一、借喻的古诗句子

1、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

2、古诗名句分类善于写作

3、因为同音不同字更为常见，所以我们先讲第一种情况。

4、古诗名句分类学问成才

5、常用的五种修辞手法小伙伴们get了吗？

6、浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍《己亥杂诗》

7、《月下独酌》(唐)李白花间一壶酒,独酌无相亲。举杯邀明月,对影成三人。月既不解饮,影徒随我身。暂伴月将影,行乐须及春。我歌月徘徊,我舞影零乱。醒时同交欢,醉后各分散。永结无情游,相期邈云汉。

8、(问)说明作品中的三种修辞方法(3分)

9、你们不能破坏环境。

10、燕草如碧丝，秦桑低绿枝。不知细叶谁载出，二月春风似剪刀。问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初。可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。

11、这就是一个明显的明喻，本体喻体比喻词都在。而我换一个用法，“沉默是金。”则变成了暗喻的用法。这种用法可以大量放在开头的句子中，既有分量，又很厚重。

12、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》(阅读指导写作)

13、不应有恨，何时长向别时圆?——苏轼《水调歌头》

14、往日崎岖还知否，路长人困蹇驴嘶。

15、蝴蝶在花丛中翩翩起舞。

16、如古诗“山是眉黛聚，水是眼波横”就是很好的代表。

17、秋露浓重，蝉儿纵使展开双翼也难以高飞，寒风瑟瑟，轻易地把它的鸣唱淹没。有谁能相信秋蝉是这样的清廉高洁呢？又有谁能为我这个无辜而清正的人申冤昭雪呢？

18、导师说|张丽华：好画，差画，坏画

19、像“想”的字词，书里给孩子展示了它的字和词，一目了然。帮助孩子加深理解，活学活用。?

20、将军都护手冻得拉不开弓，铁甲冰冷得让人难以穿着。

二、古诗中用到借喻的诗句

1、从这个例子可以看出双关的重要性，如果不用谐音相关，那么要在下片两句的篇幅内，把男子情意的捉摸不定，把女子内心的忐忑猜疑给描述出来，是很难的。

2、只要把这些古诗稍加分类，

3、“每天奔波劳累的爸爸把自己忙成了一个陀螺。”

4、在高考中，也会经常遇到“谐音双关”的考题，如李白的《春夜洛城闻笛》:

5、总而言之，将图像修辞理论运用到影像创作中具有重要的理论意义与实践意义：一方面，它为语言与图像这两种思维外化的方式搭建了桥梁，使其互通互化成为可能；另一方面，它使实验影像突破了传统线性叙事的藩篱，不断拓展其自身之界限。那么，在把握“喻体的准确性”、“表达的含蓄性”以及“喻体与本体的关联性”三个特性后，把借喻运用在手绘影像的创作中，将是我们探索影像艺术创作的一种独特思路，同时也是观众解读实验艺术作品的一种可行路径。

6、凤凰台在金陵(金南京)的凤凰山上。相传南朝刘宋永嘉年间，有三只鸟飞集山间，它们的羽毛呈五色，形状像孔雀，叫声和谐，众鸟都跟随着它们。当时的人们以为是传说中的凤凰来临，便在山上筑台，山和台由此得名。

7、一日不见，如三秋兮。——《诗经·王风·采葛》(思念)

8、(2)君当作磐石，妾当作蒲苇。蒲苇韧如丝，磐石无转移。(《孔雀东南飞》)

9、上期(董腾老师干货)诗词鉴赏之风格题

10、《蝉》唐·虞世南 垂緌饮清露，流响出疏桐。 居高声自远，非是藉秋风。

11、人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥。

12、所谓双关，就是借助语音、语义的相谐、相关，让字面表达一个意思，而内在又能表达另一个含义，言在此而意在彼。

13、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情——李白《赠汪伦》

14、(3)谁言寸草心，报得三春晖。(孟郊《游子吟》)

15、我又嗅见了油菜花开的清香在三月故乡只是个借喻

16、比喻忽如一夜春风来，千树万树梨花开。(岑参《白雪歌送武判官归京》)不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。(贺知章《咏柳》)马作的卢飞快，共如霹雳弦惊。(辛弃疾《破阵子》)床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。(欧阳修《醉翁亭记》)

17、这人世间省却了多少粉黛一夜之间都变成了向你的告白

18、问君能有几多愁。恰似一江春水向东流。

19、500首优美句子(比喻、拟人等10种修辞句子积累)

20、语文中写作在语文成绩中的占比是占到很高的分数，在写作中巧用这些修辞手法，能给我们的文章增添光彩，引人入胜。

三、运用借喻的古诗

1、(1)定义：把事物当做人来描写叫拟人，把人当做物来描写叫拟物。

2、学了拟人，大家容易把所有动词都认作是人的动作，其实很多动作并不是专门描写人的，因此就有了一种拟人扩大化的问题。突出事物的动态本来就是一种很好的表现手法，不一定是拟人。

3、(1)定义：对事物的形象、数量、性质、程度等等，进行夸大(也有缩小的，但以夸大为多)

4、情事之意为：点亮烛火深深嘱咐你，与你远别莫要违背归期。

5、烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。

6、博喻是用几个喻体从同一角度或不同角度反复设喻去说明一个本体。

7、(衣冠代士大夫官员，冕旒是礼帽代指皇帝)

8、羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。——王之焕《凉州词》

9、毫端蕴秀临霜写，口齿噙香对月吟。

10、从来好事天生俭，自古瓜儿苦后甜。——白朴《阳春曲.题情》(比喻任何理想都要经过波折和努力才能得以实现。)

11、导师说|张志民：生活·课堂·社会

12、慊慊(qiè)：诚恳，爱心专诚；

13、如“我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了，我也说不出话。”(鲁迅《故乡》)以“厚障壁”来比喻“我”和闰土之间形成的感情距离。再如：“这轮晓日从我们民族历史的地平线上一跃而出，闪射着万道红光，照临到这个世界上。”(杨朔《泰山极顶》)用“这轮晓日”来比喻“伟大的社会主义祖国”。

14、字词句大全(格言、名人名言、谚语、歇后语、惯用语、成语)

15、这首诗运用比喻和双关，把丝线织入残破的织机，来比喻思绪，用织不成匹来比喻两人感情的命运。相爱却不能相守，是人生永远的遗憾。

16、同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。——白居易《琵琶行》(同病相怜；知音难得)

17、中原乱，簪缨散，几时收？

18、明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。(辛弃疾《西江月》)晨兴理荒秽,带月荷锄归。(陶渊明《归园田居》)日月之行,若出其中；星汉灿烂,若出其里。(曹操《观沧海》)我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)明月几时有?把酒问青天。(苏轼《水调歌头》)山高月小,水落石出。(苏轼《后赤壁赋》)举头忘明月,低头思故乡。(李白《静夜思》)从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。(陆游《游山西村》)野旷天低树,江清月近人。(孟浩然《宿建德江》)。

19、皮之不存，毛将焉附？——《左传》(比喻事物失去了借以生存的基础，就不能存在)

20、《西洲曲》是古代最经典的情诗之诗中描写的是一个女性对恋人的思念。

四、用了借喻的诗句

1、大地究竟隐藏了多少秘密被你一遍又一遍地覆盖遮掩

2、(再想借酒浇愁，也不可能还没有喝，酒就变成了泪。)

3、如果不运用谐音双关，又怎么能写出这么妙的诗句呢？所以古代的大诗人，无一不精此道的。写诗词的朋友们，一定要熟练掌握这些修辞手法。

4、(2)作用：化陌生为熟悉，化抽象为具体，化深奥为浅显，易于理解接受。

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6、“丝”谐音“思”，“匹”暗含“匹配”的意思。

7、穷年忧黎元，叹息肠内热。——杜甫《自京赴奉先咏怀五百字》(忧国忧民)

8、“泛菊杯深，吹梅角远，同在京城。聚散匆匆，云边孤雁，水上浮萍。教人怎不伤情？觉几度、魂飞梦惊。后夜相思，尘随马去，月遂舟行。”(注)①泛菊：饮菊花酒。②吹梅：吹奏《梅花落》。

9、我的学生曾给我写过这样的句子，“你是风一样的走了，却又风一样的在左在右。”“相思成树，连虬成空。”这就是对这个技巧综合运用比较好的表现。

10、清水出芙蓉，天然去雕饰。——李白《忆旧游书怀赠江夏韦太守良宰》(本真、天然)

11、老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。

12、这句诗字面意思是：点亮烛火相照，与郎君共作双陆之戏。

13、这是汉语特有的修辞手法，利用汉语音同、音近或词语多义的特点，使语句产生明暗双重意义，暗含的意思往往是作者真正要表达的意思。范仲淹曾曰:“兼明二物者，谓之双关。”

14、2天籁自鸣天趣足，好诗不过近人情。——张问陶《论诗十二绝句》(自然、真情。翻译;天上奏出的箫声由自己演奏出来，这种乐趣真是太让人愉快了。一首好的诗要贴近人物，写出真情实感)

15、“哥哥早已经把他的心炼成钢铁。”

16、茅苫三间厦③，秧肥数倾田。床边，放一册冷淡渊明传；窗前，抄几联清新杜甫篇。

17、试玉要烧三日满，辨材须待七年期——白居易《放言》(要知道事物的真伪优劣只有让时间去考验)

18、一夕就郎宿，通夜语不息。

19、贾府“元春、迎春、探春、惜春”等四个人名，单独来看，是看不出有谐音的运用的，或者更深的含义，但是合起来看，则：

20、遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。

五、借喻的诗句

1、此夜曲中闻折柳，何人不起故园情？

2、你是十二道香味中最熏人的那种被宋朝那位叫林升的诗人验证过被唐朝的王之涣在边塞的关口拒绝过被王安石看绿了江南被杜牧卷上过珠帘被岑参在千里沙漠叫醒过

3、译文：知道这细嫩的柳叶是谁剪裁的吗?就是那象剪刀的二月春风啊。

4、出自《咏雪联句》——谢安。意为：纷纷的白雪该如何比喻呢？把盐撒在空中差不多可以比拟吧，不如比作风中的柳絮吧。

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7、今夜我会种下另一场雪为你开成人间绝色

8、无可奈何花落去，似曾相识燕归来。——晏殊《浣溪沙》

9、今年欢笑复明年，秋月春风等闲度。——白居易《琵琶行》

10、(5)安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)

11、“娇杏”谐音“侥幸”，娇杏原为丫鬟，只因多看了贾雨村一眼，便被看中，最后成了贾雨村的正

12、(1)整体是博喻，本体是琵琶声。其中“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语”是明喻，“大珠小珠落玉盘”“间关莺语花底滑，幽咽泉流水下滩”是暗喻。

13、黄檗郁成林，当奈苦心多。”

14、天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。

15、少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。——杜荀鹤《题弟侄书堂》(勤奋。“寸功”极小，“终身事”极大，然而极大却正是极小日积月累的结果)

16、昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。——晏殊《蝶恋花》(王国维在《人间词话》此句中解成，做学问成大事业者，首先要有执着的追求，登高望远，瞰察路径，明确目标与方向，了解事物的概貌)

17、出自《春雪》——韩愈。意为：白雪也嫌春色来得太晚了,所以有意化作花儿在庭院树间穿梭飞舞着。

18、千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。——刘禹锡《浪淘沙》(不懈努力，铁杵成针)

19、海浪如云去却回，北风吹起数声雷。

20、那到底怎样才能给孩子查漏补缺、夯实小学语文基础呢？