一、散文中引用古诗文的作用答题模板

1、某字历来为人称道，你认为它好在哪里?

2、(3)描写方法(特点)

3、象征：使文章立意高远、含蓄深刻。

4、1叙述者(第一人称)是限知限觉角度；

5、⑴咏史怀古诗:凭吊古迹古人来借古讽今；或感慨昔盛今衰，今不如昔；或渴望像古人一样建功立业。(写古迹古人，多用典故)

6、(2)形容词、副词：生动形象地描摹出某人(某物)……的特点、情态(或描绘出一幅……样的场景)，反映了人物……的心情。

7、清华坚决不停课，衡水老师5点半远程叫早！青春有限，请逼自己奋斗！

8、(3)理解词语在选文中的意思和在语境中的含义：

9、点明说明对象。概括说明对象的特征。概括文章的主要说明内容。引起读者的阅读兴趣。

10、J.小说人物形象作用类

11、对策：答：准确/生动形象/地说明了事物"……"的特征/事理。

12、小学语文常见病句类型及修改

13、对偶：句式整齐，意义丰富，有节奏感，便于吟诵，易于记忆。

14、邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。

15、写冬日的有“梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章”(释义：梅花和雪花都认为各自占尽了春色，谁也不肯服输。难坏了诗人，难写评判文章)，这些诗句如一幅幅美丽的图画，似一幕幕特写的镜头，给读者留下了深刻的印象。

16、“神不散”主要是从散文的立意方面说的，即散文所要表达的主题必须明确而集中，无论散文的内容多么广泛，表现手法多么灵活，无不为更好的表达主题服务。

17、拟人：把**拟人化(或赋予**人的情感)，生动形象地表现了……的情状(描绘出……的画面)，写出了事物……的特点，表达了(人物)……的思想感情。

18、①……的景物描写，写出了……的景色(或环境)，烘托了人物……的性格和品质。

19、③交代人物活动的自然及社会环境(时代背景)

20、文言文之代词、助词、连词、介词、动词的用法

二、文章题目引用诗句的作用

1、超出想象，地区高考难度排名

2、动静：动静结合、以动衬静(以静衬动)

3、环境描写:点明故事发生的地点,环境,引出下文,为下文情节发展作铺垫

4、答案组织模式：(常用3种)

5、第二种：描写人物的方法

6、芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。

7、语文七年级下册期末考试卷及参考答案

8、初中语文七至九年级名著必考考点汇总

9、问：结合作品简析《旅夜书怀》第三联中的两个虚词“岂”“应”使用的妙处。

10、(答题公式)文章(某段或某几段)先运用······的论证方法+效果词+论证了······的论点+接着······+最后······

11、开头：点明说明对象点明文章的说明内容指出说明对象的特征引起读者的阅读兴趣用XX说明方法，指出说明对象的XX特征。过渡段：承上启下(承接上文的xx内容，领起下文的xx内容)结尾段：总结全文的说明内容，再次点题，发出xx号召(或倡议)。

12、微课丨九上13课《酬乐天扬州初逢席上见赠》

13、引用是一种常用的艺术方法。巧妙地运用引用，能使说明文更显生动，能使议论文更见雄辩，能使散文更具文采、魅力。

14、横冈下瞰大江流，浮远堂前万里愁。

15、其他表现手法：想象、联想、象征、渲染、衬托、映衬烘托对比、悬念、类比、用典、欲扬先抑、以小见大等。

16、鉴赏：主要是对于文学作品的主题思想、文学形象、表现技巧、和语人物形象的鉴赏：主要是把握性格及其特点，揭示其社会意义。鉴赏人物形象不仅要说出“好”，还要具体说清楚“好”在哪里。

17、②次要人物的作用：对主要人物起衬托作用；若是线索人物，就是贯穿全文的线索；若是第一人称，就有见证作用。例如(《铁公鸡施粥》里的小儿子)

18、(9)跟俸禄有关的：俸、禄、秩、饷

19、⒉情爱类：莲(音同“怜”表达爱情)，红豆(男女爱情或友谊)，红叶(传情之物)。⒊人格类：菊花(清高)，梅花(不怕摧残敢为人先或保持冰清玉洁),松(傲霜斗雪坚守节操)

20、部编《语文》(八下、九下)电子课本，初二初三提前预习！

三、引用古诗文的作用及答题格式

1、会生活的深度与广度，直接决定作品的价值。

2、初中语文3年该背诵的篇目全在此

3、烘托人物什么性格或形象；

4、在中间语句的作用一般是结构上承上启下、照应、伏笔；

5、④整合人物在故事情节中的地位；

6、中学生晒出自己的错题本,获260万个赞！

7、A.有修辞的句子：这句话运用了XX修辞+效果词+句子的语境义+深层含义(即文章的中心思想)

8、选材的四个原则：围绕主题；典型；真实、准确；新颖(老材料表现新思想“旧瓶装新酒”，用意新颖；新材料表现常见的思想，使用材料新颖)生动。

9、逆转——文学作品发生了意想不到的结局。

10、⑷羁旅思乡诗：写游子漂泊的羁旅愁苦；或所见所闻所感触发的思念故乡的乡愁。(常有月、柳、雁、书信及梦境幻觉的描写

11、分为直接抒情(直抒胸臆)和间接抒情(借景抒情、借物抒情、借典故抒情等),把事物的形状、性质、特征、成因、关系、功用等解说清楚的表达方式。

12、高考时评文写作必备四部分及六段式套路

13、问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。

14、新冠疫情各地中考模拟卷精选50题

15、动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了……

16、①浓墨重彩；②惟妙惟肖；③体物入微；④行云流水；⑤言近旨远；⑥言简意丰；⑦意在言外；⑧含蓄蕴藉；⑨整散结合。

17、青春期孩子最讨厌的聊天方式大集合！

18、②开头点明故事所要描写(说明、议论)的对象；

19、微课堂九年级语文上册10课《岳阳楼记》

20、引用论证(有力地；有说服力)、对比论证(强调突出)、比喻论证、类比论证(深入浅出、形象生动)。

四、散文中引用诗句的作用

1、期末来了！小学语数英期末复习攻略也来了！快快为孩子收藏！|

2、此外还有常用的清新，平淡，质朴，淡雅，明快，华丽，委婉，富有哲理，幽默诙谐，情韵悠长，引人回味等等。理解并积累一定量的术语，会加深对语言文字的特色的体会。

3、照应：使文章结构严谨，令主题更加鲜明，使文章(故事情节)更加严密。

4、高考文言文阅读选文特点及做题策略

5、格言言简意明，引用得当，可使行文活泼、明快。

6、万物已随秋气改，一樽聊为晚凉开。

7、作用是语言通俗,就是运用群众中明白通畅的语言,把抽象的概念说得具体,把深奥的道理说得浅显,把专门的知识说得有趣味,让大家都看得懂,都喜欢看,而且,能让让文章更生动、形象,加以虚幻性.

8、总结全文，归结主旨，卒章显志；(内容)

9、考前吃透这些点，现代文阅读满分没问题

10、语文老师熬夜整理：初中语文文学常识大串烧，专治各种记不住！

11、这可能是你见过的最全的高中语文解题口诀

12、(中学生要命的零食)比猪饲料成本低，比毒品利润高：毁掉3亿年轻人，只要五角钱

13、①．总结全文、点明中心论点。②．照应开头与题目，强化中心论点。③．补充论述，使论证完备严谨，避免片面性。④．重复或强化中心论点。⑤．强化中心论点，激励号召人们······

14、前人认为，“最苦无山遮望眼”在本诗中最具表现力，你对此有何看法?请作简要分析。

15、这样的人只是少数，大多数不爱学习的孩子，长大之后却发现，自己用几年疯狂的青春，换来了一生的卑微与底层。

16、诗歌则是用高度凝练的语言，形象表达作者丰富情感，集中反映社会生活并具有一定节奏和韵律的文学体裁。

17、●《高中语文》；gzyw150与你我一起学习！

18、③与情节联系密切的是主人公，

19、高中三年复习资料包回复G39或g39

20、文中某句、段用了什么描写方法，有何作用?

五、散文引用作用题答题模板

1、请分析这首诗的语言风格。谈谈此诗的语言艺术。

2、这些文言文常考点，初中生都在看，你呢？

3、(1)用一两个词准确点明语言特色。

4、要准确概括出最显著的写作特点——选定角度；

5、蓑笠朝朝出，沟塍处处通。人间辛苦是三农①。要得一犁水足望年丰。

6、初中语文诗词名句分类赏析，你知道吗？

7、高考语文秘诀送给你(附古诗词鉴赏六大题型答题技巧)

8、缺月昏昏漏未央，一灯明来照秋床。病身最觉风露早，归梦不知山水长。

9、高中必背古诗文诗词42首回复G42或g42

10、其实这类题型只是前六类题型的变体，没有直接提出问题，需要学生自己分析问的是内容、主旨，还是表达技巧，然后结合问题和诗歌进行恰当的表述。

11、高一各科复习资料回复GK1或gk1

12、引用，对说理表情达意都很有帮助，为自己的观点和看法提供有力的论据，增强说服力。

13、(注)戴复古，字式之，号石屏，南宋后期诗人。

14、顺序安排——特别注意叙事性文学中的倒叙、插叙、补叙等的使用。

15、中考常见十类成语误用汇编100个易错成语

16、古人常说，“腹有诗书气自华”，古典诗文蕴涵着深厚的文化底蕴和情感资源。

17、单独成段起承上启下的过渡作用(要指明哪句是承接上文的什么内容，哪句开启下文的什么内容)。

18、①注意小说中人物的身份、地位、阅历、教养、气量等，因为它们间接决定人物

19、作用：①穿针引线，推动情节的发展。②对比反衬以突出主要人物。

20、楼观岳阳尽，川迥洞庭开。雁引愁心去，山衔好月来。