一、散文开头引用诗句的结构作用

1、句子含义思考方向

2、从主旨情感上，即看这句话和所在段落中心、上下段落内容和全文主旨情感的联系。

3、后来我登上勃兰登堡凯旋门下的一座木台，从上面跳望东柏林。气势宏大的石砌大门顶端，耸立着一辆覆盖青苔的金属马车雕塑，马车上站立着一位衣裙飘逸的天使，似欲乘风归去。从矮墙至那些建筑物，中间有一大片开阔的空地，除了几个来回巡视的带枪警察，杳无人踪。

4、A.文章以“看哪”开头，确定了全文的描写角度，即始终以一个导游者的旁观视角来铺叙建水城，使叙述语调显得既热情又客观。

5、⑤衬托作用(在行文中为了彰显叙述主体而谈到其他事物，其他事物具有衬托作用)，或渲染烘托某种氛围(描写环境，为人物的出场营造氛围)。

6、①文章以“******”为题，有什么作用？

7、说到这里，我实在无法掩盖积存已久的现代悲哀。我们的时代，离两汉六朝已那么遥远，不知何时突然掀起了一种不伦不类的当代骈文。一味追求空洞套话的整齐排列，文采当然远不及古代骈体，却也总是不怕重复地朗朗上口。有一次我被邀去参加一所大学的校庆，前来祝贺的官员居然有五位完全重复一个同样的开头：“金秋十月，桂子飘香，莘莘学子，欢聚一堂。”后来又有一位官员只把“金秋十月”改成“金风送爽”，后面十二个字还是一模一样。我想大笑又不能不掩口，因为四周都觉得这才像是好文章。

8、C.文章点面结合，先写土耳其男孩被淹死，蕴含着对他的同情；后写许多年轻生命倒在柏林墙下，寄寓了作者对勇者的哀思和赞许。

9、③我真的可以看见好多个你。

10、升华文章作者的情感。照应开头。

11、另外，要注意区分不同性质的线索的不同作用，如物象线索有象征、呼应作用，情感线索有使情感浓厚、不断深化的作用等。

12、散文中的引用有什么作用解答：在散文写作中，引用成语、诗句、格言、典故等，可以表达或强调文章的思想感情，也可以用以说明自己对所列举的道理或问题的见解。是一种常用的修辞手法。

13、文章描写一个年轻女子在樟树下读书的情景有怎样的作用？

14、引出作者的观点；作为文章的事实论据，有力的论证作者的观点；增强文章的趣味性，吸引读者。

15、那么，它在结构上的作用一般是过渡(承上启下)，

16、(3)暗示主题或强化作者感情。

17、答案组织一般模式为：先写……，再写……，接着写……，最后写……。

18、B.文章结尾“我”决定给母亲美君写信,而美君“未读,不回”,这简短的语言表达了作者因“子欲养而亲不待”而产生的深沉的悔意与痛苦。

19、待我们长大后,才知道母亲在婚后头数年里,曾过着颇富裕的少奶奶生活,可是,母亲那双纤纤玉手,在“七七”炮火下接受了洗礼,历经风霜,竟脱胎换骨,变得厚实而刚强,足以应付任何苦难了。也同样是那双结满厚硬的茧的手,在微弱昏黄的油灯下,毫不放松地督导着我们兄弟的课业。粗糙易破的草纸书,一本本,一页页,在她指间如日历般翻过去。我在小学三年级那年,终因功课太差而留级了。我记得把成绩单交给母亲时,没有勇气看她的脸,低下头看见母亲拿着那“历史实录”的手,颤抖得比我自己的更加厉害。可是,出乎意料地,那双手,却轻轻覆压在我的头上,我听见母亲平和地说:没关系,明年多用点功就好了。我记不得究竟站了多久,但我永远记得那双手给我留下的深刻印象。

20、这样一来，他的笔下就出现了各种色调、各种风致、各种意绪、各种情境的大组合。明君、贤相、恶吏、谋士、义侠、刺客，各自牵带出鲜明的人生旋律，构成天道人心、仁政至德的丰富交响。这便是真正的“历史文化大散文”。

二、作者引用诗句在内容和结构上有什么作用

1、这种题型实际上是给全文划分层次，归纳层意，只要弄清先写什么、再写什么、后写什么即可。

2、抓住线索，理清思路。思路是作者思维的轨迹，如能找出贯串全文的线索，就能很快理清文章的思路。散文的线索类型主要有：具体事物线、人物线、中心事件线、思想感情变化线、时间推移或空间变化线、作者的所见所闻线等。

3、5)点睛句——点明全文中心，统领全文；句子含义深刻，耐人寻味，读后能给人以启迪。

4、解析：“唐人崔颢诗云：‘日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。’这是他登黄鹤楼，北望汴梁(开封)时兴起的归思”引用了崔颢的诗句，在结构上呼应了标题“日暮乡关”，又因为在文章的结尾，卒章显志，抒发了作者的思乡之情。“我不过意识到自己的生理年龄，已经接近人生的黄昏”表达作者对人生已至暮年的怅惘；“又慨叹于一辈子浪迹四方，才无端生出这一段乡愁来”表达作者对一生漂泊的感伤；“倘若真的叫我旧地重游，一旦看到，那像浓缩铀般微量而金贵的一切，俱已化作云烟逝水，还真不如索性‘绝情’的好呐”表达作者怕旧地重游却看到对故乡的珍贵印象全然消逝的恐慌。

5、古人常说,“腹有诗书气自华”。古典诗文蕴涵着深厚的文化底蕴和情感资源。妙用古诗文可以激活语言表达、彰显文章底蕴,使文章散发出浓浓的书卷气和文化气。诗句的引用就是在文章的局部位置直接嵌入古典诗文名句。如文章的标题、题记、首段和末尾等。在文章开头嵌入诗词佳句。以此领起全篇,则能够使语言显得凝练精辟,更能让阅卷者立刻“窥”到作者的文化积淀和人文素养,给他们留下较佳的第一印象。在文章收尾处引用古典诗文,则具有画龙点睛之效,能够启人心智、升华主题,收到言有尽而意无穷的表达效果,令读者掩卷沉思,回味无穷。

6、矛盾句——从字面上看自相矛盾，但作者却寄寓了深刻的用意。揭示深刻内涵，表达深刻见解。

7、(1)线索特点及好处：①组织材料，贯穿全文；②结构清晰，情节集中；③揭示主题；④使行文富于变化。

8、标题提示论述范围；

9、它绝不像我想象中的柏林墙那般森严、那般威武、那般雄奇，墙上墙下没有铁丝网、没有炮楼、没有宪兵。

10、①邮件发送：邮箱heqiusheng2000@1com

11、——《读写与考试》2021年5月刊第39页

12、答案：①说明原因。第四段介绍柳树的习性和特质，对震柳能战胜灾难、顽强存活下来的原因作进一步补充交代。

13、A．文章开篇化用了余光中的诗句“乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头”，巧妙点题，并引发了下文思念故乡的情思。

14、(2)引起下文。有一些文章开头虽不直接点题，但能引起下文。或连续发问，发人深省，引发读者兴趣；或埋下伏笔，暗示下文呼应；或设置线索，暗示下文贯通；或设置悬念，暗示下文解释；或运用特殊语言，以照应结尾。

15、(4)详略繁简：详写什么，略写什么；何处用繁，何处用简。使叙事回旋委曲，错落有致。

16、本文浓墨重彩地借母亲的手来写母亲这个人,“手”是理解母亲形象的关键。请结合全文进行分析。(6分)

17、(2)这样的开篇，营造了一种诗意的氛围，为全文的展开奠定了一种抒情的情调。

18、没有姓名，只有年、月、日。

19、内容、主题——内容角度就是要考虑该内容对人物刻画、情感表达、基调奠定等方面的作用。主题角度可考虑对主题深化、突出、揭示等作用。

20、④设置疑问，引出下文的……情节或引出话题；

三、散文结尾引用诗句的作用

1、(2015•山东)简析第②段在文中的作用。

2、李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》：我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。金地藏《送童子下山》：爱向竹栏骑竹马，懒于金地聚金沙。岑参《尹相公京兆府中棠树降甘露诗》：甘露降府庭，上天表无私。李忱《吊白居易》：文章已满行人耳，一度思卿一怆然。刘彻《秋风辞》：秋风起兮白云飞，草木黄落兮雁南归。

3、在文中引用诗句，可使文章锦上添花，增色不少。如《往事依依》一文引用《千家诗》中歌咏祖国风物的诗句，为我们展现了春夏秋冬的风光：写春光的有“万紫千红总是春”(释义：春风吹得百花开放、万紫千红，到处都是春天的景致)。

4、②形式上主要从说明方法的作用回答，(是什么说明方法就分析什么说明方法。)

5、在文章开头引用诗文名句，起到总领全文，引起下文，使语言更加凝练生动，彰显文化底蕴

6、面对寂寞空旷的施伯列河，我愕然。

7、③史实：反思历史,以古证今或借古讽今,具有例证的作用。

8、(1)组织材料，贯串全文。

9、散文什么都可以写，但最高境界一定与历史有关。这是因为，历史本身太像散文了，不能不使真正的散文家怦然心动。

10、B．“永无宁静的心啊，如婴儿的眼睛……”一句运用比喻的手法，形象地抒发了作者离开天湖后对天湖真挚而纯洁的依恋之情。

11、反复出现的句子的作用

12、答不好作用题，往往是由于缺乏知识，我们要掌握一些知识术语，这有利于答好作用题。

13、句段作用分析“4角度”

14、第一步，点明术语，结合文本，从不同角度提炼出作用，用清晰的语言加以概括。

15、阅读下面的文字,完成7——9题。

16、(20山东)本文记建水城时，在饮食描写上花费了大量笔墨，对此你如何理解？(4分)

17、C.文章最后一段写归家，提及“曾祖父”“祖母”，并以“香樟树的荫庇”作结，意在说明普通人家一代代的平凡生活蕴含着生生不息的文化传承。

18、必要的术语是需要的，但有些学生因为生搬硬套地堆砌术语，导致失分严重。因此，答题时一定要注意概括性和具体性相结合。例如，“承上启下”必须结合上下文具体阐发，“突出中心”必须说明突出了什么中心。

19、炊烟是一根绳子，我在这头，故乡在那头。炊烟是母亲眼角的泪，穿过透明我能看见她的苍老。炊烟是父亲脸上的皱纹，背靠它我能感受到他的内心。

20、⑤呼应开头,使文章结构完整；

四、散文诗的结构是什么

1、看标题是否吸引读者，激起读者阅读兴趣，引发读者思考

2、徜徉在横峰大地上，仿佛在一幅水墨画中行走。月光洲，梦一样的名字，梦一样的小岛，轻轻地泊在信江上，绿树成荫，水禽翔集。石桥村，大片的紫云英正在盛放，层层的梯田像翻卷的大海，乡间绿道曲径通幽……横峰人爱美，他们致力于建设秀美乡村。秀美者，秀丽而美好。有内涵有品质的美才是真正的美。聪明的横峰人，在“秀美”二字上做足了文章。亭子上的传统民俗剪纸，莲荷乡的千亩荷园，石桥村的高山梯田，都已成为当地重要的旅游资源和经济来源。横峰在走向富庶，而山水依旧美丽如诗。

3、(2012•湖北)联系全文，简要分析“杜鹃啼”在文章谋篇布局的作用。

4、(2)修辞——①运用了比喻、拟人、双关、化用诗词、象征等手法，……

5、在文末引用诗句，既可以总结全文，又可以深化主题，起到一箭双雕的作用。

6、引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。引用具体的事例；(作用同举例子)举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解引用具体的数据；(作用同列数字)为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数据的方法，以便读者理解。引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力。引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用是增强说明的趣味性

7、乡下农村，家家户户都有一个很长很长，凸出屋顶的或方或圆的烟囱。为了应对下雨，有的还会用瓦片、砖头或是铁皮斗笠半遮着。

8、1985年夏天，我徘徊在柏林墙下的那个下午，柏林墙似乎还很坚固。我完全没有预料到，在不很长的五年以后，它竟会那么轻而易举地崩塌、破碎，被拆除、被清理，甚至没来得及让人再看它一眼。

9、(答出其中一点给2分。意思对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分)

10、标题作用思考方向

11、(4)正反铺垫。有的文章要写某个人、某件事或某个道理，但开头不直接写这些内容，而先去写别的人、别的事或别个道理，这样就从正面或反面为要写的人、事、理作了烘托、陪衬。这种方法叫铺垫。无论是正面铺垫还是反面铺垫，其作用都是激发读者浓厚的阅读兴趣。反面铺垫又叫对比。

12、(5)段落特点：开头，由虚入笔，逆向起笔；中间，衬托对比，虚实相映；结尾，以景结情，直抒胸臆。

13、下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是()(3分)

14、清晨，炊烟是起床的号角。我用它唤醒了整个村子。放水，烧火，下面条。临走时，我轻推父母的房门，告诉他们，我走了，锅里的面半掩着，起床后可不要忘了再热下。随后，父母起床了，邻居起床了，整个村子全都醒了。

15、第一步：明确句段位置，读懂句段内容。因为不同位置的句段在文中的作用有所不同，明确句段位置就显得特别重要，而读懂句段内容又是分析句段作用的前提。

16、现已开通微店零售订阅渠道：

17、两千年前就把文史熔于一炉的这位伟人，其实也就是把真、善、美一起熔炼了，熔炼在那些不真、不善、不美的夜晚。

18、内容上要结合文章了，可能是渲染气氛推动情节发展增加文章诗意，结构上一般是引起读者阅读兴趣，引出下文或者买伏笔什么的，具体还是要结合文章的

19、又问：把《史记》作为散文范本，是否大小失度?我的回答是，写天可以取其一角，但必先感受满天气象；画地可以选其一隅，也必先四顾大地苍茫。散文的范本应该比寻常散文开阔得多，才能摆脱琐碎技巧而获得宏大神韵。

20、与上下文构成虚实相映、正反对照、递进烘托、总分印证的关系;对全文中心起强化、突出作用;在结构上宕开一笔，形成波澜。

五、选文开头引用诗句有什么作用

1、①内容上概括本段内容XX，引出说明对象是XX，说明这个对象的XX特征；

2、(1)表达某种情感或思想。

3、①走进西部，你不可以不去看湖，看那高天大地上独有的液态的翡翠，看那独属于世界第三极的纯粹的原始，看那浑古苍茫中的生命的鲜活。

4、注意文中反复出现的词语、句子。还要特别注意文中的议论、抒情部分，因为散文中的“情”，通常紧扣线索，或者显示线索。

5、文中引述性、插入性材料(语句、故事等)

6、(3)使行文富于变化。

7、我站在河岸上，不，确切地说，我站在岸边的墙下，我肃然。墙下有小小的墓碑，砌得十分精致的水泥墓地，上面安放着一只只鲜艳的花环，是鲜花，很娇嫩很缤纷的鲜花。

8、(1)点明标题，开门见山。

9、(3)品读文章第×段，引用了××的事例或观点，如此安排有何妙处？

10、文章把“不知今晚是否有梦，如果有，一定是湖”作为结尾有什么作用？请简要分析。

11、无明显信息的段落，应该通读全段，找出概括性语句或关键词语，分析合成段意。这些都没有时，要考虑句间的关系，先划分层次，概括出各层意思，再综合考虑。

12、下列对本文相关内容的理解。不正确的一项是(3分)

13、请概括第一段描写的“柏林墙”的特点，并简要分析第一段在文中的作用。(6分)

14、引用的作用是使论据确凿充分，增犟说服力，富启发性，而且语言精炼，含蓄典雅。为了使语言更有说服力、权威性，增强文采美、文化含量，常常会引用一些名人名言。名人名言即经典性的著作和权威性的言论，一般包括名言、格言、警句、古诗词名句等。在议论文或综合文体中，作者引用名人名言往往作为理论论据来论证自己的观点，以论点为统帅，始终为论点服务。一般来说，文章开头引用名人名言可以达到提纲挈领、总领全篇、引人入胜，为整篇文章奠定基调等作用。文中引用名人名言可以使论据确凿充分，说明问题、阐明观点时增强说服力，具有突出中心、富有启发性、使语言精炼等作用。

15、文末句——点明中心(记叙文、小说)；深化主题(记叙文、小说)；照应开头(议论文、记叙文、小说)；委婉含蓄，意在言外，发人深省；暗示主题；强化作者感情。

16、(2)作用：以“炊烟”为线索，串联全文，便于把“我”关于故乡的记忆集中呈现出来；以“炊烟”为线索，体现了农村的生活状况及其变化，便于表达思念故乡的主旨。

17、从不同角度梳理好答案，就可以分点作答了。

18、不论哪一种都多多少少有点明中心论点的作用，使人见其题而概知其旨，传达出文章内容之大概，便于阅卷者准确而快速地把握整篇文章的基本内容。同时也有引起读者阅读兴趣，并引发读者的思考的作用。

19、引用作为一种常见修辞方法，通过在文章中有意引用诗句、名人事例、格言等，来表达自己的思想感情或看法。扩展资料：在文章引用古诗和人物事迹的手法是“引用”。

20、这墙拦阻了我。墙原来并不是一个象征。