一、赞美丁香花的优雅诗句
1、部编版语文二年级上册课堂笔记
2、运用比喻的修辞手法，很生动地写出丁香花的花苞之样子，自然过渡到写“丁香结”，与上下文浑然一体。
3、初读课文，学习字词。
4、花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。
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6、(1)有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。
7、晓风寒不啻，独立成憔悴。闲愁浑未已，离人心绪自无端，
8、意思是：梅花只注重外形，它那重重叠叠的花瓣儿，就像一个只会矫妆打扮的女子使人感到很俗气。丁香花簇簇拥结在一起显的太小气，一点也不舒展
9、“积雪”指簇簇白花堆叠的丁香花。从下文中的“雪色”“香气”等词语可以看出来，雪是没有味道的，“我”却闻到了香气，说明这并不是真的雪，而是盛开的簇簇白色的丁香花像极了团团白雪。
10、熏透愁人千里梦，却无情。
11、万紫千红、绿草如茵、黑白分明
12、这首丁香诗是诗人杜甫晚年在成都所作。使人观察入微，描写细腻，前两句写丁香花的形状：丁香花纤小柔弱，错乱纠结在一起，反而垂挂下来，枝条不得不作为承托；叶片纤小，上面略到纷飞的柳絮毛，在枝叶之间，花朵扶疏，颜色素雅，非常艳丽。后两句写感慨：自己把丁香花栽在书斋的后面，读书的时候离的很近可以独自领略丁香的倩丽韵味(幽人是诗人自称，幽居之士。)，夜晚丁香花凋谢，然而散发出犹如兰麝般的香气，丝毫没有对自己凋零感到遗憾。杜甫这首丁香诗，高度赞美了丁香花的倩丽幽香，圣洁高雅，对自己的凋零并没有哀怨，反而是散发出兰麝般的香气洒向人间。
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14、清新淡雅(1)丁香花－－寓意勤奋、谦逊，象征学校的良好校风。(2)丁香花－－在古典诗词中她象征着美丽，高洁，幽怨。(3)在法国，“丁香花开的时候”意指气候最好的时候。生日是5月17日或者6月12日的人的幸运花是丁香花。在西方，该花象征着“年轻人纯真无邪，初恋和谦逊”。
15、一树百枝千万结，更应熏染费春工。
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17、总结课文第一段，作者从哪些方面写丁香花呢？
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19、“妩媚”的意思是：姿态美好可爱。
20、读句子，联系上下文回答括号里的问题。
二、对丁香花的赞美诗句
1、拙zhuō(手拙、笨拙、拙见)
2、(1)第①②节分别从色彩(雪白)、香味(甜香)描写了丁香花；
3、生：表面写出来丁香花的多，实际上在讴歌丁香花的生命力很旺盛，是一种充满活力的花，让人越看越精神振奋！
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5、梳理关键词：形态颜色香味感受
6、望庐山五老峰李白庐山东南五老峰，青天削出金芙蓉。九江秀色可揽结，吾将此地巢云松。贺知章的《咏柳》：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦；不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。。(白居易：《赋得古原草送别》)离离原上草，一岁一枯荣野火烧不尽，春风吹又生。春夜喜雨杜甫好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。西湖留别(唐)白居易征途行色惨风烟，祖帐离声咽管弦。翠黛不须留五马，皇恩只许住三年。绿藤阴下铺歌席，红藕花中泊妓船。处处回头尽堪恋，就中难别是湖边。梅王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不足雪，为有暗香来。
7、出示古诗句，读一读，谈一谈你的理解与感悟。
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9、狼籍池塘，雨打疏荷折。
10、主要写描写了城里街道旁、宅院里、城外校园里、他住了三十年的斗室外丁香的不同形态。
11、教师检查学生学习情况。
12、无意争先，梅蕊休相妒。含春雨。结愁千绪。似忆江南主。
13、摊破浣溪沙·手卷真珠上玉钩
14、(清)陈至言 咏白丁香花
15、殷勤解却丁香结，纵放繁枝散诞春。
16、作者面对丁香，一反古人的情感，并不是一味地哀愁，更没有产生抱怨生活的想法，而是对人生有了更深刻的领悟。作者认为，人生中的问题永远存在，是解不完的；正因为解不完，人生才不至于平淡无味。当身处困境，面对棘手的问题时，我们不应该自暴自弃或怨天尤人，既然人生中的问题解决不完，何不乐观豁达一些呢?再者，人生的意义或乐趣也许就是在不断地解决人生问题的过程中产生的。平顺的路固然好走，可也失去了行走的快乐
17、出示自学提示：默读课文，一边读一边画出不认识的字和不理解的词，并借助词典等学习工具书理解。
18、卷起珍珠做的帘子，挂上帘钩，在高楼上远望的我和从前一样，愁绪依然深锁。风里的落花那么憔悴，谁是它的主人呢？这使我越想越加茫然。
19、说说文中引用古人关于丁香结的诗句的作用。
20、碧桃才过，红绽海棠鲜。
三、赞美丁香花的古诗
1、古人对丁香寄寓着怎样的情感？怎样理解作者引用的古人的诗句，引用它有什么作用？
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3、教育部明确：一二年级不进行纸笔考试、不得按成绩给学生分班排座
4、(1)检查生字读音。『puXuewaNG．coｍ』
5、今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。
6、每当春天到来的时候，丁香花便露出了笑脸。那一朵朵白如雪、红似霞的丁香花开满枝头。远看，就好像丁香树的绿叶上浮起了一片片彩云。
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8、(3)明白作者将丁香花与细雨迷蒙连在一起写的妙处。
9、复习旧课，导入新课。
10、夜深寒不寐，疑恨何曾歇。凭阑干欲折，两条玉箸为君垂，
11、花枝招展、姹紫嫣红、鸟语花香、花团锦簇、繁花似锦。
12、③运用找近义词或反义词的方法来理解。
13、深栽小斋后，庶近幽人占。晚堕兰麝中，休怀粉身念。
14、(2)作者以丁香的雪白、甜香，映衬人们对美好理想的憧憬和追求。
15、揉破黄金万点轻。剪成碧玉叶层层。
16、◇每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。(这里的“积雪”指什么?你是从哪里看出来的?)
17、当年剩绾同心结，此日春风为剪开。
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19、《点绛唇·素香丁香》是南宋著名政治家、诗人王十朋的一首词。此词上阕从两个方面落笔：一个方面是写丁香之形态，另一个方面是写丁香之意趣。
20、理清课文记叙顺序，讨论分段。
四、形容丁香花的优美诗句
1、再读课文，整体感知。
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3、第1课《草原》同步练习+答案
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5、生：作者先写芭蕉不明白丁香花的心思，接下来通过一幅画面告诉人们答案：“丁香空结雨中愁”！这画面中有雨，有多愁善感的雨，这不就写出丁香花的怨愁与理不断的思绪吗？
6、丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么？
7、生：我觉得人生中的愁怨固然有，但这只是生活里的一个小插曲！只要我们有梦想，一切小小的结终将会打开的，因此不要忧愁！
8、◇最好的是图书馆北面的丁香三角地，那儿有十多棵白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒，紫的朦胧。(找出描写丁香的词语，再仔细读读句子，说说：这样写有怎样的表达效果？)
9、糊hú(模糊、糊窗户、稀里糊涂)
10、阅读课文第四自然段，由古诗句展开想象，想一想古诗中“丁香结”常常表达什么？
11、第①②节分别从什么角度描写了丁香花？联系第⑥节，说说作者的用意。
12、①“月光下的潇洒”、“紫的朦胧”是一幅怎样的画面呢？请发挥想象。
13、潇洒：自然大方，不呆板，不拘束，无拘束的，不矫揉造作。
14、风里落花谁是主，思悠悠。
15、襟jīn(衣襟、前襟、大襟)
16、就像一个只会矫妆打扮的女子使人感到很俗气。丁香花簇簇拥结在一起显的太小气，一点也不舒展。桂花的浓香把我从怀念故人和过去的梦中熏醒，不让我怀念过去这是不是太无情了？
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18、言战言守言迁都，三十六策他则无。
19、薄báo(薄片)bó(单薄)bò(薄荷)
20、点绛唇·素香丁香王十朋
五、赞美丁香花的优美诗句
1、萧然僧几个，垂帘扫地，静炷炉烟。
2、拙zhuó(手拙、笨拙、拙见)
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5、落木萧萧，琉璃叶下琼葩吐。
6、手卷真珠上玉钩，依前春恨锁重楼。
7、无意争先，梅蕊休相妒。
8、素香柔树。雅称幽人趣。
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11、可怜太息空为尔，舍人县令官秩卑。
12、芭蕉不展丁香结。枉望断天涯，两厌厌风月—《石州慢·薄雨收寒》贺铸
13、揉破黄金万点轻，剪成碧玉叶层层。
14、意思是：而今往事实在难以重忆，梦魂归绕你住过的闺楼。刻骨的相思如今只在，那芬芳的丁香枝上，那美丽的豆蔻梢头。
15、意思是：梅花只注重外形，它那重重叠叠的花瓣儿，就像一个只会矫妆打扮的女子使人感到很俗气。丁香花簇簇拥结在一起显的太小气，一点也不舒展。
16、手卷真珠上玉钩，依前春恨锁重楼。风里落花谁是主？思悠悠。
17、芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。
18、导入新课。课文自始至终都是围绕“丁香花”来写的，丁香花一直是作者心中的“花”，接下来请走进“赏花”感受一下花的美，体会一下丁香花的独特魅力。
19、窥着：从小孔、缝隙或隐蔽处偷看。
20、部编版语文六年级上册第1课《草原》图文讲解+知识点+练习题