一、小学生硬笔书法作品

1、第所选字帖的编写内容和形式应适合初学。要有系统性，能根据汉字的笔画、结构特点和练字的规律编写练习内容，由浅入深易于接受；要图文并茂，既有书写方法的说明，又有附图示范，便于理解和练习；要有独特的科学练习方法，使少走弯路，快见成效。

2、就读于福建省泉州市丰泽区崇德实验小学。作品入选庆祝建党100周年泉州市书法比赛，获“华夏万卷杯”第十三届全国中小学生硬笔书写大赛暨2021年现场总决赛金奖。

3、春去花还在，人来鸟不惊

4、③不要急于求成：写字是一个循序渐进的过程，需要平心静气，坚持练习，将临帖的水平转化为平时的书写也需要时间。

5、褚晓旭，2010年参加工作，大学本科学历，从教十一年，县第二小学班主任。

6、对于有一定楷书和行书基础的人来讲，在基本掌握一种字帖的风格之后，应换一本其他风格的字帖临摹。通过反复的临摹训练，吸取各家之长，逐步形成自己的书写风格。这就要求选帖注意多样性、变化性，不受一家一法限制。

7、区别于传统的书法，致力于普及基础的写字教学，突出强化汉字的实用性，学完后，回学校写作业、笔记，回单位写材料不但写得快，而且写得好。而传统的书法教学突出的艺术性，且书法书道深邃，很难在短时间内练成。

8、周吾亦(8)指导老师：唐戈

9、遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

10、首先要有正确的执笔运笔姿势。执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等要领；其次是要有正确的读帖方法和临帖方法，如看笔迹，悟其运笔过程，看结体悟其组合规律，临帖时“字数宜少，遍数宜多”等。

11、可以写古典诗词。蝶恋花、一剪梅、临江仙都是60字。其中有名的《临江仙》是杨慎的《滚滚长江东逝水》。首先硬笔书法格式由毛笔书法格式演变，可以多看看名家条幅、中堂、横幅等，从中吸龋 硬笔书法格式由于现代审美要求高，其变化多于毛笔，而且字小，变化方便。 一般有竖线、横线格式纸，楷书行书可以用方格或田字格纸。可以从创作的作品上下手，然后写一下他所写的这个作品的内容，还有精神，还有孩子在其中写的过程中领悟到的东西都可以写。

12、硬笔书法是书法艺术百花园中一朵璀璨的奇葩。它的书写工具包括钢笔，以墨水为主要载体，来表现汉字书写技巧。具有携带方便、书写快捷、使用价值广等特点。

13、远上寒山石径斜，白云生处有人家。

14、韦锐涛(12)指导老师：周华夏

15、我们开设一至三年级(初级楷书班)四年级至高中(楷书班)成人(行楷班)，适应不同阶段练字者学习需求，使用的是锋格专利练字法，此法是经十年研发体系完整化繁为简深入浅出阶梯设置循序渐进，根据学员的不同情况定学习计划，随到随学，不临摹不描红，一对一授课。

16、湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。

17、葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。

18、牧童骑黄牛，歌声振林樾。

19、适合小学生硬笔书法的散文、名言警句、都行。如:毛泽东的《沁园春.雪》、刘禹锡的《陋室铭》、《菜根谭》中的语句。

20、王祉懿(8)指导老师：刘明

二、小学生硬笔书法作品落款怎么写

1、注意写字卫生，如桌凳、光线、写字姿势等，通过严格的学习训练，不但可以养成良好的写字习惯，还可以培养气质。汉字书写，落笔的轻重，结构的疏密，运行的缓急，气势的强弱，均有章法可循，训练小学生遵守汉字书写规律，便是“有纪律“。

2、旭阳九野山河秀，赤县同吟感谢歌。

3、硬笔书法的章法主要有两种形式，一为纵写，一为横写。纵写继承了毛笔书法的传统，仿佛毛笔书法的缩影，虽非本色，若能写得好，也别有情趣。横写是现代书写格式，来源于现代印刷形式，它具有时代特色，方便实用，是硬笔书法的本色格式。

4、只在此山中，云深不知处。

5、大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。

6、天门中断楚江开，碧水东流至此回。

7、桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？

8、谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

9、迟日江山丽，春风花草香。

10、选帖的连贯性是对初学写字者而言，变化性是对已有一定书写水平的人而言，这实际上是临帖“先专一后博学”要求的体现。

11、九秩党旗红，笑唱南湖风。

12、两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

13、关于选帖的“品位”高低问题

14、高擎同学学习踏实，练字刻苦，认真练习每一个字。他的字展现出他的书法天赋，笔画舒展、有力、有笔锋！字写得规范而大气。老师希望你日后能多静心练习，多看、多听、多学、多写，有更大的进步，有更好的作品。(褚晓旭)

15、小娃撑小艇，偷采白莲回。

16、吴希彤(10)指导老师：韦佳

17、所谓小学生硬笔书法，现在一般指的是写字。只要做到一般的写字标准就行了，要求整篇端庄整齐、行列分明、字体清晰正确、笔法横平竖直、字形规范。如果真要讲究学硬笔书法的话，应该参照毛笔书法来写，找一本字帖，临摹其章法笔法，表现其精神风格，彰显其个性特点，做到神形兼备。如要自己创作，对小学生来说，这确实是一件不易的事。

18、蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

19、钟雨宸(10)指导老师：胡红兵

20、鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。

三、小学生硬笔书法作品纸

1、停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

2、作为一个未来的准老师，小学生时期是字体形成的很重要的时期(亲身验证)。首先肯定是要多练，多临摹，多写字帖，只跟着字帖印着写效果不明显，还是看着字在旁边临摹印象更深刻。其次是老师父母的影响，尤其是老师，是跟孩子的字体相处最久的，也是教会孩子写字的人。字的笔画顺序对字体影响也很大。不管怎么样，硬笔字都是一个长期缓慢的过程，要做好打持久战的准备，多练，多修改，打好基础才是最重要的。

3、如：毛泽东的《沁园春.雪》、刘禹锡的《陋室铭》、《菜根谭》中的语句。

4、都说字如其人，写得一手好字，将会让我们终身受用。为了写好字，孩子就必须从小练起。对于练字这项基础功，家长可不能忽视，而且一手规整优美的好字，就是你最好的颜面，不凡的气韵。长久练字还能修炼出宁静淡泊的气质。

5、欲将轻骑逐，大雪满弓刀。

6、A4纸，往上面打好格子，写1,2首古诗什么的应该就够了吧。我是初中参加的比赛A4纸写的沁园春雪。格式应该差不多是这样，打竖写，由右往左，落款应在最左边中间位置。字写多点越显工整好看，但是小学生的话内容可以简单点吧，写静夜思什么的。希望对你有帮助！

7、千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。

8、周晋熙(12)指导老师：何浩

9、王子兮(9)指导老师：胡密

10、骆嘉铖(8)指导老师：李亮

11、水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

12、推荐诸葛亮的《诫子书》，和主题不谋而合，而且这篇也是硬笔书法里经常比赛的！原文：诫子书夫君子之行，静以修身，俭以养德。非澹泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精⒅，险躁则不能冶性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！满意请采纳！

13、近日由各省市官方权威机构与协会等

14、我是这么认为的；小学生是练习书法最好的阶段，因为模仿力度比较快，也比较高；二年级小学生学习硬笔书法，要按照“字帖”来练习，带笔峰当然是必须的；因为笔峰是字体的开头和收尾；

15、俏也不争春，只把春来报。

16、这好比写一篇文章一样，开头要有“凤目”一样点题(这是我的高中班主任梁老师，给同学们的写作建议)。

17、寺僧惑问周期事，民主肓培万代根。

18、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

19、许木(11)指导老师：刘荣月

20、第所选字帖的书写风格应是自己喜欢的。同是较高水平的字帖，其风格可能是多样的，由于各人的文化素质和艺术修养不同，对书法艺术的评品和喜爱的标准也就不同。

四、小学生硬笔书法作品图片

1、夜来风雨声，花落知多少。

2、七律·建党一百周年感怀

3、一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。

4、举头望明月，低头思故乡。

5、荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。

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7、从中我们陆续选登了一批

8、真正的书法并非靠单纯的临摹、模仿能练就的，而是必须回归到日常书写上来，这才是练习书法的真正目的。

9、荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。

10、黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。

11、“许多有远见的小学校长纷纷主动在课后的兴趣班上开设硬笔书法课程，这也是我一直想做并且也在坚持做的事情。”谈及小学生的可塑性，朱春晖先生将小学生比作一张白纸，“这些年在教学的过程中，我深感书法观念和基础工作的重要性。在纠错与培养之间，我更倾向于选择后者。”

12、让孩子长期坚持下去，重要是要不断鼓励。表扬他作业时书写明显进步了，多参加各种书法比赛等，都是不错的做法。

13、杨行之(8)指导老师：毕军

14、比如，字体有“笔峰”的痕迹；会让他人联想到，你的处事方式；同时，也会映射到你在生活工作中各方面的外在表现；从而判断你是否可以胜任，或者处理相关的事宜。

15、但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

16、组织的各大类硬笔书法全国大赛

17、意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

18、毛笔与硬笔是两种性质反差比较大的书写工具，尽管书写方法基本相似，但在书写动作的快慢、方向和技巧等方面存在较大差异，毛笔入门比硬笔难度大。因此，应该先练习硬笔，然后再练习毛笔，入门会更快。

19、如果是稿纸就像写文章一样写下去落款和写信一样写如果是专用的纸张(竖列的或方格的)要由右到左由上到下写没有标点符号直接往下写写完另起一列空一格写落款(用较小的字)后面空一格盖章注意图章不要太大章的大小和落款的字差不多如果是有色纸就先将图章盖在白纸上剪下来粘上去切忌作品不要太饱满正文最后最好空半行(或列)的格子回答完毕

20、锄禾日当午，汗滴禾下土。

五、小学生硬笔书法作品最佳内容

1、因为我们生活在一个“文明”大社会中，人际交往必不可少！

2、千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。

3、⑤每天练习半小时：练字并非简单的量的积累。只要每天用心练习，勤于反思，每天用半小时的零碎时间练字，也能取得不错的效果。

4、黄子萱(10)指导老师：满汀

5、练字就这样，不仅能把字写好，提升孩子的审美能力，还会训练他的观察习惯、观察意识和观察能力。

6、建党一百周年纪念有感

7、空山不见人，但闻人语响。

8、梁书铭(12)指导老师：覃志伟

9、马歇尔(11)指导老师：刘荣月

10、周钰涵(9)指导老师：韦佳

11、泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。

12、窦筱沫(9)指导老师：刘文新

13、陈天妤(11)指导老师：刘荣月

14、一般的纸就行，要求不能太晕墨，一般一笔走过纸就能吸掉一半以上的墨水为佳。内容我建议为一些诗词，我以前练硬笔时用的是庞中华的字贴，当然你可以根据自己的喜好。现在很流行签字笔，但我个人认为最好还是用钢笔，笔尖不能太细。

15、借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。

16、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

17、易佳淇(8)指导老师：袁通定

18、加练习吧！首先硬笔书法格式由毛笔书法格式演变，可以多看看名家条幅、中堂、横幅等，从中吸龋硬笔书法格式由于现代审美要求高，其变化多于毛笔，而且字小，变化方便。一般有竖线、横线格式纸，楷书行书可以用方格或田字格纸。内容：诗词、散文、名言警句、都行。

19、对于没有楷书基础而想练习楷书和行楷书的朋友，选帖时应注意：

20、秦时明月汉时关，万里长征人未还。