一、关于朗诵水平诗句

1、感同身受(gǎntóngshēnshòu)：意思是虽然没有亲身经历，但感受就像亲身经历过一样。 出自《晚清文学丛钞·轰天雷》第二回：“再者北山在京，万事求二兄代为照顾，感同身受。”

2、北方的风光，千万里冰封冻，千万里雪花飘。远望长城内外，只剩下无边无际白茫茫一片；宽广的黄河上下，顿时失去了滔滔水势。山岭好像银白色的蟒蛇在飞舞，高原上的丘陵好像许多白象在奔跑，它们都想试一试与老天爷比比高。

3、第篇幅适中，不宜太短或太长，要有完整性。

4、还是奶奶告诉我：那是一架纺落了无数夕阳、纺圆了无数月亮的纺车，纺织着绵长的幽思和寄托……

5、15040749992

6、请听福州中加学校罗玉龙书记朗诵诗歌校本课执教老师陈颖频的诗歌《春天，为追梦者而歌》，他的声音是一股春风，带给人们温暖的气息，给人温馨之感；他的声音如绿岸而过，风光旖旎，融化了人们心中的块垒，展现多彩的生活。

7、慷慨激昂(kāngkǎijīáng)：意思是指精神振奋，情绪激昂，充满正气。出自汉·李陵《录别诗》：“悲意何慷慨，清歌正激扬。”唐·柳宗元《上权舆补阙温卷决进退启》：“今将慷慨激昂，奋攘布衣，纵谈作者之筵，曳裾名卿之门。”

8、中华文明源远流长，诗歌文化博大精深。它如一颗灿烂的瑰宝屹立在历史的长河上，它是黑夜长空里耀眼的明星，它是百花中绚丽的一朵。在这个特殊的美丽春天中，我们还能够享受着安宁的幸福生活，是因为先辈的浴血奋战，岁月静好是因为有人负重前行。诗言情，歌咏志。为了表达我们对先辈的敬爱，育英学校初中部开展了“热爱祖国拥抱春天”线上红色诗文朗诵展演活动，表达我们对革命精神的热爱和传承！

9、评委们依据各位选手朗诵基本功、音乐选择、现场表现力及表现形式等多项标准进量化打分,分别评选出了三等奖和优胜奖，并颁发了奖状。

10、2020高一清北班19人，2019高二清北班10人，将来期待着我们的育英学子会考入清华北大。

11、能通过表情的变化反映诗歌的内涵；

12、决赛和颁奖时间：2022年4月13日

13、水调歌头·明月几时有

14、东莞市户籍和常住的持证视力残疾人

15、链接:https://pan.baidu.com/s/1rsRB8LNOmdZJgC9a05m43g提取码:rfdw《中国最美古诗词》是2012年1月1日凤凰出版社出版的图书，作者是黄毅、黄钰。选录了从《诗经》时代到清末历代优秀诗人的杰出作品，堪称中国古代最唯美、最缠绵、最精致伤的古诗词。

16、那时，我们中文系学生大都有摘抄的习惯，见到自己喜欢的文章，就抄写在笔记本上。三年的大学生活，我收获了好几本摘抄笔记。

17、金樽清酒斗十千，玉盘珍羞值万钱。停杯举箸不能食，拔剑四顾心茫然停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

18、张若虚的《春江花月夜》，再配上音乐的话效果应该不错，另外李白的乐府之类的诗也不错，远一些的选诗经或屈原的也好，就是生僻字太多。宋词的话最好选些长一点的慢词，婉约的选柳永、秦观、李清照、姜夔等人的，意境好且好记，豪放的就只选苏辛。汉赋可选的应该不是很多，选些容易上口的名篇，司马相如的最好，枚乘及杨雄等人的接触的应该不是太多，虽然水平也相当高，还有曹植的洛神也不错，就是比较难懂。

19、9不知天下士，犹作布衣看。

20、去深圳吉祥普通话培训学院咨询一下。那里的培训都是小班制的高层次的。更多的就是私训类的普通话朗读朗诵培训。针对性超强，非常专业的。那里的培训层次挺高的，都是小班制。马琦翔老师和浩伦老师非常专业的。非常优秀。既有系统性理论知识，有有丰富的配音实战经验。很厉害。那里的培训针对性超强，会根据不同学员的具体情况，指定相应培训内容，培训方式也是因人而异，相关培训非常系统专业。这些培训内容是系统性的，不是零散片面的那种。所以学起来，会后劲更大，发展更好，层次更高。我是在那里培训的，你可以去了解一下。地点就在福田岗厦海鹰大厦13B，罗宝线地铁岗厦站A口出，左侧就是。

二、适于朗诵的诗

1、山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。

2、但愿人长久，千里共婵娟。海上生明月，天涯共此时。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。露从今夜白，月是故乡明。

3、北京人，南昌大学MBA

4、散文(字数一般限制在3000字以内)。

5、第作品一定是自己喜欢的，别人推荐的作品即使再好，但是朗诵者本人没感觉，调动不起朗诵的愿望，那也不适合来朗诵。

6、8班、19班、13班、21班、1班、20班

7、■(高考喜报)汕尾华附重本人数再创新高

8、使至塞上(唐)王维

9、为什么你的声音不够饱满？说话还费劲？

10、第语言要琅琅上口，诗作本身韵律感强，有较鲜明的节奏起伏变化，形象生动，容易产生一定的冲击力。

11、7不枉人呼莲幕客，碧纱橱护阿芙蓉。

12、诗歌。大体上可分为两类，即格律诗和自由式。格律诗，也叫旧体诗，广义上还包括词，统称古诗词。自由诗又叫新诗，在我国，新诗主要是从五四运动以后，随着白话文的兴起和西方诗歌的影响而发展起来的。不管是格律诗还是自由诗，作为专业考试朗诵之用，首先就要选好作品和深入理解作品。

13、表演中适当配合舞蹈、歌曲、情景剧等艺术表现形式，能更好的表达作品内容，丰富作品内涵。(5分)

14、我问一个鹑衣百结的乞丐，他说那是西餐馆的炖羊肉；

15、著名诗人，艺术活动撰稿人，南京艺术学院客座教授，第三届、第四届、第五届“夏青杯”朗诵大赛全国复赛评委。中国广播影视出版社出版发行的学术专著《朗诵的知识与实践》的作者之参与编选中国广播出版社出版的朗诵诗选本《美丽中国》(第一辑、第二辑)，同时担任编委。

16、春雨挟着冷气，欺凌早开的花朵，雾气漫着烟缕，困疲垂拂的柳树，千里烟雨暗暗地催促着晚春的迟暮。整日里昏暗迷蒙，像忧愁满腹，想要飘飞又忽然停住。

17、“我的幸福和痛苦血肉渗透，不可分割。”

18、朗诵时咬字吐字是关键语言是歌唱的基石，朗诵有助于培养阅读理解能力，有助提高口头表达能。

19、 “请听诗朗诵——”王嘉琳嘹亮的报幕声伴着音乐响起。我的心情也随之舒缓下来。我和着大家的节奏，饱含深情地朗诵着：“浩荡的洪流涌过历史翻卷的漩涡……”

20、衣裙，衣裙，眼前晃动着衣裙；我迈步，犹如走在一片荒原之上……

三、形容朗诵诗词朗诵的非常好

1、妙笔生花，神来之笔！停车坐爱枫林晚霜叶红于二月花剩下的那个问题吗，你现在我好友再说你是男的还是女的呀？要是女的的话能不能加我好友啊？还有这个，嘿嘿

2、各镇街(园区)积极发动更多的残疾人参与到活动中来，为残疾人提供才艺展示的机会，丰富残疾人的精神文化生活。要求每个镇街(园区)残联至少推荐一名参赛者参赛。

3、校本课(诗歌鉴赏与创作)成员

4、第感情挚烈，具有一定的变化幅度和对比。

5、而朗诵则不同，一般来说，其文字作品的主题相对集中，有一定的思想意义，富有情感，文字洗练精美；在朗诵时，须要深刻理解文字作品，调动自己的思想感情，用富于表现力和感染力的有声语言进行表达。无论是文字作品还是朗诵创作，都带有非常鲜明的文学性。

6、为陶冶学生艺术情操，提升学生诗歌朗诵水平及语文素养，展示青春活力，营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围，我校菁英班、七年级分别于11月27日、12月6日下午课外活动时间在运动场举行经典诗歌散文配乐诵读比赛——预赛。

7、我问我熟悉的青筋虬结的樵夫，他说一生也没有遇到过；

8、主持人开场白(介绍领导、老师)

9、朗诵则不同。因其现场性的要求，所以朗诵时声音运用有其特殊的要求；因其感情浓烈，所以朗诵时语气、节奏的变化幅度相对较大；因其音声性的特点，所以要求朗诵者要通过训练增强其语言的表现力和感染力，等等。所有这些要求，都体现出诗歌朗诵艺术性的特点。

10、现在母校沧州师院设立了齐越传媒学院，创建起齐越研究教育中心。相信有齐越传媒学院师生的努力，有齐越研究教育中心的滋润，朗诵艺术定会在母校开出更加绚丽的花朵。

11、人的身躯与狗洞，"自由"与永生，简洁鲜明的对比，造成了恢宏高远的意境。在朗诵时，必须提挈全篇，以具体的、形象的比喻和象征传达出意境的可感性，发挥意境的感染力。

12、一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。

13、一般不要选择节选片段的作品。

14、白雪歌送武判官归京(唐)岑参北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。

15、重点，如画龙点睛，把一句、一行、一段、一节、一章、一篇的精神实质、感情凝聚、意向趋势、艺术分寸都给以展示和点染。重点，必须是酝酿的感情产物，不仅是语意的解读，应是语趣(理趣、情趣)的表露。

16、奖项：评选出特等奖1名，一等奖3名，二等奖6名，三等奖9名

17、自由诗因为它字数不定，语节不定、平仄不定，甚至韵脚不定。把握节奏、重视诗味就更显重要。朗诵时，如果不把握节奏，只剩了"自由"而丢掉了"诗"，而诗味，恰恰从节奏中来。自由诗朗诵的节奏，既体现着意境美，也显示着音韵美，善于把握节奏，诗味便彰显出来。这里一是要注意呼应对称，二是要善于起伏跌宕、灵动停连。当然，要避免主观随意的忽高忽低，忽快忽慢，使得语节、诗行、诗节杂乱无章，听似起伏跌宕，大停大连，实则破坏了诗的形式，打乱了诗的步伐。因为朗诵者的主观随意性处理，有可能会破坏诗人严谨的构思和布局。

18、终南别业(唐)王维

19、大二时那次参加朗诵比赛，我根本没报名。在主持人串场互动时，我走上讲台，首先是一段开场白：“说来惭愧，入学已一年零两天了，我还是第一次在这种场合登台。”接着朗诵了我的高中同学张洪昌写的一首只有四五句的很短的朦胧诗。当观众觉得有意思，期盼下面的内容时，我已经大步流星地走下讲台。当时就连主持人都惊呆了。初试锋芒，展现了我的朗诵水平。我自己很是满意。

20、单辉在朗诵比赛中朗诵的散文诗

四、评价诗歌朗诵的句子

1、诗歌朗诵的艺术感染力是因其特点而产生的。了解其特点有利于加深对朗诵特别是诗歌朗诵的认识。

2、格律诗由于字数一定，在朗诵时应体现出这一特点，使听者感觉出这一点，这很重要。停连不能打破她的格式，不能打乱重新安排，也就是说，文字语言中的标点符号同朗诵时停顿的位置是一致的，不能显出字数似乎不一定的样子来。

3、指导单位：东莞市残疾人联合会

4、座右铭：信心来自实力，实力来自勤奋

5、八年五班周依儒、孟凡鑫晨

6、11班、16班、20班、21班

7、王宜振现代散文诗歌《夜色真好》——陈静宜朗诵配乐诗歌

8、形式新颖、灵活多样，整体效果好。

9、作者通过寥寥数句诗浓缩了整部作品的美，

10、俱往矣，数风流人物，还看今朝。

11、抑扬顿挫(yìyángdùncuò)：意思是指声音高低曲折，十分和谐。多用于形容悦耳的声音。出自西晋·陆机《遂志赋·序》：“崔蔡冲虚温敏，雅人之属也。衍抑扬顿挫，怨之徒也。岂亦穷达异事，而声为情变乎。”

12、2022年3月31日前，参赛选手须按要求填写报名信息表(附件1)，连同朗诵视频、朗诵文稿(需注明作者)报送至指定电子邮箱：dgclsg2021@1com，以“朗诵+参赛者姓名+文章题目”形式标明。

13、语言是交流思想的工具，是传播文化的载体，同时它本身也是一种文化。

14、沉沉江上望极，还被春潮晚急，难寻官渡。隐约遥峰，和泪谢娘眉妩。临断岸、新绿生时，是落红、带愁流处。记当日、门掩梨花，翦灯深夜语。

15、热爱大自然，一颗小小的心

16、成年人朗诵展示(融媒体中心记者王昊鹏摄)

17、每一位选手的得分在下一位选手比赛结束后公布

18、活动共分为青少年专场、成年人专场和跨年接力朗诵三个部分。活动中，哈密新华书店负责人为大家介绍了十本年度畅销书，哈密市融媒体中心王昊鹏为现场小朋友们介绍和展示了有趣好玩的童书立体书，鼓励在场的小朋友们多读书、读好书，养成爱阅读的好习惯。在成年人专场，朗读爱好者张永丽和曹建国为大家朗诵诗歌《建党百年》，带领大家重温中国共产党人带领人民艰苦奋斗的百年光辉岁月。

19、11日下午，全体高一年级学生在仲和堂开展了一场趣味盎然、氛围热烈的中华经典诗词朗诵比赛。此次比赛由高一语文组承办并邀请了高一语文组教师担任评委；参赛对象采用班级报名形式，以班级为单位申报一个集体参赛节目；比赛顺序由各班代表抽签决定，每班节目表演结束后，由评委现场打分计分，决出一二三等奖。

20、朗诵是有声语言的艺术再创作

五、如何评价诗朗诵水平

1、79班董菲燕、温子怡《黄昏里的琴声》

2、朗诵的体裁多种多样，诗歌、散文、寓言、故事、小说、戏剧，都可以纳入朗诵的范畴中。在众多体裁中，尤以诗歌被用于朗诵的最多，因为诗歌具有感情浓烈、富有韵律、文学性强、流传广泛、影响深远等特点，这些特点都特别适于进行有声语言艺术创作。

3、表演能和朗诵融为一体；

4、他不回答，微笑着，飘然离去，留给我漫天大雾，弥满了我的周围，弥满了我的心中，弥满了天边的旷远和深邃。

5、此诗描绘了秋雨初晴后傍晚时分山村的旖旎风光和山居村民的淳朴风尚，表现了诗人寄情山水田园并对隐居生活怡然自得的满足心情，以自然美来表现人格美和社会美。全诗将空山雨后的秋凉，松间明月的光照，石上清泉的声音以及浣女归来竹林中的喧笑声，渔船穿过荷花的动态，和谐完美地融合在一起，给人一种丰富新鲜的感受。它像一幅清新秀丽的山水画，又像一支恬静优美的抒情乐曲，体现了王维诗中有画的创作特点。

6、主持人如何应对突发事件？

7、主题鲜明突出，内容积极向上，思想性强；

8、曾是校本课(诗歌鉴赏与创作)成员

9、当然，你也能从有声作品中感受福州中加校园的诗意景致，感受中加人的诗思与诗心，诗一般的干净和自然！

10、■汕尾华附，伴你走上成才路！

11、我校将会一如既往地以传承中华优秀传统文化为己任，通过多样的校园文化活动提升广大学子的文化素养及文化自信。

12、世界上有一种最美的职业，她叫做——教师。亲爱的老师，您的无私奉献以最美的愿景呈现，您所有的付出，最终化作了每一个学生对知识的得偿所愿。四季更迭，如诗静好，微风不燥，如歌低徊，山河流岚，风景阅遍。又是一年教师节，今天我想对您说——老师，您最美，祝您教师节快乐！

13、诗歌朗诵并非曲高和寡的艺术形式。由于作品本身具有较高的艺术性，朗诵者在创作的过程中又融入了自己的理解和感受，加之朗诵者对诗歌朗诵进行了精心的设计和排练，并可以辅以音像等多种艺术形式，因此，诗歌朗诵无论是在大型的文艺晚会中，还是在专场的诗歌朗诵会上，都能以其易于理解、富于变化、长于抒情等特点而为大家所喜爱。如今，众多的艺术团体还将朗诵与音乐、朗诵与歌唱、朗诵与表演相结合，创造出了诗歌朗诵音乐会、诗歌演诵会等形式，加强了诗歌朗诵的可看性，其欣赏性的特点更加突出了。

14、单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。

15、此外，朗诵者还应掌握一些心理学和传播学的知识，能够在现场有效地控制自己的身心状态，消除紧张心理，了解受众接受心理，与受众进行积极有效的交流，使自己传达的思想、抒发的感情能够真正达于受众的心中。

16、主持人宣读比赛规则

17、海上生明月，天涯共此时。－－张九龄《望月怀远》露从今夜白，月是故乡明。－－杜甫《月夜忆舍弟》

18、NEWINSUMMER

19、《将进酒》 作者：李白

20、从朗诵本身来说，这种传承的作用也体现得非常明显。诗歌朗诵活动特别适合于在公众场合进行，特别适合于在大众中开展。受众面的广泛性和传播方式的大众化拓宽了文化传播的途径，推进了文化传播的进程。