一、《悯农》(其一)
1、引满是为了更有力的发，这三句诗人用层层递进的.笔法，表现出劳动人民的巨大贡献和无穷的创造力，这就使下文的反结变得更为凝重，更为沉痛。农夫犹饿死，它不仅使前后的内容连贯起来了，也把问题突出出来了。
2、这是李绅《悯农》诗中的一首。诗一开头，就以“一粒粟”化为“万颗子”具体而形象地描绘了丰收，用“种”和“收”赞美了农民的劳动。
3、虽然都是怜悯农民的诗，但《悯农》(其一)表达了对统治阶级无情地剥削农民的愤懑之情，也表达了对一年四季辛勤劳作，却惨遭饿死的农民的哀痛之情。所以在创作时，为了呼应诗歌主旨，我尽量使歌曲表达出愤怒感来。
4、C.闲田：闲置不种、荒废的土地。
5、他们啊，不厌其烦地为谷子幼苗除草、施肥，在干旱的日子里人工降水，在多蝗虫的日子里灭虫消灾，如此精心的呵护，才能换来“秋收万颗子(√)”我们之前学过《咏鹅》，知道这个长得像小钩的符号(√)表示“上声”，也是仄声的一种，相当于现在的第三声，吟诵的时候要拖长声音。为什么这么读呢？想象一下，秋天到来，曾经的一粒谷子变成了千千万万粒，高挂枝头，整块土地，连成了一片金色的海洋。而这片金色的海洋，甚至连遍了整个国家。多壮观的场面啊，何不用你的长音来显示满眼的金黄呢？
6、有谁想到，我们碗中的米饭，粒粒饱含着农民的血汗？
7、“农夫犹饿死”于是，问题就出现了，勤劳的农民以他们的双手获得了丰收，而他们自己呢，还是两手空空，惨遭饿死。诗迫使人们不得不带着沉重的心情思索：是谁制造了这人间的悲剧？答案是很清楚的。诗人把这一切放在幕后，让读者去寻找，去思索。
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9、烈日当空时在田间锄草，汗珠一滴滴掉在庄稼下面的土地上。有谁知道那盘中的饭食，每一粒都蕴含着农民的千辛万苦。
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11、李绅《悯农》一锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。(注释)悯：怜悯。锄禾：用锄头松禾苗周围土。谁知盘中餐，在台湾，香港等地写为谁知盘中飧(sun),国内由于飧字用的很少，是个冷僻字，当初为了让诗歌更通俗易懂，改为餐了。(译文)农民在中午的时候在田地里除草，一滴滴的汗掉在了土地里。又有谁能知道这饭菜的来历，每一粒都是那么的辛苦。李绅《悯农》二春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。(注释)悯：怜悯。粟：(sù)谷子；栗粟。犹：还。4：四海：泛指全国各地。(译文)春天，农民把一粒粒谷子种下，秋天就可以收到很多粮食。虽然全国各地的土地都被农民耕种，但农民还是因为没有饭吃而饿死。
12、“引满”是为了更有力的“发”，这三句诗人用层层递进的笔法，表现出劳动人民的巨大贡献和无穷的创造力，这就使下文的反结变得更为凝重，更为沉痛。
13、“农夫犹饿死”，它不仅使前后的内容连贯起来了，也把问题突出出来了。勤劳的农民以他们的双手获得了丰收，而他们自己还是两手空空，惨遭饿死。诗迫使人们不得不带着沉重的心情去思索“是谁制造了这人间的悲剧”这一问题。
14、全诗风格简朴厚重，语言通俗质朴，音节和谐明快，并运用了虚实结合与对比手法，增强了诗的表现力。这两首诗不仅在民间广泛流传，在文学史上亦有一定影响，近代以来更作为思想教材选入了小学教科书。
15、古人相信，整个国家由“东”“南”“西”“北”四大海洋所包围，所以“四海”指的就是“全国各地”。农人们辛勤的汗水，浇灌了每一寸土地，他们在幸福中收获，憧憬着衣食无忧。可就在这个时候，我们前面说到的大麻烦来了，那就是沉重的赋税。古时候的朝廷官员，向穷苦的劳动人民征收各种各样的赋税，所有的粮食只能上交，农民们又变得没有粮食吃，活活饿死。“农夫犹饿死(√)”，这个“死”带着一种恨意，一种不甘，一种心疼，全部的情绪都在诗人李绅的心里，不吐不快。
16、目录长歌行七步诗敕(chì)勒歌咏鹅回乡偶书咏柳凉州词登鹳(guàn)雀楼春晓宿建德江凉州词出塞从军行芙蓉楼送辛渐鹿柴(zhài)竹里馆送元二使安西九月九日忆山东兄弟别董大静夜思古朗月行(节选)望庐山瀑布赠汪伦独坐敬亭山黄鹤(hè)刨楼送孟浩然之广陵早发白帝城秋浦(pǔ)歌(其十五)望天门山闻官军收河南河北绝句(其三)赠花卿(qīng)江南逢李龟年春夜喜雨绝句(其一)江畔(pàn)独步寻花(其五)逢雪宿芙蓉山主人江雪寻隐者不遇枫桥夜泊渔歌子寒食滁(chú)州西涧(jiàn)塞(sài)下曲游子吟竹枝词乌衣巷望洞庭浪淘沙(其一)赋得古原草送别忆江南悯(mǐn)农(其一)悯农(其二)山行清明江南春……
17、它概括地表现了农民不避严寒酷暑、雨雪风霜，终年辛勤劳动的生活。
18、勤劳的农民以他们的双手获得了丰收，而他们自己还是两手空空，惨遭饿死。诗迫使人们不得不带着沉重的心情去思索是谁制造了这人间的悲剧这一问题。诗人把这一切放在幕后，让读者去寻找，去思索。
19、小小吟诵家(男生)：胡徐欣、景昱轩、洪宇昇、孙逸阳、陈祉皓、宋承泽
20、锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
二、悯农其一的诗意
1、首句里，“粟”是中国特有的粮食作物，今天我们一般叫它小米。粟是古时候北方重要的食物，在诗里，粟代指所有粮食。
2、“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，不是空洞的说教，不是无病的呻吟；它近似蕴意深远的格言，但又不仅以它的说服力取胜，而且还由于在这一深沉的慨叹之中，凝聚了诗人无限的愤懑和真挚的同情。
3、诗的前两句描述了耕作的耗时、不易，并且产生与农人的共情：那便是对收成的渴望。
4、勤劳的农民以他们的双手获得了丰收，而他们自己还是两手空空，惨遭饿死。诗迫使人们不得不带着沉重的心情去思索“是谁制造了这人间的悲剧”这一问题。
5、四海无闲田，农夫犹饿死。扩展资料写作背景：
6、“引满”是为了更有力的“发”，这三句诗人用层层递进的笔法，表现出劳动人民的巨大贡献和无穷的创造力，这就使下文的反结变得更为凝重，更为沉痛。“农夫犹饿死”，它不仅使前后的内容连贯起来了，也把问题突出出来了。
7、“春种一粒粟，秋收万颗子”，这个春种秋收的景象大概是人人习见，众人皆知的，然而往往难于像诗人那样去联系社会、阶级而思考一些问题。诗人却想到了，他从“四海无闲田”的大丰收景象里看到“农夫犹饿死”的残酷现实。这一点拨就异常惊人醒目，自然给人留下深刻的印象。再如“盘中餐”，这原是人们天天接触，顿顿必食的，然而并没有谁想到把这粒粒粮食和农民在烈日之下的汗水联系在一起。诗人敏锐地观察到了，并凝聚成“粒粒皆辛苦”的诗句。这就给人们以启迪，引人去思索其中的道理，从而使那些不知珍惜粮食的人受到深刻的教育。
8、天下没有一块不被耕作的田，可仍然有种田的农夫饿死。
9、《悯农》的作者是李绅，李绅还是唐朝时期的一代宰相，他也是当时主张诗歌革新的新乐府运动的参与者之与白居易、元稹、张籍等人的交往十分密切，其留存的《悯农二首》广为后世传颂。这组诗深刻地反映了中国封建时代农民的生存状态。第一首诗具体而形象地描绘了到处硕果累累的景象，突出了农民辛勤劳动获得丰收却两手空空、惨遭饿死的现实问题；第二首诗描绘了在烈日当空的正午农民田里劳作的景象，概括地表现了农民终年辛勤劳动的生活，最后以“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”这样近似蕴意深远的格言，表达了诗人对农民真挚的同情之心。
10、狐守|一周吟诵·《渡汉江》
11、春种一粒粟，秋收万颗子。
12、《悯农二首》是唐代诗人李绅的组诗作品。
13、春天播种下一粒种子，到了秋天就可以收获很多的粮食。
14、秋收：一作“秋成”。子：指粮食颗粒。
15、李绅——《悯农》二首其一春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。赏析：这首名诗提出了一个发人深省的问题：既然风调雨顺，五谷丰登，那么丰收的粮食都到哪里去了呢？人们不难知作者之意：“苛政猛于虎也！”诗人委婉而深刻地揭露了统治者剥削者残酷剥夺农民军劳动果实的罪恶。其二锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。赏析：这首描写农民在烈日下艰辛苦锄地，感慨叹一粥一饭来之不易，暗斥侵夺农民劳动果实的剥削阶级。两首“姊妹篇”都具有与内容相称的形式，均选用短促的仄声韵律，给人以急切悲愤的感觉、抑郁难伸的气息，因而更具有艺术感染力。
16、“若虹妈妈说古诗”系列一套三本，按照先易后难的顺序编写《踏歌声》是第一本，《少年游》是第二本，《思无涯》为第三本，书名分别选自每本书里的诗，踏歌声取自李白的诗《赠汪伦》，少年游取自王维的《少年行》这首古诗，有鼓励孩子在诗海遨游的意思，思无涯，即学了180首古诗，学到了知识也有所思考，学无止境，层层有递进，与若虹妈妈说古诗的内容相契合。
17、李绅是唐朝诗人，他认为写诗不要只注重形式，而要写出实实在在的内容。李绅很小的时候父亲就去世了，家里十分穷苦，长期和劳动人民生活在一起，对他们的艰辛比较了解，所以，才能写出《悯农》这样的作品。说到《悯农》，可能有些小朋友会觉得陌生，但是听到“锄禾日当午”这一句，就立刻觉得熟悉了，这就是《悯农》两首中的一首。
18、这组诗深刻地反映了中国封建时代农民的生存状态。第一首诗具体而形象地描绘了到处硕果累累的景象，突出了农民辛勤劳动获得丰收却两手空空、惨遭饿死的现实问题；
19、一开头就描绘在烈日当空的正午，农民依然在田里劳作，那一滴滴的汗珠，洒在灼热的土地上。这就补叙出由“一粒粟”到“万颗子”，到“四海无闲田”，乃是千千万万个农民用血汗浇灌起来的；这也为下面“粒粒皆辛苦”撷取了最富有典型意义的形象，可谓一以当十。它概括地表现了农民不避严寒酷暑、雨雪风霜，终年辛勤劳动的生活。
20、注释悯：怜悯。这里有同情的意思。
三、《悯农》(其一)意思
1、而组诗第二首诗描绘了在烈日当空的正午农民田里劳作的景象，概括地表现了农民终年辛勤劳动的生活，最后以“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”这样近似蕴意深远的格言，表达了诗人对农民真挚的同情之心。
2、然而，诗人的本意并不是要赞美农民的劳动，这样层层递进的写法，是为了下文制造悬念。是的，丰收了又怎样呢？
3、首先，请你先抬起手臂划平仄符号，试着和吴老师一起来诵读这首诗。
4、概括地表现了农民终年辛勤劳动的生活，最后以“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”这样近似蕴意深远的格言。
5、当拿到这首诗时，我立刻想到了作者更为著名的那首《悯农》(其二)。特别说明一下，这是一首组诗，第二首收录在基础版里，大家可以找来听听。第一首就是我今天要讲的这首，收录在进阶版里。
6、不管是古诗的选取还是对古诗的诵读，若虹妈妈精心挑选；不论是书籍的设计还是出版，所有参与人员都百分之百的投入。这个成果便有以下几大优点：代表性、全面解析、听读结合、插图诗意、获益良多。
7、作有《乐府新题》20首，已佚。著有《悯农》诗两首：锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。脍炙人口，妇孺皆知，千古传诵。《全唐诗》存其诗四卷。
8、李绅与元稹、白居易交游甚密，为新乐府运动的参与者。著有《乐府新题》二十首，已佚。代表作为《悯农》诗两首:"锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。"《全唐诗》存其诗四卷。
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10、我觉得悯农农业的肥料不错的啊，不贵，很平价，主要的就是他们家肥料的效果很好，我已经连着好几年都是从他们家买的肥料了，真心推荐。
11、春天播种下一粒种子，到了秋天就可以收获很多的粮食。
12、《悯农》——唐·李绅其一春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。其二锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。《田家》——唐·聂夷中父耕原上田，子劚山下荒。六月禾未秀，官家已修仓。《浔溪棹歌》——清·董恂米凭转斗接青黄，加一钱多幸已偿。二月新丝五月谷，为谁辛苦为谁忙？《观刈麦》——唐·白居易田家少闲月，五月人倍忙。夜来南风起，小麦覆陇黄。妇姑荷箪食，童稚携壶浆。相随饷田去，丁壮在南冈。足蒸暑土气，背灼炎天光。力尽不知热，但惜夏日长。复有贫妇人，抱子在背傍。右手秉遗穗，左臂悬敝筐。听其相顾言，闻者为悲伤。田家输税尽，拾此充饥肠。今我何功德，曾不事农桑。吏禄三百石，岁晏有余粮。念此私自愧，尽日不能忘。
13、李绅：字公垂，出生于湖州乌程县(今浙江省湖州市)。唐朝宰相、诗人。李绅与元稹、白居易交游甚密，为新乐府运动的参与者。
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15、前三句从总体意义来说都是采用了鲜明的形象概括了农民在广大田野里春种秋收等繁重劳动的辛苦。这些辛苦并换来了大量的粮食，该说是可以生活下去的。但最后一句却凌空一转，这样，前后的情况形成鲜明的对比，引发读者从对比中去思考问题，得出结论，如此就比作者直接把观点告诉读者要深刻有力得多。
16、狐守|一周吟诵·《登鹳雀楼》
17、李绅，字公垂，中书令李敬玄曾孙。与元稹、白居易交游甚密，他是在文学史上产生过巨大影响的新乐府运动的参与者。作有《乐府新题》20首，已佚。著有《悯农》诗两首：“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”脍炙人口，妇孺皆知，千古传诵。
18、chú hé rì dāng wǔ ，
19、第一句“锄禾日当午”：夏天的中午，农民顶着火辣辣的太阳，在田里给禾苗锄草松土。概括的写出农民从事的活动、时间和天气情况。日当午，是指到了中午，太阳当头照着，是一天最热的时候。
20、春天只要播下一粒种子，秋天就可收获很多粮食。
四、悯农其一表达了作者对劳动人民的什么
1、B.四海：古人相信整个国家由东西南北四海所包围，故“四海”指代全国各地。
2、这两首诗不仅在民间广泛流传，在文学史上亦有一定影响，近代以来更作为思想教材选入了小学教科书。
3、不过，吴老师也要话锋一转，现在我们国家是很富强的，人民当家作主，再也没有沉重的赋税，农民们可以自给自足，幸福生活。为我们的国家点赞！
4、名词,但不是做贼的人的意思.而是指不正义的人.也可以当做对别人一个贬义的称呼.其实就是追赶的人(不确定是黄巾军,).原文是说:华子鱼与王景兴这对宝贝乘船躲乱(究竟是什么乱就不清了.),有个人想跟他俩一起走,华子鱼老奸巨滑地盘问想拒绝.不料王景兴却大大冽冽地说:船上空间大把.装上他也没什么大不了的.(这样显得华子鱼小气了.他吃了个闷亏.)后来有人来追赶捉拿这个后来上船的人.王景兴就想把这个人交出去.但华子鱼就找到借口了,说我当初就是怀疑他可能会惹麻烦,所以才盘问他,但现在他已经上装了,就好人做到底吧.不能遇难不救.于是继续带着这个人跑.结果世人就以此来断两个人品行的高低.意思是说华歆比王朗品行好点.但都不是什么好货色.
5、就以“一粒粟”化为“万颗子”具体而形象地描绘了丰收，用“种”和“收”赞美了农民的劳动。第三句再推而广之，展现出四海之内，荒地变良田，这和前两句联起来，便构成了到处硕果累累，遍地“黄金”的生动景象。
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7、本诗开头，就以一粒粟化为万颗子具体而形象地描绘了丰收，用“种”和“收”赞美了农民的劳动。第三句再推而广之，展现出四海之内，荒地变良田，这和前两句联起来，便构成了到处硕果累累，遍地“黄金”的生动景象。
8、第二首诗描绘了在烈日当空的正午农民田里劳作的景象，概括地表现了农民终年辛勤劳动的生活，最后以“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”这样近似蕴意深远的格言，表达了诗人对农民真挚的同情之心。组诗选取了比较典型的生活细节和人们熟知的事实，集中地刻画了当时社会的矛盾。
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10、古诗《悯农一》和《悯农二》完整版
11、《悯农》是唐代诗人李绅的组诗作品，一共两首。
12、李绅的《悯农(其一)》是一首抨击有力的讽喻诗，中唐时期还有谁也擅长写讽喻诗？()
13、做一本孩子们喜欢，能帮助孩子进步的书，是若虹妈妈的初衷。
14、盛夏中午，烈日炎炎，农民还在劳作，汗珠滴入泥土。有谁想到，我们碗中的米饭，一粒一粒都是农民辛苦劳动得来的呀？
15、第一首诗一开头，就以“一粒粟”化为“万颗子”具体而形象地描绘了丰收，用“种”和“收”赞美了农民的劳动。第三句再推而广之，展现出四海之内，荒地变良田，这和前两句联起来，便构成了到处硕果累累，遍地“黄金”的生动景象。“引满”是为了更有力的“发”，这三句诗人用层层递进的笔法，表现出劳动人民的巨大贡献和无穷的创造力，这就使下文的反结变得更为凝重，更为沉痛。“农夫犹饿死”，它不仅使前后的内容连贯起来了，也把问题突出出来了。勤劳的农民以他们的双手获得了丰收，而他们自己还是两手空空，惨遭饿死。诗迫使人们不得不带着沉重的心情去思索“是谁制造了这人间的悲剧”这一问题。诗人把这一切放在幕后，让读者去寻找，去思索。
16、为什么农夫们辛勤耕耘却还会被饿死？反映了国家赋税严重，人民不堪重负，人们生活食不果腹的悲惨景象。暗指统治阶级不顾人民疾苦，骄奢淫逸的腐败现状。正所谓朱门酒肉臭， 路有冻死骨。
17、本书收录有112首古诗词、15篇文言文，以及1首毛泽东的现代诗。
18、今天的推送是李绅的《悯农》(其一)
19、好了，最后来和吴老师一起来吟诵全诗吧！
20、《悯农》，题目就告诉我们，诗里写的是同情农民。其实李绅总共写了两首《悯农》，这是第一首，第二首就是我们更熟悉的“锄禾日当午”，我们下周来学习，看看古时的农民到底有多辛苦。
五、《悯农》(其二)
1、白话文释义：春天播种下一粒种子，到了秋天就可以收获很多的粮食。天下没有一块不被耕作的田，可仍然有种田的农夫饿死。
2、李绅六岁时失去了父亲，母亲庐氏带着他迁居润州无锡(今属江苏)，由母亲躬授学业。27岁考中进士，补国子助教。与元稹、白居易交游甚密，他一生最闪光的部分在于诗歌，他是在文学史上产生过巨大影响的新乐府运动的参与者。
3、和吴老师一起吟诵这句吧。
4、四海无闲田，农夫犹饿死。
5、全诗具体而形象地描绘了到处硕果累累的景象，突出了农民辛勤劳动获得丰收却两手空空、惨遭饿死的现实问题。
6、译文春天只要播下一粒种子，秋天就可收获很多粮食。普天之下，没有荒废不种的田地，却仍有劳苦农民被饿死。
7、中唐时期，蔓延千里的战火已经平息，劳动人民在失而复得的土地上耕种，重新燃起了生活的希望。不过，那时真的是看天吃饭，有时骄阳如火，炙烤着禾苗，有时洪水突袭，侵吞了庄稼。好不容易天灾过去，有了些收成，却面临着更残忍的事情。到底是什么呢？李绅的这首诗中有答案。
8、谁知盘中餐，粒粒皆辛苦？
9、让我们也来吟诵这两句吧，表达出从快乐到痛心的转变。
10、诗人把这一切放在幕后，让读者去寻找，去思索。要把这两方综合起来，那就正如马克思所说的：“劳动替富者生产了惊人作品(奇迹)，然而，劳动替劳动者生产了赤贫。劳动生产了宫殿，但是替劳动者生产了洞窟。劳动生产了美，但是给劳动者生产了畸形。”
11、这首诗反映了封建时代农民的生存状态：尽管一年四季辛苦劳作，硕果累累，却依然惨遭饿死的命运。
12、盛夏中午，烈日炎炎，农民还在劳作，汗珠滴入泥土。
13、秋收万颗子。四海无闲田，
14、在录音棚里，我突发奇想，让小歌手专门录了一个“嘿”的象声词。当时小歌手有些疑惑，问：“录这个字干什么，歌词里又没有”，我眨眨眼，说你唱就好了！
15、hàn dī hé xià tǔ 。
16、第二句中，“万颗子”的“子”，是指作物结出的果实颗粒。万颗当然是一种虚指，表示数量很多。
17、其一的首句以“春种”“秋收”概写农民的劳动。从“一粒粟”化为“万颗子”，形象地写出丰收的景象。第三句“四海无闲田”，更写出全国的土地都已开垦，没有一处田地闲置着。此句与前两句互相补充，展现出硕果累累，遍地金黄的丰收景象。
18、A.粟：谷子，这里可指代所有的粮食作物。
19、又有谁知道盘中的饭食，每颗每粒都是农民用辛勤的劳动换来的呢？
20、狐守|一周吟诵·《风》