一、散文里引用的作用

1、1984年10月，当时的忻州市委、市政府在村口半山腰为其立碑，依山傍水，老英雄的英魂永远守卫着自己的家乡，直到2018年6月由于山体滑坡，山路无法行走，政府出资迁碑于村东1公里坐北向南的沙旦子较为平坦的地方，便于后辈们游览红色小山村，瞻仰抗日老英雄。

2、②设置悬念，引起读者阅读的兴趣。

3、(参考答案)(1)对比、比喻。将对四堡雕版文化繁盛状况的美好想象比喻为“花”“锦”，又将美好想象的破灭比喻为“灰飞烟灭”，二者对比，突出对四堡雕版现状的失望。

4、作用：表现人物性格，同时也能反映人物的内心活动，显示人物的身份、地位，间接地表现其它人物和景物，交代事情原委、推动或预示故事情节的发展，展示作品的时代背景，揭示作品的主题思想等。

5、(2)历史走得太远了，连背影也看不到。(2分)

6、B.寓情于物，表达作者的强烈的爱憎感情

7、画出活生生的这一个——写人要凸显个性(技法+例析+例文+点评)

8、从作者背景看、从人物特征看、从情节发展看、从语言情感色彩看、从整体倾向看。

9、★文末引用俄罗斯民谣有什么作用？

10、格言言简意明，引用得当，可使行文活泼、明快。

11、借古讽今：怀古伤今。(含蓄委婉)

12、提问方式：使用这种人称写的好处是什么？或：为什么要改变人称？——这篇散文中，作者主要用第二人称写……，这样写的好处是什么？

13、折戴沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。

14、(1)心里一团如花似锦的猜想，在四堡灰飞烟灭。(2分)

15、用典――古诗词中常用的一种表现方法，古诗词中的用典有以下几种情形：①点化前人语句②引用神话故事③运用历史故事。作用：含蓄、洗练、委婉和联想翩翩等

16、设问――先提出问题，接着自己把看法说出。作用：问题引入，带动全篇，中间设问，承上启下，结尾设问，深化主题，令人回味。

17、杏树也一如紫苏，体贴人心迅速发育，一年成株，两年开花，三年就结果了。四年以后，果实满枝，看着就让人喜。杏子挂在枝头，也不做宣言，任由嗜食者随性摘取。

18、再后来，老英雄把钢盔绑到一根长木头杆上，做了农村家家有的旱厕所掏粪的茅勺了。老英雄育五子二女，9口人，五位共产党员，大儿子侯小马赓续了果园管理的血脉，是蒲阁寨林业老英模谢恩喜后继人，村支部支委，住村东一里远的东窑子上。先父谢田保当支部书记时，夜晚常常开会到午夜散会，小马叔一人还得走20多分钟，半夜踏黑路回家。

19、投稿邮箱：120156131@qq.com,请注明“原创”字样。

20、③引起下文，为后面的情节发展作铺垫或埋下伏笔。

二、散文中引用诗词的作用

1、说明是用简明扼要的文字，把事物的形状、性质、特征、成因、关系、功用等解说清楚的表达方式。这种被解说的对象，有的是实体的事物，如山川、江河、植物、文具、建筑、器物等;有的是抽象的道理，如思想、意识、修养、观点、概念、原理、技术等。

2、行路难!行路难!多歧路，今安在?

3、苏派高中语文备考2022大市(名校)模考课件

4、议论文修辞手法的作用：

5、山村曾经庄严肃穆，先后立过三座丰碑，解放初期为纪念日寇杀害的忻崞支队将士一座，1966年原忻县人民革命委员会为纪念全国林业模范谢恩喜同志立一座。1984年10月原忻州市人们政府代表晋绥边区烈士陵园为抗战中做出特殊贡献，参加过边区群英会，受到毛泽东主席亲切接见的村老支部书记侯有根同志在村口红山庙半山腰立一座，后于2018年6月挪村东沙旦子上矗立。

6、⑫他们强调真正的俄罗斯，那是他们成长的地方，一个落着大雪的故乡。由于他们永不丧失的正义与良知，使俄国文学长久以来就是人类最珍贵的文学灵魂的一部分。

7、侧面描写：也称间接描写，侧面烘托突出人物、事物。侧面描写一般不单独出现，往往与正面描写结合起来。

8、浑然天成――结构非常完整，如同自然生成的

9、是否表达真情。无论是引用诗句还是名言警句，一定要使用的合理，要与文章或段落所表达的思想情感一致。很多同学在写作时，想把自己积累的名言警句或者诗词用到文章中，不考虑是否能起到什么作用，以为只要引上几处，就能使文章上档次。实际上不合理的引用读起来让人费解，影响了整体的表达。

10、INSECTSAWAKEN

11、⑬曾在劳改营度过八年岁月，在流刑中罹患癌症幸而未死，最后被流放的索尔仁尼琴，到今天他还热烈地爱着他祖国的土地、森林和人民，盼望有朝一日能返回故土，为他的同胞奉献生命。

12、E深化作品主题。分析小说的主题，离不开对人物和情节的细致分析，也离不开对环境的认真考察。

13、反讽：突出强调，深化主题。

14、补叙：对上文内容加以补充解释，对下文做某些交代。起到补充、丰富、深化原叙述的作用。

15、他见我在不远处对他微笑，脸一下子就红了，嗫嚅道：“你看看我，都一大把年纪了，还欺骗一只狗。”我说：“没关系，狗不像人那样爱记仇，只要你真给它食物，它还是会跟你亲近的。”

16、⑤清军到大通学堂前门时，学生仍劝秋瑾从后门乘船渡河，“瑾不应”，不走不避，决心殉难。其时以身相殉的秋瑾，一袭白衫，坐在楼上，静等着那最后时刻的到来。

17、⑥被捕后的秋瑾，被关在山阴监狱，绍兴知府贵福要县令李钟岳严刑拷问，希望获得有用的一二线索。

18、C.第三人称：作者从旁叙述，增强客观性，显得客观冷静，不受时空限制，便于叙事和议论。

19、感情强烈，引起读者共鸣。

20、备战高考语文，赢在“高考四书”！

三、文学作品中引用的作用

1、记叙文(散文)阅读整体感知

2、情节安排方式的效果

3、散文什么都可以写，但最高境界一定与历史有关。这是因为，历史本身太像散文了，不能不使真正的散文家怦然心动。

4、品味精彩语句的表现力——分析句子的表达特色——文章这样写有什么好处——文中成功地运用了什么艺术手法，请简要分析。——这篇文章写到了哪些方面的对比，简要分析这种写法的好处。——作者是怎样把本文写得情趣盎然的？

5、多年来我一直被问，写作散文受谁的影响最深。我曾经如实地回答过“司马迁”，立即被提问者认为是“无厘头”式的幽默。

6、提问方式：使用这种人称写的好处是什么？或：为什么要改变人称？

7、表示引用的部分。表示特定的称谓或着重指出的部分。表示讽刺或否定的意思。表示特定的称谓或着重指出的部分引号的用法

8、(2)分析令人伤感的悲剧结局。

9、(4)熟知各种修辞格及其修辞功能，在鉴赏中能灵活运用。

10、(作者凸凹，文章选自《散文2012精选集》，

11、语言生动形象，蕴涵丰富；

12、在散文写作中，引用成语、诗句、格言、典故等，可以表达或强调文章的思想感情，也可以用以说明自己对所列举的道理或问题的见解。是一种常用的修辞手法。

13、回环――把前后语句组织成穿梭一样的循环往复的形式，以表达不同事物间的联系。作用：使语句整齐匀称，能揭示事物的辩证关系，使语意精辟警策。

14、本平台力主打造从小学语文到大学语文的全学段语文教育教学空间，定期推送一线名师的实用教学成果，包括但不限于学习与教研资料，完全公益，希望各位教师同仁、各位家长和同学们积极互动，一起努力，助力“大语文”与“体验式语文”教学观！

15、若问：以散文写史，是否符合历史科学?我的回答是，既然历史的本相是散文状态而不是论文状态，那么，越是以近似的形态去把握，便越合适。否则，就会像捕云驯海，谁都劳累。

16、(4)分析戛然而止、留下空白的结局。留下了“空白”让读者想象，进行艺术再创造。

17、富有暗示性、朦胧性，意在言外；

18、理解文中画线句子的含意。

19、①外貌描写：包括人物的容貌、身材、表情、衣着、姿态等的描写。

20、倒叙：从结尾或情节中的某一段写起，造成悬念，引人人胜。

四、散文引用诗词的作用

1、言在此而意在彼，内涵丰富；

2、第二人称：以对面交流的形式，加强了互动效果，亲切(有亲和力)，强化了抒情作用，还能起拟人化的作用；

3、讳饰――说话时遇到有犯忌的事物，不直说这种事物，而用别的话来回避掩盖或装饰美化，这种手法叫做讳饰，又叫避讳。讳饰可分为美饰和掩饰。美饰就是因犯忌怕说而改用别的话加以装饰美化。掩饰就是遇到犯忌触讳的事改用一种模糊的说法去掩盖。作用：帮助说明具体情景，增强表达各种思想情感。

4、特殊指代的(远指、近指、不定指等)。

5、感觉：视觉、触觉、味觉、听觉、嗅觉(这个角度要注意“通感”手法的运用)

6、第一部分2018年高考语文一轮复习散文阅读知识点整理

7、B.表达作者强烈的感情，用以讽刺或歌颂、感染读者

8、环境本身(交代……时间，交代……背景，营造……氛围，渲染……气氛)―→情节(推动，暗示，铺垫)―→人物(烘托，映衬)―→主题(表达，寄托，暗示，揭示)。

9、(2)要注意把相关词语放入语境中，做到字不离词、词不离句、句不离篇;要特别注意语句深层含义的挖掘，要能依据文章的主旨、作者的观点态度、文中人物的性格，读出言外之意。

10、理解句意，往往是理解文中重要句子的含意。所谓重要的句子，是指在文中起着重要作用的关键性句子。它通常指这几种语句：含蓄句、技巧句、结构复杂句、文眼句、行文思路句等。

11、也许是接他们的话来说服读者，更具真实可信增强说服力！也可以增加文章的文学性和可读性。增添文采，增添文章韵味。

12、⑪秋瑾的死和血，硌痛了一些有良知的人，她激怒了民族久已蛰伏的良知，一个女人的死使一个民族的男子蒙羞，秋瑾让麻木以惊醒，给踉跄以力气，让无情以热血，给铁石以恻隐，为冥作光，为旱作润，为良知作愤慨。在晚清的年代里，秋瑾比女人多出了男人气，比男人多出了英雄气。

13、责任编辑：闫菲孙愿姜天一张慧敏

14、我不知如何解释，后来遇到同样的问题也就不作回答了。

15、动静：动静结合、以动衬静(以静衬动)

16、此外还有常用的清新，平淡，质朴，淡雅，明快，华丽，委婉，富有哲理，幽默诙谐，情韵悠长，引人回味等等。理解并积累一定量的术语，会加深对语言文字的特色的体会。

17、(1)文中画线部分中的“×××”指什么？

18、引出中心论点或论题，观点鲜明

19、散文艺术特色之表达技巧知识清单

20、C.增强讽刺幽默，增强文章的战斗力

五、散文引用的作用ppt

1、方法：鉴赏语言作品，也要了解一定的语言风格。以下是概括语言特点的常用术语：

2、科学家仔细研究了鲸，发现它的外形是一种极为理想的“流线型”。(特定称谓)

3、随着时代的发展，散文的概念由广义向狭义转变，并受到西方文化的影响。

4、D.言行(心理)E.创作意图F.比较

5、散文和诗词都是一种写作题材，但二者在表现手法和通篇设计上却有不同的地方。

6、(理解词语含义题)第③段画线句中“天道”和“人道”的含义各是什么？(6分)

7、——《读写与考试》2021年5月刊第39页

8、顺叙：按时间(空间)顺序来写，情节发展脉络分明，层次清晰。(来源:学。科。网Z。X。X。K)

9、此后的数十年，新人侯小马将果园发扬光大，恩泽三晋。根据《忻县林业志》记载，蒲阁寨办果园在晋北一带是最早的，“在谢恩喜同志带领下，全村群众齐上阵，先搞示范，摸索经验”，果园不断壮大，从平地到沟里土壤，再到山顶土梁上，开花结果。品种多，以大红元帅苹果为主品种，红玉果子，国光果子又大又甜。

10、第一块碑纪念忻崞支队，很惋惜成残坦断壁了，记事的老人都无法忆起是哪年，我搜寻过大量的资料都无以佐证，因为在1948年解放太原时，用于支前拆毁过一批庙宇与古建筑，文化大革命破四旧又把仅剩余的文物不分良莠捣毁了。后来大搞农田基本建设，村里利用地形从村西二里河滩高处修一条水渠，从村中间直达村东，足有5公里长，把河里的水西水东调用于浇地。

11、人们都说：“桂林山水甲天下。”(表示引用)

12、方法：结构作用(专用术语)：

13、①一九八二年十月二十日，当代知名的作家索尔仁尼琴，站在台湾嘉义的“北回归线”标志碑前露出了开心的微笑，他高兴的说：“这是我有生以来，第一次跨上热带的土地。”

14、④索尔仁尼琴站在北回归线上的形象，使我想起他在一次访问时流露出来对故乡的情感。日本研究俄国文学最杰出的学者木村浩，去年九月曾到美国佛蒙特州索尔仁尼琴居住的山庄去访问，他看着窗外佛州茂密的森林问索尔仁尼琴：“到了冬天，这一带是否会下大雪？”

15、(2)生动具体的句子要概括化，即把形象、生动、具体的关键词作抽象化处理。如(例三)

16、解析：本题可从内容、情感和主旨三方面进行思考。从内容表达看，引用诗句概括了眼前所见的景象；从内心情感看，诗句本身就是表达乡愁的，引之具有突出乡愁的作用；从文段主旨看，这一段是写眼前景象所具有的中国色彩，引用诗句具有突出中国元素的作用。

17、可分为虚实结合、以实写虚、以虚写实

18、C．写李钟岳，通过其言行表现出当时具有良知和做人底线的旧官吏对革命者秋瑾的同情。

19、答案①内容上，通过民谣对祖国的土地和苦难的歌颂，强化了俄国文学艺术中强烈的家国情怀，表达了作者对这种情怀的赞美，深化了文章主旨。②结构上，收束上文，同时引出文章结尾作者对中国文学近代文学的反思。③艺术效果上，民谣的方式，丰富了文章内容，增强了文章的感染力，给人深刻印象和启迪。

20、好处是能使文章生动，有时还能成为一些例证坏处是严重破坏创造力，而且万一不慎往往会不切实际，而使要表达的意思出现歧义