一、二年级带楼的诗句
1、(1)①长长摇摆不停
2、抖抖动娘姑娘狡狡猾
3、独坐幽篁里,弹琴复长啸。深林人不知,明月来相照。《竹里馆》王维
4、送客飞鸟外,城头楼最高。——出自唐·岑参《陕州月城楼送辛判官入奏》
5、倚楼高望极,展转念前途。——出自唐·江为《岳阳楼》
6、诗句:故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。
7、停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。《山行》杜牧
8、刚刚入冬,风清气爽,适合登高远望,周末,孩子们纷纷走向户外,登上北京的各大高楼,亲身感受“欲穷千里目,更上一层楼”的开阔境界。有的孩子登上北京城的历史名楼,比如故宫、颐和园、北海;有的孩子登上老北京城楼,比如正阳门城楼、鼓楼;有的登上北京现代高楼,中央电视塔、奥林匹克塔,并把自己新鲜、激动的感受和非凡体验写在自己的暮省里,也写在了自己的人生记忆里,写在了自己的成长记录里。
9、(1)《坐井观天》告诉我们:看问题、认识事物,站得要高,看得要全面。()
10、离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。《赋得古原草送别》白居易
11、黄鹤楼送孟浩然之广陵作者:李白故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。登鹳雀楼作者:王之涣白日依山尽,黄河入海流。欲穷千里目,更上一层楼。相见欢·无言独上西楼作者:李煜无言独上西楼,月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断,理还乱,是离愁。别是一般滋味在心头。浣溪沙·漠漠轻寒上小楼作者:秦观漠漠轻寒上小楼。晓阴无赖似穷秋。淡烟流水画屏幽。自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁。宝帘闲挂小银钩。与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛/黄鹤楼闻笛作者:李白一为迁客去长沙,西望长安不见家。黄鹤楼中吹玉笛,江城五月落梅花。
12、危楼高百尺,手可摘星辰。
13、溪云初起日沉阁,山雨欲来风满楼。
14、鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。
15、无言独上西楼,月如钩。寂寞梧桐深院,锁清秋。
16、小猴子在干什么?小狗做了什么?结果怎么样?
17、朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。
18、(1)选字填空。(5分)
19、仍教小楼上,对唱柳枝歌。——出自唐·白居易《种柳三咏》
20、秦时明月汉时关,万里长征人未还。《出塞》王昌龄
二、带有楼的诗句二年级
1、黄叶仍风雨,青楼自管弦。——出自唐·李商隐《风雨》
2、生当做人杰,死亦为鬼雄。至今思项羽,不肯过江东。《夏日绝句》李清照
3、诗句:欲穷千里目,更上一层楼。
4、野旷天低树,江清月近人。《宿建德江》孟浩然
5、北京师范大学文学院教授康震讲解
6、未未来占占领员员工
7、句子训练。(5分)
8、(权威报告)2021深圳“图书馆之城”阅读报告?
9、老师带领孩子们先后诵读了王勃的《滕王阁序》、崔颢的《黄鹤楼》、李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》等多首古诗。老师运用情节格进行详细系统的梳理,引导学生仔细解读每首诗,分析诗人登楼的所见、所想、所感,通过表格呈现,用工具撬动思维,学生一目了然。孩子们有了纵向的对比思考,有了整体性整合,对于诗中景物所蕴含的感受也有了更深刻的认识。
10、日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。
11、(1)爷爷一直难(nánnàn)以忘记他年轻时的患难(nánnàn)之交。
12、小号(hào)没有吹好,他被老师教育到号(háo)啕大哭。
13、借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。
14、后两句中“遥招手”的主语还是小儿。当路人问道,稚子害怕应答惊鱼,从老远招手而不回答。这是从动作和心理方面来刻划小孩,有心计,有韬略,机警聪明。他之所以要以动作来代替答话,是害怕把鱼惊散。他的动作是“遥招手”,说明他对路人的问话并非漠不关心。他在“招手”以后,又怎样向“路人”低声耳语,那是读者想象中的事,诗人再没有交代的必要,所以,在说明了“遥招手”的原因以后,诗作也就戛然而止。通过以上的简略分析可以看出,前两句虽然着重写小儿的体态,但“侧坐”与“莓苔”又不是单纯的描状写景之笔;后两句虽然着重写小儿的神情,但在第三句中仍然有描绘动作的生动的笔墨。此诗不失为一篇情景交融、形神兼备的描写儿童的佳作。
15、松下问童子,言师采药去。
16、一夕高楼月,万里故园心。——出自唐·白居易《江楼闻砧》
17、思路点拨:注意图画的细节,如,小朋友刚开始丢垃圾时表情很开心,但看到老爷爷清扫垃圾时,自己就感到不好意思了,从而懂得要讲究清洁,懂得尊重别人的劳动。例文略。
18、平明寻白羽,没入石棱中。《塞下曲》卢纶
19、莫愁前路无知己,天下谁人不识君?《别董大》高适
20、楼空人不归,云白去时衣。——出自唐·钱珝《江行无题一百首》
三、二年级带楼的诗句有哪些
1、又疑瑶台镜,飞在青云端。
2、黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低。《江畔独步寻花》杜甫
3、远看山有色,近听水无声,
4、天似穹庐,笼盖四野。天苍苍,野茫茫,风吹草低见(xiàn)牛羊。《敕勒歌》北朝民歌
5、二年级这次的古诗专题群文阅读,以诵读系列古诗开始,以学生登楼抒怀写感受结束。孩子们无论是读诗还是登楼,都兴致勃勃。孩子们感受到了楼的宏伟气势,感受到了楼带给人的视觉冲击和开阔的境界,感受到了诗人登楼的不同情怀,也有了自己独特的登楼感受。通过这次特色主题活动,学生获得了更丰富的知识积累、更强烈的情感体验、更深刻的人生感悟,促进了语文素养的提升。
6、今夜素娥月,何年黄鹤楼。——出自唐·刘淑柔《中秋夜泊武昌》
7、南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。
8、不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。《墨梅》王冕
9、别忘了文末(点赞)和(在看)哟
10、登岳阳楼 唐 杜甫
11、课外阅读。(8分)
12、冬月水仙案头供,腊月寒梅斗冰霜。
13、遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。
14、豪言壮语少言寡语自言自语甜言蜜语
15、去国三巴远,登楼万里春。——出自唐·卢僎《南望楼》
16、《梦中作》宋代·欧阳修夜凉吹笛千山月,路暗迷人百种花。棋罢不知人换世,酒阑无奈客思家。《清夜吟》宋代·邵雍月到天心处,风来水面时。一般清意味,料得少人知。《春宿左省》唐代·杜甫花隐掖垣暮,啾啾栖鸟过。星临万户动,月傍九霄多。不寝听金钥,因风想玉珂。明朝有封事,数问夜如何。《蝶恋花·春暮》五代·李冠/李煜遥夜亭皋闲信步。才过清明,渐觉伤春暮。数点雨声风约住。朦胧淡月云来去。桃杏依稀香暗渡。谁在秋千,笑里轻轻语。一寸相思千万绪。人间没个安排处。《夜雨》唐代·白居易早蛩啼复歇,残灯灭又明。隔窗知夜雨,芭蕉先有声。
17、乌鸦没有看清自己的能力。
18、思妇高楼晚,歌声不可闻。——出自唐·徐铉《春分日》
19、煮豆燃豆萁,豆在釜中泣,
20、度(一年一度)(度过)
四、楼的古诗写上带楼字的诗句二年级
1、要求:请仔细观察下面的四幅图,看看图中有哪些人,他们在什么地方,干了些什么。把你看到的、想到的结合起来,编一个小故事。
2、按课文内容填空。(6分)
3、故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。
4、众鸟高飞尽,孤云独去闲。相看两不厌,只有敬亭山。《独坐敬亭山》李白
5、春来津树合,月落戍楼空。——出自唐·李隆基《早度蒲津关》
6、锦城丝管日纷纷,半入江风半入云。此曲只应天上有,人间能得几回闻。《赠花卿》杜甫
7、气现头尾田地山水发机四为大笑名古百花花红烟云名大
8、六月的天孩子的脸,一会儿晴,一会儿雨。
9、伫倚危楼风细细,望极春愁黯黯生天际。
10、昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。《四时田园杂兴》范成大
11、亲朋无一字,老病有孤舟。
12、《古朗月行》(节选)李白(唐)
13、《夜宿山寺》的作者是唐朝(),这首诗用()的手法。把山寺的()和夜晚的()写得非常逼真,给人以身临其境的感觉。
14、思路点拨:注意图画的细节,如小朋友刚开始丢垃圾时表情很开心,但看到老爷爷清扫垃圾时,自己就感到不好意思了,从而懂得要讲究清洁,懂得尊重别人的劳动。例文略。
15、危楼送远目,信美奈乡情。——出自唐·牛徵《登越王楼即事》
16、请仔细观察下面的四幅图,看看图中有哪些人,他们在什么地方,干了些什么。把你看到的、想到的结合起来,编一个小故事。
17、谁念北楼上,临风怀谢公。——出自唐·李白《秋登宣城谢脁北楼》
18、桃花一簇开无主,可爱深红爱浅红。
19、·晓出净慈寺送林子方宋杨万里
20、()的白褂()的长裤()的头巾
五、二年级带花的诗句
1、牧羊人见到后,跑过去将它一把抓住,剪去它翅膀上的羽毛。傍晚,牧羊人带着乌鸦回家,交给了他的孩子们。孩子们问这是什么鸟,他回答说:“这确确实实是乌鸦,可它自己硬要充当老鹰。”
2、讨论(lèn)冰雹(báo)夜晚(yè)售票(shòu)得到(dé)
3、háizikuāndà
4、南浦无穷树,西楼不住烟。——出自唐·李商隐《谢先辈防记念拙诗甚多,异日偶有此寄》
5、停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
6、等闲识得东风面,万紫千红总是春。《春日》朱熹
7、群文阅读可以弥补单一文本的局限性理解,让阅读走上快车道,丰富学生的阅读感受和阅读获得。
8、示例:小鸟在枝头唱歌。
9、山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休。——林升《题临安邸》
10、快乐积累。(4分)
11、用“——”画出选文中出现的动物。(4分)
12、“楼”在中间的五言诗句
13、日出东南隅,照我秦氏楼。——出自两汉·佚名《陌上桑》
14、释义:昔日的仙人已乘着黄鹤飞去,这地方只留下空荡的黄鹤楼。
15、湖阔兼云雾,楼孤属晚晴。——出自唐·杜甫《陪裴使君登岳阳楼》
16、晨起动征铎,客行悲故乡。鸡声茅店月,人迹板桥霜。槲叶落山路,枳花明驿墙。因思杜陵梦,凫雁满回塘。《商山早行》温庭筠
17、两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。
18、不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。《咏柳》贺知章
19、形近字组词。(5分)
20、选词填空。(3分)
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