一、画的古诗意思大概意思

1、王维(701年－761年，一说699年—761年)，字摩诘，汉族，河东蒲州(今山西运城)人，祖籍山西祁县，唐朝诗人，有“诗佛”之称。苏轼评价其：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”开元九年(721年)中进士，任太乐丞。王维是盛唐诗人的代表，今存诗400余首，重要诗作有《相思》《山居秋暝》等。王维精通佛学，受禅宗影响很大。佛教有一部《维摩诘经》，是王维名和字的由来。王维诗书画都很有名，非常多才多艺，音乐也很精通。与孟浩然合称“王孟”。

2、陌上花开,可缓缓归小路上的花都开了,回来的时候不要着急,慢慢走,欣赏啊。五代十国时代吴越国的君王钱鏐。这个在吴越间称帝的乱世英雄横刀立马成就天下而少读书,曾命三千铁弩射回八月钱塘江潮。但世人记得他却不是因为他雄霸吴越,史上明君何其多,哪一个不是如此?这个小名叫“婆留”的君王,之所以为人铭记,只缘于一个风情万般的故事。宋人的笔记和明人周楫的拟话本小说《西湖二集》里均有记载此典故。吴王妃每年以寒食节必归临安,钱鏐甚为想念。一年春天王妃未归,至春色将老,陌上花已发。钱鏐写信说：“陌上花开,可缓缓归矣。”田间阡陌上的花发了,你可以慢慢看花,不必急着回来。

3、53杨湜《古今词话》，唐圭璋编《词话丛编》，中华书局1986年版，第1册，第21页。

4、这首古诗的意思白梅王冕冰雪林中著此身,不同桃李混芳尘。忽然一夜清香发,散作乾坤万里春通俗的字面意思：白梅傲雪独立,不同于桃花李树的芬芳,白梅盛开时香气清幽,散发的韵味气传万里,犹如春天的花香一样浓郁。这首诗突出了梅花耐寒、清高、报春的特征,主要运用了衬托、对比的手法,衬托是通过描写甲来使乙表现得更突出的方法。作者塑造的主要形象是梅花；突出了它耐寒(冰雪林中著此身)、清高(不同桃李混芳尘)、报春(散作乾坤万里春)的特征。

5、全诗读起来似乎行行违反自然规律，其实正是暗中设谜，把画景于实景对照描述，显示了画的形神兼备。

6、陈冬昇：原本是垃圾的树叶，被我一翻折腾之后却变成了一幅带有古诗的图画。

7、可以输入古诗来查看古诗的解释和每个字的具体意思。

8、白话文释义：远看高山色彩明亮，走近一听水却没有声音。春天过去，可是依旧有许多花草争奇斗艳，人走近，可是鸟却依然没有被惊动。

9、儿子的形象要略小于陆游。

10、多大开始给孩子做古诗启蒙呢？

11、我们先画出“乃翁”也就是陆游的形象，

12、本就知道人死之后万事都已成空，

13、表达诗人期待河山统一的愿景。

14、水彩笔勾线，勾线完成后擦除铅笔稿。

15、答案：《梅花》、《小松》、《咏柳》、《咏鹅》

16、古诗的书内容相差不大，多有重复，大家根据孩子的喜好，挑选比较适合孩子审美的内页即可。

17、可惜已经绝版了，后台回复：古诗连环画，你会收到惊喜。

18、“示儿”就是给儿子看的意思，

19、王梓旭：树叶可以制作这么美妙的风景画，我很喜欢这幅作品！

20、诗句形象化的手段最简单、最快捷的莫过于简笔画了。它的特点是图形简单、形象鲜明、幽默风趣。俗话说：“诗中有画，画中有诗。”在低年级诗歌教学中，课本里往往一首古诗配有一幅插图，把古诗描绘的意境基本上表现出来了。但是，这只能给学生一个整体的、模糊的感性认识，对学生理解、背诵古诗并无多大益处。

二、画这首古诗是什么意思的让我知道啊

1、《画》为初唐诗人王维所做的一首五言绝句。全诗表达了诗人对画中美好事物的向往和对现实的忧伤。

2、中华文化源远流长，博大精深，中国古典诗词更是中国古代文学艺术的精华和宝藏。从诗经、楚辞、汉乐府，到唐诗、宋词以及元人小令，古诗词穿越五千年悠悠岁月，至今仍熠熠生辉。

3、首先此诗以简洁浅显的文字，非常巧妙地把画面上的形象叙述出来。每一句诗的第三字，依次序为“山”、“水”、“花”、“鸟”。青山耸立，水流其间，鲜花盛开鸟嘻枝头，构成了一派生意盎然的、优美的整体境界。

4、然后用动画来讲解古诗词，

5、远看高山色彩明亮(实际上看远处的山往往是模糊的)，走近一听水却没有声音。春天过去，可是依旧有许多花草争奇斗艳，画上的花，无论在什么季节它都盛开着。人走近停在枝头上的鸟它就会受惊飞走，而画上的鸟，即使你走近了，它也不会惊飞。

6、器，系统解释古诗的APP

7、12潘永因编，刘卓英点校《宋稗类钞》卷书目文献出版社1985年版，下册，第408页。

8、43贺铸《题惠崇画扇六言二首(丙寅正月赋)》其二《秋水芦雁》，《全宋诗》卷一一〇第19册，第12579页。

9、画唐王维远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。从诗文来看这幅画作有山有水有花有鸟，非常写意。了了几笔，形容这幅画作画的惟妙惟肖，几乎可以乱真了。看着画,远看好像真的山,有色彩.走近一听,却没有声音.春天过去了,可花还没有谢,即使有人来,画上的鸟儿也不会被吓走。画中有诗，诗中有画。

10、腹有诗书气自华，从女儿半岁开始一起读书，在女儿接近4岁的时候，我开始着手跟女儿一起学习古诗。而接触古诗以后的小妞，表现出对古诗浓厚的爱，且在生活中给了我好多古诗带来的惊喜。

11、诗词的意境很多人都有目共睹，书法的意境恰恰是表现为技法上，更深层次的是指意境，不管你的审美情趣是流美，还是拙美，仰或是以丑为美。只要你的意境高远了，你都能创作出既符合自己的情趣又符合时代审美的书法作品来。

12、我毕生的艺术追求在于雅俗共赏，希望能让更多来自不同文化背景的人们能够理解并产生共鸣。我从不追求艺术上的标新立异，如果单纯在新奇上下功夫，很可能会带来感观刺激后的食之无味，正如烈酒喝多了便失去了品酒的能力，因为缺少了细品内涵的“滋味儿”。我崇尚的是平中见奇，平淡中的不平淡。中国画需要远观得体、近看有味、笔精墨妙地表现出中国意境。

13、源头活水本是“动境”，而无声二字又进入静境，宁静致远.和首句并无矛盾之处.动静的取舍上诗人可以说是能够做到游刃有余.是什么如此神奇？静的如此让人难以放弃去一探究竟，这样，我们就会接近此诗此画，这样心神和山水便靠近了。一切的妙处只是因为“无声”，无声是一种美。

14、王明明71cm×30cm2014年

15、钤印：家在蓬莱阁畔王明明印

16、呵呵，就是以古诗载体为范例哟，用白话讲：以古代的诗歌为榜样，或以古诗为例，以古诗为范本………………

17、潘羽萱：不仅对古诗词加强了记忆，通过动手制作这样有趣互动的方式深刻理解古诗的深层含义！

18、13任军伟《惠崇小景及其文人画观念》：“‘惠崇小景画’之名确立后，惠崇风格的诗也可以称之为‘惠崇小景诗’了。”(《美苑》2009年第2期)

19、此外，无论是宋人对小景画的推崇还是小景诗的创作，都含有孤高忌俗的精神追求。江湖小景发轫于宋初，与其时文人隐逸心态及追慕晋宋风韵的文化思潮相关，宋人题画常借以抒发江湖兴味与林泉之思。如黄庭坚写“水色烟光上下寒，忘机鸥鸟恣飞还。年来频作江湖梦，对此身疑在故山”鸥鸟使人消除机巧之心，起淡泊之志、发江湖之思。许多题画诗将画面的淡泊清净发挥极致，如武衍《次平小景》，乃题孝宗朝画家阎次平山水小景之作，诗言：“一拂残烟暝不收，作成溪上十分秋。空林落日西风急，红叶无诗水自流。”64用“残”“秋”“空”“落”“无”等空静之词，营造荒远静谧的无人之境。从这个角度来说，诗人对风景和绘画的吟咏是心境的投射。

20、(高票当选最受欢迎主题，这届小朋友非常小清新哦)

三、画古诗的意思和解释

1、17黄庭坚《题郑防画夹五首》其任渊等注《山谷诗集注》卷上海古籍出版社2003年版，上册，第174页。

2、王维的画这首诗写的是：远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。

3、因为古诗写的是一幅画，所以画上的山看得见颜色，画里的水听不到流动的声音，春天过去了画上的花还是很艳丽，人走近了画上的鸟也不会受到惊吓。古诗《画》的意思是：在远处可以看见山有青翠的颜色，在近处却听不到流水的声音。春天过去了，但花儿还是常开不败，人走近了，枝头上的鸟儿却纹丝不动。《画》是唐代诗人王维所做的一首五言绝句。原文是：远看山有色，尽听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。

4、2岁3岁的孩子，听听古诗乐曲音频，在宽松愉悦的氛围中感受古诗，不必要求孩子背诵和跟读，孩子喜欢听什么就听什么，想说哪首就说哪首。

5、书里有诗也有远方，这本书是一个旅行家带孩子的亲子游记录，以每首唐诗的地点为起点，从唐诗拓展讲到当地的地理地貌，风俗人情，历史典故和风景名胜。

6、主要上色工具有马克笔、水彩、水粉、油画棒、

7、书法即以最直观、简单的线画构描自然物体的轮廓而形成的结字，是一种线画的抽象结构字空间；而绘画的意义亦包含利用此艺术行为再加上图形、构图及其他美学方法去达到画家希望表达的概念及意思。

8、全套两本，收录了30多首古诗，由谷建芬老师携手18位中外画家联袂打造，

9、童子吟两本，第一册都是孩子耳熟能详的五言律诗，第二册有七言律诗。

10、关键词：莲叶+鱼VS小荷+蜻蜓

11、江干区文化和广电旅游体育局

12、古诗中的配画通常以国画的山水、人物图为主，有时也有工笔画，因为这些画的风格与古诗意境比较相符，搭配起来相得益彰，更为出彩。

13、37赵孟坚《题赵大年小景》其《全宋诗》卷三二四第61册，第38683页。

14、55释绍昙《偈颂一百零二首》其《全宋诗》卷三四二第65册，第40740页。

15、诗人唯有带着淡淡的忧伤去寻觅世间最后的能够寄托情怀的东西。人已去，空留花，鸟未惊，人又来，没有永恒的美丽，而一切的美丽都将隐于虚幻。

16、猜猜看，下面的的粘贴画分别表达的是哪一首古诗？

17、看，如诗如画的古诗绘本

18、译文远看高山色彩明亮，走近一听水却没有声音。春天过去，可是依旧有许多花草争奇斗艳，人走近，可是鸟却依然没有被惊动。

19、每首古诗的配图都有诗意，把诗歌，图画，乐曲融为一体，让孩子在欢乐的氛围中吟唱感受古诗。

20、47《全宋诗》卷一二二第21册，第13888页。

四、古诗《画》的意思

1、以诗带景也是一个不错的温习古诗的好方法，春天带去公园，可以一起观察观察柳树，远观柳树的树貌，近看柳树的树叶，那吟诵《咏柳》就是很自然的事情了：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。把古诗的意境带入生活，让孩子在生活中感受诗意。

2、6以上三条分见《宣和画谱》卷卷卷《画史丛书》，第2册，第11250页。

3、28严粲《次韵宴坐画图》，《全宋诗》卷三一二第59册，第37394页。

4、孩子们的作品中，有山、有水、有花、有鱼。通过他们的巧思和巧手，呈现在我们面前的是青翠的山，流淌的水，盛开的花朵和欢快的鱼；有高百尺的危楼与深千尺的桃花潭；有清新的江南小景和苍茫的北国草原。这样一派生动的景象，让我们不得不发出感慨：谁说古诗离孩子们很遥远？一首诗就是孩子们眼中的一幅画。这些画面连起来，就是孩子们心中五彩斑斓的古诗世界！

5、春天过去了，但花儿还是常开不败，人走近了，枝头上的鸟儿却没感到害怕。

6、原文：远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。译文：远看高山色彩明亮，走近一听水却没有声音。春天过去，可是依旧有许多花草争奇斗艳，人走近，可是鸟却依然没有被惊动。

7、《新学堂歌》这是一本古诗绘本音乐。由有着“内地流行乐坛泰斗”之称的著名作曲家谷建芬老师创作，乐曲明快，朗朗上口，伴奏中采用了民族乐器和现代乐器的结合，让古诗和乐曲完美契合。

8、32许及之《题惠崇小景》其《全宋诗》卷二四五第46册，第28400页。

9、我曾在2008年举办"怀古寄情"手卷专题展，展出的作品时间跨度为二十年。在传统题材的创作中，对古诗意题材的表现我四十年来从未间断过。此次“古诗意画百开册页展”时间跨度为十三年，其间因工作忙无暇顾及，退休后的2018至2019年才完成了大部分作品。

10、这时的陆游已经是老年，

11、4《宣和画谱》卷于安澜编《画史丛书》，上海人民美术出版社1963年版，第2册，第247页。

12、王羲之的诗中有“在山阴道上行，如在镜中游”，便也是这种美。有声无声都溶在一起，完美的天籁之声！庄子所提的“天籁”之声就是如此，当“天籁”与“人籁”“地籁”一起时，便共同构成一个常人无法言语的自然之声。

13、另外一册是给孩子准备的创作画册和手工，把古诗画出来，做出来，适合小学生用，这套书非常推荐。

14、为了更好的结合、弘扬、推广、宣传“钱塘江文化”，为我区热爱书画艺术的骨干和群众，打造一个学习、交流、提升、展示的平台。让更多的书画艺术家和爱好者专心创作、多出精品，更好地拉近书画爱好者之间的距离，让书画艺术更好地走进群众生活。我区近期举办了"詩与遠方墨彩馨香"江干&奉化两地走亲采风作品展，此次展出的绝大多数佳作结合了钱塘江的地域文化和诗词进行创作，以诗书画印等丰富的艺术形式呈现，诗情画意、水准颇高。

15、钤印：蓬莱王氏明明之印外师造化中得心源

16、38舒岳祥《题赵大年小景》，《全宋诗》卷三四四第65册，第41021页。

17、每首古诗都是一个历史故事。

18、三千年前的先民们生活在疆域不明的土地上，西周的日头落下后，春秋的繁星又缀满天际。在文明勃兴的源头，我们的祖先栽种庄稼的同时漫不经心地种植了最早的诗歌,收割下来，堆成一小堆名曰"诗经”的食粮。

19、这首诗是在安史之乱以后，李龟年南奔湘中，曾在某官郎邸席上演唱本诗，这说明本诗在盛唐时已为时人所传唱，且在战乱年代依然长盛不衰，从中足见本诗感染人心之深。

20、秦一航：我觉得好玩又有意思，一看到图大家能猜到是哪一首诗，这首诗记得更深刻。还能和同学们比一比谁做的更好。老师看到我的粘贴画还夸奖了我，我很开心。

五、画的古诗意思大概意思一年级

1、中国美术学院教授，博士后合作教授。中国美术家协会会员，中华美学学会会员。浙江省哲学社会科学规划办专家库成员。浙江省政协诗书画之友社理事，浙江经济理事会艺术委员会委员，浙江开明画院副院长。

2、《诗经》中有青梅竹马的儿女情长，有求而不得的爱慕之情，有怡然自乐的田园生活，有锣鼓喧天的热闹场景，更有壮志豪情的家国情怀。作为中国诗歌的开源，它从不狗泥于哪一流派的风格，它是中国历史中浩如烟海的各类诗歌的缩影，字里行间，是沉淀了的岁月。尽管光阴流转，物是人非，其中诸多景致已无从寻觅，但那份悸动与情愫，仍会在心头掀起波澜。

3、许悦成：这个活动很好玩，我们可以自己想象着贴树叶，感觉树叶比笔画还厉害！

4、他头发和胡须凌乱，脸上也有一些皱纹。

5、“小景”的多重意义

6、钤印：明明写意仁者寿闲和严静得于心

7、花儿在那个最美的季节里尽情的开放，并最终将自己的生命燃烧般的开到最美。美到极致后，飘然而去。但此中花儿不谢，只因在画中。不仅仅是如此，写的近近是画中的花，是春尽之时，花儿尽逝，无处得美而伤怀的感触在里面。

8、11《宣和画谱》卷《画史丛书》，第2册，第247页。

9、表现出了陆游在床上叮嘱儿子的场景。

10、王明明71cm×30cm2016年

11、答案：《静夜思》、《赠汪伦》、《七步诗》、《江雪》、《相思》

12、26沈括《图画歌》，《全宋诗》卷六八第12册，第8016页。

13、54许及之《碧芦步》，《全宋诗》卷二四五第46册，第28407页。

14、古诗《画》是唐代诗人王维的作品。全诗的意思：远看高山色彩明亮，走近一听水却没有声音。春天过去，可是依旧有许多花草争奇斗艳，人走近，可是鸟却依然没有被惊动。全诗如下：远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。此诗描写的是自然景物，赞叹的却是一幅画。前两句写其山色分明，流水无声；后两句描述其花开四季，鸟不怕人。四句诗构成了一幅完整的山水花鸟图。全诗对仗工整，尤其是诗中多组反义词的运用，使其节奏清晰，平仄分明，韵味十足，读着琅琅上口。全诗读起来似乎行行违反自然规律，其实正是暗中设谜，写出了画的特点。

15、这首诗的画似乎代表着一种梦想，一种可见而不可得的梦想，但那种梦想只是在人的心灵处于一种安静的状态中我们才能够想起。但不可得已是事实。

16、25《宣和画谱》卷《画史丛书》，第2册，第191页。

17、翻开已被书中的景色和韵美迷醉。这套书是三位北京大学古代文学博士一起打造的绘本诗集。

18、绘画工具：素描纸、针管笔、水彩笔、硬头马克笔、彩铅

19、36陈深《题秋塘小景》，《全宋诗》卷三七二第71册，第44797页。

20、选用孩子最熟悉的题材，从生活中入手，让孩子更好理解古诗的意境。喜马拉雅有对应的音频。