一、古诗《锄禾》全诗朗诵

1、托班、小班儿童诗：《秋的画报》、《冬天到》

2、本来是个快乐的童年，却被迫背上一个不快乐的压力，这是儿童的悲哀，对着一些根本不理解的东西，要让小孩在枯燥无味中寻找乐趣，几乎不可能存在，难道背诵的目的只是为了让家长快乐！

3、以年级组为单位评选出：第一名：一位；第二名：二位；第三名：三位

4、《悯农》二首是唐代诗人李绅早期创作的一首五言古诗，这组诗深刻地反映了中国封建时代农民的生存状态。《悯农》(其二)描绘了在烈日当空的正午农民田里劳作的景象，概括地表现了农民终年辛勤劳动的生活，最后以“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”这样近似蕴意深远的格言，表达了诗人对农民真挚的同情之心。全诗风格简朴厚重，语言通俗质朴，音节和谐明快，并运用了虚实结合与对比手法，增强了诗的表现力。

5、锄禾日当午，汗滴禾下土。

6、南京云锦美地大地幼儿园

7、(每日一诗)《早梅》(图+注音+朗读)

8、有谁想到，我们碗中的米饭，粒粒饱含着农民的血汗。

9、李绅与元稹、白居易交游甚密，为新乐府运动的参与者。著有《乐府新题》二十首，已佚。

10、每日为您诵读诗词、美文！

11、1荒漠，指当时腐败的政治.美丽的园林象征新中国23希望孩子能继承自己治理社会的遗愿4全诗表达了诗人对美好未来的渴望

12、我喜欢爸爸大呼噜，就像打雷一样，“呼噜噜。。。。呼噜噜。。。。”我和妈妈笑得捂住了嘴巴。嘘！别吵醒爸爸。我喜欢我的爸爸。

13、吐字清晰、普通话标准、口语表达流利。(3分)

14、翻译：春天只要播下一粒种子，秋天就可收获很多粮食。普天之下，没有荒废不种的田地，却仍有劳苦农民被饿死。盛夏中午，烈日炎炎，农民还在劳作，汗珠滴入泥土。有谁想到，我们碗中的米饭，一粒一粒都是农民辛苦劳动得来的呀？赏析这首诗语言朴实无华，浅显易懂，但却十分感人，主要原因是借助形象的描述、形象的议论，来揭示生活中一个最重要的问题。描述，细致写烈日下农民田中锄禾;议论，紧紧围绕人人必需的“盘中餐”。

15、古汉语分为平上去入四声， 平仄是在四声基础上，用不完全归纳法归纳出来的。其将四声进行二元简化，使其基本能满足诗词的声律要求。

16、诗词中平仄的运用有一定格式，这称为格律，这也不难，律句句式正格的也就四句(五律句去掉头两字)

17、春天只要播下一粒种子，秋天就可收获很多粮食。

18、李绅与元稹zhěn、白居易交游甚密，为新乐府运动的参与者。有《乐府新题》二十首，已佚。《全唐诗》录其《追昔游诗》三卷、《杂诗》一卷，今编为四卷。其中《悯农二首》诗流传甚广。另有《莺莺歌》，保存在《西厢记诸宫调》中。

19、绿色的书，香香的，开满了鲜花。绿色的书，甜甜的，结满了果儿。

20、畸形(jīxíng)：生物体某部分发育不正常：～发育。～胎儿。泛指事物发展不正常，偏于某一方面：～繁荣。～发展。

二、锄禾诗朗诵视频

1、我我们经常说一句诗是锄禾日当午汗滴禾下土那么这里的意思其实就是说去田地里面耕种和耕作的一个概念然后

2、什么是平仄，平就是平坦，仄就是曲折。

3、“知诗人”是要了解作者的，或作者创作这首诗的背景；

4、四海无闲田，农夫犹饿死。

5、无病呻吟(wúbìngshēnyín)：没有病却发出痛苦的声音。比喻没有值得忧虑的事情而长吁短叹。也比喻文艺作品没有真情实感而矫揉造作。

6、她抱着明月，她背着星星，

7、古诗本来就难懂，绝大多数小孩都不可能喜欢，大多数家长都是强迫小孩去背诵的，对着一些根本理解不了的词句，强逼小孩去背诵，只会给小孩留下一个不好的阴影。

8、天上的云彩真有趣，天上的风儿真能干。

9、(作者)李绅(朝代)唐

10、诵读古诗词|《望庐山瀑布》

11、谁言寸草心，报得三春晖。

12、盛夏中午，烈日炎炎，农民还在劳作，汗珠滴入泥土。

13、谁知道盘中的颗颗饭食，每一粒都是农民的辛苦

14、海上的风，海上的风是花神，

15、②锄禾：用锄头松禾苗周围的土。日当午：太阳当头直晒的时候，指中午。

16、tánɡ•lǐshēn

17、北方,有冬爷爷的家，十月就飘雪花。我们的祖国真大。

18、中班古诗：《咏柳》《回乡偶书》《登鹤雀楼》

19、锄禾锄禾/(日)/当午，(汗滴)/禾/下土。谁知/(盘/中餐)，粒粒/(皆/辛苦)。加括号的字词要重读。

20、李绅《悯农》一锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。(注释)悯：怜悯。锄禾：用锄头松禾苗周围土。谁知盘中餐，在台湾，香港等地写为谁知盘中飧(sun),国内由于飧字用的很少，是个冷僻字，当初为了让诗歌更通俗易懂，改为餐了。(译文)农民在中午的时候在田地里除草，一滴滴的汗掉在了土地里。又有谁能知道这饭菜的来历，每一粒都是那么的辛苦。李绅《悯农》二春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。(注释)悯：怜悯。粟：(sù)谷子；栗粟。犹：还。4：四海：泛指全国各地。(译文)春天，农民把一粒粒谷子种下，秋天就可以收到很多粮食。虽然全国各地的土地都被农民耕种，但农民还是因为没有饭吃而饿死。

三、古诗《锄禾》全诗朗诵视频

1、但是，最熟悉不一定真知道，生活中就有许多熟视无睹的情况，如果一旦有人加以点拨，或道明实质，或指出所包含的某种道理，就会觉得很醒目，很清楚，从而加深了认识。这首小诗所以有生命力，就有这一方面的道理。

2、小鸟读书，唧唧喳喳，争个不休；星星读书，睁大眼睛，忽闪忽闪；露珠读书，扑进书里，滚来滚去。

3、大班儿童诗：《我的爸爸》、《我多想》、《云彩和风儿》

4、白日依山尽,黄河入海流。

5、风簇浪：风吹起了波浪。簇，聚集，簇拥。

6、这首诗的作者是唐代李绅。“春种一粒粟，秋收万颗子”，这个春种秋收的景象大概是人人习见，众人皆知的，然而往往难于像诗人那样去联系社会、阶级而思考一些问题。诗人却想到了，他从“四海无闲田”的大丰收景象里看到“农夫犹饿死”的残酷现实。

7、其次，诗人在阐明上述的内容时，不是空洞抽象地叙说和议论，而是采用鲜明的形象和深刻的对比来揭露问题和说明道理，这就使人很容易接受和理解。

8、聂夷中(837～?)，唐代诗人。字坦之。河东(今山西永济)人，一说河南人。出身贫寒，备尝艰辛。咸通十二年(871)中进士。由于时局动乱，他在长安滞留很久，才补得华阴尉。到任时，除琴书外，身无余物。聂夷中的诗作，风格平易而内容深刻，在晚唐靡丽的诗风中独树一帜。

9、精神饱满、仪表大方、表情自然。(2分)

10、朗读和背诵这些经典古诗文，对孩子们的眼界、胸怀、志气、品格修养的提高大有帮助。而学生时代，学习过的文字，若一直牢记，可能成为你一生受用的资源库。

11、shuízhīpánzhōnɡcān，

12、两手空空(liǎngshǒukōngkōng)：形容人手头很紧，一个钱也没有。

13、没有小孩喜欢背这个。

14、渲染(xuànrǎn)：国画的一种画法，用水墨或淡的色彩涂抹画面，以加强艺术效果。比喻夸大地形容：一件小事情，用不着这么～。

15、而且，诗的前后联系很紧，顺理成章。没有前面两句的描述，后面两句议论就显得空泛，没有根基，没有力量。反之，没有后面的议论，前面的描述也就还停留在表面，意义也就没有这样深刻了。

16、李绅六岁时丧父，随母亲迁居润州无锡。三十五岁时中进士，补国子助教。后历任中书侍郎、尚书右仆射、淮南节度使等职，会昌六年(846年)在扬州逝世，年七十四。追赠太尉，谥号“文肃”。

17、千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。

18、又有谁知道盘中的饭食，每颗每粒都是农民用辛勤的劳动换来的呢？

19、因此，“曹灿杯”发起“我爱古诗词”49天朗读计划，本活动所有朗读的古诗词均来自“曹灿杯”公益学习交流群的投稿。

20、诵读古诗词|《晓出净慈寺送林子方》

四、朗读锄禾这一首诗

1、儿童相见不相识，笑问客从何处来。

2、根据唐代范摅《云溪友议》和《旧唐书·吕渭传》等书的记载，大致可推定这组诗为李绅于唐德宗贞元十五年(799年)所作。

3、此诗描绘了在烈日当空的正午农民田里劳作的景象，概括地表现了农民终年辛勤劳动的生活，最后以蕴意深远的格言，表达了诗人对农民真挚的同情之心。

4、每颗每粒都是农民用辛勤的劳动换来的呢？

5、我多想，钩起小熊串串欢乐的笑声，送给进入梦乡的小妹妹，让她笑得更甜。

6、⑹禾：谷类植物的统称。

7、诵读古诗词|《江雪》

8、“春种一粒粟，秋收万颗子”，这个春种秋收的景象大概是人人习见，众人皆知的，然而往往难于像诗人那样去联系社会、阶级而思考一些问题。诗人却想到了，他从“四海无闲田”的大丰收景象里看到“农夫犹饿死”的残酷现实。

9、啊！伟大的祖国妈妈，东西南北中的孩子，在同一个时候，有的滑雪，有的游泳，有的围着火炉吃西瓜。

10、诵读古诗词|《悯农(春种一粒粟)》

11、朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。

12、他一来，就送走万片渔帆……海上的风是狮子，

13、农民在正午烈日的暴晒下锄禾，

14、诗人在阐明上述的内容时，不是空洞抽象地叙说和议论，而是采用鲜明的形象和深刻的对比来揭露问题和说明道理，这使人很容易接受和理解。

15、这一点拨就异常惊人醒目，自然给人留下深刻的印象。再如“盘中餐”，这原是人们天天接触，顿顿必食的，然而并没有谁想到把这粒粒粮食和农民在烈日之下的汗水联系在一起。

16、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

17、我喜欢爸爸的大手，喜欢把小手放在他的手心上。我喜欢爸爸举起我，像小飞机一样飞来飞去。我喜欢坐在爸爸的二郎腿上，就像坐在跷跷板上。

18、熟视无睹(shúshìwúdǔ)：虽然经常看到，却跟没有看见一样。形容对某种事物漠不关心。唐韩愈《应科目时与韦舍人书》：“是以有力者遇之，熟视之若无睹也。”熟视：细看，看惯。无睹：没有看见。

19、《早春》(早春呈水部张十八员外)韩愈《游山西村》陆游《锄禾》(悯农)李绅《赋得古原草送别》白居易《乌衣巷》刘禹锡

20、数十位诗人的快意人生，数百年唐宋元家国事：小到字词意象，大到创作背景、诗人故事，了解完整人生图谱和世事变迁。

五、锄禾的古诗朗诵

1、床前明月光，疑是地上霜。

2、举头望明月，低头思故乡。

3、诵读古诗词|《赋得古原草送别》

4、全诗语言通俗、质朴，音节明快、上口，流传极广，妇孺皆知。其中的“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”是中国传统的“治家格言”，提醒人们注意节约用度，珍惜劳动成果。

5、我多想，躺在桃树上，做一个粉色的梦，送给刚出壳的鸟宝宝，让他们一睁眼就能看到世上最美的色彩。

6、“我爱古诗词”49天朗读计划第12天：《三衢道中》

7、竞级阶段：各年级组竞级的幼儿集中进行评选，由园长，班主任代表、家委会代表进行评选。

8、服装整洁，对于形象不好的可酌情扣分。(2分)

9、诵读古诗词|《悯农(锄禾日当午)》

10、聂夷中(唐)(约公元八七一年前后在世)，字坦之，唐末诗人，其籍贯有河东(今山西运城)人，河南(今河南洛阳)人，两种历史记载。生卒年、生平均不详，约公元八七零年前后在世。

11、尤其是把粒粒粮食比作滴滴汗水，真是体微察细，形象而贴切。

12、她一来，就奏出万种歌声……海上的风是大力士，

13、“解诗题”即了解诗歌标题的意思，很多古诗从标题中就能知道作者要表达的情感；

14、大班古诗：《元日》《早发白帝城》《乌衣巷》《游子呤》

15、撷取(xiéqǔ)：采取；选取。

16、烈日炎炎(lièrìyányán)：形容夏天阳光强烈。

17、形式新颖(幼儿礼仪、配乐等)(1分)

18、小朋友们穿棉袄，蹦蹦跳跳身体好。

19、⑷四海：指全国。闲田：没有耕种的田。

20、前两句写黑夜舟中见渔灯，是静态描写，把暗色和亮色联系在一起，显得形象鲜明。“月黑见渔灯”，“见”写的是视像，有突然发现的意思。因为月黑无光突然见到河中的一盏渔灯，所以格外引人注目。“孤光一点萤”，写如豆灯光像江岸边一点萤火，是意中之象，描写渔灯的形象。“孤”表现了环境的寂寞、单调，寄寓着一定的感情色彩。一种茫然无奈的情感袭上诗人的心头。