一、推荐一本好书的名言名句

1、各种蠢事，在每天阅读好书的影响下，仿佛烤在火上一样，渐渐熔化。——雨果

2、教师不深刻了解他所教的基础知识所属的那门科学，就谈不上教育素养。(《苏霍姆林斯基选集》第646页)

3、读死书是害己，一开口就害人；但不读书也并不见得好。——鲁迅

4、请你毫不犹豫地在每一节课上尽量留出时间让学生掌握新教材吧！(《给教师的建议》第35页)

5、被众多老师推荐的《卡梅拉》竟然隐藏了这么多知识点!

6、你作为一个人生了下来，但要成为一个大写的人。(《苏霍姆林斯基选集》第196页)

7、对一个有经验的校长来说，他的注意和关心的中心就是课。经验证明，听课和分析课是校长的一项极为重要的工作。(《给教师的建议》第427页)

8、想读书的时候，不给任何人说话，或倚靠，或坐卧，或趴下，一本书带你进入一个世界，一本书让你的灵魂去飞。

9、立身以立学为先立学以读书为本——欧阳修

10、读书的意义大概就是用生活所感去读书，用读书所得去生活。——杨绛

11、作者：(法)圣埃克苏佩里

12、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读——毛泽东

13、书中横卧着整个过去的灵魂。———卡莱尔好书是伟大心灵的富贵血脉。———弥尔顿读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。———歌德不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。———赫尔岑读书时，我愿在每一个美好思想的面前停留，就像在每一条真理面前停留一样。———爱默生书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。———培根培根的>写的很好

14、有了精读和泛读的基础，要想进行小说创作的话就从模仿开始。当然模仿对一个成熟作家来讲是一件不光彩的事情，但对初学写作的人来说，模仿不是耻辱，而是捷径。鲁迅早期的作品也都有模仿的痕迹，他的《狂人日记》就是模仿果戈里，但这并不妨碍鲁迅成为伟大的文学家，慢慢他就超越了模仿阶段，形成了自己独特的文风。

15、学问是经验的积累，才能是刻苦的忍耐。——茅盾

16、旧书不厌百回读，熟读深思子自知。——苏轼

17、这些浪漫至极的情话，写给的都是同一个人，张兆和。

18、那种连续记录了10年、20年甚至30年的教师日记，是一笔巨大的财富。(《给教师的建议》第123页)

19、过去一切时代的精华尽在书中。——卡莱尔

20、心里那个敲个不停的人情、使命、时间和责任并没有释放我，人的一生为这个人活，又为那个人活，什么时候可以为自己的兴趣活一次？什么时候？难道要等死了才行吗？如果答案是肯定的，我就——

二、有关好书的名言

1、回复心灵，阅读触动心灵的十句诗.

2、去馆内非到不得己不先翻资料卡，缓缓走过城墙也似的书架，但觉风过群山，花飞满天，内心安宁明净却又饱满。

3、没有家长学校，我们就不能设想会有完满的家庭——学校教育。(《给教师的建议》第398页)

4、读书也像开矿一样“沙里淘金”——赵树理

5、人是世界上一切财富中最巨大的财富。(《苏霍姆林斯基选集》第662页)

6、这要说到第三类书了。其实这不该算一类;就这么算吧，顺嘴。这类书是这样的：名气挺大，念过的人总不肯说它坏，没念过的人老怪害羞地说将要念。譬如说《元曲》，太炎“先生”的文章，罗马的悲剧，辛克莱的小说，《大公报》——不知是哪儿出版的一本书——都算在这类里，这些书我也都拿起来过，随手便又放下了。这里还就属那本《大公报》有点劲。我不害羞，永远不说将要念。好些书的广告与威风是很大的，我只能承认那些广告作得不错，谁管它威风不威风呢。

7、书籍是人类进步的阶梯。——高尔基

8、千里之行，始于足下——老子

9、学校教育的缺点之就是没有那种占据学生的全部理智和心灵的真正的阅读。(《给教师的建议》第521页)

10、与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己——马克思

11、学如逆水行舟，不进则退，不学则殆。——陈独秀

12、⑥数风流人物，还看今朝。(毛泽东)

13、《超级填色书》为孩子量身打造，符合儿童的发展规律。目不暇接的巨幅童话情境，生动可爱的造型，喜闻乐见的主题，引导孩子展开想象，自由创作。优质环保纸张，让孩子尽情运用彩铅、蜡笔、水彩笔等画材，享受填色的乐趣。5米长，0.6米宽，足以成为墙壁上夺人眼球的装饰画，完成后将是孩子成长过程中一段异彩纷呈的回忆，获得成就感！

14、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书——李苦禅

15、书籍是人类进步的阶梯。——高尔基读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。——歌德理想的书籍是智慧的钥匙。——托尔斯泰书是唯一不死的东西。——丘特黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。——于谦

16、为乐趣而读书。作者：毛姆

17、书籍是培植智慧的工具。——夸美纽斯

18、图书馆其实已经够好了，不能要求再多。只因为我自己的个性最怕生硬、严肃和日光灯，更喜深夜看书，如果静坐书馆，自备小台灯，自带茶具，博览群书过一生，也算是个好收场了。

19、一个人如果失去了祖国，也就失去了个人的一切。(《苏霍姆林斯基选集》第668页)

20、死记硬背一贯是有害的，而在少年时期和青年时期则尤其不可容忍。(《给教师的建议》第101页)

三、关于推荐好书的名言

1、学校里的学习不是毫无热情地把知识从一个头脑里装进另一个头脑里，而是师生之间每时每刻都不得在进行的心灵的接触。(《给教师的建议》第315页)

2、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一——苏霍姆林斯基

3、别羡慕我，我经历过的，我敢肯定，知道内情的话，一万人里没有一个愿意同样经历、坚持和承担。

4、真正摆脱模仿状态形成自己文风是在1984年我到解放军艺术学院之后。我想我的成名小说应该是《透明的红萝卜》这部作品。这部小说所描写的内容跟我的经验有很大的关系。我曾经在一个桥梁工地上为一个铁匠师傅做过小工，所以我对打铁非常熟悉。当我描写深更半夜，在一个秋风萧瑟的桥洞里边，一个铁匠炉边，一个赤着上身，只穿一条短裤的孩子，拉着风箱，看着熊熊燃烧的炉火的时候，我们能想象那种很奇妙的感受。

5、内容推荐：《天蓝色的彼岸》是2004年在新世界出版社出版的图书，作者是英国艾利克斯?希尔，译者张雪松。该书讲述了关于生命与死亡的寓言。本书被翻译成几十种文字，在欧美和日本广为流传，感动了世界各地无数的读者。本书得到了联合国教科文组织的推荐，并被誉为“21世纪最伟大的人性寓言”。

6、学生学习越感到困难，他在脑力劳动中遇到的困难越多，他就越需要多阅读。(《给教师的建议》第51页)

7、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫

8、要像爱护最宝贵的财富一样爱护儿童对你的信任这朵娇嫩的花儿。(《给教师的建议》第316页)

9、让学生体验到一种自己在亲身参与掌握知识的情感，乃是唤起少年特有的对知识的兴趣的重要条件。(《给教师的建议》第231页)

10、书籍是人类知识的总统。——莎士比亚

11、“不断培养他人对你的期望，让期望越来越多，让人们由于你的伟大业绩而盼望更伟大的业绩，不要一开始就展示你的全部所有，隐瞒你的力量和知识是你的诀窍，你要慢慢的向成功前进。”

12、少年读书，如隙中窥月，中年读书，如庭中望月；老年读书，如台上玩月。皆以阅历之浅深，为所得之浅深耳。——张潮

13、有修养的人，能喜怒不形于色。但不形于色，未必喜怒不影响他的判断选择。要等感情得到了相当的满足或发泄，平静下来，智力才不受感情的驱使。

14、书——这是这一代对另一代精神上的遗训，这是行将就木的老人对刚刚开始生活的年轻人的忠告，这是行将去休息的站岗人对走来接替他的岗位的站岗人的命令。——赫尔岑

15、《鹅耳与妖孽》内容简介：一个叫妖湖的地方，流传着一个古老的神话，一位名叫鹅耳的少年化身为白龙，将一头凶残的妖孽压到了湖底。几千年过去，妖孽复活了，开始寻找转世的那个少年，它要雪耻。面对怪物的挑战，一个十岁的当代男孩挺身而出了，他的名字也叫鹅耳。凭着倔强的天性和勇敢的精神，他与父亲一起，艰难的完成了命运所赐予的使命……这是一部大气磅礴的幻想小说，上下几代人的恩怨情仇，都被一个辉煌而又悲壮的神话贯穿起来了。重生与毁灭的交替，正义与邪恶的较量，成为这部狂放不羁的幻想大作的主题。推荐的理由：故事中的鹅耳很勇敢，和父亲一起完成了使命。如果鹅耳不勇敢了就不能和父亲完成使命了。我们也要像鹅耳那样，面对困难的时候要勇敢，不能退缩。

16、旧书不厌百回读，熟读精思子自知。——苏轼

17、①天行健，君子以自强不息。(《周易》)

18、衡量一个中国文化人的语文水平主要看什么？看一个人的语文核心素养。语文核心素养是什么？主要就是中华文化精华的积淀。中华文化精华在哪里？就在古诗文的名言之中。《中华古诗文名言的引用与化用》一书就是教你如何准确理解这些名言的深刻内涵，恰当地运用于写作与言谈之中，真正学会中国式表达，铸成炎黄子孙的精神支柱。

19、少壮不努力，老大徒伤悲。——《汉乐府·长歌行》

20、黎羹麦饭冷不尝要足平生五车书 陆游

四、关于一本好书的名言

1、勿以恶小而为之，勿以善小而不为——刘备《三国志》

2、孩子们整个夏天赤脚走路，下雨天也是一样。(《给教师的建议》第387页)

3、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。——阮元

4、善于阅读生活、提炼生活的人，通常也是一个会读书的人。——钱锺书

5、总之，它是热爱中华传统文化的读书人应当拥有的一本书。

6、书籍——通过心灵观察世界的窗口。住宅里没有书，犹如房间没有窗户——威尔逊

7、读未见书，如得良友；见已读书，如逢故人。——《格言联璧》

8、浪费时间，就等于浪费人生无价的财富。(《怎样培养真正的人》第145页)

9、读书贵有用；树德莫如滋。——《对联集锦》读书勿求多，岁月既积，卷帙自富。——(清)冯班三更灯火五更鸣，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。——颜真卿书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师。——高尔基书籍是造就灵魂的工具。——雨果读书之乐何处寻，数点梅花天地心。——(宋)朱熹不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。——赫尔岑光阴给人经验，读书给人知识。读书对于我来说是驱散生活中的不愉快的最好手段。没有一种苦恼是读书所不能驱散的。——孟德斯鸠读书补天然之不足，经验又补读书之不足。——培根

10、第读完一本书，没有批评，谁也不告诉。一告诉就糟：“嘿，你读《啼笑姻缘》?”要大家都不读《啼笑姻缘》，人家写它干吗呢?一批评就糟：“尊家这点意见?”我不惹气。读完一本书再打通儿架，不上算。我有我的爱与不爱，存在我自己心里。我爱念什么就念，有什么心得我自己知道，这是种享受，虽然显得自私一点。

11、手能够教会头脑准确地、清晰地思考。(《给教师的建议》第543页)

12、律己宜带秋风，处世宜带春风。——张潮

13、乐观地活着，用阅读引导，才是人类进步的基石。——白岩松

14、回复感人，看看全世界最感人的10段话，让自己感动一下.

15、读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少——卢梭

16、请你记住，你不仅是自己学科的教员，而且是学生的教育者、生活的导师和道德的引路人。(《给教师的建议》第97页)

17、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——陈寿《三国志》

18、我想友谊的唯一诀窍，就是找到比你更好的人——不是更聪明、更酷的人，而是更善良、更慷慨，也更宽容的人——然后为他们能教你的一切而感激他们。

19、1979年，我被调到河北保定的一所解放军军校。学校里有个小图书馆，许多人不愿意担任图书管理员，我主动要求当图书管理员。这三年期间，我利用图书管理员的便利还是读了不少书。

20、路漫漫其修道远，吾将上下而求索——屈原

五、关于好书推荐的名言

1、美蕴藏着强大的教育力量。(《苏霍姆林斯基选集》第193页)

2、读书之乐何处寻数点梅花天地心 一朱熹

3、人是自己志向的创造者。(《苏霍姆林斯基选集》第870页)

4、所有的时光都是被辜负被浪费后，才能从记忆里将某一段拎出，拍拍上面沉积的灰尘，感叹它是最好的时光。

5、书籍是巨大的力量。——列宁

6、书籍是伟大的天才留给人类的遗产。——爱迪生

7、我们的愿景——推进民办学校集体繁荣，打造民办教育发展高地，做值得尊敬的行业协作组织

8、品读经典文化，开启人生智慧。

9、敏而好学，不耻下问——孔子

10、教育——这首先是关心备至地、深思熟虑地、小心翼翼地去触及年轻的心灵。要掌握这一门艺术，就必须多读书、多思考。(《给教师的建议》第98页)

11、时间决定你会在生命中遇见谁，你的心决定你想要谁出现在你的生命里，而你的行为决定最后谁能留下。

12、水里的游鱼是缄默沉静的，陆地上的兽类是喧哗的，空中的飞鸟是喧哗着的。人类却兼有海洋的缄默沉静、陆地的喧哗与天空的音乐。

13、课堂是一个人感到追求成为思想家的第一个发源地的动力。(《怎样培养真正的人》第148页)

14、学而不思则罔，思而不学则殆——孔子

15、《思考致富》，“ThinkandGrowRich”，希尔“知识构筑成功：大多数教授没有太多钱，只因为他们专精于传授知识，却并不擅长使用知识或者组织知识。知识不会引来财富，除非加以组织，并以实际的行动计划精心引导。(励志名言www.***.cn)不要混淆了懂得知识和利用知识。知识只不过是原材料，智慧才是成品。这本书不错。

16、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲——于谦

17、在卡梅拉的故事中与15幅名画相遇

18、自己不希望加于己身的，也不强加到别人的身上。

19、读书为我们还原了生命那些值得崇拜的纷繁驳杂，由它们来对抗死神的傀儡。——《为什么阅读》

20、富贵了不要瞧不起别人，贫穷了不改变自己的操守。