一、与教师有关的古诗古句
1、白发三千丈，缘愁似个长。不知明镜里，何处得秋霜。《秋浦歌》李白
2、不拘一格降人才。《己亥杂诗》龚自珍
3、你在校园里辛勤地耕耘。你早已把心种了下去，在年复一年的期待中，看着你的诗句从校园里长出，在人们的嘴中被吟诵成果实。
4、译文：浩浩荡荡的离别愁绪向着日落西斜的远处延伸,离开北京，马鞭向东一挥，感觉就是人在天涯一般。我辞官归乡，有如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。
5、七绝·师恩难忘(佚名)
6、课程|资讯|美文|推广|广告
7、春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。(孟郊)
8、不塞不流，不止不行。(韩愈《原道》)
9、仙人垂两足，桂树何团团。白兔捣药成，问言与谁餐？《古朗月行》李白
10、但愿人长久，千里共婵娟。(苏轼《水调歌头·仲秋》)
11、何处遥相见，心无一事时。
12、潮平两岸阔，风正一帆悬。次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。
13、一似梦瑶台，心知玉女来。笙歌人杳渺，花影月徘徊。
14、春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。，。《寒食》韩翃
15、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。《赠汪伦》李白
16、老师将一个个学生培养长大，恰似蜜蜂采尽百花酿成了花蜜，到底为谁付出辛苦，又想让谁品尝香甜？其实老师们什么都不为，只是为了自己的良心，为了学生出类拔萃。
17、德高鸿儒博学，望重英雄豪杰。天时地利人和，用笔如魔，
18、古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦
19、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。——佚名《对联》
20、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。
二、教师的古诗名句
1、冰冻三尺，非一日之寒。(中国俗语)
2、松下问童子，言师采药去。，。《寻隐者不遇》贾岛
3、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。
4、春蚕吐丝，到死方休，蜡炬照明，无油而干。老师与春蚕蜡炬一般辛苦，无私奉献，默默付出，将自己全部的青春年华都奉献给学生，用最美好的时光照亮学生人生的路。
5、稻花香里说丰年，听取蛙声一片。(辛弃疾《西江月》)
6、好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。《春夜喜雨》杜甫
7、陈力就列，不能者止。(《论语》)
8、夕阳无限好，只是近黄昏。《乐游原》李商隐
9、空山不见人，。《鹿柴(音寨)》王维
10、笑我闲三径，思君赋七哀。流觞与红叶，酒不胜杯。
11、春风化雨默默无闻孜孜不倦德才兼备
12、一行白鸳上青天。《绝句》杜甫
13、春色满园关不住，一枝红杏出墙来。(叶绍翁)
14、东宫白庶子，南寺远禅师。
15、浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。
16、蚕丝吐尽春未老，烛泪成灰秋更稠。春播桃李三千圃，秋来硕果满神州。
17、道高一尺，魔高一丈。(《西游记》)
18、葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。《凉州词》王翰
19、大厦将倾，一木难支。(王通《事君》)
20、读书百遍，其义自见。(陈寿《三国志》)
三、关于教师的古诗句
1、令公桃李满天下，何用堂前更种花。寻雍尊师隐居
2、察已则可以知人，察今则可以知古。(《吕氏春秋》)
3、板书有感字斟句酌细推敲，拈精撮要费咀嚼。
4、水汪汪乌黑闪亮双目似剑双目传神
5、师道既尊，学风自善。——康有为《政论集。在浙之演说》
6、不管风吹浪打，胜似闲庭信步。(毛泽东《水调歌头·游泳》)
7、古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
8、新长出来的竹子要比之前的高很多，它们的生长全靠老一辈的扶持。(表达了后辈不忘老师扶持教导之恩)。
9、译文：春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要烧成灰烬时像泪一样的蜡油才能滴干。赞美老师无私奉献为了教育事业牺牲了自己的一生的高尚品质。
10、蜜蜂啊，你采尽百花酿成了花蜜，到底为谁付出辛苦，又想让谁品尝香甜？表现了老师背后的默默无闻，为学生操劳。
11、水龙吟辛弃疾渡江天马南来，几人真是经纶手。长安父老，新亭风景，可怜依旧。夷甫诸人，神州沈陆，几曾回首。算平戎万里，功名本是，是儒事，君知否。况有文章山斗。对桐阴、满庭清昼。当年堕地，而今试看，风云奔走。绿野风烟，平泉草木，东山歌酒。待他年，整顿乾坤事了，为先生寿。我认为，这是千古第一寿词
12、天净沙六首·源远流长图(佚名)
13、孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。《黄鹤楼送孟浩然之广陵》李白
14、达则兼济天下，穷则独善其身。(《孟子》)
15、释义：自我品行端正了，即使不发布命令，老百姓也会去实行，若自身不端正，即使发布命令，老百姓也不会服从。
16、译文：无论在平地上，还是在高原上，哪里有盛开的鲜花，哪里就有蜜蜂。蜜蜂啊你菜尽百花酿成蜜，是为谁付出了辛苦，尤为谁获得了甘甜？
17、一字之师文思敏捷聪明过人青出于蓝
18、蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。(王藉《入若耶溪》)
19、我崇拜伟人、名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人――我的老师您。
20、绿野堂开占物华，路人指道令公家。令公桃李满天下，何用堂前更种花。
四、与教师有关的古诗词
1、注释：好雨伴随和风，悄悄进入夜幕。细细密密，滋润大地万物。赞美老师对学生的教育体贴入微，但是却是潜移默化的，让你默默地受益。
2、。暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。《题临安邸》林升
3、西出阳关无故人。《送元二使安西》王维
4、双目犀利两目低垂明眉锐眼浓眉大眼
5、您用心中全部的爱，染成了我青春的色彩；您用执着的信念，铸成了我性格的不屈……老师，我生命的火花里闪耀着一个您！
6、杨柳青青江水平，闻郎江上踏歌声。，。《竹枝词》刘禹锡
7、越千山兮野茫茫，野茫茫兮过大江。过大江兮绝天海，与子征战兮路漫长。越千山，过大江。绝天海，路漫长。收我白骨兮瀛海旁，挽我旧弓兮射天狼！
8、春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。《悯农》李绅
9、您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。
10、胸怀万里世界，放眼无限未来。挥洒旷世奇才，重上瑶台，
11、教师节到了，你是否也曾午夜梦回，仿佛又回到那间熟悉的教室，手里拿着熟读的课本，眼前还是熟悉的身影。老师，多想再上一节您的课，多想再聆听您的教诲，多想当面对您说声谢谢：若没有昨日的您，可能就没有今日的我。老师，您辛苦了！
12、半入江风半入云。此曲只应天上有，。《赠花卿》杜甫
13、路上行人欲断魂。借问酒家何处有，。《清明》杜牧
14、郁孤台下清江水，中间多少行人泪。西北望长安，可怜无数山。《菩萨蛮·书江西造口壁》辛弃疾
15、咏怀古迹五首·其二
16、裴令公的桃李学生遍布天下，哪里用得着再在门前屋后种花呢？(表现了对一个老师桃李满天下芳名远播的赞美。)
17、这首诗原意和老师没有丝毫关系，是诗人以一个女子的口吻来描写爱情，倾诉相思之苦的。
18、明年再有新生者，十丈龙孙绕风池。
19、上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，。《滁州西涧》韦应物
20、圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒，其贤不及孔子。孔子曰：三人行，则必有我师。是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。
五、关于教师的古诗词
1、原文：落红不是无情物，化作春泥更护花。
2、老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。
3、老师你的学生遍布天下，何必自己还在田院种花呢。
4、晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬莱此去无多路，青鸟殷勤为探看。
5、明确了！延迟退休实施原则公布！教师退休年龄划清楚了(转给教师)
6、春蚕到死丝方尽，腊炬成灰泪始干。
7、月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。《枫桥夜泊》张继
8、生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。《夏日绝句》李清照
9、嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也。位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼！师道之不复可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！
10、春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，。《元日》王安石
11、挥洒旷世奇才，重上瑶台，天地为之惊骇。
12、白日依山尽，黄河入海流。(王之涣《登鹳雀楼》)
13、千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。《江南春》杜牧
14、经师易遇，人师难遇。——司马光
15、您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。
16、卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。《六月二十七日望湖楼醉书》苏轼
17、成人不自在，自在不成人。(中国俗语)
18、也许没有富丽堂皇，没有金碧辉煌，但是教育事业仍是最闪亮的，也许没有高官厚禄，没有功成名就，但是作为老师仍旧是光彩照人的！桃李满天下就是最大的欣慰和幸福。学生遍布天下，房子不用种花就占尽了万物的精华。老师是一个散发光芒的职业，他不只照耀一个人，而是培养了一群人。
19、不识庐山真面目，只缘身在此山中。(苏轼《题西林壁》)
20、第二节数学课一开始，我悄悄地注意起聂老师的眼睛来。这双眼睛是有特殊的地方：亮，特别明亮。那一对水汪汪的瞳仁骨碌碌地转，像闪光的露珠在绿荷上晃，又像晶莹的珍珠在玉盘里溜。当聂老师的目光转过来，跟我的目光相碰时，我赶紧低下来，真的，那目光已经照到我心底里去了。老师的眼睛是有特异功能的啊？我忽然间来了点灵感，我想起了电影里的探照灯，想起了童话里的宝镜。