一、《竹石》清·郑燮拼音

1、百度：https://zhidao.baidu.com/question/16898927171542962html竹石郑燮zhengxiè其实它就是郑板桥这会就认识了吧郑板桥(1693—1765)清代官吏、书画家、文学家。名燮，字克柔，汉族，江苏兴化人。康熙秀才、雍正举人、乾隆元年进士。“扬州八怪”之一。历官山东范县、潍县知县，有惠政。以请臻饥民忤大吏，乞疾归。诗书画均旷世独立，人称三绝。有《板桥全集》。满意请采纳有问题请追问谢谢竹石

2、郑板桥的作品突破了传统花鸟画藩篱，他的作品不是自然景物的“再现”，不是前人艺术的翻版，也不是远离生活的笔墨游戏，是有着独特个性，有创新精神的。因而，自它的作品问世以来一直深受国内外人们的欢迎。不难发现，人们的审美标准，喜欢有个性，有意境，有创新，有感染力的作品，这就给我们启示：作品只有具有个性、创新，才有着无限的生命力。

3、若等闲：好像很平常的事情。若：好像、好似；等闲：平常，轻松。

4、(41)小学必背古诗75首—春日(宋)朱熹(少儿国学经典诵读)

5、石灰吟：赞颂石灰。吟：吟颂。指古代诗歌体裁的一种名称(古代诗歌的一种形式)。

6、一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”

7、三字经(三香九龄能温席)

8、(55)小学必背古诗75首——观书有感(宋)朱熹(少儿国学经典诵读)

9、(诗文欣赏)七律二首送瘟神毛泽东

10、春城：暮春时的长安城。

11、清晨的微雨湿润了渭城地面的灰尘，馆驿青堂瓦舍柳树的枝叶翠嫩一新。

12、春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

13、皎皎：明亮。河汉：即银河。

14、与你一起走过的第287天

15、清代著名画家、书法家郑燮的七言绝句。这首诗着力表现了竹子那顽强而又执着的品质，是赞美了岩竹的题画诗，是一首咏物诗。

16、依依：形容柳丝轻柔、随风摇曳的样子。

17、汉宫：这里指唐朝皇官。

18、穷则变，变则通，通则久。《周易》

19、杼(zhù)：织机的梭子

20、《竹石》郑燮咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

二、竹石 郑燮拼音

1、(好文诵读13)《藏羚羊的跪拜》王宗仁

2、一个“咬”字，写出了竹子顽强的生命力和坚定的信念。最后一句中的一个“任”字，又写出了竹子无所畏惧、慷慨潇洒、积极乐观的精神风貌。总体描写了竹子、以及作者的高风亮节。

3、这是一首题画诗，题于作者郑板桥自己的《竹石图》上。全诗在赞美岩竹的坚劲顽强中，隐寓了作者藐视俗见的刚劲风骨。借物喻人、托物言志，托岩竹的坚韧顽强，言自己刚正不阿、正直不屈、铁骨铮铮的骨气。

4、这首诗的全诗是：《竹石》清代郑燮

5、劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

6、润如酥：细腻如酥。酥，动物的油，这里形容春雨的细腻。

7、两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”

8、(7)小学生必背古诗75首—风

9、(诗文欣赏)千字文全文朗读带拼音解释(附历代名家书法真迹)

10、京城大道上空丝雨纷纷，它像酥油般细密而滋润，远望草色依稀连成一片，近看时却显得稀疏零星。

11、因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。“精兵简政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的；他提得好，对人民有好处，我们就采用了。只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。

12、少年人如果不及时努力，到老来只能是悔恨一生。

13、无再少：不能回到少年时代。

14、门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。

15、钩：弯刀，是古代的一种兵器，形似月牙。

16、《竹石》是清代著名画家、书法家郑燮的七言绝句。“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”

17、毛笔小楷灵飞经(刘老师临)

18、这首诗着力表现了竹子那顽强而又执著的品质。是赞美了岩竹的题画诗，是一首咏物诗，开头用“咬定”二字，把岩竹拟人化，已传达出它的神韵；后两句进一步写岩竹的品格，它经过了无数次的磨难，长就了一身特别挺拔的姿态，从来不惧怕来自东西南北的狂风。郑燮不但竹石

19、竹石：扎根在石缝中的竹子。诗人是著名画家，他画的竹子特别有名，这是他题写在竹石画上的一首诗。咬定：比喻根扎得结实，像咬着青山不松口一样。立根：扎根，生根。原：本来，原本，原来。破岩：裂开的山岩，即岩石的缝隙。磨：折磨，挫折，磨炼。击：打击。坚劲：坚强有力。任：任凭，无论，不管。尔：你。

20、浥(yì)：润湿。

三、竹石清郑燮注音

1、红湿处：雨水湿润的花丛。

2、枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。

3、焜黄：形容草木凋落枯黄的样子。

4、笠翁对韵上卷十五删(少儿跟读版)

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6、王徽之，白居易和苏东坡。

7、应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。

8、(59)小学必背古诗75首——长相思清纳兰性德(国学经典诵读)

9、沧沧凉凉：形容清凉的感觉。沧沧：寒冷的意思。

10、思：用在句末，没有实在意义。

11、百川东到海，何时复西归?

12、笠翁对韵—十灰(少儿国学经典诵读)

13、《竹石》是清代画家郑燮创作的一首七言绝句。这首诗是一首咏竹诗。诗人所赞颂的并非竹的柔美，而是竹的刚毅。前两句赞美立根于破岩中的劲竹的内在精神。开头一个“咬”字，一字千钧，极为有力，而且形象化，充分表达了劲竹的刚毅性格。

14、书法练习古诗：涉江采芙蓉

15、笠翁对韵上卷—十一真跟读版(少儿国学经典诵读)

16、千锤万凿：无数次的锤击开凿，形容开采石灰非常艰难。千、万：虚词，形容很多。锤：锤打。凿：开凿。

17、随风潜入夜，润物细无声。

18、卜算子·送鲍浩然之浙东

19、(25)小学必背古诗75首——绝句(唐杜甫)(少儿国学经典诵读)

20、这首诗着力表现了竹子那顽强而又执着的品质。是一首赞美岩竹的题画诗，也是一首咏物诗。开头用“咬定”二字，把岩竹拟人化，已传达出它的神韵和它顽强的生命力；后两句进一步写岩竹的品格，它经过了无数次的磨难，才长就了一身英俊挺拔的身姿，而且从来不畏惧来自东西南北的狂风的击打。郑燮不但写咏竹诗美，而且画出的竹子也栩栩如生，在他笔下的竹子竹竿很细，竹叶着色不多，却青翠欲滴，兵权用水墨，更显得高标挺立，特立独行。所以这首诗表面上是写竹，实际上是写人，写作者自己那种正直、刚正不阿、坚强不屈的性格，决不向任何邪恶势力低头的高风傲骨。同时，这首诗也能给我们以生命的感动，曲折恶劣的环境中，战胜困难，面对现实，像在石缝中的竹子一样刚强勇敢，体现了爱国者的情怀。

四、竹石清郑燮拼音版

1、这首诗的意思是竹子抓住青山一点也不放松，它的根牢牢地扎在岩石缝中。经历成千上万次的折磨和打击，它依然那么坚强，不管是酷暑的东南风，还是严冬的西北风，它都能经受得住，还会依然坚韧挺拔。

2、(01)中学必背古诗—赠别二首杜牧(国学经典诵读)

3、庭院地面雪白树上栖息着鹊鸦，秋露无声无息打湿了院中桂花。

4、紧紧依傍着青山绝不放松，竹根深深扎进岩石的缝隙之中。

5、千磨万击还坚劲中“还”和“劲”的拼音:还(hái)劲(jìng)这句诗出自《竹石》(作者)郑燮。

6、京口和瓜洲不过一水之遥，钟山也只隔着几重青山。

7、(1)小学必背古诗75首—咏柳

8、任凭你刮酷暑的东南风，还是严冬的西北风。

9、无行路：没有留下春去的行踪。行路，指春天来去的踪迹。

10、(49)小学必背古诗75首——渔歌子(唐)张志和(少儿国学经典诵读)(50)小学必背古诗75首——六月二十七日望湖楼醉书(宋)苏轼(少儿国学经典诵读)

11、江南无所有，聊赠一枝春

12、郑燮(1693年〜1765年)，清画家，字克柔，号板桥，江苏兴化人，幼家贫，好读书，博闻强记，应科举为秀才、举人、进士，曾任山东范县知县，后因助乡民胜讼及赈济饥民，得罪豪绅，遭弹劾而罢官，后久居扬州，书画文辞名重一时，为“扬州八怪”之善写兰竹，尤以墨竹为胜，工书法，融隶书于行楷中，自称“六分半书”，能诗文，著有《郑板桥全集》。

13、书到用时方恨少，事非经过不知难。

14、鲍浩然：生平不详，词人的朋友，家住浙江东路，简称浙东。

15、(3)小学必备古诗75首——江南汉乐府

16、论语诵读——论语(宪问篇一)

17、qiānmówànjīhuánjiānrèn，rèněrdōngxīnánběifēng。

18、诗中的竹实际上也是作者郑板桥高尚人格的化身，在生活中，诗人正是这样一种与下层百姓有着较密切的联系，嫉恶如仇、不畏权贵的岩竹。作者郑板桥的题画诗如同其画一样有着很强的立体感，可作画来欣赏。这首诗正是这样，无论是竹还是石在诗人笔下都形象鲜明，若在眼前。那没有实体的风也被描绘得如同拂面而过一样。但诗人追求的并不仅在外在的形似，而是在每一根瘦硬的岩竹中灌注了自己的理想，融进了自己的人格，从而使这竹石透露出一种畜外的深意和内在的神韵。

19、燕山：山名，在现河北省的北部。

20、水部张十八员外：指张籍(766—830年)唐代人。在同族兄弟中排行第曾任水部员外郎。

五、竹石 郑燮读音注释

1、zuò zhě：zhèng xiè(qīng dài)

2、郑燮竹石古诗带拼音版

3、笠翁对韵上卷·十二文(少儿国学经典诵读)

4、郑板桥这个人，也可以说是画如其人，诗如其人，他确实是“立根原在破岩中”，竹子扎根的，是破岩石，是普通简陋甚至可以说卑贱的地方，而郑板桥也是一样，他深深扎根于最普通的底层百姓生活之中，他非常关心百姓疾苦，而竹子画，竹子诗都是他借以表达内心见地和追求的媒介，在山东当县官的时候，曾经专门画一幅风中竹子图，送给山东巡抚，他在画中题诗说“衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情”，在衙门听到风吹竹子的萧萧之声，不是自然之声了，而是民间疾苦之声，我虽然只是州县里的芝麻小官，但百姓的每一件小事都在牵动着我的感情。

5、郑燮不但写咏竹诗美，而且画出的竹子也栩栩如生，在他笔下的竹子竹竿很细，竹叶着色不多，却青翠欲滴，兵权用水墨，更显得高标挺立，特立独行。所以这首诗表面上是写竹，实际上是写人，写作者自己那种正直、刚正不阿、坚强不屈的性格，决不向任何邪恶势力低头的高风傲骨。

6、论语诵读——论语(宪问篇四)(少儿国学经典诵读)

7、yǎo dìng qīng shān bù fàng sōng

8、“阳春”：阳是温和。阳春是露水和阳光都充足的时候，露水和阳光都是植物所需要的，都是大自然的恩惠，即所谓的“德泽”。

9、刘老师书法练习春和景明

10、春天回到了哪里？找不到它的脚印，四处一片沉寂，如果有人知道春天的消息，喊它回来同我们住在一起。

11、这首诗纯为写景，但又绝不是自然景物的写生和翻版。这个画面有鲜明的象征意义，乱崖恶风，压制摧残着竹枝的生长，联想到封建王朝的残酷统治，这不正是当时社会环境的象征和写照吗？竹枝“咬”住青山，扎根乱崖，挺立风中，虽经千磨万击，不管是在炎夏还是在残冬，仍然节节向上，傲然屹立，这不正是作者那种不屈不挠的高尚人格的映射吗？乱崖恶风是凶残的，但在恶势力的催残中，竹枝不仅没有屈服，反而更加坚劲挺拔。从这强烈的对比中，可以明显感受到作者对恶势力的强烈憎恶，更能体会到作者对竹所象征的那种刚强人格的崇高赞美。

12、真诚地奉劝我的朋友再干一杯美酒，向西出了阳关就难以遇到故旧亲人。

13、咬定：比喻根扎得结实，像咬着青山不松口一样。

14、书法日练天下兴亡匹夫有责

15、让我们的孩子成为中国孩子

16、长歌行：汉乐府曲题。这首诗选自《乐府诗集》卷属相和歌辞中的平调曲。

17、《迢迢牵牛星》选自《古十九首》

18、(织女)伸出细长而白皙的手，摆弄着织机(织着布)，发出札札的织布声。

19、(56)小学必背古诗75首—题临安邸(宋)林升(少儿国学经典诵读)

20、树欲静而风不止，子欲养而亲不待。