一、松下问童子

1、第一句省略了主语“我”。“我”来到“松下”问“童子”，见得“松下”是“隐者”的住处，而“隐者”外出。“寻隐者不遇”的题目已经交待清楚。“隐者”外出而问其“童子”，必有所问，而这里把问话省略了，而写出“童子”的答语：“师采药去。”

2、寒雨连江夜入吴(朗读)

3、意思是在苍松下，询问隐者的童子他的师傅到哪里去了？童子回答说，师傅已经采药去了。这句诗出自唐代诗人贾岛的《寻隐者不遇》。

4、一首小诗，写出了隐者的风范、禅者的风度、作者的解悟，读来自然流转、空灵飞动。诗歌写的是一个生活细节：山中寻隐者时与小童的问答。未见隐者，自不写隐者本人，甚而不写其居处、不写其环境，实际上连行踪亦未写出。顺着小童的回答，我们放眼望去，青山满目，白云缭绕，每一处都像是有师的踪迹，而每一处又没有师的身影。就在这是与不是之间，师与青山、与白云仿佛巳化作了一体、打成了一片。尽管你没见着他，但却不能说无；尽管你已知道了他,但你却又捉摸不到。所谓“羚羊挂角，无迹可求”，就是这可知可感而不可凑泊的境界。

5、其诗喜写荒凉枯寂之境，颇多寒苦之辞。以五律见长，注意词句锤炼，刻苦求工。与孟郊齐名，有“郊寒岛瘦”之称。有《长江集》。

6、翻译：苍松下，我询问了年少的学童；他说，师傅已经采药去了山中。他还对我说，就在这座大山里，可山中云雾缭绕，不知他行踪。

7、这句是出自贾岛的《寻隐者不遇》全诗是：松下问童子，言师采药去。只在此山中.云深不知处.意思是：在松树下面，“我”询问了学童(他的师傅在哪里)；他说，师傅已经采药去了山中。就在这座大山里，可山中云雾缭绕，不知他的行踪。

8、清明时节雨纷纷(朗读)

9、山居秋暝王维空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。

10、张有望：笔名渭石，生于1971年3月，陕西兴平市人，中共党员，毕业于西北大学汉语言文学专业。热爱诗歌，有作品发表于《文苑》、《咸阳日报》、《咸阳师专报》、《陕西农民报》、《陕西教育》、“中国网络诗歌”、“陕西诗歌”及“三秦文学”平台等。

11、此诗是中唐时期诗僧贾岛到山中寻访一位隐者未能遇到有感而作的。隐者不详何人，有人认为是贾岛的山友长孙霞。此诗的具体创作时间难以考证。

12、倪海厦医案：因为胆道结石于是去开刀

13、出自《寻隐者不遇》是唐代诗僧贾岛的作品。此诗首句写寻者问童子，后三句都是童子的答话，诗人采用了寓问于答的手法，把寻访不遇的焦急心情，描绘得淋漓尽致。

14、倪海厦医案：糖尿病患根本是不须要去截肢的

15、以此为引，刻画出老少松下问答的情景

16、唐文宗的时候被排挤，贬做遂州长江县(今遂宁市大英县)主簿。唐武宗会昌年初由普州司仓参军改任司户，未任病逝。有诗文集《长江集》。

17、倪海厦医案：西毒,怎么会是我东邪的对手呢?

18、贾岛(779~843年)，字浪仙，人称诗奴，又名瘦岛，唐代诗人。汉族，唐朝河北道幽州范阳县(今河北涿州市)人。早年出家为僧，号无本，后还俗。自号"碣石山人"。据说在长安(今陕西西安)的时候因当时有命令禁止和尚午后外出，贾岛做诗发牢骚，被韩愈发现才华，并成为"苦吟诗人"。后来受教于韩愈，并还俗参加科举，但累举不中第。唐文宗的时候被排挤，贬做长江(今四川大英县回马镇)主簿。唐武宗会昌年初由普州司仓参军改任司户，未任病逝。

19、(松下问童子)创作过程

20、(大罗天总群)234195949

二、松下问童子,言师采药去

1、松下问童子翻译：苍松下，我询问隐者的童子他的师傅到哪里去了？出处:《寻隐者不遇/孙革访羊尊师诗》唐代·:贾岛松下问童子,言师采药去。只在此山中，云深不知处。翻译：苍松下，我询问了年少的学童；他说，师傅已经采药去了山中。他还对我说，就在这座大山里，可山中云雾缭绕，不知他行踪。

2、言师采药去《寻隐者不遇》是唐代诗僧贾岛的作品。此诗首句写寻者问童子，后三句都是童子的答话，诗人采用了寓问于答的手法，把寻访不遇的焦急心情，描绘得淋漓尽致。诗中以白云比隐者的高洁，以苍松喻隐者的风骨，写寻访不遇，愈衬出寻者对隐者的钦慕高仰之情。全诗遣词通俗清丽，言繁笔简，情深意切，白描无华，是一篇难得的言简意丰之作。寻隐者不遇松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。

3、贾岛的诗直白而简洁，诗风淳朴，意境悠长。正如此诗首句写寻者问童子，后三句都是童子的答话，采用寓问于答的手法，把寻访不遇的焦急心情，描绘得淋漓尽致。而且诗中以白云比隐者的高洁，以苍松喻隐者的风骨，写寻访不遇，愈衬出寻者对隐者的钦慕高仰之情。

4、如果换成“花下”问童子，就完全不同了。当然，只看这一句，那“松”长在何处，是一棵，还是一大片，都不明确。倘若只是一棵，又长在繁华都市里的朱门绣户之间，那又是另一番情景。

5、从这四个字而可想见当时松下所问是“师往何处去”。“我”专程来“寻隐者”，“隐者”“采药去”了，自然很想把他找回来。因而又问童子：“采药在何处？”这一问诗人也没有明写，而以“只在此山中”的童子答辞，把问句隐括在内。

6、18560036857

7、倪海厦医案：大麻是最好的中药。。上帝也疯狂

8、诗贵善于抒情。这首诗的抒情特色是在平淡中见深沉。一般访友，问知他出，也就自然扫兴而返了。但这首诗中，一问之后并不罢休，又继之以二问三问，其言甚繁，而其笔则简，以简笔写繁情，益见其情深与情切。

9、劝君莫惜金缕衣(朗读)

10、3(就想静静的分享个作品)

11、红豆生南国(无朗读)

12、直接翻译：我在松树下面问一个小孩(“隐者”去哪里了)，他说师父上山采药去了。(去哪儿采药)，只知道是在这座山中，可这座山高入云端，(他老人家)具体在哪个位置就不知道了。诗中隐者采药为生，济世活人，是一个真隐士。所以贾岛对他有高山仰止的钦慕之情。诗中白云显其高洁，苍松赞其风骨，写景中也含有比兴之义。惟其如此，钦慕而不遇，就更突出其怅惘之情了。

13、只在此山中，云深不知处。

14、苍松下，我询问了年少的学童；

15、松下问童子这诗的题目为：

16、松下问童子,言师采药去带拼音：朋友，请采纳正确答案，你们只提问，不采纳正确答案，回答都没有劲！！！

17、就是松树的意思。“松下问童子”意思是苍松下，询问年少的学童。出自唐.贾岛的《寻隐者不遇》。此诗首句写寻者问童子，后三句都是童子的答话，诗人采用了寓问于答的手法，把寻访不遇的焦急心情，描绘得淋漓尽致。

18、诗：镶红旗70+70=140

19、倪海厦医案：甲状腺坚疖

20、“松下问童子”的“松”字选得好。“寻隐者”而于“松下”问“童子”，表现那“隐者”正是隐于“松下”的。“松”字既写实景，又切合“隐者”的身份，有象征意味。

三、松下问童子出自哪首古诗

1、这首诗用的是去声韵。去声韵辽远有力，有肯定、欣赏的作用。

2、故园东望路漫漫(朗读)

3、出自古诗(寻隐者不遇)贾岛松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。

4、这首诗的特点是寓问于答。它的成功，不仅在于简炼，更在于善于抒情。寻友不见，继之以一问三答，其言甚繁，而其笔则简，以简笔写繁情，益见其情深与情切。

5、全国网络授课招生QQ群：

6、从造型的递变，映衬出作者的感情与物转移。诗中隐者采药为生，济世活人，作者对他有高山仰止的饮慕之情，诗中白云显其高洁，苍松赞其风骨，写景中也含有比兴之意。

7、另外，作者作为一个封建社会的知识分子，离开繁华的都市，跑到这超尘绝俗的青松白云之间来“寻隐者”，其原因也是耐人寻味，引人遐想的。

8、寻隐者不遇/孙革访羊尊师诗

9、33硬笔：一年之计在于春

10、寻：寻访。隐者：隐士，隐居在山林中的人。古代指不肯做官而隐居在山野之间的人。一般指的是贤士。不遇：没有遇到，没有见到。

11、“松下问童子”的下一句：言师采药去。

12、”松下问童子“出自于《寻隐者不遇》，是唐代诗人贾岛创作的一首小诗。

13、因此，诗人无所谓“失望”，也不惆怅，那种恬淡的，却又是超越的“一味妙悟”境界，正是诗作打动天下一切人的韵味所在，也是诗作脍炙人口，千古传诵的根本原因。

14、本号菜单中,有完整的入门系列,视频系列.欢迎大家学习.

15、《寻隐者不遇》唐代诗僧贾岛的作品。

16、在山间的苍松下，我询问隐者的童子：“你的师傅到哪里去了？”他回答说：“我的师傅上山采药去了。”他还指着高山说：“师傅就在这座山中，可是山林茂密，云雾缭绕，我也不知道他到底在哪儿。”

17、这是一首古体绝句。仿佛一问一答，实际都是客观的描述。前两句吟诵要贴近口语，生活化一些。后两句的吟诵要表现出一种高远缥缈，求之不得的钦慕与怅惘。

18、出自《寻隐者不遇》，是唐代诗僧贾岛的作品。原文：

19、文/五星旗无戒联孺子牛宠儿若杀儿，折齿之君难福祚；俯首堪昂首，横眉之士有高怀。简评：楹联中之乎者也尽量少用，65分。

20、这时，山峦之高峻，云霞之深杳，隐者之神逸，蓦然跃进读者的想象中。

四、松下问童子,言师采药去,只在此山中,云深不知处

1、隐隐飞桥隔野烟(朗读)

2、今晚比赛题目，如下:第一局:七律咏飞来峰，限平水韵，自拟。第二局:楹联题孺子牛，要求清联笔法，单边11字以上，不犯题字为佳。第三局:词牌《南乡子》以“松下问童子”生发感怀，要求双调，限词林第八部韵。收卷截止时间晚上八点至九点半。

3、独在异乡为异客(朗读)

4、原文出自唐代贾岛的《寻隐者不遇/孙革访羊尊师诗》松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。赏析“松下问童子，言师采药去。”这首小诗的前两句是说，苍松下，我询问了年少的学童；他说，师傅已经采药去了山中。这首诗的特点是寓问于答。“松下问童子”，必有所问，而这里把问话省去了，只从童子所答“师采药去”这四个字而可相见当时松下所问的是“师往何处去”。

5、⑵童子：没有成年的人，小孩。在这里是指“隐者”的弟子、学生。

6、第一局:七律咏飞来峰，限平水韵，自拟。

7、松下問童子猶記得少年時讀過一首詩言:(松下問童子，言師採藥去，身在此山中，雲深不知處。)，這首詩是我的美夢，真正希望能夠到達這一顛峰境界，現在由於我尚未真正退休，當然總是希望有更多的人士來參與這一個經方訓練計劃，現在的情況是，目前來桃花島接受臨床跟診訓練的同學，基本上我都是挑選已經開業的中醫師們，或是正在就讀中醫學院的學生，希望未來在他們的專業領域中，因為有經方的加持，能夠對病患有更多一層的思考方向，而這最後一次的專業專職訓練將在今年底前結束，

8、同时感谢“忧子、桑根、melody”等网友的参与，也在此展出其优秀点评，以资鼓励。并希望其他网友继续参与评诗。

9、词：镶红旗80+70=150

10、倪海厦医案：心臟病與皮膚乾癬

11、倪海厦医案：经方家出手是取病如取石般的快速

12、原文：松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。

13、“松下问童子”的下一句的诗句是“言师采药去”这句是出自贾岛的《寻隐者不遇》，全文为“松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。”整段的意思是：苍松下，我询问隐者的童子他的师傅到哪里去了？他说，师傅已经采药去了。还指着高山说，只知道这座山中，可是林深云密，我也不知道他到底在哪。贾岛是以“推敲”两字出名的苦吟诗人。一般认为他只是在用字方面下功夫，其实他的“推敲”不仅着眼于锤字炼句，在谋篇构思方面也是同样煞费苦心的。此诗就是一个例证。

14、第三局:词牌《南乡子》以“松下问童子”生发感怀，要求双调，限词林第八部韵。文、镶红旗轩窗南乡子细马雪方消，晴昼东风弄柳条。回首险峰千万座，今朝。松下童儿道路遥。归处是渔礁。醉卧风前待月高。但共水山闲牧鹤，挥毫。懒把人间锦绣描。简评：此作品整体读来流畅，但是有些字句有待斟酌，比如“细马”和“渔礁”句，系马不行吗？归处作渔樵不行吗？80分。

15、==========END==========

16、没上句，这个就是首句了，下一句是言师采药去题目：寻隐者不遇。作者：贾岛。松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。释义在松树下问童子，你的师父到哪里去了。童子十分茫然的说，就在这座云雾缭绕的山中，但不知道师傅具体的位置。

17、但这首诗中，一问之后并不罢休，又继之以二问三问，其言甚繁，而其笔则简，以简笔写繁情，益见其情深与情切。而且这三番答问，逐层深入，表达感情有起有伏。

18、他说，师傅已经采药去了山中。

19、8月18日胜1镶红旗Vs胜3五星旗，主持人：萧铜锤，收卷人：飘雪

20、出自《寻隐者不遇》是唐代诗僧贾岛的作品。此诗首句写寻者问童子，后三句都是童子的答话，诗人采用了寓问于答的手法，把寻访不遇的焦急心情，描绘得淋漓尽致。

五、松下问童子的下一句

1、联：镶红旗63+75=138

2、松：松树。选自《寻隐者不遇》。《寻隐者不遇》是唐代诗僧贾岛的作品。此诗首句写寻者问童子，后三句都是童子的答话，诗人采用了寓问于答的手法，把寻访不遇的焦急心情，描绘得淋漓尽致。诗中以白云比隐者的高洁，以苍松喻隐者的风骨，写寻访不遇，愈衬出寻者对隐者的钦慕高仰之情。全诗遣词通俗清丽，言繁笔简，情深意切，白描无华，是一篇难得的言简意丰之作。

3、那波松涛内敛的程度将将可以细如秋雨尚且就允我把尸骨葬于这又无寓意又无身份的白云之巅吧熬药的童子谨端孟婆之碗分待一切稍纵的假死一切能听到的幸存这一切都难掩隐者吞山咽树的自然深情以及为师的随松随性

4、题目：寻隐者不遇。作者：贾岛。 松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。

5、作者简介：贾岛(779～843)，唐代诗人。字阆仙，一作浪仙。范阳(今河北涿县)人。初落拓为僧，名无本，后还俗，屡举进士不第。曾任长江(今四川蓬溪)主簿，人称贾长江。

6、此诗开头，作者便说松涛，秋雨，波涛本是汹涌，秋雨细如丝。如此这般，更显沉重凄凉。“无寓意无身份的白云之巅”，白云高洁，淡泊功与名。一生繁冗吵杂，忧苦烦闷，死后只想求得其所，而白云之巅又是什么？虚无缥缈之境?“童子瑾端”，“瑾”在汉语中有美玉，善良的意思。此诗中亦是对童子品格的一种赞美。“一切稍纵的假死，一切能听到的幸存”假死，幸存，作者似乎寓意有的人死了，却还活着，有的人活着，却已经死了。“隐者吞山咽树，随松，随性”作者感慨隐者采药济世，悲悯苍生，高洁如月，风骨如松，忠其性情。这一切为俗世之人而不能为。

7、5：美人卷珠帘(朗读)

8、贾岛是以“推敲”两字出名的苦吟诗人。一般认为他只是在用字方面下功夫，其实他的“推敲”不仅着眼于锤字炼句，在谋篇构思方面也是同样煞费苦心的。此诗就是一个例证。

9、定完稿，把稿搬上石头，

10、绿蚁新醅酒(朗读)

11、中国传统文化中，松、竹、梅为岁寒三友，士大夫们往往以此表明其安贫乐道，不与世俗、清洁孤傲之志。首句“松下问童子”，从表层上说交待了作者寻访隐者未得，于是向隐者的徒弟问寻的这一连串的过程；而深层上则暗示隐者傍松结茅，以松为友，渲染出隐者高逸的生活情致。下面三句都是童子的回答，包含着诗人的层层追问，意思层层递进，言约意赅，令人回味无穷。

12、最后一句“云深不知处”，又是童子答复对方采药究竟在山前、山后、山顶、山脚的问题。明明三番问答，至少须六句方能表达的，贾岛采用了以答句包赅问句的手法，精简为二十字。这种“推敲”就不在一字一句间了。

13、倪海厦医案：我们只要能够掌握住病因,病就可以痊愈了(骨癌案例)

14、松下问童子(无朗读)

15、烟笼寒水月笼沙(朗读)

16、这是一首问答诗，但诗人采用了寓问于答的手法，把寻访不遇的焦急心情，描摹得淋漓尽致。以白云比隐者的高洁，以苍松喻隐者的风骨。写寻访不遇，愈衬出钦慕高仰。遣词通俗清丽，言繁笔简，情深意切，白描无华，是一篇难得的简练诗作。

17、《寻隐者不遇》贾岛松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。贾岛的＜寻隐者不遇＞作者:(贾岛)年代：(唐)体裁：(五绝)类别：(未知)松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。(注解)：云深：指山深云雾浓。(韵译)：苍松下，我询问了年少的学童；他说，师傅已经采药去了山中。他还对我说：就在这座大山里，可是林深云密，不知他的行踪。

18、渭城朝雨浥轻尘(朗读)

19、松下问童子，言师采药去。

20、在编委会评选中，网友渭石的评论最终入选，他将获得300元点评费用。