一、学生赠老师的诗句

1、您还能陪我们一起成长。

2、老师，您是天上最亮的北斗星，而我却是红尘中迷失方向的黑鸭子，每当我迷失方向时，只要一看见你耀眼的光芒，就能让我找回回家的`路途。

3、就这样平静地我看着你们长大你们看着我老去

4、“姜家有女彬有礼，迅翮搏击千万里。雯华月绕若桃李，秀外慧中化神奇。”“祝氏家儿舌如簧，清秀帅气甘自强，巧捷万端个性扬，豁达大度好儿郎。”这些藏头诗都是郑有海送给学生们的礼物。

5、译文：看那淇水弯弯岸，碧绿竹林片片连。高雅先生是君子，学问切磋更精湛，品德琢磨更良善。神态庄重胸怀广，地位显赫很威严。高雅先生真君子，一见难忘记心田。看那淇水弯弯岸，绿竹袅娜连一片。高雅先生真君子，美丽良玉垂耳边，宝石镶帽如星闪。神态庄重胸怀广，地位显赫更威严。高雅先生真君子，一见难忘记心田。看那淇水弯弯岸，绿竹葱茏连一片。高雅先生真君子，青铜器般见精坚，玉礼器般见庄严。宽宏大量真旷达，倚靠车耳驰向前。谈吐幽默真风趣，开个玩笑人不怨。

6、欲求贤才栋梁，天空陆地海洋。半世东奔西忙，今又远航，路遥山高水长。

7、多想给你们更多的嘱咐只是这好像比平时要大了点的词穿不过比往常更细了点的嗓子任我怎样伸长脖子怎样用力总是卡住了想说的话到不了嘴边成不了句

8、其中“随风潜入夜，润物细无声。”“潜入夜”和“细无声”相配合，不仅表明那雨是伴随和风而来的细雨，而且表明那雨有意“润物”，无意讨“好”。

9、温暖的花丛中卧着青牛，高高的松枝上有白鹤在眠。

10、仰之弥高，钻之弥坚。

11、无论是平地还是山尖，凡是鲜花盛开的地方，都被蜜蜂占领。

12、老师的每一次苦口婆心每一句肺腑说辞都是为你们量身定做的衣服

13、却著衲衣归玉局，自疑身是五通仙。

14、教师是人类灵魂的工程师。——斯大林 一日为师，终身为父。——关汉卿

15、对父母谁言寸草心，报得三春晖采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？对老师春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干落红不是无情物，化作春泥更护花

16、为人堂堂正正，做事磊落光明。汇集四方英雄，师出有名，天下任我纵横。

17、不浮躁不从众也不摇摆。

18、学生收到老师的赠诗，都无比激动：“这时候收到班主任的赠诗，祝福我们在高考中，都能超常发挥，这是值得我们一辈子留念的，这首诗的寓意十分美好，意义也十分非凡。”相信很多年后，学生会十分怀念高考前那段艰难的时候，李功明老师和同学们一起走过的青春的精彩时刻，心灵深处依然藏着这份饱含温度的礼物。

19、“余味回甘醉诗书，星繁月皎才智多。宇旷天阔任穿梭，鹏程万里傲鲸波。”这首诗是浙江衢州江山实验小学六年级五班班主任郑有海送给学生的一首藏头诗，除了这首诗外，全班47名学生都收到了老师“定制”的藏头诗。

20、译文：自古治学的人必须首先尊重他的老师。老师有了尊严，儒家之道自然就有了尊严。

二、老师送给学生的古诗

1、其实除了班级内的47名学生以外，郑有海也给另外两名在五年级时转学出去的学生也写了诗。这次给全班学生写诗也是郑有海老师的第一次尝试，因为接下来还没有确定带教的班级，所以以后是否继续写诗还要再根据实际情况来定。

2、俊俏美丽如阳春三月的桃花，芳菲烂漫、妩媚鲜丽，犹如一片片红霞；清高闲雅如九月菊花，以素雅坚贞取胜，盛开在百花凋零之后，清秀神韵，凌霜盛开，西风不落的一身傲骨。该句出自《红楼梦》，用于描写王熙凤的美貌。

3、有如从朔风凛冽的户外来到冬日雪夜的炉边；老师，您的关怀，如这炉炭的殷红，给我无限温暖。

4、真正的好作品应流芳民间，让大众点评，让百姓阅读。凡是

5、绿野堂建成之后占尽了万物的精华，路人指着宅子说这是裴令公的家啊。裴令公的桃李学生遍布天下，哪里用得着再在门前屋后种花呢？

6、第四句是诗人李商隐的“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。这句是大部分人最先想到的一句用来歌颂教师职业真谛的诗句，更是“捧着一颗心来，不带半根草去”教育的最佳诠释。

7、东宫白庶子，南寺远禅师。何处遥相见，心无一事时。

8、下年又有新长出来的，会长得更高。

9、赠汪伦李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

10、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？

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12、她就是我们敬爱的颜师，

13、译文：见面的机会真是难得，分别时更是难舍难分，况且又兼东风将收的暮春天气，百花残谢，更加使人伤感。春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。女子早晨妆扮照镜，只担忧丰盛如云的鬓发改变颜色，青春的容颜消失。男子晚上长吟不寐，必然感到冷月侵人。对方的住处就在不远的蓬莱山，却无路可通，可望而不可及。希望有青鸟一样的使者殷勤地为我去探看情人。

14、释义：我想寻找自己的理想去，又可惜要与老朋友分离。

15、把这4句古诗送给教育工作者们应该很合适。

16、当星星隐匿在遥远的天际，依稀的灯光依然闪亮在您窗前。正因您的执着，才有我们璀璨的明天！

17、奉和令公绿野堂种花唐代：白居易

18、有如从朔风凛冽的户外来到冬日雪夜的炉边；老师，您的关怀，如这炉炭的殷红，给我无限温暖。我怎能不感谢您？

19、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修

20、即使离开，我也依然想她。

三、老师赠送学生的赠言的古诗

1、江山故宅空文藻，云雨荒台岂梦思。

2、如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！

3、春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。

4、古之学者为己，今之学者为人。

5、您是一朵花，美丽无比，芳香四溢；您还是朵智慧之花，同学们都为您着迷。

6、大摇大摆地从我的身旁走过迟钝的我只是一直没有怎么觉得六年里

7、正是您，支撑起我们一代人的脊梁！

8、老师，您用您的一生教我们懂得为何要有追求，为何要有理想，为何要超越自己。老师，您把最美的笑容留给这精彩的世界，您是我们心中最美的神话。

9、自闻颖师弹，起坐在一旁。——韩愈

10、天子号仁圣，任贤如事师。——杜牧《雪中书怀》

11、《寻雍尊师隐居》——(唐)李白

12、希望以后的朋友，能够用成功来回报恩师。

13、而在将诗送给学生后，学生们都觉得非常惊喜，还有的学生去查其中字词的含义。“他们说我有才，其实我没有才，我就跟孩子们说，说是写诗，可以理解成是顺口溜，也可以理解为是打油诗，其实就是想表达老师的激励、忠告和期许。”郑有海说。

14、 令公桃李满天下，何用堂前更种花。——白居易《奉和令公绿野堂种花》

15、同学们得到的赠诗里，李老师把同学的名字都分别以藏头诗、藏尾诗或藏中诗的形式呈现。这样的礼物，独一无文艺又有内涵。诗文或清新靓丽，或慷慨激昂，细细读来，可以舒缓高考期间的学习紧张情绪，又催学子意气风发，全力赴考。这寄托着李功明先生用这样的形式给学生们减压鼓劲，为大家留下一些美好的回忆与见证的美好愿望。

16、落红不是无情物，化作春泥更护花。——清·龚自珍《己亥杂诗(其五)》

17、四度春风化绸缪，几番秋雨洗鸿沟。黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。蚕丝吐尽春未老，烛泪成灰秋更稠。春播桃李三千圃，秋来硕果满神州。

18、您的品格和精神，可以用两个字就是——燃烧！不停的燃烧！

19、咏怀古迹五首·其二

20、喧啾百鸟群，忽见孤凤皇。

四、教师送给学生的诗句

1、洪鳞每自藏深派，今朝钓得真奇怪。

2、对自己所剩无几的流年，

3、绿野堂开占物华，路人指道令公家。

4、释义：不要担心前方的路上没有知己，普天之下还有谁不知道您呢？

5、新长的竹子要比旧竹子高，它们的生长全凭老的枝干扶持。想想，我们不就如同那新长的竹子吗？需要老师的扶持才能健康成长。成长之后，亦不能忘老师的教导之恩。

6、译文：国家想要振兴，必须尊敬教师，重视传授专长技术的师傅。

7、悬想西山下，雨余钟鼓新。

8、女子早晨妆扮照镜，只担忧丰盛如云的鬓发改变颜色，青春的容颜消失。男子晚上长吟不寐，必然感到冷月侵人。

9、嗟余有两耳，未省听丝篁。

10、照管为他肯景转，投胎托舍没思量。

11、诗句：何处遥相见，心无一事时。出自：唐代·白居易《远师》释义：大概要等到我心中没有世俗之事的时候吧。

12、少壮从戎马上飞，雪山童子未缁衣。

13、老师像一棵大树，为我们遮风挡雨。

14、谁言寸草心，报得三春晖。

15、写诗希望给学生予以肯定忠告和期许

16、虚空无处所，就像似琉璃诗境何人到，禅心又过诗。

17、我不是个怎么懂艺术的人更没法把知识和道理像艺术家一样展示给你们总觉得

18、借此比喻老师的那种无畏的教书育人，表达了对老师这种职业的敬佩。

19、校园内的繁华几度开放，而我却没有再回去探望老师。

20、我虔诚得不敢寻觅词汇，因为老师这两个字本身就是世界上最崇高的敬词。

五、老师送学生的诗

1、您是一棵挺拔的树，曾结过成熟的果实，岁月在您的身上镌刻下苍老的年轮，您的身旁却崛起一片森林郁郁葱葱。

2、(亲爱的同学们，闪耀着奋斗的日子转瞬即逝，作为你们的班主任兼语文老师，赠送一首独属于你的五言绝句。在这些藏头诗、藏尾诗或者藏中诗里，你们都找到自己了吗？)

3、秋山年长头陀处，说我军前射虎归。

4、政府、学校方面，有举行教师节庆祝表彰大会，为教师颁发奖金、证书；有组织学校学生、歌舞团等，为教师献上歌舞表演；有走访、慰问教师代表，还有组织新入职教师进行集体宣誓等活动。

5、师生相伴日复日，花落花开年复年。

6、问阿谁、堪比天真颜色。

7、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。

8、割疼了我的眼睛划破了我的心

9、从咿呀学语到长大成材，老师陪伴我们走过年年岁岁。当我们离开校园，才终于懂得了老师的严厉与温情。曾经那么“怕”他们，现在却那么“想”他们。

10、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。——郑燮关于赞美老师的诗句4您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。老师您的爱，天下最伟大，最高洁。

11、“真是太出乎我的意料了，本以为很少有学生主动去写，没想到展板上被写得满满的，很感动。”一位老师表示。

12、军装乘晓发，师律候春归。——苏颋《奉和圣制幸望春 宫送朔方大总管张仁亶》

13、奉和令公绿野堂种花

14、举世不师，故道益离。——柳宗元

15、但老师们对于我的教育和恩情我将永远寄于心中，

16、长春的孙子从仙骨，袖有蟠桃吃给核。平时不学习烧汞方，你看黄金等什么东西。满城谁认识旧庚桑，白发人中似鹤长。当时上高楼只有独醉，石榴皮书破壁尘香。

17、老师像春雨，润物细无声

18、浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。

19、晓看红湿处，花重锦官城。杜甫(唐代)·《春夜喜雨》蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。李商隐(唐代)·《无题·相见时难别亦难》落红不是无情物，化作春泥更护花。龚自珍(清代)·《己亥杂诗·其五》古之学者必有师。韩愈(唐代)·《师说》故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。岑参(唐代)·《逢入京使》

20、野径云俱黑，江船火独明。