一、望洞庭的意思全解

1、①成百上千的幼龟从龟巢中结队而出。(缩句)

2、八年级数学课程知识精讲

3、二战时期，在一座纳粹德国的集中营里，关押着很多犹太人。他们遭受着纳粹无情的折磨和杀害，人数在不断减少。

4、用一个成语概括上文的大意。

5、A前四句写景，扣望洞庭湖之题，后四句抒情，表赠张丞相之意。

6、学生自由准备，为要求会写的4个生字组词，想给哪个字组就给哪个字组，能组几个就组几个。

7、同学们，在我们身边，有很多值得我们敬佩的人。选择其中的一位，通过具体事例，写出他(她)身上的闪光点。要把事情说清楚，表达出自己的敬佩之情。不少于400字。

8、一宿秋风未觉凉，数声宫漏日犹长。

9、②通过自学,你明白了什么？全班交流。

10、诗人将浮在水中的山比作搁在白银盘里的青螺，这样既把月色下的湖光山影的颜色写得贴切，又把湖光山色的形状比喻得恰如其分。全诗纯然写景，既有描写，又有比喻，读来能让人感觉到景色的秀丽和气氛的宁静，此乃佳作无疑。

11、首联描绘了一幅怎样的画面？

12、(解析)(分析)本题主要考查对词语(汉字)的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“瑕；翡；浙；蜓；绕；街；耽；邀；螺”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。故答案为：无瑕；翡翠；浙江；蜿蜓；索绕；走街串巷；耽误；邀请；青螺(点评)本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。

13、唐代文学家刘禹锡扩展资料创作背景

14、(1)白居易是一个()诗人

15、(5分)按要求改写句子。

16、在小女孩的眼里，“伟大的人”应该是什么样子的？

17、中国人民有战胜一切困难的英雄()。

18、望洞庭(唐)刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。译文洞庭湖的湖水和秋天的月亮交相辉映，显得十分和谐。当没有一丝风的时候，就像一面未经打磨的迷蒙的铜镜。在月光的照耀下洞庭湖和江山显得苍翠欲滴，从远处望去，就好像是在白银盘盛放着的一枚小小的青色的螺。

19、zǒujiēchuànxiàng

20、③小绿龟爬来爬去。(改为拟人句)

二、望洞庭的意思全解青螺

1、老人蓄着一撮短而硬的小胡子，一双棕褐色的眼睛深陷在眼窝里，长着一头蓬乱的灰白头发。

2、B欲济句中的济即渡，这句是说湖大浪高，欲渡不能。

3、《望天门山》作者望到了哪些景物，是怎么望的？

4、小女孩没有等到妈妈回来，就在一天清晨被纳粹士兵用刺刀驱赶着，将她和数万名犹太人逼上了刑场。刑场上早就挖好了很大的深坑，他们将一起被活活埋葬在这里。

5、冬至•古诗词赏析小寒•古诗词赏析

6、望洞庭湖全文解释：秋夜明月清辉，遍洒澄净湖面，湖面平静无风，犹如铁磨铜镜。遥望美丽洞庭的湖光山色。真的令人浮想联翩。那翠绿的君山，真像银盘里的一枚玲珑青螺。

7、《望洞庭》中心思想，诗人以轻快的笔触，勾勒出一幅优美的洞庭湖秋月图，表达了诗人对洞庭美景的喜爱和赞美之情。望洞庭唐刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

8、山：指洞庭湖中的君山。

9、例如：闺中少妇不曾愁，春日凝妆上翠楼。忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。——王昌龄《闺怨》。这首诗采用先扬后抑的手法，先写少妇“不曾愁”，但在凝妆上楼后，忽见春光，顿觉孤寂，所以后面说她“悔”，通过对少妇情绪微妙变化的刻画，深刻表现了少妇因触景而产生的感伤和哀怨的情绪，突出了“闺怨”的主题。

10、(最让我印象深刻还属“追本溯源”环节。我看到《天末怀李白》这个题目，一下子就想到了李白的头号粉丝——杜甫。于是胸有成竹地说：“《天末怀李白》，唐，杜甫……”啪的一下，脑子断片儿了。啊！第一句是什么来着？我满脸通红，握着话筒的手颤抖着出了一身冷汗。最终，只能向这首诗“举白旗”了，接下来李浩轩也不怎么顺利，没有背出来，扣了三分，唉！出师不利啊！——符雨晨)

11、排比。把内容紧密关联、结构相同或相似、语气一致、意思密切关联的几个句子或短语排列起来，使内容充实，语势增强。

12、自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。

13、四年级语文上册综合测试题1

14、八月秋高，湖水盛涨，圆圆满满，与岸齐平；远远望去，烟波浩渺，水天一色，浑然一体。景象极其壮阔。

15、侧坐莓苔草映身()

16、小云雀一边听，一边不住地点头。

17、父亲的菜园像一块碧绿的翡翠，嵌在荒凉的山坡上。

18、这段话运用了的修辞手法，表明了。

19、秋日多会引来文人墨客万千思绪尤如霞光四射色彩缤纷。一片秋叶、一缕月光、一声虫鸣……皆成文章。“古藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马……”秋的寂寥被水墨丹青刻画。二十四时节中的“立秋”时节褪去春的芳华，夏的奔放，以丰姿卓越的形态体味时光掠过的美妙。“一凉转觉诗难做，付与梧桐夜雨声"暑热难消，蝉声此消彼长，一夜风起雨落，月色渐长，又是谁?倚窗眺望天涯海角的纸短情长。“最是秋风管闲事，红他枫叶白人头”莫问离愁是解不开的情扣，莫言岁月蹉跎了怎样的侠骨柔情。在秋日迷离多情的眼眸中，有着“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”的意气风发。秋似琼浆入喉，回味悠远而醇香。

20、与《望天门山》不同，作者是从不同的角度“望”洞庭的。先近望，看到了水月交融、湖平如镜的景象；接着“遥望”，看到了山水青翠、君山如青螺的景象。潭面如镜，湖水如盘，君山如螺，观察细致，描写生动。

三、望洞庭的意思全解儿童常喝百香果水有危害吗

1、人教版四年级语文下整册课文朗读连播

2、此诗描写了秋夜月光下洞庭湖的优美景色，表达了诗人对洞庭风光的喜爱和赞美之情，表现了诗人壮阔不凡的气度和高卓清奇的情致。

3、与那些在腐草烂泥中打滚的虫类不同，蝉居住在挺拔疏朗的梧桐上，因此它的声音能够响亮致远。这完全是由于蝉能够“居高”，而不是由于凭借秋风一类外力所致。

4、遥yáo(遥望、遥控、遥遥相对)

5、例如：空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。——王维《鹿柴》。前两句写黄昏时候，山林不见人影，寂寥、空阔。偶尔有人说话的声音，非但没有打破山之空，反而更显出山之静。

6、八年级物理课程知识精讲

7、③有什么不明白的问题,请提出来大家解决(集体解决)。

8、个人觉得，李煜的词和纳兰性德的词的区别在于，纳兰性德的词更真切、真实、情感更加单纯。至真至情至性，也许正如人们的评论，满族人刚刚入关，还没有沾染上汉族文人的迂腐气息，就像才出生的婴儿一样，第一眼看到的世界，也许是最美的世界。

9、例如：(1)候馆梅残，溪桥柳细，草薰风暖摇征辔。离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。寸寸柔肠，盈盈粉泪，楼高莫近危阑倚。平芜尽处是春山，行人更在春山外。——欧阳修《踏莎行》。下阕便是写旅人想象中的伊人对他的怀念。

10、④学生说说本诗的意思。教师可做适当讲解。

11、先小组交流，再全班交流；抽学生上黑板把想到的画面画下来，结合画面讲述。

12、如果天黑就看不出两者色彩的融合了。第二句用镜子的比喻表现夜晚湖面的平静，因为太阳已落，湖水不反光，像镜子没磨时光泽暗淡的样子。

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14、在诗人眼里，千里洞庭不过是妆楼奁镜、案上杯盘而已。举重若轻，自然凑泊，毫无矜气作色之态，这是十分难得的。把人与自然的关系表现得这样亲切，把湖山的景物描写得这样高旷清超，这正是诗人性格、情操和美学趣味的反映。没有荡思八极、纳须弥于芥子的气魄，没有振衣千仞、涅而不缁的襟抱，极富有浪漫色彩的奇思壮采。

15、例如：风压轻云贴水飞，乍晴池馆燕争泥。沈郎多病不胜衣。沙上不闻鸿雁信，竹间时听鹧鸪啼。此情惟有落花知！——苏轼《浣溪沙》。上阕由景及情，先实后虚；下阕虚实结合，情中见景。

16、蝉本无知，然许多诗人却闻蝉而愁，只正因诗人自我心中有愁，以我观物，故物皆着我之色彩。——王国维《人间词话》。

17、A．没有变质，没有枯萎。

18、学生在课堂作业本上写，教师巡回指导。

19、洞庭：湖名，在今湖南省北部。

20、芦花村的孩子们，雨来的好朋友铁头和三钻儿几个人，听到枪声都呜呜地哭了。

四、望洞庭的意思全解简单

1、衬托或烘托。以乙衬托甲，使甲的特点或特质更加突出。有正衬和反衬两种。

2、异想天开开诚布公公私分明

3、八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。

4、(考点)词形，词义，一个中国孩子的呼声

5、望洞庭湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。诗词大意；洞庭湖的水光与秋月交相融和，水面波平浪静就好像铜镜未磨。远远望去洞庭湖山水一片翠绿，恰似白银盘子托着青青的田螺。

6、(诗歌原文)《望洞庭》—唐·刘禹锡

7、②说说你对题目的理解。教师点拨。

8、这个故事讽刺了哪一类人？它告诉了人们一个什么道理？

9、大家应注意“湖光”两字，“湖光”是指湖面的波光，以一种光亮、颜色。而“湖光”和什么“两相和”呢？是“秋月”，所以这里的“月”，不是月亮，而是月光，那么“秋”呢？如果只是指秋天的的话，就没什么好“和的”。综上，这个“秋”的意思是“秋天的颜色”或“像秋天的颜色的”，也就是“湖面的波光”与“秋天颜色的月光”是“两相和”的。

10、湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。

11、写作题(共1题；共5分)

12、小云雀一会儿听，一会儿不住地点头。(修改病句)

13、修辞。形容花红和水绿的两句诗，都是比喻：春风吹拂的满江绿水，就像青青的蓝草一样绿；晨光映照的岸边红花，比熊熊的火焰还要红。这样形象的比喻，把江南的春天渲染得多么绚丽多彩，多么生机勃勃啊！那迷人醉人的春色，当年在苏杭是曾经金属锰览过的，而今却没有那样的机会了。诗不禁叹息地说：叫人怎能不怀念江南呢？结尾这个反问句，诉说了诗人对江南的深深的热爱，也激发着读者对那美丽风光的深深的向往。

14、例如：江东子弟今虽在，肯为君王卷土来？——王安石《乌江亭》。使用反问句式，语调冷峻，强调了历史的必然性。

15、想做官而没有途径希望张丞相能助一臂之力

16、这首诗抒发自己想得到录用施展政治抱负，希望有人引荐的心情。杜甫的《登岳阳楼》感身叹世，表现贫病困顿中的诗人忧时忧国的情怀。

17、(答案)A；B；B；C；C；A

18、例如：楚江微雨里，建业暮钟时。漠漠帆来重，冥冥鸟去迟。——韦应物《赋得暮雨送李曹》。首联两句写黄昏时分诗人伫立在细雨濛濛的江边，这里点明了诗题中的“暮雨”，又照应了诗题中的“送”字。

19、望洞庭两相和镜未磨山光山水翠水色美一青螺

20、A．破，透。B．通过。C．穿着。

五、望洞庭的意思全解遥望的意思

1、人的职能在于利用自然规律和自然界所提供的物质资料，进行各种生产活动，向自然界谋取人们生活的需用品。刘禹锡提出：“天之所能者，生万物也；人之所能者，治万物也。”

2、(2)秋夜，皎洁明月的清光与清澈明净的洞庭湖的水色交相辉映，融为一体，因为没有风，湖面平静得像一面未经打磨的镜子，没有一丝波纹。

3、例如：郁孤台下清江水，中间多少行人泪。西北望长安，可怜无数山。青山遮不住，毕竟东流去。江晚正愁余,山深闻鹧鸪。——辛弃疾《菩萨蛮•书江西造口壁》。在这首词里，“山”象征抗金复国大业所面临的种种阻力。

4、刘禹锡(772～842)，唐代文学家、哲学家。字梦得，洛阳(今属河南)人，自言系出中山(治今河北定县)。贞元(唐德宗年号，785～805年)间擢进士第，登博学宏辞科。授监察御史。曾参加王叔文集团，反对宦官和藩镇割据势力，被贬朗州司马，迁连州刺史。

5、对李白进行简要介绍。

6、抹mǒ(涂抹)mā(抹布)

7、《望洞庭》作于长庆四年(824年)秋。刘禹锡被贬南荒，二十年间去来洞庭，据文献可考的约有六次。其中只有转任和州这一次，是在秋天。而此诗则是这次行脚的生动纪录。

8、动静结合。对事物、景物作动态、静态的描写，二者相互映衬，构成一种情趣。

9、读拼音，写同音字。

10、解题思路：运用的手法→两个诗句的文本意思→突出的主体特点→营造怎样的意境(景物)；表现诗人的胸襟(人生态度、精神状态等)

11、托物言志。也叫托物寓意。托，寄托，借助；物，客观外物；言，表达；志，志向，志愿。简单地说，就是借助具体外物来表达自己的志向、志愿，“志”和“意”往往是一回事，都可理解为思想感情、理想愿望、见解主张等，在描摹事物以尽其妙的基础上融入作者的感情，寄托作者的心志。

12、给下列汉字正确注音。

13、遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

14、例如：(1)迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。——杜甫《绝句》。前两句对大好的春光作概括性的描写，短短的十个字囊括了阳光、江山、春风、花草及其香味，调动读者的多种感官去体会、感受春天的美好。后两句则集中笔墨写燕子和鸳鸯。燕子围着暖融融的春泥飞翔，衔泥筑巢，给人一种轻松愉悦的感觉。这首绝句通篇用生动形象的语言描绘了春天明丽纷繁的景色，美丽如画。

15、(6分)选词填空。

16、洞庭湖水色与月光互相辉映，湖面风平浪静，犹如未磨的铜镜。

17、《望洞庭》描写的是秋天的景色。《望洞庭》湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。注释洞庭湖上月光和水色交相融和，湖面风平浪静如同未磨拭的铜镜。远远眺望洞庭湖山水苍翠如墨，好似洁白银盘里托着青青的螺。创作背景《望洞庭》作于长庆四年(公元824年)秋，刘禹锡被贬逐南荒，二十年间去来洞庭，据文献可考的约有六次。其中一次，刘禹锡转任和州经过洞庭湖，观望洞庭湖的景色而写下了此诗。作者简介刘禹锡(772年—842年)，字梦得，汉族，中国唐朝洛阳(今河南洛阳)人。自称“家本荥上，籍占洛阳”，又自言系出中山(今河北定州)，其先

18、(1)赏析诗句“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”。

19、四年级语文上册综合测试题4

20、无能为力远大的理想，宏伟的志向。