一、关于蒲公英的古诗苏轼

1、就在去年，我们经历了一场惊心动魄的抗疫战争，在其中也有着许多的人，钟南山院士，张定宇院长，以及很多很多逆行的医护人员。中国面临的挑战与困难一个接一个，但大家都坚持了过去，就是因为中国人民心中具有着对中国独特的情感，而这种独特的情感也很中国。

2、小池杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

3、落到哪里，就在哪里开花

4、扎心的古诗词还很多，仁者见仁，智者见智，这里只分享这两首诗，欢迎各位斧正。

5、速度×时间＝路程路程÷速度＝时间路程÷时间＝速度

6、还紧紧沾着我的裙子，不弃也不离

7、荒坡:广义的荒地指可供开发利用但尚未开发利用和建设的坡地，包括宜农、宜林和宜牧而荒废坡地等。狭义的荒坡通常指宜农荒地，就是还没有开垦的坡地。

8、读懂了童书，就读懂了孩子

9、雪白的云朵，何时躲进我的小伞。

10、那些是词，严格说不是诗，更不是古诗！苏轼是唐宋散文八大家之是反对古诗的！古诗很少！如：题西林壁苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。春宵春宵一刻值千金，花有清香月有阴。歌管楼台声细细，秋千院落夜沉沉。惠崇春江晚景苏轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。篓蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

11、303高希希303李睿

12、二十四桥玉箫起，清辉流云在人间。

13、不惧他人的嘲讽，不惧人性的苍凉，不惧命运的无常，他用脚步丈量广袤的土地，用双手托起生命的光亮。

14、六月二十七日望湖楼醉书苏轼黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。

15、落到哪里，就在哪里发芽

16、这首诗并不难理解。用简洁诗句，选取恰当的意象来表达，整首诗读来看似浅显却又十分耐人寻味，有意蕴。一共六个小节，诗人通过距离，季节，场景，时间等方面选取不同的意象，比如“季节”“日子”“春芽”“马蹄声”“街道”“归人”“过客”等，其实从题目开始，就以这些把读者引入一对对相对又矛盾的表达里，吸引读者在这样的意境里，在懂与不懂之间想寻个究竟。这也正是这首诗的出彩之处，诗句平凡却巧妙留白，同时诗人内心深处的那种复杂的情绪变化也在这样的表达中被体现。或许这就是诗的内核。我的感觉是远离故乡的游子那种复杂的乡愁，处在孤独中需要以这样方式寻求的某种宽慰，又或许是一日不见，如隔三秋的那种强烈的思念……不管怎样我已经被这首诗的情绪感染了，欣赏。

17、让孩子爱上阅读学会阅读

18、远川每日一诗全新改版已经过去半个月啦！这半个月以来，大家一直积极参与每日一诗的朗诵和问答，每一首“每日一诗”下面的回复都十分精彩呀，远川君都快看不过来啦！

19、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

20、孩子们感叹道：“哦！原来这些成语都与他有关，”涨知识啦！

二、关于蒲公英的古诗词

1、本次公开课将分别由西河老师和伊水老师为大家分享两篇古诗文。西河老师分享的是《论语·各言尔志》，伊水老师分享的是苏轼的《琴诗》。

2、写字之余写诗，插花之余玩茶，登山之余越野，吃货之余下厨，跳舞之余经商，每一个不能起舞的日子都是对生命的辜负。

3、当人们放眼远望，一片片蓝色、粉色，黄色、红色、紫色和白色布满在荒坡路边，美若彩霞，胜于菊花等名贵的花卉。遗憾的是，在世人的百花名册之中没有蒲公英的一席之地。

4、主编图书20多种，著作2种。

5、当然，有些花和菜也是很难界定清楚的，花也可以作菜，比如譬如苏东坡诗中“亭亭乱叶中，一一芳心插”的黄花(萱草)；菜也可以当花观赏，比如辛弃疾词里“城中桃李愁风雨,春在溪头荠菜花”的荠菜。在正常情况下，花与菜的属性和功能还是泾渭分明的，只有在大灾荒之年，断顿的人们为了维持生命，才会不分青红皂白地把野菜和野花(包括树皮)弄来果腹充饥。而在当今这“物质大丰富”时期，人们为什么要趋之若鹜地到乡野去采摘蒲公英们来改变膳食结构呢？目的就是一个，养生与治病。专家说，蒲公英富含胆碱、有机酸、菊糖等，有利尿、缓泻、退黄疸、利胆等功效。同时还含有蛋白质、脂肪、碳水化合物、微量元素及维生素等，有丰富的营养价值，是药食兼用的植物。

6、高原的神秘，圈地自皑皑白雪

7、纵横交错的弯弯曲曲的河道

8、积=侧面积+底面积×2

9、芳春易过，故乡难归，愁思在孩子们笔下景物的晕染下蔓延开来。

10、参考资料：百度百科——蒲公英(左河水咏物诗词)

11、我是来自西安市远东二中高一(6)班的何舟霆，平时喜欢唱歌、看小说、听相声，会打御子板。

12、被大自然的色彩打扮得青青翠翠

13、4长方体V:体积s:面积a:长b:宽h:高(1)表面积(长×宽+长×高+宽×高)×2S=2(ab+ah+bh)(2)体积=长×宽×高V=abh

14、惠崇春江晓景苏轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。芦蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

15、芙蓉楼送辛渐王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

16、用诗歌开启黎明让经典浸润生命

17、墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。

18、北风夜卷赤亭口，一夜天山雪更厚。

19、倦客愁闻归路遥，眼明飞阁俯长桥。

20、春天美景怎么可以少得了艳柳呢？既不是花，但也争艳！容我再多加一首咏柳诗！

三、蒲公英的古诗和名言

1、苏轼在游览了庐山之后，有什么感受呢？

2、《思佳客》:又名《鹧鸪天》、《思越人》、《醉梅花》、《半死梧》。此调很象两首七绝相并而成，唯后阕换头处稍变。双调五十五字，前后阕各三平韵，一韵到底。上阕第三四句、下阕第一二句一般要求对仗。

3、民以食为天。吃，是人间烟火的实在。以饕餮之态，且啖且饮，酒肉穿肠中，品味百态人生，过诗酒年华。懂得吃的人更懂得真正的生活。在古今食谱之中，能以人名来命名的菜肴本就不多，而能以一个人名来命名多种菜肴的，恐怕就只有苏东坡一人了。

4、有一种速度叫中国救援，2016年，新西兰南岛发生地震，来自世界各国1000多名游客被困，其中就有125名中国游客。得到消息后，中国领事馆第一时间启动了撤离计划，租下了所有可用的直升机，把中国游客一个一个安全撤离，安置到了其他安全城市。那一天，新西兰的上空都是中国救援的飞机。手持中国护照的中国游客，在全世界人民羡慕和无奈的眼神下，第一时间离开了那座“孤城”。国家的及时救援，安抚了惊慌失措的中国游客，向世界人民彰显了中国力量。

5、人的一生，遇到相知相爱的人不容易。遇到曾经爱过的人，还一个微笑给他，只因他让我懂得了什么是真爱。相遇是缘，相守是分。缘份是可遇而不可求的东西。

6、401易锦涵409程梦涵401李思彤

7、306丰琳307程宇航309詹芸华

8、本诗平起入韵，用韵下平七杨。

9、满天满地，落着她的行迹，

10、诗词描写了蒲公英在受到人们轻视和冷落的情况下，依然绽放出胜于名花的艳丽花朵；虽然没有获取任何名分，却能心仪四方，并甘心为治病救人献出身体的可贵品质。

11、多年从事古代典籍的整理、编辑、出版工作，

12、愿许余年循善草，人间播爱遍天涯。七律·蒲公英［作者］采菊随风志趣向天涯，舞絮飞空逸兴佳。

13、23世界读书日，孩子们捧着《苏东坡传》，在美丽的校园驻足停留，各个小组用快闪的方式诵读苏诗、苏词。朗朗书声回荡校园······

14、成长·遇见大师——苏轼

15、这首词，上片以淡疏的笔墨写景，景色自然明丽，雅淡凄美；下片既以形象的语言抒情，又在即景抒慨中融入哲理，启人心智，令人振奋。词人以顺处逆的豪迈情怀，政治上失意后积极、乐观的人生态度，催人奋进，激动人心。

16、404龙敏401林浩407陈晓轩

17、献身:指为了某种需要而把自己的全部精力和生命贡献出来。

18、 结句：“兴，百姓苦；亡，百姓苦”，指出一个朝代的兴也好，亡也好，受苦的都是老百姓。读来岂止令人扎心，简直是令人心碎。这一主题，极其鲜明而深刻，而且十分尖锐。它表达了作者对人民的深切同情和对封建统治者的无比愤慨。这一结尾，确实是千锤百炼，重锤敲响鼓，一字千钧，余波震撼至今。

19、作品描写了蒲公英在受到人们轻视和冷落的情况下，依然绽放出胜于名花的艳丽花朵，虽然没有获取任何名分，却能心仪四方，并甘心为治病救人献出身体的可贵品质。

20、苏轼在《东坡题跋·书摩诘〈蓝田烟雨图〉》里写道：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”中国自古是诗歌的国度，诗歌是中国传统文化中一颗璀璨的明珠。而诗和画，是一对相得益彰、相映成趣的伙伴。所谓“诗是无声画，画是有形诗。”一首诗，就是一幅画，寥寥数十字就让我们好似穿越了时空，仿佛诗里的意境就展现在眼前。

四、古人写蒲公英的诗

1、胸有成竹、百读不厌、坚韧不拔、雪泥鸿爪、河东狮吼

2、早发白帝城李白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

3、中国，在国人眼中是一个值得骄傲的名字，在世界人眼中是一条腾飞的巨龙，在全球人眼中是一个充满希望与朝气的民族。无论身处何方，中国人一定能拥有国家给予的安全感和国人给予的尊重与欣赏走得更远。

4、(盈＋亏)÷两次分配量之差＝参加分配的份数

5、小草芳菲独自妍,绣茵流翠悄无喧。

6、芳名:是一种敬辞，多称年轻女子的名字。另外也表示美好的名声。此处指蒲公英的美名。

7、五月的天山仍是满山飘雪，只有凛冽的寒气，根本看不见花草。

8、我坐在窗前，可以望见西岭上堆积着终年不化的积雪，门前停泊着自万里外的东吴远行而来的船只。

9、加数＋加数＝和和－一个加数＝另一个加数

10、相思脉脉娟娟意,絮舞风花满天。

11、一把把小伞，悠悠的飘着

12、千古幕天席地，一春翠绕珠围。

13、雪后初晴，林梢之间闪烁着夕阳余晖，晚时分，长安城内又添了几分积寒。

14、隔牖风惊竹，开门雪满山。

15、“小小蚂蚁还可以爬上椅子，爬上桌子，爬上墙壁，爬上天花板。”

16、人生能几欢笑，但相逢、尊酒莫相催。

17、这使词人情不自禁地想起了相似哲理的人生，想起了当时在社会上出现的一些不正之风和腐败现象。在经济方面，有一些国有企业垄断经营，资源配置充足，却管理混乱，效益不佳;而许多私营企业，缺少领导的关心，资源配置不足，资金短缺，人才不足，要得到应有的贷款、土地等资源，完全靠自己艰苦的努力，取得效益好，发展快的业绩。在人才方面，有许多艰苦奋斗的劳动模范，有在简陋条件下创造惊人业绩的科学家。特别是许多技术水平过硬的人才，正直刚毅，在冷遇之中依然奋发图强，为国家的科技进步及经济发展做出了重大贡献。他们不求私利，不争名利，却"意外芳名遍万家。"

18、我们如今在世界上的各项成就，也都是因为心中怀有中国的人们，才实现的，“中国航天之父，中国导弹之父”钱学森，“中国近代力学之父”钱伟长，“中国原子弹之父”钱三强，他们被周总理亲切地称为“三钱”，并且还有我们较为熟知的大国工匠林鸣，他恪尽职守，让港珠澳大桥凌空而起，屹立在海面上，而这样的人也很中国。

19、“天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。” 《长恨歌》是唐朝大诗人白居易的一首长篇叙事诗。讲的是唐玄宗与杨贵妃之间的爱情故事。“后宫佳丽三千人，三千宠爱在一身。”唐玄宗对杨贵妃的宠爱无人能及。“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。”安史之乱，杨贵妃之死，唐玄宗悲伤之极。词中缠绵悱恻的相思之情，使人荡气回肠。

20、江南春杜牧千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风；南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

五、关于蒲公英的古诗有哪些

1、咏鹅骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌，白毛浮绿水，红掌拨清波。

2、澄迈驿通潮阁二首(其一)

3、千山高低，峰回路转，“状难写之景如在眼前”。

4、竹石郑燮咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

5、金黄金黄的像蒲公英一样纤细的飘带时，

6、远川君知道还有很多很多优秀的朋友们写了诗歌，回答了问题，希望下一位展示的就是你哦~远川君在这里等你！)

7、思想是文章的母亲，哲学是文章的近邻，境界是文章的灵魂，张力是文章的生命力。有天地正气，有爱的力量，有温度的生命，有氧气的文字，有深刻的思考，唐诗煮酒，宋词烹茶，右军伴墨，长史添香，书有灵魂的汉字，宣纸一样铺开锦绣江山，为书写注入生命的意义，于灵魂深处铺开时光，笔墨穿行，长河流淌。于虚无的内心种植芳香，深情而匆忙。

8、山行杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

9、全词通过托物言志，以蒲公英的艺术形象，赞美了中华民族的历代仁人志士胸怀天下，忍辱负重，志在四方，自强不息，不断开拓新天地，创造美好新生活；颂扬了他们为民族的繁荣富强，为解除人民大众的疾苦，乐于献身的崇高品德和奉献精神。同时，作品也给予了人们一种崇高的思想与精神启迪。

10、冷落:指受到冷淡的待遇;或冷淡地对待。如:元·关汉卿《金线池》第二折:"我去的半月其程，怎么门前的地也没人扫，一刬的长起青苔来，这般样冷落了也?"又如唐·白居易《琵琶行(并序)》:"门前冷落鞍马稀。"

11、从冬天的素净中苏醒过来

12、本次诗配画活动充分展现了我校三四年级学生对中国古典诗词的鉴赏能力和对中国传统文化的浓厚兴趣。此次活动也为语文教学打开了一扇窗户，不仅加深了学生对古典诗词的理解，也提高了学生的人文素养。学生能从心底深处感受到古典诗词独特的魅力、高尚的情操，以及丰富的情感。

13、305刁扬烨304王诗彤

14、风滋雨润绿芊芊,拂翠迎红少哗喧。

15、星罗棋布的村庄是不沉的舟

16、近日读他人蒲公英诗，不甚合我意，遂作七绝蒲公英一首。

17、3长方形C周长S面积a边长周长=(长+宽)×2C=2(a+b)面积=长×宽S=ab

18、夏日绝句李清照生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。

19、你是盛夏的相思呢？还是冷冬的回忆？

20、——2018年9月19日于鹏城深圳