一、写雨中的诗歌

1、第69期：诗歌九月进行曲(组诗)(外一首)

2、第48期：(随笔)走在时间前面的第

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4、视觉和听觉！并且课文用雨来、雨中、雨后的顺序写的。全文共10个自然段，第1至4自然段写雨来，主要描写了山雨来得突然，由远而近的雨声如无字的歌谣飘然而起；第5至7自然段写雨中，主要着笔于山雨带来的音韵美和色彩美，突出描绘了如“小曲”“音符”般美妙的雨声，以及雨中山林那令人难以忘怀的绿色；第8至10自然段写雨后，通过对鸟儿啼啭、雨珠滴落的声响描绘，突出了雨后山林

5、至于那个诗人写雨的诗最多，我也没有统计比较过。

6、从姜白石的词中，有韵地，你走来。

7、(七八个星天外,两三点雨山前.)

8、第49期：清晨，走进雁翎公园

9、表达情感：朦胧，迷离，似愁绪，可意会不可言传。

10、让我们一起学习、成长——已经尘埃落定的朗诵比赛

11、“似妒诗人山入眼，千峰故隔一帘珠。”《小雨》宋代：杨万里

12、第66期：诗歌美丽的邂逅(外一首)

13、所有的年代聚集在这里，

14、译文：一声响亮的雷声宛如从游人的脚底下震起，有美堂上，浓厚的云雾缭绕，挥散不开。远远的天边，疾风挟带着乌云，把海水吹得如山般直立；一阵暴雨，从浙东渡过钱塘江，向杭州城袭来。西湖犹如金樽，盛满了雨水，几乎要满溢而出；雨点敲打湖面山林，如羯鼓般激切，令人开怀。我真想唤起沉醉的李白，用这满山的飞泉洗脸，让他看看，这眼前的奇景，如倾倒了鲛人的宫室，把珠玉洒遍人寰。

15、东边日出西边雨，道是无晴却有晴。

16、不紧不慢就这样不停地轮回轮回

17、第54期：虚拟(外两首)

18、抚一阕裙的优雅品几分韵致

19、(渭城朝雨亦轻尘,客舍青青柳色新.)

20、夜来风雨声,花落知多少.――――孟浩然《春晓》

二、写一首关于雨的诗歌

1、《雨霏霏》春雨霏霏，柳芽新长，我心畅然。打伞游玩，且看：玉兰白霜，迎春飘黄，红花海棠，含笑清蕉香，还有那雏鸟新翔。举目所望，一派欣欣样，我心畅然。雨落叮当响，叮当叮当抚心烦，问君何所烦，为情伤？是情殇。何故不大笑一场，烦忧随风散。我心终畅然。

2、您问归期，归期实难说准，巴山连夜暴雨，涨满秋池。

3、村庄，街道，房屋，树木，田野

4、第37期：以花之名(外六首)

5、(夜来风雨声,花落知多少.)

6、清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

7、水村山郭酒旗在春风中招展，南朝佛寺有多少笼罩烟雨下？

8、雨夜中田间小路黑茫茫一片，只有江船上的灯火独自闪烁。天刚亮时看着那雨水润湿的花丛，娇美红艳，整个锦官城变成了繁花盛开的世界。

9、郝玲君586高考咏物诗鉴赏——12首诗赏析手法(详解)

10、窗外，花儿自由自在地轻轻飞舞，恰似梦境，雨淅淅沥沥的下着，漫无边际地飘洒着，就像愁绪飞扬。再看那缀着珠宝的帘子正随意悬挂在小小银钩之上。

11、比喻、拟人：“一夕轻雷落万丝”，雷是轻的，雨如丝，写出春雨短促轻柔的特点。

12、家有喜事找扬扬喜上加喜

13、党在心中是你不改的初衷

14、让我们一起学习、成长——他一个学期也没几天来学校

15、那寒气仿佛透窗入户让灯火闪烁不定，离窗很远也能感觉到它的凉意；仔细听还能感觉到从空旷的院子里传来的轻微淅沥声。

16、都被秋天的月光尽收眼底

17、野径云俱黑，江船火独明。

18、等你，在雨中，在造虹的雨中，

19、冲刷掉大人和孩子脸上蒙着的灰尘

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三、描写雨中的诗歌

1、译文：多好的春雨啊，好像知道时节变化，到了春天，它就自然地应时而生。

2、尤其隔着黄昏，隔着这样的细雨。

3、风雨共舟(fēngyǔgòngzhōu)

4、看蝉儿宣扬着我们的秘密

5、表达情感：自己生活之苦，表达了作者关心民间疾苦，忧国忧民的思想感情。

6、南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。

7、碧波涟漪，裁云剪水，恬静清澈

8、第52期：茧中人(外两首)

9、疏堵保畅早已成为你的专属

10、一池的红莲如红焰，在雨中。

11、表达情感：表达词人对友人的依依不舍悲凉惆怅，以及嘱托。

12、照亮每一寸山河，照亮所有的花朵、树木

13、浮沫在倒卖偷来的颜色……

14、镇住了九条龙起伏躁动的龙身

15、拟人：“倩一叶高梧，半条残烛，做尽商量”，窗外夜雨梧桐，屋内泣泪残烛，作者说能否请梧桐和灯烛细做掂量，不要再添离愁。

16、第73期：(小说)对门是冤家(连载5/6)

17、亭台榭舫，高低错落，瀑涌漩涡

18、满目山河空念远，落花风雨更伤春。——晏殊《浣溪沙·一向年光有限身》

19、你是军垦城的佩带军垦城的兰麝

20、让我们一起学习、成长——我们的体育委员

四、写雨中的现代诗

1、“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”《早春呈水部张十八员外》唐代：韩愈

2、心中的愉悦像流淌的小溪

3、随风潜入夜，润物细无声。

4、游人脚底一声雷，满座顽云拨不开。天外黑风吹海立，浙东飞雨过江来。

5、比喻：首句，运用比喻“润如酥”，点出初春小雨细滑润泽的特点，准确恰当。

6、水珠儿亲吻花儿草的私语

7、第32期：惊蛰(外一首)

8、俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！

9、题目特征(外貌特征)：以四季、自然景象为题；题目中带有自然景物等。

10、浪漫婚礼邀扬扬美尚佳美

11、灯的河，光珠一串异彩闪烁

12、让我们一起学习、成长——在那一块草坪上

13、就连浓霜都给大地发号施令

14、龟裂，一个个崩溃，绵软

15、光影迷幻，莺声燕语，色彩斑驳

16、商场的打折海报又被强行塞在手中

17、(好雨知时节,当春乃发生.)

18、然后在神像前把火把熄灭，

19、花的河，香珠一串春风撒播

20、第61期：夏已逝，秋又来

五、写雨的整首诗

1、所有与你的回忆是我一生的传奇窗内与窗外迴然有别

2、君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。

3、年年岁岁望中秋，岁岁年年雾雨愁。(宋)曾几

4、出自：明·唐寅《一剪梅·雨打梨花深闭门》。

5、“沙漠、古道、边关”是凄凉的边塞景致，“松、竹、梅、兰”是高洁的雅致景致，“清风、细雨和微草”是生机盎然的春天景致，“溪流、落日、夜月、山石”……这些自然景物，在我国古典诗词中，成为诗人借以抒情的对象。久而久之，景物带上了浓厚的作者的情感态度，成为中国文化中特有的“意象”。作品中，诗人、词人不直接抒情，借助意象组合意境，“景生情，情生景”，情景交融，浑然一体，创造一种物我一体的艺术境界，能更好地传情达意，有极强的感染力。

6、第17期：秋叶篇(诗+文)

7、表达情感：写春夜降雨、润泽万物的美景，表达自己对春雨的喜爱和深情。

8、历史上写雨的诗多不胜数，记得的不多——

9、虹光萦绕，金声玉振，清莹秀澈

10、让我们一起学习、成长——我看到了副班长的眼泪

11、郝玲君590在诗词中获得永生的风流人物——高考写人诗词鉴赏教案(上)14首诗词形象分析、情感分析

12、从一则爱情的典故，你走来，

13、第33期：走在儿时的堤坝上(外一首)

14、对着星月大声呼唤——你快回来

15、星光熠熠，种类齐全，花样繁多，

16、第68期：(有声小说)不了情

17、“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。”《六月二十七日望湖楼醉书》宋代：苏轼

18、火树银花，流辉溢彩，五光十色

19、让我们一起学习、成长——记那一次社会实践活动

20、如歌：原名严文明，毕业于江西师范大学文学士、江西财经大学管理学士、后就读中国科技大学MBA硕士，1994年创作诗歌、散文和词，曾在《中诗社网站》《中国诗歌网》《晶莹美刊》《读者美刊》《三秦文学》)《宁古塔作家》《华都美刊之声》《现代诗歌文化艺术》《墨香文学》《塞山原创当代文学》《芳菲文艺》《精品文艺》《东方文艺》《西楼文苑》《中国诗歌精品文学》等刊物和传媒发表诗文，在国家级专刊发表实在管理论文30多篇，出版人力资源管理、市场营销管理、战略管理、财务管理等书籍各一套，历任上市公司CEO及多家大学客座教授，研究生导师及企事业单位特聘讲师。