一、古诗中的比喻句有哪些

1、所以，比喻有一个规则：本体和喻体必须是性质不同的两类事物。

2、仿生学：从青蛙的眼睛得到启示发明了“电子蛙眼”、从蝙蝠的身上得到启示发明了“雷达”、从蜻蜓身上得到启示发明了“飞机”……

3、画“√”：泉水、树荫、荷叶、蜻蜓画“×”：柳枝、荷花、蝴蝶

4、语法详解(学版)▍新概念

5、生2：(摇头晃脑地开始背诵)好，《望洞庭》。

6、前两句写“岐王宅里”“崔九堂前”有什么用意？

7、生：(学生激动鼓掌)好！

8、(1)描写自然风光的古诗名句

9、是谁养育了我们？是我们的父母！(设问)

10、山回路转不见君，雪上空留马行处。

11、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。《孟子.梁惠王上》

12、五大淡水湖：洞庭湖、鄱阳湖、洪泽湖、太湖、巢湖。

13、《蝶恋花》柳永伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。草色烟光残照里，无言谁会凭栏意。拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。《古朗月行》诗中前四句“小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。”先写儿童时期对月亮稚气的认识，以“白玉盘”、“瑶台镜”作比喻，生动地表现出月亮的形状和月光的皎洁可爱，使人感到非常新颖有趣。《君生我未生，我生君已老》君生我未生，我生君已老。君恨我生迟，我恨君生早。君生我未生，我生君已老。恨不生同时，日日与君好。我生君未生，君生我已老。我离君天涯，君隔我海角。我生君未生，君生我已老。化蝶去寻花，夜夜栖芳草。

14、雨来——机智勇敢、热爱祖国、游泳本领高

15、春天在哪里？风儿告诉我：春天在温暖的春风里。春风像一支看不见的彩笔，把一树树的桃花装扮得像小姑娘粉红的脸庞；把一棵棵柳树描绘得像翠绿色的丝带；把数不清的梨花漂染得像雪花一样洁白；把整个原野点缀的这样绚烂、这样美丽。处处带着春的味道，春的风格。

16、学习了第1单元，我感受到了祖国的风景是那么的奇妙无比，引人入胜。

17、师：请收好(音乐起，老师用戏曲曲调演唱《望洞庭》，生边和节拍边唱。)

18、溪(小溪)(溪水)(溪谷)

19、对于特别重要的解读点，教师也以游戏方式，抓住不放，以点上开花的的引中和拓展，使儿童很快地得其意趣。如在讨论“西子是谁”时，让学生讨论为什么西施可以称西子，再从为国家作出贡献，有道德，有水平的人可以尊称为子，又由子让学生列举出孔子，孟子，庄子……再从能把西湖比作孔子吗？引导出孔了是很伟大，但不是美人，然后导入水光潋艳的晴好，山色空豪的两奇。淡妆和浓抹都是那样的美丽……这样，抓住一点一个子字而是拓展到全诗，深入浅出，让学生在意趣盎然中品赏了诗句的丰富意蕴。

20、岑参《行军九日思长安故园》“无人送酒来”运用了什么典故？有何作用？

二、比喻句的诗句有哪些

1、牡丹花真艳啊，红得像是燃烧的火焰；牡丹花真香啊，清风轻拂，飘香四溢，沁人心脾；牡丹花真美啊，远远望去，她像一位亭亭玉立美丽少女。

2、③落木千山天远大，澄江一道月分明。(黄庭坚)

3、秋天的一个月明星稀的夜晚，我漫步在洞庭湖边，遥望洞庭湖，银色的月光洒在水平如镜的湖面上，那柔和的月色和湖水融合在一起，整个湖面像笼罩着一层薄纱。朦胧中那君山就像一个放在白银盘里的青螺，十分惹人喜爱，我被这迷人的景色陶醉了。

4、大漠沙如雪，燕山月似钩。

5、①诗句：众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。

6、F小儿不识月，呼作白玉盘。

7、出自宋代苏轼的《饮湖上初晴后雨》

8、正是江南好风景，落花时节又逢君。

9、释义：白雪似乎耐不住这春天的姗姗来迟，竟纷纷扬扬，在庭前的树木间洒下一片飞花。

10、单元复习练习及答案测试题及练习

11、师：他的诗沉稳凝重，白居易以“诗豪”赞美他。苏轼喝彩的是西湖，刘禹锡点赞的是洞庭湖。大家预习过没有？

12、小刚不是忘记带钢笔,就是忘记戴红领巾(选择关系)我们下课不是玩游戏，就是打篮球。

13、苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。

14、“沙似雪”和“月如霜”写的都是怎样背景下的景色？

15、学习了《将心比心》，我明白了善待别人就是善待自己。或遇事要将心比心，多为别人着想。

16、以小见大，言近旨远。

17、天已经过去，春风掠过大地，四处留下了春天的足迹。山上，春天漫步在迎春花的枝头上，她一路走过，迎春花相继绽放，灿烂的黄色给大山增添了一道亮丽的风景。一阵春风拂过，迎春花轻轻地摇摆着，好像在向我们报告：春天来了，春天来了！春天在野花丛里玩耍，野花绽开了笑脸，红的，白的，紫的，五彩缤纷，像天空中的彩虹。野花一朵比一朵漂亮，好像在比美似的。

18、青墩溪畔龙钟客，独立东风看牡丹。

19、崇：上下结构，下面是“宗”。

20、这是一首咏史诗，即物感兴，托物咏史，抒发的是对国家兴亡的感慨，同时也暗指自己胸怀大志不被重用，可谓大内容、大主题，但这大内容，大主题却是通过小事情、小人物来显示的。诗人以磨洗折戟的小事，以“二乔”这样的小人物表现主题，表达了对周瑜的谐谑揶揄，暗示了对曹操的肯定。

三、古诗中带有比喻句的

1、释义：想渡黄河，冰雪堵塞了这条大川；要登太行，莽莽的风雪早已封山。

2、以图文对号打通读解。

3、毕业前夕，我惴惴不安地拿着留言册让老师填写。诚惶诚恐中，猜想着老师会给我留下什么话语，哪知老师笑眯眯地拿过留言册，掏出钢笔，在语文二字旁边的横线上只写了“薛世昌”三个字。

4、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

5、师：老师会带来什么歌呢？(师用戏曲曲调演唱《饮湖上初晴后雨》)

6、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 —— 唐 · 贺知章《咏柳 / 柳枝词》

7、师：我们一起读一读这两首诗——

8、妆罢低声问夫婿，画眉深浅入时无。

9、傍晚辕门前大雪落个不停，红旗冻僵了风也无法牵引。

10、师：说说这个“抹”还有一个什么读音？

11、如果明天不下雨，我就去春游。(假设关系)

12、(答案)这一句化用陶渊明的典故。陶渊明有一次过重阳节，没有酒喝，就在宅边的菊花丛中独自闷坐了很久。后来正好江州刺史王弘送酒来了，才醉饮而归。这里反用其意，是说自己虽然也想勉强地按照习俗去登高饮酒，可是在战乱中，没有像王弘那样的人来送酒助兴。这里暗寓着题中“行军”的特定环境。

13、生：在西湖上饮酒作乐，天气先晴天后来下雨。

14、己所不欲，勿施于人。《论语.颜渊》

15、打开统编语文教材，传统文的魅力，可谓直击心扉。这里有山水写意、民间剪纸、戏曲人物、节气歌谣……特别是古典诗文，在12册教材中更是占到了总量的三分之一。以一年级上册来说就入选了《咏鹅》《悯农》《古朗月行》《风》等诗作。然而，儿童毕竟年幼，就理解古诗文而言，不仅有着言语形式的区别，更有着历史社会背景的差异，因此在诵读古诗文中如何开展“童趣”的教学新路，能够从儿童心理特点和认知规律入手，读出儿童喜欢的情味来，是一个很值得研究的课题。

16、好像……不是特别像啊？

17、“望湖楼下水如天”相似点是：平静湛蓝

18、六月的天气，时而风，时而雨，时而凉，时而热，真是变化多端啊！

19、②春雨贵似油，多下农民愁。

20、我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。 —— 宋 · 苏轼《水调歌头·丙辰中秋》

四、比喻的古诗有哪些?

1、师：哦，原来这样啊！洞庭湖水在月光下特别的平静，就像一面没有被打破的镜子一样的。谢谢了！

2、燕草如碧丝，秦桑低绿枝。

3、繁华事散逐香尘，流水无情草自春。

4、漫江碧波荡漾，显露出白翎的水鸟，掠翅江面；满山青翠欲滴，遍布的朵朵鲜花红艳无比，简直就象燃烧着的一团旺火。可惜岁月荏苒，归期遥遥，非但引不起游玩的兴致，反而勾起了漂泊的感伤。今年的春天又过去了，哪天才是我回家的日子呢？

5、生6：月光和水色相融在一起，湖面就像没有打磨过的铜镜。

6、①峨眉山巍峨耸立，半轮明月悬挂山间，有如青山吐月；皎洁的月影倒映在平羌江面上，随着江水流动，月影也在前行。

7、(3)问君能有几多愁,恰似一江春水向东流.

8、生2：(毫不犹豫回答)洞庭湖！

9、春天来了，她好似一位音乐指挥家。她指挥喜鹊布谷鸟在枝头蹦蹦跳跳，唱出清脆婉转的歌谣;她指挥可爱的小羊羔在母羊身边跳跃。

10、释义：墙角有几枝梅花，冒着严寒独自开放。为什么远看就知道洁白的梅花不是雪呢？那是因为梅花隐隐飘来阵阵的香气。

11、在这方面，特级教师何夏寿的《比较阅读〈饮湖上初晴后雨〉〈望洞庭湖〉》这一课例，颇能独僻蹊径而复归儿童，归纳起来有以下五大特点：

12、绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。

13、春风吹过大地，大地变成一幅清新美丽的图画：各种花草树木在春风的吹拂下慢慢地生长起来了。大地变绿了，柳树发芽了，衬托着红的、白的、黄的、紫的……五颜六色的野花，多美呀！春风吹来，那清新的花草气息，沁人心肺，无论是谁，都会深深的吸上一口，像痛饮甘露一样畅快。春天是一幅多么美妙的图画啊，我用一生赏析你。

14、师：现在，我请一个同学把刚才这几个同学说的给归纳一下，有哪几个相同的地方，比如第第第用这样的方式说。

15、出自《咏柳》——贺知章。意为：这细细的嫩叶是谁的巧手裁剪出来的呢?原来是那二月里温暖的春风，它就像一把灵巧的剪刀。

16、小学四年级语文《寒假日记》精选汇总，替孩子收藏一下！

17、慈母手中线，游子身上衣。

18、英语课本▍教学视频▍教案课件

19、学习了《万年牢》，我感受到了无论做什么事都要讲究认真，讲究实在。

20、回乐峰前沙似雪，受降城下月如霜。

五、诗词中的比喻

1、我喜欢春天，喜欢万物复苏的春天，喜欢充满希望的春天，喜欢朝气蓬勃的春天，喜欢绿意盎然的春天，也喜欢人生的春天。

2、===描写春天的拟人句===

3、“芙蓉如面柳如眉”相似点是：娇美

4、开启想象，感受诗中景色。能用自己的话说说“湖光秋月两相和，潭面远见镜未磨”的意思，感受湖光山色的壮美。

5、结合诗句，分析全诗抒发了作者李白怎样的情感。

6、泉水()柳枝()树荫()荷叶()荷花()蝴蝶()蜻蜓()

7、暑期培优▍硬笔书法▍课本课件

8、江上行舟，途中遇风，阻滞武昌。归家的愁思就象东去的流水绵绵不绝。为了排遣愁绪，我只好悠闲地慢步江边，欣赏江边美丽的鲜花沉迷其间，不知不觉忘掉了归家的忧愁。

9、天是美丽的，可以穿花裙子；春天是漂亮的，春天在百花丛中，伴着蝴蝶翩翩起舞。有春天就有美丽，是花儿们的美；有春天就有歌声，是小鸟的歌声；有春天就有舞蹈，是蝴蝶的舞蹈；有春天就有笑声，是人们的笑声。终归一句话：我眼中的春天是充满生命力的。

10、②对比：日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。

11、减(减少)(加减)(减肥)

12、此句中本体是君和妾，喻体是磐石和蒲苇，喻词是作。这里用磐石来比喻男子的敦厚，用蒲苇来比喻女子的坚贞。作者用这个比喻来表明焦仲卿和刘兰芝二人之间感情的深厚和笃定。

13、释义：春风卷着漫天大雪，飘来飘去，落得到处都是。你看那欣赏雪景的人们，原都是居住在洛阳城中的富贵人家啊！

14、鸳yuān(海鸳)海鸳是信天翁的别称。

15、学习了《黄河是怎样变化的》，我明白了要保护环境，增强环保意识，否则，就会受到大自然的惩罚。

16、今天我们来聊一聊比喻句。

17、一个下午，一舍友要上厕所去，却把手里拿着的文选笔记，随手撕去了两页。我听了她的念叨，看了她的举止，鄙夷和愤怒像两把剑，就想刺向她，因为她轻视了老师，轻视了老师的诗歌。志不同道不合，就因为她的这个举动，我几乎很少和她说话。一个不懂得尊重老师劳动成果的人，一个不会从诗歌里寻找比喻句的人，不值得我和她一起说话。

18、惜：()A.可惜B.珍惜C.爱惜D.痛惜

19、古诗——《独坐敬亭山》(唐李白)———抒发了诗人怀才不遇而产生的孤独寂寞之情。

20、黄山的山真高啊，高得让你感觉到一种直插云霄的感觉；黄山的山真陡啊，陡得让你感觉随时都会倒下来；黄山的山真奇啊，奇峰罗列，形态万千，让你流连忘返。