舟。

16、篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。

17、溪深不须忧，吴牛自能浮。

18、故第二句就此联想到那垂垂下坠的柳叶就是她身上婀娜多姿下坠的绿色的丝织裙带。中国是产丝大国，丝绸为天然纤维的皇后，向以端庄、华贵、飘逸著称，那么，这棵柳树的风韵就可想而知了。

19、月黑雁飞高，单于夜遁逃。

20、儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

五、描写牧童的诗句

1、牧童回来吃饱了饭，已是黄昏之后了，他连蓑衣也不脱，就躺在月夜的露天地里休息了。

2、黄河远上白云间，一片孤城万仞山，

3、第二句，“蓬头”写小孩的外貌，突出了小孩的幼稚顽皮，天真可爱。“垂纶”即题目中的“垂钓”，也就是钓鱼。诗人对这垂钓小儿的形貌不加粉饰，直写出山野孩子头发蓬乱的本来面目，使人觉得自然可爱与真实可信。“学”是这首诗的诗眼。

4、古调虽自爱，今人多不弹。

5、塞下曲(唐)卢纶

6、弹琴(唐)刘长卿

7、无边绿锦织云机，全幅青罗作地衣。

8、娇嫩的小荷叶刚从水面露出尖尖的角，早有一只调皮的小蜻蜓立在它的上头。

9、况属高风晚，山山黄叶飞。

10、返景入深林，复照青苔上。

11、小学二年级加减乘除法口算题800道，暑期天天练

12、释义：放牛的孩子跑到什么地方去了呢？你看落在牛背上的一只鸥鸟已经睡着了

13、诗人先写小牧童的动态，那高坐牛背、大声唱歌的派头，何等散漫、放肆；后写小牧童的静态，那屏住呼吸，眼望鸣蝉的神情，又是多么专注啊！这从动到静的变化，写得既突然又自然，把小牧童天真烂漫、好厅多事的形象，刻画得活灵活现。至于下一步的动静，小牧童怎样捕蝉，捕到没有，诗人没有写，留给读者去体会、去遐想。

14、蚕娘洗茧前溪渌，牧童吹笛和衣浴。

15、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

16、枕中云气千峰近，床底松声万壑哀。

17、第二句方点出“秋风”。“月寒江风起”，来自江上的阵阵秋风，触发了羁旅行客的孤寂情怀。晋人张翰，在洛阳做官，见秋风起，因思故乡的莼菜羹和鲈鱼脍，就辞官回家了。此诗作者耳闻秋风之声，牵动了旅中情思，也怅然欲归。这两句用“梧叶”、“寒声”和“江上秋风”写出了秋意的清冷，实际上是用以衬托客居心境的凄凉。再以“动”字揭出“客情”，情景凑泊，自然贴切，弥见羁愁之深。

18、孤舟蓑(suō)笠(lì)翁，

19、眠不觉晓，处处闻啼鸟。

20、归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。