一、红色爱国古诗七言绝句

1、军歌应唱大刀环，誓灭胡奴出玉关。

2、最后祝愿所有的参赛选手，取得优异成绩！

3、由“雪松的启示”想到的人物事件：勾践卧薪尝胆，司马迁忍辱负重写《史记》、红军为保存实力求得更好的反击长征二万五千里。

4、韵母相同或相近，这就是押韵。古人写诗写词讲究押韵，所以诗词读起来琅琅上口。大家把词的上片读读，感受一下。(生读)

5、遥知不是雪，为有暗香来。

6、三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。——南宋：陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感二首其二》

7、月亮已落下乌鸦啼叫寒气满天，对着江边枫树和渔火忧愁而眠。

8、这位少年得志却孤独落魄的诗人，留下的这首带有谶语的诗，却成了后世用得最为广泛的祝福语之一。想起他的遭遇，实在让人扼腕叹息。

9、你醉了，我醉了，大家都醉了。让我们也醉一回吧！(放音乐，配乐朗读)

10、绿色池塘里的红色荷花虽然都落尽了，但荷叶还有新长出来的如铜钱那么圆的小叶片。表达出生机勃勃，孕育希望的情感。

11、诗人在诗中大量运用隐喻手法，使诗句更加含蓄、形象化。“有一句话说出就是祸，有一句话能点得着火”，其中“一句话”隐喻火种，“火”隐喻民主革命，“说出就是祸”暗示反动统治者对民主革命的惧怕和镇压，“能点得着火”暗示民众普遍存在着不满和反抗情绪。“火山”隐喻蕴藏着巨大力量的民众，“霹雳”隐喻民众革命的声威和力量。“咱们的中国”暗示未来的祖国将由人民当家作主，表现出诗人对理想中国的向往和赞颂。

12、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之！——林则徐《赴戍登程口占示家人·其二》

13、《过零丁洋》(宋)文天祥

14、龚自珍己亥杂诗己亥杂诗年代：(清)作者：(龚自珍)秋心如海复如潮，惟有秋魂不可招。漠漠郁金香在臂，亭亭古玉佩当腰。气寒西北何人剑，声满东南几处箫。一川星斗烂无数，长天一月坠林梢。九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。

15、(1)梅子：梅树的果实，夏季成熟，可以吃。

16、简介作者以及写作背景

17、最大的追求：远大的理想和抱负。

18、赤潮澎湃，晓霞飞涌，惊醒了五千余年的沉梦。远东古国四万万同胞，同声歌颂神圣的劳动。猛攻，猛攻，捶碎这帝国主义万恶丛！奋勇，奋勇，解放我殖民世界之劳工，无论黑，白，黄，

19、《卢沟桥烽火》这篇课文叙述了1937年7月7日“卢沟桥事变”的经过，揭露了日本侵略者蓄意挑起事端，野蛮侵占我国领土的滔天罪行，讴歌了我国军民同仇敌忾抗击侵略者的顽强精神。

20、在讨论之前，先自我介绍一下，认识我的请举手！

二、红色爱国古诗七言绝句八句

1、虽说在诗人扎堆的唐代，他的知名度远逊各路名家，但他充满怀古意味的作品，却在时光蹉跎中，成了昔日大唐荣光的生动写照，一句“山雨欲来风满楼”，一千多年来依旧激荡人心。

2、A、跟笑有关的两字词：讥笑狞笑微笑冷笑哄笑大笑苦笑

3、2有感情地朗读课文，背诵和默写。

4、D、积累本课有关战斗场面的成语：人仰马翻哭爹喊娘鲜血四溅狼狈而逃鬼哭狼嚎抱头鼠窜

5、翻译：回想我早年由科举入仕历尽千辛万苦，如今战火消歇已经过四年的艰苦岁月。国家危在旦夕似那狂风中的柳絮，自己一生的坎坷如雨中浮萍，漂泊无根，时起时沉。惶恐滩的惨败让我至今依然惶恐，可叹我零丁洋里身陷元虏自此孤苦无依。自古以来，人终不免一死！倘若能为国尽忠，死后仍可光照千秋，青史留名。

6、(文化知识分享)第六十六期寒露知多少

7、部编版四年级语文下册第一课《古诗词三首》

8、预设：“翁”是什么？请大家看这个字的上面，“翁”字上面是一个“公”字，那就是说“翁”指老公公。

9、诗人用愤怒的笔调揭露当时中国黑暗的社会现实，通过多方呼唤“咱们的中国”这句话，表达对理想的中国的追求和赞颂，表现了诗人对民众力量充满信心和诗人深厚的爱国主义思想。

10、(赏析)：这首诗回顾了建国过程的艰难困苦，表达了对党的崇敬和赞美。

11、在唐代诗人中，张继不是大家，恐怕也算不上名家，《唐诗品汇》把他的七言绝句列入"接武"一级中。如果千年绝唱《枫桥夜泊》诗没有流存下来，可能今天我们已忘记了他的名字。这首诗首先被选入《中兴间气集》，题目是《夜泊松江》。以后历代诗选，都收入此诗，直到《唐诗三百首》，使这首诗成为唐诗三百名篇之传诵于众口了。

12、诗词朗诵都是格律诗。格律诗，也叫旧体诗，广义上还包括词，统称古诗词。自由诗又叫新诗，在我国，新诗主要是从五四运动以后，随着白话文的兴起和西方诗歌的影响而发展起来的。

13、生当作人杰，死亦为鬼雄。

14、秦时明月汉时关，万里长征人未还。

15、昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

16、(2)词语理解。(出示课件8)

17、江畔何人初见月？江月何年初照人？

18、世间无限丹青手，一片伤心画不成。

19、翻译：历经千古的江山，再也难找到像孙权那样的英雄。当年的舞榭歌台还在，英雄人物却随着岁月的流逝早已不复存在。斜阳照着长满草树的普通小巷，人们说那是当年刘裕曾经住过的地方。遥想当年，他指挥着强劲精良的兵马，气吞骄虏一如猛虎！

20、出乎意料：来不及防备。抱头鼠窜：形容急忙逃走的狼狈相。

三、红色爱国古诗七言绝句格式

1、红军不怕远征难，万水千山只等闲。

2、黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

3、C、会用“无……不……”、“无不”造句。

4、僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。诗是诗人对当时情景及所处环境感受的表达方式。无论是离骚体、古诗体、近代诗还是现代诗都不过是诗的一种形式。打开微信，点击右上角添加朋友，搜索“微诗词”后关注，可以求藏头诗、打油诗、爱情诗、祝福诗等等。最优美之处在于站在人类历史的高度来闪现出诗的时代光环。因而诗是文学中的文学。在艺术领域中，诗无所不在。诗美是艺术美的最高体现。诗的美也不时出现在非文学艺术的领域中，科学著作中的精美片段，甚而在人的生活状态、工作状态中也散发出智称。红军不怕远征难，万水千山只等闲。

5、有史可考的第一位探险家，是北魏地理学家郦道元。在他之后，唐代贞元十四年(798年)，隐居庐山的白鹿先生李渤寻访石钟山，在水潭中遇到两块石头，叩击之后皆发出声音，一块清脆响亮，一块厚重模糊，停止敲击后，余声经久方歇。因此作《辨石钟山记》一文，认为这才是石钟山得名之由，郦道元错了。

6、一九一九年末日底晚间，

7、暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。

8、A、有关读书的名言警句(背诵补充习题P27三)

9、①无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来；③孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流；

10、果然，这首词一经发表就在山城重庆引起轰动。

11、“蜻、蜓、稀”都是左右结构，且左窄右宽，特别是“蜓”字，右边不要写成“延”。

12、(3)机会是每个人都有的，但许多不知道他们已经碰到它。——达尔文

13、元嘉帝兴兵北伐，想建立不朽战功封狼居胥，却落得仓皇逃命，北望追兵泪下无数。四十三年过去了，如今瞭望长江北岸，还记得扬州战火连天的情景。真是不堪回首，拓跋焘祠堂香火盛，乌鸦啄祭品，祭祀擂大鼓。还有谁会问，廉颇老了，自己还能吃饭吗？

14、师：你看，抓住重点词突破，然后连起来用上自己的话来说就是题目的意思！带着自己的理解，再一起读读题目。

15、风蓬飘尽悲歌气，泥絮沾来薄幸名。

16、难怪冰心奶奶说，“除了宇宙，世上最可爱的就是孩子”，就是你们，就是这个小儿。谁来读读这句？

17、第七课：聂将军与日本小姑娘

18、夏季：赤日炎炎、绿树成荫、骄阳似火、挥汗如雨、汗流浃背

19、为方便广大教师备课及家长辅导孩子学习，精心整理了部编版语文电子课本、教案、课件、音视、视频会陆续上线。由于整理时间仓促，敬请大家留言指正，谢谢留言！

20、“相媚好”指两个人很亲热地说着有感情的话。他们嘴里操着吴音会说些什么呢？

四、红色爱国古诗七言绝句六句

1、(文化知识分享)第六十七期山海经之神话故事

2、F、无辜：辜，罪。没罪的意思。至仁至义：至，最。最仁爱，最讲正义。

3、指名学生朗读；齐读全词。

4、再读课文，感受韵律之美

5、还看今朝：今天的我们。指我们这些共产党人。

6、作为晚唐诗人的代表人物，许浑的史料记录非常简单，身为武周宰相后人，也曾历经仕途浮沉，但一生不变的追求却是写诗，晚年时更埋头诗卷之中，留下诗作五百多首。

7、空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。

8、从哪里可以看出小儿可爱呢？

9、青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。

10、照刚才他的说法，你觉得还缺少些什么？

11、靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭！驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙。

12、撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。

13、以后我们还会专门开设诗歌朗诵培训讲座，欢迎大家来听。

14、写作背景：这首诗作于宋光宗绍熙三年(1192年)。诗人在外出的旅途中，经过新市，住在一间姓徐的人开设的客店里，农村美丽的风光和儿童嬉戏的情景，深深吸引了他，触发了他的诗兴。(出示课件5)

15、尝试背诵：自由背——同桌背——全班背

16、蓬门未识绮罗香，拟托良媒益自伤。

17、(诗句的大意：稀疏的篱笆旁有一条深长的小径，树上的花儿谢了，露出一些新绿，叶子还没成阴。儿童奔跑着追赶黄色的蝴蝶，蝶儿飞进黄山的菜花丛中没法找寻。)

18、有一句话叫：歌红人不红。

19、辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。

20、《半截蜡烛》这篇课文生动记叙了在第二次世界大战期间，参与秘密情报传递工作的伯诺德夫人母子三人与突然闯进的德国军官斗智斗勇、巧妙周旋，并最终保全了情报站的事，赞扬了母子三人的机智勇敢和强烈的爱国主义精神。

五、红色爱国古诗七言绝句六行

1、B、课文浏览顺序：路上——洞口——外洞——孔隙——内洞——出洞。另外，从课文中有关写泉水的语句可以看出“泉水流经的路线”也是文章的线索，泉水从深黑的石洞——内洞——孔隙——外洞——洞口——山下。

2、旗手前引路，亿众续长征。

3、B、《螳螂捕蝉》这篇课文告诉我们只顾眼前利益，而不顾身后的隐患，这是危险的。

4、你还知道哪些“诗红人不红”的诗人呢，

5、九秩党旗红，笑唱南湖风。

6、羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

7、纵目望去，黄河渐行渐远，好像奔流在缭绕的白云中间，就在黄河上游的万仞高山之中，一座孤城玉门关耸峙在那里，显得孤峭冷寂。何必用羌笛吹起那哀怨的杨柳曲去埋怨春光迟迟不来呢，原来玉门关一带春风是吹不到的啊！

8、那作者为什么说小儿是“无赖”呢？(活泼、可爱)(板书：小儿无赖)

9、认读“宿、徐”。(注意指导把“宿”的平舌音读正确)

10、(1)最优秀的人就是你自己。

11、《示儿》是宋代诗人陆游创作的一首诗，是诗人的绝笔。

12、荆荷绽放金瓯固，火箭升腾赤县昌。

13、嫣然一笑哑然失笑喜笑颜开回眸一笑笑容可掬笑里藏刀

14、译文浩浩荡荡的离别愁绪向着日落西斜的远处延伸,离开北京，马鞭向东一挥，感觉就是人在天涯一般。我辞官归乡，有如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。

15、(1)大声、流利地读古诗，读准字音，读通诗句。

16、王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

17、抓住关键诗句，体会诗文表达的思想感情。

18、新市：地名，在今湖南攸县北。

19、宁静。第三句“日长篱落无人过”写正午时分的幽静的景象。第四句中写“蜻蜓蛱蝶飞”显得田野静悄悄的，以动写静。(板书：宁静以动写静)总结：这首诗在写法上运用了动静相衬的写作手法。

20、注意点：(1)直接把一个事物当作人来写，拟人句中不要出现“像”、“好像”、“仿佛”等词语。(2)拟人句要写得恰当。(3)灵活运用拟人句能够赋予事物以人的情感和动作，可以使句子更生动有趣。