一、关于孝亲敬老的优美语段

1、(2)本题考查辨析病句及设计活动的能力。辨析病句首先应熟知病句的类型，然后判断句子是否存在成分残缺赘余、搭配不当、结构混乱、语序不当等问题。

2、一定要控制孩子的学习时间，在规定的时间必须上床睡觉，因为睡得好大脑才灵活聪明。

3、原来，在这个特殊的场合，当相对年轻的我们面对白发如雪的老人时，竟然有这么多种“语言”可以让我们去陪伴与关爱，相信还有更多的“语言”，只要我们足够用心就会发现它就在你和老人之间静静的存在着。

4、慈慧宗旨：关爱一切生命

5、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也“孝”是稍纵即逝的眷恋，“孝”是无法重现的幸福。“孝”是一失足成千古恨的往事，“孝”是生命与生命交接处的链条，一旦断裂，永无连接．行孝须尽早，莫待父母老最后来点实在的孝敬爸妈脑白金

6、父母者，人之本也。

7、如今，两所“老人之家”

8、认真观看演出的人群，所有的节目都与我们传统的孝道有关，作为孝顺千年古县的荣誉市民，大家能看的不认真吗~

9、服务内容：咨询、投诉、建议、表扬

10、田家少闲月，五月人倍忙。夜来南风起，小麦覆陇黄。妇姑荷箪食，童稚携壶浆，相随饷田去，丁壮在南冈。足蒸暑土气，背灼炎天光，力尽不知热，但惜夏日长。复有贫妇人，抱子在其旁，右手秉遗穗，左臂悬敝筐。听其相顾言，闻者为悲伤。家田输税尽，拾此充饥肠。今我何功德，曾不事农桑。吏禄三百石，岁晏有余粮。念此私自愧，尽日不能忘。

11、(2)下面是七一班学生拟定的“孝亲敬老月”活动计划：

12、舞姿如行云流水般的安老师，她说这是给宝宝最好的胎教。母子同心同力用两颗慈悲利他之心为老人们展示了美妙的舞蹈。台下的老人们目不转睛，一片忘我的寂静。直到曲终，掌声瞬间喷发而出！

13、老来受尊敬，是人类精神最美好的一种特权。

14、孝顺父母光荣，冷漠老人可耻，虐待老人犯罪。

15、离开时，爷爷奶奶们手扶门栏，缓缓地挥手与我们告别，还说：“要常来啊！”我知道，这平凡的一句话里包含了太多太多。

16、远远的看到9岁的小志愿者菏宝一瘸一拐地蹒跚走来，细问方知他昨天运动时大腿肌肉拉伤，但是孩子却因牵挂谢爷爷的腰椎病，辗转近三个小时坚持来到这里。

17、扇之后，他若能说一声两清了，然后各自回归自己的生活，也许是个最好的结局。

18、这些敬老活动，慈燕团队还特意为老人们准备了一份新春礼物——由书法家协会陈老师为爷爷奶奶们现场书写新春对联和吉祥“福”字！在整个表演过程中，陈老师一直都在角落默默地为老人们写字，一共书写福字对联40余副。

19、北京市大兴区敬老孝村养老院位于北京市大兴区北臧村镇，本院占地四十余亩，毗邻万亩梨花园和念坛水库公园。四周绿树成荫，鸟语花香，草坪藤廊。从繁华步入宁静，吐纳天地与自然。交通便利，邻接南六环和京开高速，乘坐地铁四号线距西单仅三十分钟，方便您随时探望老人。以上是这家养老院的简介，建议实地看看，再做选择！

20、今天为人子媳，明天为人父母；今日孝人，明天人孝。

二、孝亲敬长的优美语段

1、谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。

2、百善孝为先，尽孝就应该奉养老人、尊敬长辈、孝顺父母、祭奠祖先。学校正在开展以“孝亲敬老，从我做起”为主题的综合性学习活动，请你参与。

3、孝是什么？著名作家毕淑敏告诉我们：孝是稍纵即逝的眷恋，孝是无法重现的幸福；孝是一失足成千古恨的往事；孝是生命与生命交接处的链条，一旦断裂，永无连接。孝——做人的责任和根基。

4、少年儿童时期的人生经历真的会影响改变人的一生的命运，他扇出去的巴掌，又有哪个不是老师赋予他的？

5、初一语文下册：第三单元第12课《卖油翁》重点课堂笔记整理！

6、当历经风雨后的彩虹高架于晴空，当漫山遍野的花儿在雨水的滋润下竞相开放时，当习习的清风吹干我挂满汗水的脸庞时，当融融的日光照耀我饱经风霜后的微笑时，当胜利的喜悦诞生的时候，请为自己喝彩吧！

7、尊敬老人就是尊敬自己，老人今天就是自己明天。

8、方案一：寻孝亲敬老名言

9、扶老养老传家久，尊老敬老世泽长。

10、在这段记载中，陈子昂意在批判建安以后的文学日趋华丽，并未继承“汉魏风骨”，而是继承了齐梁诗歌华丽的词采，因此他常担心浮艳绮靡的文风充斥文坛，由此心生不安。陈子昂在这里主张“风骨”和“兴寄”，其实是继承了传统儒家学说的观点，强调“诗言志”的功能，也吸收了“建安风骨”对文笔刚健、感情真挚的美学风格。陈子昂作为复归风雅的新一代诗风创始人，他的诗歌也充分体现了这种风格，如《登幽州台歌》中写道：

11、老人是老了，最起码养儿防老你不能不知道，母亲是给予你生命之人，从瓜瓜坠地，一把屎，一把尿拉扯你，不嫌脏，不嫌臭，从上学，再到成家立业，你的母亲付出多少，你应该知道，今天不能娶了媳妇忘了娘吧？不养儿不知父母恩，你也是作为父亲的人了，为人之父就要知道你的责任，你的一言一行一举一动都是影响孩子的成长，你剥夺你母亲的生命就是没有人性，你的孩子知道你的行为怎样来对你定位？虽然，你母亲不能自理，这都是老人的在养你这么多年过程中劳累成疾，所造成的，你的不赡养就是不孝道，人都有老的一天，等你老了，动弹不了，也得需要你的孩子来伺候，这些你都应该考虑。

12、(2)班上准备举行“孝亲敬您，从我做起”演讲比赛，下面是小刚同学写的一段演讲词，请你帮助修改。

13、孝亲敬老话团圆传承经典颂中秋

14、青春，不是用来挥霍的，而是用来珍惜的。为此，我们应为我们的青春做点什么有用的事，做点值得回忆的事。那么，我们的青春便不是虚度！让年轻成为你的资本，试着发现生活中的美。调整心态保持品位，用心经营青春无悔。星光大道熠熠生辉，梦想舞台掌声如雷，愿好运永远将你追随！幸福是什么呢？神说：幸福就是此身不死青春常在！佛说：幸福就是诵经念佛菩度众生！常人说：幸福就是能有很多很多钱！我说：幸福就是一种快乐的感觉！人一生当中，最开心、快乐的时光是青春！每个人的思想观念不同，所以有些事情不能看到他的正面！让我们用正确的心理去迎接青春吧！

15、这是人性的泯灭，伦理的践踏，道德的沦丧。中国自古以来就传承着尊老敬老的传统美德，所有的中国人都是这样做。

16、初来乍到，老人和志愿者之间还是多多少少有一些局促，似乎说什么都很突兀。就在这时，大家发现前排那位志愿者老师一直坐在刘爷爷面前的矮凳上，两只手紧紧地握着爷爷的两只脚踝。细问才知懂养生的他看到老人坐在座位上一直想要把脚往裤管里缩，于是他便伸手去按摩爷爷的两个小腿，当他的手往下顺的时候才发现老人因久坐而血流不畅脚踝透凉冰手，难怪他总想缩着呢！于是他便当下决定要用自己的双手给老人捂热它。有了这份“陌生”但及时的温暖，爷爷自己坦然了许多。相信此时任何语言也比不上这份发自内心的温暖。

17、父母和子女，是彼此赠与的最佳礼物。——维斯冠

18、孩子学习不好或者不爱学习都有哪些原因呢？第对学习不感兴趣

19、表演结束后，志愿者老师们纷纷拿着陈老师书写的大福字和春联，为爷爷奶奶们张贴幸福与吉祥，爷爷奶奶们个个高兴得合不拢嘴，连声称谢！还有些老师陪老人们聊天，给他们讲外面的新奇事，帮他们按摩、活动腿脚，听他们讲年轻时的故事。

20、②“树立心存感恩、孝敬父母、汇报社会的美好品德”中“树立”与“品德”不能搭配，可改为“树立心存感恩、孝敬父母、汇报社会的高尚人生观”或“培养心存感恩、孝敬父母、汇报社会的美好品德”。

三、孝亲敬老的文段

1、学习不是玩游戏，玩玩具，很多孩子。在没有约束的情况下都不会主动学习。再加上现在小学生的。知识深度比较难，学习负担压力大，孩子就不想学习。

2、在一楼贴“福”字时，从楼上传来愉快的合唱声，我跑过去掀开门帘一看，原来是几位美丽的志愿者老师正陪一位老奶奶唱歌呢，老奶奶用灿烂的笑容迎向我，那笑容像阳光一样纯净和明媚，那温馨美乐的一幕至今仍浮现在我眼前。

3、对父母最大的爱，莫过于管好自己。

4、“每一个生命都需要关爱，每一个角落都需要关怀……”慈慧之歌一直在我脑海里徘徊，我知道从这一刻起，慈慧开始渐渐融入到我的灵魂，我的血液。

5、“慈善是心，日行一善”，无私的爱可以让心灵闪闪发光，照亮每一个需要关怀的角度。(文/王春玲摄影/舒泳)

6、韩孟诗派以文入诗、用赋写诗的创作手法开一代诗风，是对唐诗的一大变革，这种自由洒脱的抒情方式突破了律诗的束缚，更是用清淡的笔触来抒发真挚的情感，营造了一种别样的诗歌韵味，促进了唐诗以一种更加易于理解的姿态为后人喜爱。元白诗派新乐府运动：重写实、尚通俗，强调“讽喻”功能元白诗派的重写实、尚通俗是中堂文化转型时期，文学世俗化的新思潮。这一派别的文人饱经忧患之苦，其诗歌更注重记录真实事件，作者将亲眼见闻用流畅的语言著成诗歌，显得通俗浅显。白居易、元稹等人自觉学习杜甫诗歌的写实风采，更注重诗歌的“讽喻”功能，力求所作诗歌让“老妪”能够理解，让“孩童”能够鉴赏，他在《与元九书》中写道：

7、人世间最赚钱的买卖，莫过于为人子女。一声“爸爸”“妈妈”，便轻而易举地换来了两个人对你一生的细心呵护。且不说幼时勤换屎尿布，童年时代灯下悉心教导，青年时代日夜牵挂，也不说平日里嘘寒问暖，撒娇包容，就说父母一生忙忙碌碌，辛辛苦苦讨得一点糊口养命钱，便全数付与了子女，人世间，难道还有比为人父母更亏本的买卖了吗？

8、中年级的孩子们通过给长辈送感恩寄语，表达畅想团圆、感恩父母之情。通过画月饼、吟诵有关“月”的诗句的活动形式，激发他们对中华传统节日的浓厚兴趣，体现了浓浓的中国情。

9、(启动仪式)(1)缺少地点，应补上“在学校一楼报告厅”。

10、孝是什么？孝是一杯回报父母的美酒，温馨，甜美。孝是心灵里盛开的鲜花。它比自然界的花朵更为永恒，持久地散发着清香。孝更是一种博大。这种博大足以包容世界万物；世界有多大，孝就有多大。

11、我望着摇篮，我的儿子在成长，我没有休息的权利！(何塞·马蒂)

12、抵达院落，时间尚早，老人们还在休息，但短短的几分钟，大厅里就已经坐满了“观众”。工作人员告诉我们，爷爷奶奶们听说是慈慧的志愿者要来，时间还没到他们就出来等候了。

13、第一所“老人之家”开在村道的西边，东边的老人知道了也想来。2011年2月，经过莲塘村党总支多方协调，党小组长林保国等人主动把自家老宅贡献出来，修补粉刷、购买桌椅过后，林良菽在村道的东边办起了第二处“老人之家”，领导还给它起了个雅致的名字“颐养堂”。

14、(3)开放性试题，答案不唯只要能围绕“孝亲敬老”主题，语句通顺即可。如，“孝”是中华民族的传统美德。父母生我养我，拉扯我长大，呵护备至，我想好好报答，但父母的恩情如天一般，大而无私，怎么报答得完呢！父母养育子女，并不求回报；作为子女的我们，则要充满感恩之心，孝敬父母。让我们从现在做起，体谅父母，关心父母，孝敬父母，感恩父母吧！

15、不只是创办“老人之家”，随着企业的发展壮大，林良菽尽自己所能反哺乡梓。按照“村企共建、村社共治”的思路，柯依达公司成立了党支部，“以企助村”，先后出资400多万元进行旧村改造和新村建设，修道路，建公园，村容村貌焕然一新。

16、长者立，幼勿坐，长者坐，命乃坐。尊长前，声要低，低不闻，却非宜。进必趋，退必迟，问起对，视勿移。

17、慈母手中线，游子身上衣。

18、初一语文下册：第三单元(课外古诗词)4首，重点课堂笔记抓紧掌握

19、(3)示例:王奶奶，您好,听说您生病了,现在好些了吗?我买了一些营养品，给您补补身体。祝您早日康复!

20、当家方知柴米贵，养儿才知父母恩。

四、孝亲敬老的优美段落

1、专题与语文实践活动。

2、话说后桌的志愿者美眉总是和谢爷爷低着头写着什么？原来谢爷爷因脑部手术语言不是太流畅，小美眉便掏出一支笔，两个人互相听不懂时就在彼此手心里写下关键字。可是热播电视剧正聊到关键时刻，手心却被写满了，怎么办呢？爷爷兴致正高哪，情急之下美眉从口袋里随手掏出一片纸巾来接着聊(写)。她在分享中向我展示了这份温暖的“聊天记录”！然后又仔细叠好，装进了包里。

3、慈善行及至亲，但不应仅此为止。——富勒

4、(1)本题考查设计活动形式的能力。为某个主题设计活动，活动的内容要与主题密切相关，要有可行性。如讲故事比赛，征文比赛，演讲比赛、知识竞赛等，本活动主题是“孝亲敬老，从我做起”，故可以举行与孝亲敬老有关的“孝亲敬老”知识竞赛、“弘扬孝道美德”征文比赛、评选“最美孝亲敬老少年”等活动，或是关于弘扬孝亲敬老的演讲比赛或摄影展等。

5、(分享感受)通过活动，你对“孝亲敬老”是不是有了新的理解和认识？古往今来的孝亲故事是不是也触动了你心底对于父母的感恩之情？请你谈谈你的感受。

6、③活动的宣传形式注意要扣住主题，达到“孝亲敬老”的宣传目的。示例：进行演讲比赛、举行诗文朗诵。

7、自己如何对待父母，儿女就如何对待自己。

8、《弟子规》，作者李毓秀，字子潜，山西绛州人。清康熙年间秀才，以教书为生。李毓秀根据当地童蒙教育需要，结合教书实践，写成《训蒙文》。后经清贾存仁修订，改名《弟子规》。

9、(2)孝亲敬老是中华民族的传统美德，从古至今，这样的故事不胜枚举，请你列举两个。

10、慈慧使命：搭建传递爱心、启迪智慧的公益平台

11、所以，《弟子规》是一本全民道德教育的经典读本。在学习《弟子规》中，让我的心灵得到了进化。

12、太阳光大，父母恩大。

13、这是我第二次接触慈慧，第二次接触这群孝亲敬老的美丽天使，短短半天的时间，内心深处被一些从未触及的东西猛烈冲击着，我看到了过去我所没看到的东西。在这个世界上，原来还有这么一群美丽的精灵，用他们满满的爱给这些垂暮的爷爷奶奶们带去快乐和温暖。

14、如果孩子学习效率低，学再长的时间也没有用。

15、成为母亲之后，女性美像一朵盛开的鲜花焕发出全部的力量和美。——苏霍姆林斯基

16、子女对父母有赡养扶助的义务。(俗语)

17、臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。祖孙两人，更相为命。(李密)

18、做个知法、懂法的好公民。

19、初读《弟子规》由于受年龄的限制，不能领悟其中的奥秘。再次接触到《弟子规》，对它进行了全面的解读。

20、可今天却用了另一种语言

五、有关孝亲敬老的语段

1、陈子昂对“兴寄”、“风骨”的诗歌创作主张寄托了对唐代诗歌变革的美学理想，他在浮华诗风中窥见唐诗发展的弊端，提出诗文复古的观点，彻底与追求辞藻修饰的齐梁诗风划清界限，为唐诗通俗化的创作方向奠定基础。韩孟诗派诗歌主张：“不平则鸣”中强调抒情功能，以文写诗更显简洁凝练唐朝在经历安史之乱后，经过大庆年间的中衰，在唐宪宗时期达到高潮，以韩愈、孟郊为代表的诗歌流派在黑暗的政治环境中，文人仕途十分坎坷，一生困厄潦倒，其诗歌也呈现出一种怨愤郁闷、情调激变的奇特风格，力求“不平则鸣”极力抒发内心情感；在诗歌的表现手法上，强调“以赋写诗”、“以文写诗”直接表述对人生、社会的看法，凸显了诗歌情感化、通俗化倾向，他在《送孟东野序》中写道：

2、文明家庭敬老为先，幸福之户以德为本。

3、(2)落款和时间书写位置不对，要对调。

4、结语唐代文学的最高成就是诗，它在发展的过程中经历了不同的段落，才铸就了其通俗易懂、引人称颂的繁盛阶段。这一路程中，既有初唐诗人陈子昂对六朝奢侈文风的批判，奠定通俗易懂的基石，也有韩孟诗派“不平则鸣”，强调诗歌真挚抒情的创作手法，为唐代诗歌点亮前进的灯塔，更有元白诗派“重写实，尚风俗”的明确创作观点，深刻的形成了唐代诗歌反应现实，为民众喜闻乐见的美学思想。总之，唐诗在现代出版的过程中，并未经过白话文的处理，而是在唐代文人殚心竭虑的诗歌理论中，酿造了朗朗上口、浅白易懂的文风。

5、共产主义不仅表现在田地里和汗水横流的工厂，它也表现在家庭里、饭桌旁，在亲戚之间，在相互的关系上。

6、过去了二十多年还能想起当年老师侮辱性体罚，可见这个老师当年做的不地道。

7、慈孝之心，人皆有之。——苏辙

8、陈子昂怀有强烈的建功立业理想，这首诗作于神功元年(697)，他跟随将领北征契丹，提出战争建议未被采纳而神色失落，他登蓟北城楼，在天地无穷而人生有限的宇宙中，奏响一曲悲歌，既有抱负失落的悲哀，也有英雄无用武之地的慷慨，透露出一股孤傲之气。这种壮伟之情和豪侠之气，是陈子昂倡导的风雅体现。

9、在林良菽心中，始终装着“慈乌反哺”的故事——据说一种叫“慈乌”的乌鸦，在母亲喂养长大后就会衔来虫子，喂给母亲吃。他说，从小了说，是子女要报答父母的养育之恩；往大了看，就是要为生养自己的土地尽一份责任。

10、义演团的演员们，动情的表演一个由于父母感情不和，且不考虑孩子的感受而武断离婚的家庭。导致孩子沉默寡欲成绩下滑的故事。最后经过老师和奶奶的耐心讲解，父母二人终于醒悟挽救了家庭挽救了孩子！在此通过这个小小的话剧，奉劝各位夫妻婚姻不易，且行且珍惜！为了孩子，为了双方的父母，轻易不要离婚！努力做和谐幸福的家庭！

11、林良菽在莲塘村创办的两所“老人之家”，位于村道的东西两边，主要为100多位70岁以上老人免费提供一日3餐。受疫情影响，今年第一次停办伙食。

12、几千年的中国文化，有着优良的传统和作风，很早我们国家就传颂着“慈母手中线，游子身上衣”，“母不嫌子丑，子不嫌家贫”，“虎毒不食子”，等名句，这些千古名句流传至今，都深深地印在每个中国人的心中，这种美德至今仍在传承和发扬。

13、和睦的家庭空气是世界上的一种花朵，没有东西比它更温柔，没有东西比它更适宜于把一家人的天性培养得坚强、正直。——德莱塞

14、洎周衰秦兴，采诗官废，上不以诗补察时政，下不以歌泄导人情。用至于谄成之风动，救失之道缺。

15、长幼有序。——孟子

16、2016年1月24日，据说这一天是这个城市30年来最冷的一个冬天。在这样的一个酷寒的冬日，顶着凛冽的寒风，30名志愿者老师聚集在敬老院门前，每个人的脸上都挂着温暖的笑容，丝毫找不到冬日的一丝寒意。

17、(1)为活动设计一条简洁、富有感染力的宣传标语。

18、(2)以“孝亲敬老，从我做起”为主题，布置宣传栏、(丙)、制作活动海报，积极宣传，营造校园孝亲感恩的氛围。

19、慈孝之心，人皆有之。

20、(答案)(1)示例:孝心是一个亲呢的拥抱舒缓父母的疲惫孝心是一句诚挚的问候温暖父母的心怀(2)①通过学习，我明白了孝亲敬老的道理(或“学习使我明白了孝亲敬老的道理”)。②关怀关心