一、形容自己像浮萍的词语

1、◎不知则问,不能则学。——《荀子》

2、“六一”儿童节是全世界小朋友的节日，是小朋友一年中最快乐的日子。

3、ABB式的词语：香喷喷甜津津辣乎乎酸溜溜油腻腻

4、(短短)的妹妹头(暄腾腾)的被子

5、浩瀚无际群星闪烁神秘莫测广袤无垠苍穹无边

6、童年是一串珍珠，里面充满了童真与童趣。童年是一架五彩缤纷的彩虹，编织着无数的天真与快乐。童年是一曲动听的歌，跳动着一个个安然好笑的音符。朋友，你们有幸福的童年吗？现在，就有我为大家讲叙一个有趣的故事吧！

7、其次，要抓住所咏之物的主要特点及其比喻或象征意义，也有人把这叫做有“寄托”。比如说，松与竹，它们都是常青的植物，都有耐寒的品性，都能在极其恶劣的环境下顽强而茁壮地生存下来。孔子曰：“岁寒，而后知松柏之后凋也。”这就是松与竹的最大特点，也有别于梅、兰、菊。所以这二者往往成为坚贞不屈之品格，傲然直立之形象，刚正不阿之品质的象征。试以郑板桥的《题竹石画》(咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。)为例来做个简要的分析：诗人先表现出竹子坚韧顽强的鲜明性格，即使环境再恶劣也无所畏惧；然后展现竹子的旺盛生命力和风貌、神采。诗人对竹子的这些描写既抓住了竹子的最大特色，又和自己历经磨难的身世、耿直傲岸的性格等结合了起来。

8、神州台湾宝岛海峡人民民族情谊齐心奋发

9、聚散匆匆，云边孤雁，水上浮萍。

10、遗憾—可惜羡慕—艳羡希望—期望担心—担忧

11、(勇敢)的故事(再黑再黑)的夜晚(青青的)箬竹叶

12、例3：草木知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。(韩愈《晚春》)(析)诗人用拟人手法描绘了一幅生机无限的晚春图。“草树”本属无情物，竟然能“知”能“斗”，彼此还有“才思”高下之分；百花吐艳争芳，似乎要将春留住；连本来乏色少香的柳絮、榆荚也不甘寂寞，来凑热闹，因风起舞，化作雪飞。

13、2500.东隅已逝:早年的时光消逝,如果珍惜时光,发愤图强,晚年并不晚。

14、250充耳不闻:塞住耳朵不听。形容有意不听别人的意见。

15、24无济于事:对事情没有什么帮助或益处。比喻不解决问题。

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18、24画栋珠帘:形容房屋装备的华丽。

19、置冠服，有定位，勿乱顿，致污秽。唯德学，唯才艺，不如人，当自砺。若衣服，若饮食，不如人，勿生戚。——《弟子规》

20、半世浮萍随逝水，一宵冷雨葬名花。

二、形容自己是浮萍

1、ABAC式词语：无忧无虑各种各样无牵无挂挨家挨户

2、拟人句：蜘蛛又坐在网上。

3、◎蚂蚁搬家蛇过道，大雨不久要来到。

4、地方,便成为名胜之地,或指杰出人物生于灵秀之地。

5、高中课本成语第一部分

6、匹夫妹妹波浪波纹像样景色要求恋恋不舍

7、(紫色)的小喇叭(淡雅)的花蕾

8、25流毒无穷:比喻祸害非常严重的事物。

9、23急不暇择:在紧急的情况下来不及选择。

10、(白白的)糯米(好吃的)粽子(红红的)枣(美丽)的桥

11、(1)形容词+名词：(紫色)的小喇叭(艳丽)的蔷薇

12、一(双)眼睛一(块)橡皮一(块)玉米地一(棵)桃树

13、原文：十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料得年年肠断处，明月夜，短松冈。

14、春种一粒粟，秋收万颗子。

15、君今上陇去，我在与谁居？

16、拟人句：这个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。

17、AABC式词语：哈哈大笑蒙蒙细雨井井有条

18、举头望明月，低头思故乡。

19、(碧绿)的大圆盘(雪白)的衣裳

20、创(chuàng)创造携(xié)携带

三、比喻人生如浮萍的诗句

1、(扇动)翅膀(拨动)浪花

2、课文15：语文、文字、一次、首次、找到、找人、平分、和平、开办、办学、出让、让开、书包、包办

3、(打)哈欠(吃)早点(开)大会(掰)玉米(摘)桃子(摘)西瓜(伸)舌头(做)鬼脸(追)小兔子

4、译文：林下那僻静之地本是谢道韫的家，如今已是荒苔遍地，可怜那美丽的身影被埋在了一片荒沙之中。这生死离愁无处诉说，只能抬头尽数黄昏归来的乌鸦。半生的命运就如随水漂流的浮萍一样，无情的冷雨，一夜之间便把名花都摧残了。那一缕芳魂是否化为柳絮，终日在天涯飘荡。

5、2“AA的”式的词语：蒙蒙的细细的大大的红红的

6、宝贝贝壳甲虫骨头花钱钱币与其钱财有关

7、《赋得古原草送别》的作者是代的。

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9、24骇人听闻:使人听了非常吃惊、害怕。

10、23夙兴夜寐:早起晚睡。形容勤奋。

11、24不可思议:①佛家语。指思维和言语所不能达到的微妙境界。道教也借用此语。②形容事物无法想象或难以理解。

12、副(fù)副手钳(qián)钳子

13、数量词语：一(件)事情一(册)书一(个)人一(层)薄片一(种)纸

14、盼星星盼月亮，终于盼到了“六一儿童节”的到来。昨天下午，我们学校提前举行了“庆六一”亲子活动，妈妈与我一起参加了“摸石过河”，经过我们通力合作，为我们班夺得了第二名的成绩。整整一个晚上，我都非常兴奋，很晚才睡着。

15、看得(清清楚楚)吓得(又踢又跳)

16、小时候，我从幼儿园出来，看见白胡子老爷爷在卖棉花糖，爸爸给我买了一个。回到家里，我津津有味地吃起来。边吃边说：“真甜呀！”这时爸爸笑着说：“不、你用水洗洗，那就更甜了。”年幼无知的我相信了爸爸的话。于是我端来了一盆凉水，洗起来棉花糖。只见棉花糖在水里渐渐地化了，我“哇”的一声哭了起来。闹着爸爸让他在给我买一个。爸爸没办法，只好回到幼儿园门口又给我买了一个。

17、24无忧无虑:没有一点忧愁和顾虑。

18、250自得其乐:自己能从中得到乐趣。

19、25熟能生巧:熟练了就能掌握技巧或窍门。

20、例1：“知否，知否？应是绿肥红瘦。”(李清照《如梦令》)(析)诗中用“绿”和“红”两种颜色分别代替叶和花，写叶的茂盛和花的凋零。

四、形容自己像浮萍的句子

1、提起我的童年故事，你听了保准让你笑掉大牙。

2、高兴—悲伤漂亮—丑陋扑空—巧遇失信—守信

3、24冯唐易老:汉冯唐身历三朝,至武帝时,举为贤良,但唐已九十余岁,不能再做官了。

4、课文6：单手、单子、居住、居中、招手、广招、招呼、呼叫、飞快、明快、快乐、可乐

5、春天野花眼睛柳枝荡秋千

6、廊(láng)走廊若(ruò)仿若

7、一(群)小虫子一(个)木瓜一(条)蛇一(条)小鱼

8、寸(cùn)尺寸乘(shèng)一乘

9、◎早晨下雨当日晴,晚上下雨到天明。

10、(超常)的记忆力(无法解释)的本能

11、儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

12、24吞吞吐吐:想说,但又不痛痛快快地说。形容说话有顾虑。

13、(逗)小松鼠(采)野蔷薇(捉)红蜻蜓

14、拟人句：(1)小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧?(2)她在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花枝头笑……

15、野外天然指点北方路灯黑夜南方大自然

16、例9：“想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。”(辛弃疾《永遇乐•京口北固亭怀古》)(析)“金戈”指金属制的戈,“铁马”指配有铁甲的战马。这里“金戈铁马”用来代指精锐部队。=

17、泛萍浮梗浮动在水面的萍草和树根。比喻踪迹漂泊不定。梗泛萍飘比喻流离漂泊。浪迹萍踪形容踪迹漂泊不定，就象流水和浮萍一样。萍飘蓬转比喻远离家乡，在外漂泊。萍水相逢浮萍随水漂泊，聚散不定。比喻向来不认识的人偶然相遇。萍踪浪迹象浮萍、波浪一般的无定。比喻到处漂泊，没有固定的住所。断梗浮萍比喻漂泊不定。断梗飘萍比喻漂泊不定。同“断梗浮萍”。梗泛萍漂断梗、浮萍在水中漂浮。比喻漂泊流离。梗迹萍踪像断梗、浮萍在水中一样踪迹不定。鸥波萍迹比喻闲适自由的隐者生活。飘萍断梗随波逐流的浮萍和植物的断茎。比喻飘泊无定的身世。飘萍浪迹飘：飘浮；浪：流浪。飘浮不定的踪影，到处流浪的足迹。形容踪迹漂泊不定，就象流水和浮萍一样。

18、要是能赶上公共汽车,就不会迟到了。

19、日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。

20、松下问童子，言师采药去。

五、描写自己像浮萍的说说

1、(释义)原意是指希奇少见的花草。也比喻美妙的文章作品等。

2、25萍水相逢:萍:在水面上浮生的一种蕨类植物,随水漂泊,聚散不定。浮萍在水里偶然相遇。比喻从来不相识的人偶然相遇。

3、在这个欢乐的节日里，小鸟唱起了动听的歌谣，蝴蝶跳起了优美的舞蹈，白云露出了笑容，风儿也带来了亲切的问候。

4、例1：“遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。”(刘禹锡《望洞庭》)(析)诗歌巧妙地以“螺”作比，将皓月银辉下的山比做银盘里的青螺，色调淡雅，山水浑然一体。

5、25学富五车:形容读书多,学识丰富。25才高八斗:比喻人极有才华。

6、课文11：那里、那时、看着、讲着、看到、听到、高大、高山、高兴、兴头、千万、秋千、成长、成为

7、(烂漫无比)的春天(光彩夺目)的图画

8、劝告钻进丢失筋骨明白亡羊补牢筋疲力尽

9、24人杰地灵:指有杰出的人降生或到过,其地也就成了名胜之区。

10、ABAC式的词语：昏头昏脑大手大脚呆头呆脑多才多艺独来独往

11、缸(gāng)水缸隙(xì)缝隙

12、24浅尝辄止:略微尝试一下就停下来。指不深入钻研。

13、例4：“霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。”(林逋《山园小梅》)(析)这一联采用拟人的手法。“先偷眼”极写白鹤爱梅之甚，它还未来得及飞下，就迫不及待地先偷看梅花几眼；“合断魂”一词写粉蝶因爱梅而至消魂，把粉蝶对梅得喜爱之情夸张到极点。

14、ABB式词语：颤巍巍软悠悠轻悠悠轻飘飘软绵绵硬邦邦

15、红烧茄子烤鸭鸭子羊肉小鸡鸡蛋炒菜米饭

16、染(rǎn)染坊碎(suì)碎裂

17、(1)贝贝一回到家,就向妈妈要新的铅笔、新的橡皮。

18、经验—阅历改进—改善传承—继承促进—推动学富五车—才高八斗

19、他们在雪地上发明了可疑的萍踪。

20、☞“我不想学习”：几年的放纵，换来的是一生的卑微！