一、嫦娥古诗怎么读

1、诗人展开了联想，在这长夜之中，他由月亮自然联想到了月宫、嫦娥。嫦娥据说原是后羿的妻子，因为偷吃了西王母送给后羿的仙丹，飞奔到月宫成了仙子。

2、烛影的“深”，长河的“渐落”，晓星的“沉”，这些景物所具备的特征，已经看出天即将放亮。

3、至今不会天中事，应是嫦娥掷与人。

4、在云母屏风中悄然独坐，残烛的光影幽深。长长的银河已逐渐斜落，晨星也渐渐地隐没低沉。

5、对于中小学生来说，三分文章七分读，语文核心素养在朗读，所以朗读的重要性不言而喻。

6、(生成问题的角度和方法：从内容、意图、技法、语言等角度生成并解决问题)

7、链接统编版语文教材四年级上册

8、云液满，琼杯滑。长袖起，清歌咽。叹十常八欲磨还缺。但愿长圆如此夜，人情未必看承别。把从前、离恨总成欢，归时说。

9、一年级上册语文园地一《咏鹅》

10、喜欢就别忘了给我们点个“在看”哦

11、揣摩：“悔”，后悔的意思，是心理活动描写。这一心理描写，形象地表现了嫦娥来月宫后的孤独，内心的孤寂。

12、►小学语文三年级上册|古诗赏读《所见》

13、一年级上册语文园地六《古朗月行节选》

14、(生成问题的角度和方法：按照词、词的组合等角度生成并解决问题)

15、“悔”，后悔的意思；“夜夜心”，每晚都是孤独寂寞的。这是对人物的心理刻画。“碧海青天”，让我们仿佛看到了嫦娥那在月宫中孤独地看着碧色的大海和深蓝的天空落落寡欢的神态。

16、云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。

17、请你再为我点上一盏烛光，因为我早已迷失了方向，我掩饰不住的慌张，在迫不急待地张望，生怕这一路是好梦一场。

18、(生成问题的角度和方法：从文言知识、词义、翻译方法等角度生成并解决问题)

19、(生成问题的角度和方法：从一般词语、一词多义、古今异义、词类活用等角度生成并解决问题)

20、认真听讲的孩子偶尔成绩好，认真自学的孩子永远成绩好。(王金成)

二、嫦娥古诗应怎么读

1、(生成问题的角度和方法：从国号、帝号、年号、官名、地名、物名、人名等角度生成并解决问题)

2、嫦娥做为广寒宫有名的仙子，嫦娥被称为月神、素娥、婵娟、桂魄以及太阴星君

3、对于“语文课本范读”的初衷，朴老师说：“目的是为了运用主持人的好声音、标准的普通话，共同打造中国优质有声读物品牌。”

4、这首诗表达了诗人怎样的感情？

5、在成长的道路上，最需要坚韧不拔的毅力和高效智慧的学习方法。(余映潮)

6、抄古诗—跟着陈文宏硬笔视频抄写

7、yúnmǔpíngfēngzhúyǐngshēn

8、嫦娥：原作“姮娥”，神话中的月亮女神，传说是夏代东夷首领后羿的妻子。

9、但是命运并没有向好的方面发展，他反而成了牛李党争的受害者，被两党的当权者排济，终生不得志，只能辗转各地做一个小小的幕僚，为他人捉刀献策。

10、语气：陈述语气，读出孤独之情，读出后悔的口吻。

11、《嫦娥》古诗中的“夜夜心”的意思是夜夜心释义：因为狐独而夜夜悔恨《嫦娥》古诗原文嫦娥唐代：李商隐云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。译文透过装饰着云母的屏风，烛影渐渐暗淡下去。银河也在静静地消失，晨星沉没在黎明的曙光里。月宫的嫦娥恐怕后悔偷了后羿的长生不老药，现在只有那青天碧海夜夜陪伴着她一颗孤独的心。赏析就内容而论，这是一首咏嫦娥的诗。然而各家看法不一。有人以为歌咏意中人的私奔，有人以为是直接歌咏主人公处境孤寂，有人以为是借咏嫦娥另外有所寄托，有人以为是歌咏女子学道求仙，有人以为应当作“无题”来看。兹且当作歌咏幽居寂处，终夜

12、云母屏风：以云母石制作的屏风。云母，一种矿物，板状，晶体透明有光泽，古代常用来装饰窗户、屏风等物。

13、►小学语文二年级上册|古诗赏读《登鹳雀楼》

14、云母屏风：以云母石制作的屏风

15、(怎么学)类型切分(火眼金睛，透视切割)

16、(生成问题的角度和方法：从思想内容、技巧、意图、语言等角度生成并解决问题)

17、特此申明：此方法为“语文枫林”独创。为了更好地诠释学法，引用了大量的资料，若需删除，请联系我们。

18、(生成问题的角度和方法：从音、形、组词等角度生成并解决问题)

19、《常娥》是唐代诗人李商隐的`作品。此诗咏叹嫦娥在月中的孤寂情景，抒发诗人自伤之情。全诗情调感伤，意蕴丰富，奇思妙想，真实动人。

20、合作探究(合作生成问题→自主解决问题，合作解决问题)

三、嫦娥怎么读这首古诗

1、这是一首诗。共四句，每句七个字，是一首七言绝句。

2、这首诗共四句，是一首七言绝句。划出生字、难词、精彩词句。

3、译文：枝头的桂花像垂着的块块白玉，圆月映照了整个苍穹，夜空好似被洗净了一般。风拂动着眉梢和身躯，人儿仿佛就在水晶宫殿里一样。遥看天际，龙翻偃舞，宫殿如画，能感受到那儿歌舞升平而沸腾的气氛。白霜(月光)铺满大地，(我)愿意乘着缤纷的云朵腾空而起。

4、这首诗题目是《嫦娥》，实际抒写的是诗人自己的孤独和寂寞。李商隐是晚唐诗坛一颗璀璨的明珠，他的诗是饱含血泪写就的。

5、?点击上方小喇叭图标，收听古诗！

6、三年级上册语文园地六《早发白帝城》

7、阅读写作的思维和方法人人需要。(部编教材总主编温如敏)

8、《望岳》描绘了泰山雄伟磅礴的气象，抒发了诗人向往登上绝顶的壮志，表现了一种敢于进取、积极向上的人生态度，极富哲理性。

9、情愿就这样守在你(语文)身旁，情愿就这样一辈子不忘，我打开(教研)这扇窗，却看见长夜日凄凉，问你(语文)是否会舍得我心伤。

10、字义山，号玉溪(谿)生，又号樊南生

11、►小学语文六年级上册|古诗赏读《春日》

12、可是他又有高洁的政治理想，写了很多政治抒情诗，讽刺时政，这让当政的人对他很反感。

13、►小学语文二年级上册|古诗赏读《江雪》

14、(生成问题的角度和方法：从文体、所写内容、表达方式等角度生成并解决问题)

15、月宫的嫦娥恐怕后悔偷了后羿的长生不老药，现在只有那青天碧海夜夜陪伴着，她那颗孤独的心。

16、嫦娥李商隐云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。译文透过装饰着云母的屏风，烛影渐渐暗淡下去。银河也在静静地消失，晨星沉没在黎明的曙光里。月宫的嫦娥恐怕后悔偷了后羿的长生不老药。现在只有那青天碧海夜夜陪伴着她一颗孤独的心。

17、►小学语文四年级上册|古诗赏读《雪梅》

18、►小学语文四年级上册|古诗赏读《别董大》

19、长河句：银河逐渐向西倾斜，晓(xiǎo)星也将隐没，又一个孤独的夜过去了。

20、►小学语文一年级上册|古诗赏读《风》

四、嫦娥的诗怎么读?

1、透过装饰着云母的屏风，烛影渐渐暗淡下去。银河也在静静地消失，晨星沉没在黎明的曙光里。月宫的嫦娥恐怕后悔偷了后羿的长生不老药，现在只有那青天碧海夜夜陪伴着她一颗孤独的心。

2、用自己的话讲讲嫦娥奔月的故事。

3、嫦娥这首诗是抒情诗，一切景语皆情语，写景是为抒情做铺垫的。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。这才是作者要表达的真实情感。

4、►小学语文二年级上册|古诗赏读《望庐山瀑布》

5、桂花浮玉，正月满天街，夜凉如洗。风泛须眉并骨寒，人在水晶宫里。蛟龙偃蹇，观阙嵯峨，缥缈笙歌沸。霜华满地，欲跨彩云飞起。

6、(怎么学)读准字音，认准字形

7、读bēn奔bēn向月球而不是bèn读bèn意思是逃向奔向某个地方而当时嫦娥不是想奔向月球是服用了要药从课文意思上应该读一声

8、嫦娥古诗分段意思:云母屏风染上一层浓浓的烛影，银河逐渐斜落启明星也已下沉。嫦娥想必悔恨当初偷吃不死药，如今独处碧海青天而夜夜寒心。赏析就内容而论，这是一首咏嫦娥的诗。然而各家看法不一。有人以为歌咏意中人的私奔，有人以为是直接歌咏主人公处境孤寂，有人以为是借咏嫦娥另外有所寄托，有人以为是歌咏女子学道求仙，有人以为应当作“无题”来看。我们姑且当作歌咏幽居寂处，终夜不眠的女子

9、►小学语文一年级上册|古诗赏读《画》

10、►小学语文六年级上册|古诗赏读《江南春》

11、(生成问题的角度和方法：按照“类中类文章读学法”阅读，从读学过程中生成并解决问题)

12、我的舞台(我的怀疑我倾吐，我的见解我展示，我的舞台任我舞)

13、一年级下册语文园地二《春晓》

14、(怎么学)阅读能力迁移(去做哥伦布吧，这里的新大陆等着你)

15、►小学语文一年级上册|古诗赏读《江南》

16、晓星：晨星。或谓指启明星，清晨时出现在东方。

17、读古诗—所选均为小学必背古诗

18、诗作创作背景，永远离不开作者本人的政治生活背景：作者终身处于牛李党争的夹缝之中，一生很不得志。牛李党争是在宦官专权的日子里，唐朝朝廷的官员中反对宦官的大都遭到排挤打击。依附宦官的又分为两派——以牛僧孺为首领的牛党和以李德裕为首领的李党，这两派官员互相倾轧，争吵不休，从唐宪宗时期(805年)开始，到唐宣宗时期(846年)才结束，闹了将近40年，历史上把这次朋党之争称为“牛李党争”。牛李党争的实质就是太监当权，本诗就是讽刺太监当权的黑暗、讽刺宪宗的皇权旁落。子曰：“邦有道，则仕；邦无道，则可卷而怀之。”《嫦娥》即是“邦无道，则可卷而怀之”这类诗的典型。

19、灵药：指长生不死药。

20、第二句：写室外环境：银河渐渐西移垂地，晨星就要消失了。

五、嫦娥古诗怎么读?

1、云母屏风：用云母做的屏风。此言嫦娥在月宫居室中独处，夜晚，唯烛(zhú)影和屏风相伴。

2、目的何在？为了表现作者的写作意图，即借典故来委婉地抒写诗人的心情。

3、(怎么学)写作能力迁移(采名家名作之长，为我所用，成就自我)

4、李商隐因为身世和政治原因，在当时理解和赏识他的人几乎是没有的(除了开始发现他才华的令狐楚)，所以他在精神上是很寂寞的，这首诗借嫦娥表达了自己心中的块垒。

5、问题不在于告诉他一个真理，而在于教他怎样去发现真理。(卢梭)

6、Unit6Happybirthday!(预习1)|总有几个节日属于你！

7、它们大多以男女爱情相思为题材，意境要眇，情思宛转，辞藻精丽，声调和美且能疏密相间，读来令人回肠荡气。幼年的环境和所受的教育使李商隐的世界观基本上属于儒家体系，其人生态度是积极入世、渴望有所作为的。

8、沉—长河渐落晓星沉(晨星低垂、欲落未落的样子)

9、(生成问题的角度和方法：从写法的角度生成并解决问题)

10、►小学语文四年级上册|古诗赏读《题西林壁》

11、(生成问题的角度和方法：从阅读能力、写作能力、口语交际能力的角度生成并解决问题)

12、►小学语文三年级上册|古诗赏读《夜书所见》

13、前两句主要写什么？运用了什么写法？

14、长河：银河。晓星：晨星。或谓指启明星，清晨时出现在东方。

15、李商隐的诗歌流传下来的约600首，其中以直接方式触及时政题材的占了相当比重。李商隐的咏史诗有很高的成就。它们绝不是“发思古之幽情”的无病呻吟，也不同于前人那些托古以述怀的诗篇，而是着眼于借鉴历史的经验教训来指陈政事、讥评时世加以补充发挥，使咏史成为政治诗的一种特殊形式。无题诗是李商隐独具一格的创造。

16、►小学语文三年级上册|古诗赏读《早发白帝城》

17、译文：桂花从天而降，好像是月上掉下来似的。拾起殿前的桂花，只见其颜色洁白、新鲜。我到现在也不明白吴刚为什么要跟桂花树过不去。这桂花大概是嫦娥撒下来给予众人的吧。

18、二年级下册语文园地一《赋得古原草》节选

19、描写几句景物，从中寄托你的某种感情。

20、(生成问题的角度和方法：从复述能力、倾听能力、应对能力等角度生成并解决问题)