一、一年秋意浓十里桂花香的作者是谁

1、梅定妒，菊应羞。画阑开处冠中秋。

2、生：(纷纷)按照顺序。

3、✎这是一首借物抒怀的诗，诗人在傍晚的天色里，桂花暗香浮动，淡淡的月光透过帘栊，一阵微风吹过，花瓣纷纷扬扬。月西沉，炉烟已尽，在这清泠泠的秋日，思念故园之情魂牵梦萦。

4、酥是种很神奇的东西。貌不惊人的小小面团，经过反复的擀压，重覆的对叠,由于面皮与黄油隔离而产生许多层次，最终形成了千层酥皮传统中式点心有很多，各种糕类，如桂花糕、山药枣泥糕，各种酥类，如桃花酥、荷花酥、蛋黄酥；各种团子，如青团、汤圆等，都是非常美味耐人寻味桂花糕可以说是传统美食的升华，桂花因气质高雅，充满了诗情画意，“一年秋意浓，十里桂花香”，从而赋予了这种美味糕点以无限遐想。

5、玉颗珊珊下月轮，殿前拾得露华新。

6、师：再看第三篇，女同学，金黄的，齐——

7、何须浅碧深红色，自是花中第一流。

8、陈香扑鼻，令人神清气爽

9、碧蓝的天空，没有一丝云彩，天空仿佛是无边无际的大海。桂花散发着诱人的清香，站在很远的地方都能闻到。啊，十里桂花香。盛开的野菊花像节日的礼物，五颜六色，千姿百态，真好看。月季花长得很好，有春天般的风采。

10、师：要抓住桂花的外形、声音、颜色等外在特征(板书：在“特征”二字周围画上圆圈)，要调动我们的眼耳口鼻手五种感官(板书：在“感官”二字周围画上花瓣)，亲身触碰，从而获得最直观的体验，还要按照——

11、桂花香，暗香浮动，最是撩人，用心看自然，常自感富足。

12、一切都是最美好的样子，桂花飘香，红旗飘飘，愿祖国更加繁荣昌盛。

13、我之所以喜欢桂花，是因为喜欢它的芬芳，更喜欢它的朴实。

14、风霜摇落时，独秀君知不。

15、在作者的笔下，人物都很生动，鲜活。在这本书里，我们知道了，人们都不能因为别人的议论而心起报复，自己做的事一定要自己承担。还有，友谊真是神奇。

16、生9：我们的理由是：调动了感官，写了嗅觉和视觉；用了比喻的修辞手法；由远写到近。

17、师：把无形的香气转化成有形的颜色，用来形容桂花香的缥缈轻柔，或者把听觉转化成视觉，就是通感的修辞手法。这里有一个问题，“走在图书馆的路两旁”，一个人不可能同时走在路两旁，应该怎么改？

18、生：(纷纷)圆形的圆，

19、传统文化、书画名家、艺术品收藏、茶道、天籁琴音、插花艺术、旅行摄影、养生美食

20、这首诗描绘了一幅“夜赏月桂图”。诗人前一年高中进士，此时正在东游之中，也正是诗人意气风发之时，通过中秋看月赏桂抒发出作者心清气爽，无忧无虑。

二、一年秋意浓十里桂花香是谁写的

1、Ø观察维度：眼()；耳()；口()；鼻()；手()

2、因为中秋节期间，桂花开始盛放。正所谓一年秋意浓，十里桂花香，这个时候的桂花香，十里开外都能闻见。桂子月中落，天香云外飘，自古人们就喜爱桂花，它清可荡涤，浓可致远，有“九里香”的美称。它清雅高洁，香飘四溢，被人们称为“仙友”。喝一杯桂花蜜酒，欢庆合家甜甜蜜蜜，欢聚一堂，已成为节日的享受。桂花不仅可供观赏，而且还有食用价值。

3、师：用视觉来写嗅觉，这种方法叫做通感，同学们知不知道？

4、一叶知秋秋意浓的全诗为：一叶知秋秋意浓，枫叶落随晚来风。雁南飞去思乡远，梦落西湖断桥东？意思是：到了秋天了，树叶颜色变浓了，枫叶落水晚来风，枫叶已经落到地上了，随着风飘大雁已经往来回了，他思念家乡了。到西湖断桥东意思就是两个情人相会。一叶知秋意浓，一树识菩提的近义词：落叶知秋：意思是指见到落地的黄叶，知道已经是秋天快到了。指通过迹象便可预测形势的发展变化。见微知著：见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。比喻小中见大、以小见大。收起

5、我是风吹铃儿，有幸遇见

6、师：注意，这个修辞是比喻，不是拟人啊。第三个呢？

7、绿云剪叶，低护黄金屑。

8、师：调动感官，运用修辞，按照顺序。注意，“那小巧玲珑的花像不像夏日夜空中漫天的繁星”这句运用了两种修辞手法，一种是比喻，另一种是——

9、花：散寒破结，化痰止咳。用于牙痛，咳喘痰多，经闭腹痛。

10、桃李花很难长久保持艳色荣华，而南山上的桂花树，常年绿叶垂阴。在桂花的树阴下乘凉，凉爽又芳香，你何不把桂花种植在你的庭院？

11、大观的桂花已经香飘十里

12、古人对桂花有一种特别的情感，常常用诗句来赞美桂花。

13、玉绳低缺月，金鸭罢焚香。

14、淡黄白色，芳香，味辛，可入药。以花、果实及根入药。秋季采花；春季采果；四季采根，分别晒干。

15、Ø思想感情：愉悦、喜爱、思念……

16、后排学生：学校里种了好多好多桂花树，但我最喜欢的依旧是去往图书馆的那条路上的两排桂花树。你仔细闻，在远处好像就能感受到那一簇簇、一朵朵的小花散发着的香，弥漫着整条小路。走近一点，那小巧玲珑的花，像不像夏日夜空中漫天的繁星？

17、诗人通过一问一答的方式来问桂花，独具匠心。衬托出桂花超凡脱俗、刚劲凛然的美质。

18、Ø写作顺序：由远到近；由上到下；由全景到特写……

19、这是一首借物抒怀的诗，诗人在傍晚的天色里，桂花暗香浮动，淡淡的月光透过帘栊，一阵微风吹过，花瓣纷纷扬扬。月西沉，炉烟已尽，在这清泠泠的秋日，思念故园之情魂牵梦萦。

20、生4：我觉得他用了视觉感官，然后第三句还用了夸张，方圆十里我都闻到了桂花的香味，然后最后一句还没写完，我不知道。

三、桂花香时秋意浓

1、师：这样一来空间顺序就交代得非常清楚，是不是？

2、师：还要融入我们的——

3、一年秋意浓,十里桂花香的意思是在一年秋天最浓的时候，桂花就开了香味十里都闻得到。桂花是中国传统十大名花之集绿化、美化、香化于一体的观赏与实用兼备的优良园林树种，桂花清可绝尘，浓能远溢，堪称一绝。尤其是仲秋时节，丛桂怒放，夜静轮圆之际，把酒赏桂，陈香扑鼻，令人神清气爽。

4、Ø轮流朗读自己的习作。

5、✎这首是一篇盛赞桂花的词。以群花作衬，上片围绕桂花的“色”与“香”展开议论，表现了作者的美学观点。下片紧承上片。全词始终都赞美桂花，实则抒发自己的幽怨之情。

6、桂花留晚色，帘影淡秋光。

7、师：这篇习作还有一个亮点，它融入了作者的情感，能够引起我们的共鸣。情感怎么融的呢？一是直抒胸臆“我最喜欢”；二是通过反问、比喻的修辞手法传情；三是“一簇簇、一朵朵”“弥漫”“小巧玲珑”这些褒义词流露出我对桂花的喜爱之情。另外，我有两个建议：第把“但”字去掉，因为前后不是转折关系。第“夜空”和“漫天”重复，改为“夏夜漫天的繁星”。

8、桂花树对土壤的要求不严，除了碱性土、低洼地和过于黏重排水不畅的土壤，一般均可生长。但土层深厚、疏松肥沃、排水良好的微酸性砂质壤土更加适宜。

9、师：如果能够给它配上一段优美的写景文字，那可就是锦上添花了。怎么写呢？今天我们就一起来学习景物描写(出示课件上的课题)。请大家看到写法指导《如何描写景物》(板书课题：景物描写)。

10、师：可以的，老师是在大超市买的，可以用来泡茶喝。我们来看一看，摸一摸，再闻一闻，香不香？

11、生4：后面又转换到了嗅觉。

12、师：在抓住特征的时候，咱们要运用到——请你说。

13、不是人间种，移从月里来。

14、师：桂花香。同学们，桂花会写了，球花石楠会写了不？香樟能写了吗？

15、一轮音月，江南桂花香。八月来，空气弥漫着沁人心脾，那一抹淡黄，星星点点点缀着这秋意浓。闭目释放。

16、师：老师希望你们写下去，去发现校园里我们自以为熟稔其实陌生的景致。写完金桂篇，写球花石楠篇，写香樟篇，写罗汉松篇，等等。同学们，小到一花一叶，大到一山一川。景，在现实中装点我们绚烂的生活，在我们的笔端，它们上演了一场场精彩绝伦的舞蹈。(出示课件)所谓梦笔生花，芬芳自来，这节课，你们认真地写，美美地读，细细地评。你们认真的样子，就是咱们震林中学最美的风景。同学们，这节课就上到这里。下课！

17、桂花一般在中秋前后开放。桂树顶着一头绿色茂盛的“头发”显得很纯朴。而那娇小的小花就藏在里面。不打细看还真找不着呢。桂花很小，小到还没有小拇指的指甲盖那么大。但别看它小，你可别小看它，因为它香极了，那一缕缕的清香直钻进你的鼻孔，惹得你走远了还要再过来闻一闻。

18、胜绝，君听说。是他来处别。

19、意思是在路上遇到了桂花，不停地观赏桂花的美景，实则是说明秋天的景象。完整句子：路遇桂花香，回眸频视之；执手两相看，却道秋意浓！

20、前3排学生：太阳斜射在笔直的桂花树上，桂叶瑟瑟作响，微风顽皮地把金黄而香甜的桂花吹落在温暖的大地上，使地上成了一片花海。这香甜的桂花使我陶醉其中。

四、一朝秋意浓,十里桂花香

1、几度秋意浓，最是桂花香，你说你最喜欢桂花的味道，而我最喜欢桂花飘香的季节。

2、生：(纷纷)调动感官。

3、女生：金黄的小花朵像一个个调皮的小精灵，从树叶中悄悄地探出头来，冲我笑着。小巧的果实，有的是尚未成熟的绿色，带着小姑娘的青涩，有的是……

4、这句诗的完整诗句是“落日余晖波光映，舒云剩影水色悠”。意思是落日的余晖照映在水面上，波光闪闪，舒云淡淡，随风静舞，只剩下这悠悠无声的水色映入眼帘。意境描写：傍晚，太阳收敛起刺眼的光芒，变成金灿灿的光盘。远处巍峨的山峦，在夕阳的映照下，涂上了一层金黄色的霞光，显得格外得瑰丽。夕阳西下，这时候，是湖上最绚丽多彩的时节。水是浓绿的，是碧玉。晚霞是丹红的，像胭脂。碧玉般的绿，胭脂般的红，这是自然界最鲜明，最美妙的的俩种颜色，交融在一起。绿水温情地拥抱着红霞，胭脂尽情地在碧玉上留丹。落日余晖倒映在湖面上，鹅蛋黄的、黄橙橙的、金灿灿的。伴随着一阵阵惬意凉爽的清风微拂着湖面，碧波荡漾，闪耀着金色的磷光。收起

5、生4：他先说“一眼望去，两旁的桂花树格外显眼”，后面还说桂花呈金黄色，稍稍带点红色，这两句都是视觉。

6、一年中最好的季节，清清爽爽，桂花飘香，还有好吃的大闸蟹。

7、品读古人诗词中的桂花之美

8、生2：主观地赋予它们不同的性格和内涵，使它们更有生命气息，更有感染力。

9、一场秋雨一场凉，满城桂花雨后香。

10、一朝天霜下，荣耀难久存。

11、骚人可煞无情思，何事当年不见收。

12、师：我喜欢你的这种表达。首先，你能够结合文中具体的语句来阐述自己的观点；第二呢，从前往后讲，条理非常清楚，又让我们能够跟上你的思路。真了不起！我也非常喜欢这位作者，文章写得生动，书写也非常的——

13、若有诗词藏于心，岁月从不败美人

14、✎这是一首咏桂花的咏物词。作者借物寓怀，上片，写桂花的形象与高洁的气质。下片抒情。过片处“胜绝，君听说”。承上片趣旨，极度赞美桂花的绝佳。

15、生：(纷纷)工整、漂亮。

16、蓝天白云，桂花飘香，风很温柔，阳光很暖，自制麻辣烫吃饱，收几个快递，真是幸福的秋日。

17、倚秋风，抱月入怀；闻深夜，桂花飘香；此时共赏月，遥祝月更明！

18、昨夜西池凉露满，桂花吹断月中香。

19、师：桂花枝和桂花茶，是不是？

20、攀折争捷径，及此春风暄。

五、最是秋意浓十里桂花香

1、曲角深帘隐洞房。正嫌玉骨易愁黄。

2、平仄相合，音调和谐。现代汉语中，凡属阴平和阳平的字都为“平”，凡属上声和去声的字都为“仄”。一般讲，上句末字用仄声，下句末字用平声，即通常所说“仄起平收”。

3、桂花岛是千岛湖开发最早的旅游景点，因岛上野桂丛生而得名。这儿的与众不同之处是：野生的桂花树大多夹生在嶙峋多姿的怪石缝隙中，故有“桂枝别样情意浓”的美誉。桂花岛上桂花飘香，怪石林立，曲径通幽。

4、男生：一眼望去，两旁的桂花树格外显眼。走近看，桂花呈金黄色，稍稍带点红色。走在方园十里我都闻到了桂花的香味，那清香……

5、安知南山桂，绿叶垂芳根。

6、师：调动感官，按照顺序，还有夸张的——

7、这里有一个以桂花而得名的山村，叫桂花村。五代诗人周士芳《桂村留别二首》诗中有“十里桂花香”句，故称桂村畈，也就是现在的桂花村。整个村庄里里外外被两万多株桂花树包围着，丹桂、金桂、银桂、四季桂等应有尽有。

8、生：(齐摇头)不知道。

9、于是，昨天小朋友的随笔中写遍了花中四君子——梅兰竹菊。

10、一年竹叶酒，十里桂花香。

11、生4：前面说“一眼望去”，后面说“走近看”。

12、丹桂飘香秋意浓，接下句列举如下：丹桂飘香秋意浓，空山寻桂思故人。丹桂飘香秋意浓，花落飘香遍地黄。丹桂飘香秋意浓，桂花香飘十里地。丹桂飘香秋意浓，几度秋意桂花开。丹桂飘香秋意浓，桂香送风识秋意。丹桂飘香秋意浓，花香熏得游人醉。丹桂飘香秋意浓，落花伤悲香添喜。丹桂飘香秋意浓，鲜桂酿蜜众人乐。丹桂飘香秋意浓，满屋桂香怡人醉。丹桂飘香秋意浓，采下丹桂煮酒酿。丹桂飘香秋意浓，落英缤纷桂花香。丹桂飘香秋意浓，一夜雨落花香浓。

13、生10：她前面写了桂花树的样子，后面才写花，这是从全景到特写的顺序。她还用了拟人跟比喻的修辞。嗯——她最后说“我爱这芬芳的桂花树”，这里是融入情感。

14、一年秋意浓，十里桂花香

15、在他们村里还有一个女孩叫婉灵，他父亲是在马戏团工作的，但在婉灵母亲生下婉灵后就再杳无音讯了。母亲也在她出生后的第二天后走了。就只有外婆一直在带着她。她也失去了孩子应有的天性。她只喜欢自己待着。

16、这本书由于是合集，所以有许多的小故事，但给我印象最深的是一个名叫《八月桂花》的故事。它主要讲的是有一个小女孩，名叫雀芹，她家门前有一颗特别高大的桂花树。所有的村民见到这棵树都为之感叹。

17、桂花树是崇高、贞洁、荣誉、友好和吉祥的象征，凡仕途得志，飞黄腾达者谓之“折桂”。

18、师：他说香气似乎是浅黄色的，香气有颜色吗？

19、何须浅碧轻红色，自是花中第一流。

20、杭州花圃里“藏”着一个赏桂景点——“金桂秋满”。那边大约有上百株桂花。种植的桂花有金桂、银桂、丹桂等，其中以本地品种的金桂最多。