一、赞美艰苦朴素的诗句

1、b、递进......不仅......而且............不但......还............连......也......

2、徐淑芳写道；“希望你走上新的工作岗位，在妇女中仍要积极的起带头作用，并克服自高自大的作风，建立无产阶级的思想，进一步改造自己。”

3、你与人民共享阳光、雨水、虹霓

4、连台一别深如海，生死只因梦里闻。

5、是否深入基层，深入实际，

6、在泡桐织成的绿野里幸福安宁

7、万象直教还朴素，千岐何幸尽平夷。

8、②环境描写与人物的关系(衬托人物什么心理，交代人物什么身份，表现人物什么性格)

9、班主任提醒：暑假千万别让孩子染上这9个坏习惯！(转给家长)

10、乌以风先生原名乌以锋，山东聊城人，1928年毕业于北京大学哲学系，继为儒学大师马一浮的入室弟子，后定居安徽潜山野寨。先生饱读诗书，学问渊博，然其著述刊行不多，甚为遗憾。2009年，乌先生去世二十周年之际，乌先生的生前好友、潜山贤达徐继达先生主持编撰的《岳云山馆诗选》出版。我家中珍藏着两册2002版《岳云山馆诗选》，分别是潜山徐而缓先生2008年、乌梅兰姐2013年寄赠我的。乌梅兰姐当年寄赠我三册，另两册我又转赠同村的两位族兄。2018年4月，我到潜山，在野寨中学乌以风纪念馆中看到了《岳云山馆诗稿》稿本，这应该是编撰《岳云山馆诗选》的底本。

11、王国生：努力学习弘扬焦裕禄同志的“三股劲”

12、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用

13、灾区的群众比我更需要。

14、品质一般有：诚实、守信、勤奋、专心、坚强、善良、执着、勇敢、团结、爱国、宽容、朴素、简朴......坚贞不屈、机智勇敢、临危不惧、舍己为人、乐于助人、顾全大局、知错能改、大公无私、艰苦朴素、铁面无私、以身作则、纯洁善良、积极向上、坚定不移、见义勇为拾金不昧勤奋好学......

15、春种一粒粟，秋收万颗子。

16、译文：纵览历史，凡是贤明的国家，成功源于勤俭，衰败起于奢华。为什么非要琥珀才能作枕头，为什么镶有珍珠才是好坐车？想要远行，却没遇见千里马，力单势孤，难以拔动蜀山的猛蛇。有几人曾经亲耳听过舜帝的《南风歌》？天长地久，只有在苍梧对着翠绿的华盖哭泣份儿。

17、琢磨半天字理解，人老年迈喜心间。

18、壮志干云冲牛斗，丹心似火融冰雪。

19、方法：从文中理解，把文章中的这句话用最通俗的方法再说一遍，可以给这个句子换说法，也可以给这个句子作解释。然后根据文章的中心再理解句子，说出自己的看法，最后可以联系生活再说说。

20、本次有奖征文大赛作品推送从即日起至2020年12月31日，颁奖时间另行通知。

二、赞美艰苦朴素的名言

1、论证方法：举例(或事实)论证、道理论证(有时也叫引用论证)、对比(或正反对比)论证、比喻论证

2、却又像是要带领百姓展翅飞翔

3、中国大百科全书出版社《聊城百科全书》

4、例如：谈谈你的收获；告诉我们什么道理；你有什么启发有些文章可以直接在文中找到中心句。

5、大意：在国家事业上要勤劳，在家庭生活上要节俭。

6、崇信方言土语字，年过花甲没见过。

7、(2)衬托：用,,衬托,,，鲜明地突出了,,的形象。

8、反问：采用了反问的修辞手法，用反问的句式把作者......的感情表达出来，语气更强烈，表达的思想也更强烈。

9、几人曾预南薰曲，终古苍梧哭翠华。

10、你说，我对兰考的一草一木都有深厚的感情，

11、李绅，字公垂，，生于乌程县，亳州谯人，中书令李敬玄曾孙，与元稹、白居易交游甚密。代表作有《悯农》、《乐府新题》20首。青年时曾在润州无锡惠山寺读书。27岁考中进士，补国子助教。他一生最闪光的部分在于诗歌，他是在文学史上产生过巨大影响的新乐府运动的参与者。

12、议论文三要素：论点、论据、论证

13、革命幸遇毛公，志同道合井冈。

14、译文：盛夏中午，烈日炎炎，农民还在劳作，汗珠滴入泥土。有谁想到，我们碗中的米饭，粒粒饱含着农民的血汗？

15、a、组词法：如果要解释的一个字，我们可以组一个词语来解释。

16、俭能修身德，不贪不义财。

17、大意：老百姓的生计在于辛勤劳作，只有勤于劳作，财物才不会匮乏。

18、一对补丁就是一双眼睛它们看见了焦书记还在深情地说

19、焦桐保留着你奋斗的记忆

20、划线的句子用了什么表达方式？表达了作者什么思想感情？

三、赞扬艰苦朴素的诗词

1、高怀良写道：“解放前你是家庭主妇，在新社会能参加社会工作，并还积极，这是在妇女中值得发扬的：望今后努力学习，自我批评，不断求得自我改造。”

2、历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。何须琥珀方为枕，岂得真珠始是车。

3、几人曾预南熏曲，终古苍梧哭翠华。

4、译文：奢侈败家，不可收拾；勤俭度日，永享平安。奢遭凶，俭得吉，这将很快显现出来。

5、人生无失得何来，艰苦能茹岂蠢材。

6、忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。——宋代欧阳修的《伶官传序》

7、翻译：纵览历史，凡是贤明的国家，成功源于勤俭，衰败起于奢华。为什么非要琥珀才能作枕头，为什么镶有珍珠才是好坐车？想要远行，却没遇见千里马，力单势孤，难以拔动蜀山的猛蛇。有几人曾经亲耳听过舜帝的《南风歌》？天长地久，只有在苍梧对着翠绿的华盖哭泣份儿。

8、15)节用于内，而树德于外。先秦《左传昭公十九年》

9、要是不能改变兰考贫穷落后的面貌，

10、母亲艾茜和父亲晏骧在成都合影。

11、青春人称小妹，小超周公爱称。

12、这是2018年3月14日上午

13、方法：(理解文章中心+生活实际)

14、反复：采用反复的修辞手法，强调了,,加强语气

15、整个中国，整个民族和执政党

16、释义：勤劳节约是永远不会穷的，不劳作就算是山堆一样多的粮食也会被吃空。进一步说，勤俭节约，就是要勤劳而俭朴，有节制有约束。工作要勤劳，生活要节俭。“勤”“俭”两字，相辅相成，是不可分的，只勤不俭，好比端个没底的碗，总也盛不满；只俭不勤，坐吃山空，一定要受穷挨饿。

17、译文：节约是美德，但很赘力；浪费是犯罪，但很容易。

18、何须琥珀方为枕，岂得真珠始是车。

19、出身望族书香，生性刚毅坚强。

20、(5)文章的题目是想表达什么？是主人公，还是主要内容，还是中心。题眼很重要，不能放过。

四、关于艰苦的诗句

1、②、以“事”(反复出现的词语或句子；

2、说到农村教育的观念冲突，微友举了一个很生动的事例。

3、第二天，讲完化妆技巧，有人问气垫CC一盒多钱？尽管组织者一再强调这些人都很有钱，但讲课过程中从她们的穿衣打扮、气质神韵、言谈举止来推断，她们普遍的消费水平不会多高。两三百的气垫压根没敢推荐，推荐了一百多元的，很多人都嫌贵。大家自己判断消费能力吧。

4、语文阅读理解考察的内容包括：

5、5)强本而节用，则天不能贫。——荀况

6、议论文：回答清楚议论的问题是什么，作者的观点怎样，格式：用什么论证方法证明了(论证了)＋论点

7、学习愚公老，干劲不放松。

8、虞舜下令漆饰食具，激起众国纷纷叛离。哪如唐尧俭朴实在，用柞做椽且不削齐。难怪世人赞赏伯夷，盼望搞好社会风气。奢侈本是最大罪恶，节俭美德不容怀疑。许由不肯接受天下，难道需要辨出道理？只要实行兼爱尚同，再疏也会和睦亲密。

9、“春种一粒粟，秋收万颗子”，这个春种秋收的景象大概是人人习见，众人皆知的，然而往往难于像诗人那样去联系社会、阶级而思考一些问题。诗人却想到了，他从“四海无闲田”的大丰收景象里看到“农夫犹饿死”的残酷现实。这一点拨就异常惊人醒目，自然给人留下深刻的印象。再如“盘中餐”，这原是人们天天接触，顿顿必食的，然而并没有谁想到把这粒粒粮食和农民在烈日之下的汗水联系在一起。诗人敏锐地观察到了，并凝聚成“粒粒皆辛苦”的诗句。这就给人们以启迪，引人去思索其中的道理，从而使那些不知珍惜粮食的人受到深刻的教育。

10、c、近义词法：如“不畏”就是“不怕”。

11、事物常有表里，庄严的背后潜藏着淫荡，静谧的背后隐藏着疯狂，在道德的背后栖息着悖德。

12、是否真抓实做，两腿是泥，

13、(作者系市文化广电和旅游局离休干部)

14、1952年初母亲调到了中国人民银行重庆市分行秘书科，仍搞打字工作，为了培养年青人，按组织要求，3月1日正式签订师徒合同，将打字技能，经验耐心地教授徒方陈宁和邓竹君。在保证四个月内教会两个徒弟后，8月份母亲被调到人行解放碑储蓄所担任出纳工作，从此告别了熟练的打字工作。在此期间，母亲光荣的加入了中华人民共和国工会，她以一个工人阶级主人翁的责任感，多次提出合理化建议被工会采纳。1952年11月母亲与同事周平怡共同提出的《调派党、团员充实下层机构，配全思想领导》的合理化建议，得到了重庆分行行长余跃泽(盖章)的书面表彰。

15、明月出海底，一朝开光曜。

16、作比较，跟修辞格上的对比是类似的，在说明某些抽象的或是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象，事物的特征也往往在比较中显现出来。

17、文章写作手法作用写作手法：对比，衬托(正衬、反衬)，烘托、设置悬念、前后呼应、联想、想象、照应，铺垫，象征，欲扬先抑，借物抒情，托物言志、以小见大，开门见山。

18、大意：即使是一顿粥、一顿饭，也应当想到它来得不容易;即使是半根丝、半根线，也要想到劳作的艰辛。

19、半月前，去陕西渭南某镇讲彩妆沙龙会。沙龙会前一天，组织者说：“我们这个镇号称“小香港”，和周围其它地方相比，老百姓比较富裕，买一二百元的东西眼睛都不眨一下，尤其今天组织起来的妇女是我们镇上的舞蹈队的，都是些有钱人，如果要推荐彩妆，几十块钱一件的太便宜就不要推荐”。再加上，傍晚找宾馆住宿，镇上比较好的几家宾馆人爆满，没有一间空余的客房。此外，此镇通火车通高铁。这些综合起来，我误以为这个镇子农民的消费观接近城市的消费水平。

20、主人心朴素，爱惜过琼瑰。

五、赞美朴素的诗词

1、泡桐一样高高挺立在田野

2、划线的句子，在文中有什么作用？

3、让你不停地走向基层，走向群众。

4、我大姐来信谈道母亲在南平她家中玩住时：“母亲每天坚持到河边和电影院门前教大家打太极拳和八段锦，只要愿意学的，她都无代价地教。至今南平(九寨沟县)当时跟母亲学过的那些拳友，都还在谈论‘艾老师教得很耐心，很仔细”。能坚持锻炼的各单位同志都对母亲有很好的评价：“艾老师不管刮风下雨，飘雪，每天都按时来义务教练，从未间断过”。尤其是一些退休的老同志说：“艾老师是第一个在南坪传授太极拳，太极气功十八首和八段锦的好老师。”大姐说：“我听了这些活，当然是很高兴的。”人们对母亲不忘，能有如此好评，我们作子女的实为母亲而高兴，并以此为荣。

5、这需要根据文章的具体内容来回答，常见的有歌颂、赞美、热爱、喜爱、感动高兴、渴望、震撼、眷念、惆怅、淡淡的忧愁、惋惜、思念(怀念)故乡和亲人、或者是厌倦、憎恶、痛苦、惭愧、内疚、痛恨、伤心、悲痛、遗憾等

6、13)锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。——李绅《悯农》

7、拓展法：文章中心句可以帮助你进行概括段意，找到每一段的中心词和文章的中心词挂钩，用拓展法来概括即可。

8、我常常思念母亲，她含辛茹苦把我们四姊妹抚养拉扯大，给我们呵护和关爱；我常常思念母亲，一个从旧社会走过来的家庭妇女，解放后力争工作，认真负责，追求理想，奇迹般战胜疾病的经历……回忆自己的母亲是幸福的，回忆有着平凡革命工作和崇高精神的母亲，更觉幸福。

9、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。——魏晋·陶渊明《五柳先生传》

10、春种一粒粟,秋收万颗子。

11、据我所知，我那些在农村教书的同学朋友，没有人心甘情愿一辈子留在农村。他们大多在县城按揭了房子，有合适的机会就打算花点钱调到县城工作。文章热衷赞美农村，为什么却不愿在农村生活？

12、朴素偕前哲，馨香越搢绅。

13、富了不变色，永保勤俭格。

14、17)取之有度，用之有节，篇常足。——《资治通鉴》卷二百三十四

15、不幸骄杨被杀害，心碎，英年早逝人垂泪。

16、从俭入奢易，从奢入俭难

17、我很奇怪：生长于城市的作者很少写家乡童年之类的诗文。城市应该比山村更富裕，有趣的事情更多，生活更是丰富多彩，但表现这些内容的作品却很少。

18、细节描写：也有可能是突出了关键人物的某种特点和品质。(见关键人物的评价)

19、小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境

20、“方式、手法”的区分艺术手法，又叫表达技巧，包括：